Program Tutorial Matematik Tingkatan 42021 [EI BIDANG PEMBELAJARAN : MATEMATIK DISKRET BAB 3 : PENAAKULAN LOGIK CHAPTER 3 : LOGICAL REASONING | xmawr 1. Kerfas 1 : Soalan Aneka Pilihan o) 1. Antara berikut, yang manakah satu pemyataan? Which of the following is a statement? A Os x © 5 ialah faktor bagi 15/5 is a factor of 1S wv B = 2 * D—_Berapakah jumlah bagi S dan) 9 What isthe otal of Sand 8? (Fila mbes edn se aot \Nyatakan antejadian bagi implikasi datas ‘State the antecedent in the above implication. @ 23 5 Pre o b Premise 1: Ifx > 10, then x’ > 100. Proms! Premive ©. 108 Re G 8 ke c & ‘Buat satu kesimpulan berdasarkan dua premis yang diberikan. Make a conclusion based on the two given premises. 15% > 100 - 4. Antara peryataanberitut, yang manakah benar? >, Which ofthe following statement is rue? co) c o<7 Alex = ae © 10) = 2y v,40 220Program Tutorial Matematik Tingkatan 42021 [EI 5 Tetsu pn tp hea ah ean i) Determine whether the reasoning of each of the following arguments is basett ductive argument. vi A Gerais ns slr mempunyikeernan yng sama ain —> Elec allel siraight lines have the same gradient (Happs ine tag 32 ah juare root of 32 is 3. © Gem irre leak antar 180° dengan 340 Secauan reflex angles lie between 180° and 360° D smug fiombor genap ialah integer. >i numbers are integers. I, Kertas 2: Bahagian A 1. | a) Lengkapkan ayat matematik di bawah dengan menulis simbol ” >” atau” <” di dalam petak supaya membentuk pernyatai Complete the following statemenebyrdsing symbol " >" or <” inthe box to make ita false statement seas [S| tanase om [ [1 markah /7 mark] b) Tuliskan dua jsaplikasi daripada ayat matematik yang berikut: Write dow two implications from the following statement: ql. adalah positfjika dan-hanya-jka p? adalah positf. is positive if and only if p* is positive Fa 12 marks] 6 Lenekapkan premis dalam huja brikut tg ll Complete the premise ig ie lovin argue Pe ee eels pea Pid4 +b Penin2 Prensa (BY combor petlna’ 13 isa prime number Pods 0 Kesimpulan/ Concl Heya dua faktOF)13 has two factors, KD he, b [1 markah / 7 mark] Jawapan /Answer : — otal option» CHES, f.odelnk por] wate. 9? adalah doch otis 2Intcton 2 BEA pode poof... paella pnd (© Premis V/ Premise Dia gunn nder oder wer WA,Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 a) _Lengkapkan setiap pernyataan di bawah dengan menggunakan pengkuantiti “semua” atau “sebilangan” untuk membentuk satu pemyataan benar. Complete each statement below by using the quantifier “all” or “some” to make it a true statement. @ ‘gandaan 5 ialah nombor genap / multiples of 5 are even numbers. wi hcksagon mempunyai cnam sisi. / hexagons have six sides. » pi8x(3)=11 4q::3S alah gandaan 7 / 35 is a multiple of 7 Gabungkan dua pernyataan di atas, p dan q, dengan menggunakan perkataan “atau” untuk ‘membentuk satu pernyataan majmuk. Setcrusnya, tentukan sama ada penyataan majmuk itu adalah benar atau palsy. Combine the two statements above, p and q, by using word “or” ta form a compound GeRtatement. Hence, determine whether the compound slatement is true or false. wd aagspoanan Answer: Hirai, SP longer a: Bew~ ps, ae Dell otwy 25 Vola aprdaas Y> bow [4 markah / 4 marks | 4) Nyatakan akas bagi pemyataan berikut dan seterusnya nyatakan sama ada akas ita benar atau pals. State the converse of the fllowing icand dence determine whether its converse is ime on fate P> phe ol sake 4}) b). Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut ne Premise 1 R—O-Then REO. Premise 2 / Premis 2: Kesimpulan: REQ. Conclusion: REQ. [4 markah / 4 marks | Jawapan / Afower : @) "@UR=Omm. whi db? Program Tutorial Matematik Tingkatan 42021 JEL Kertas 2: Bahagian B 1, Ja) Tulis kontrapositif bagi implikasi berikut, Write down the contrapositive of the following implication Jika garis lurus y= ax + b adalah selari dengan paksi-x, maka p = 0 If straight line y ~ ax ~ bis parallel to the x-axis, then p = 0. [1 markah / 7 mark] >) Bentukkan suatu pernyataan dengan menggunakan pengkuantiti “semua” atau “sebilangan” berdasarkan objek dan ciri yang diberikan bagi setiap yang berikut. Nyatakan sama ada pernyataan itu adalah pernyataan benar atau pernyataan palsu. Construct a statement using the quantifier ‘all’ or ‘some’ based on the given object and property in each of the following. State whether the statement are true statement of false statement. (i) Objek / Object: Oktagon / Octagons Citi / Property ‘Tapan sisi / eight sides Gi) Objek / Object : Faktor bagi 10 / Factors of 10 Citi / Property : Faktorbagt20 / Factors of 20 ———_ [4 markah /4 marks] sebuah bas mengandunbeberapa ela bi. Nisha ilangan ba suing koala hops oli ln. J) 2 oli amb ela bekas itu, maka 10 biji bola kuning dan 8 biji Bt vertu ditambah ke dalam bekas supaya_ ‘dapat mengekalkan nisbah yang sama. Jika 3 biji bola biru ditambah ke dalam bekas itu , maka 15 biji bola kuning dan 12 biji bola hijau perlu ditambah ke dalam bekas supaya dapat ‘mengekalkan nisbah yang sama, A container has several yellow, green and blue balls. The ratio of the number of yellowballs to green balls to blue balls is $:4:1 . If2 blue balls are added into the container, then 10 yellow balls and 8 green balls need to be added into the container to maintain the same ratio. If3 blue balls are added into the container, then 15 yellow balls and 12 green balls need to be added into the container to maintain the same ratio, i) Buat satu ke ccara induktif bagi jumlah bilangan bola kuning dan hijau yang perlu dimasukkan apabila n biji guli biru dimasukkan ke dalam bckas supaya dapat mengekalkan nisbah yang sama dengan keadaan n> — ‘Make an inductive conclusion for the total number of yellow and green balls that need ta be added ifn blueballs are added nto the container so tha the ratio remains unchanged where n > 0. i) Seterusaya, peta dmasukan fa 9 bi ola ity dimasukkan bekas itu supaya dapat mengekelkan nisbah Hence, calculate the total number of balls that need to PSI OFS Pals are added into the container so that the ratio of the balls remains unchanged. [5 markah / 5 marks)Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 Jawapan /Answer : (43) © Bla pz dp malm ges tas y emt dob +3a ged Ayengow Pode « o¢ [OO Sanmrn okbe sauiopwrryy ipa an - bon Nz Bong ibe ~epe Vag an Palen - we) Soalangaon Fabra 10 Ababa frst ogi 29 fa ne ruts Van 10 adsleh bop 20) oo 5x2. Ilo 4yo: 8 Sy ayeils 4x3: 12 Su t4n = In > lero An dawova ne 12,3,4.), Ow) 2 4(a) + @{ Tuell Bol, yok Mtowebch <8] +9 < 40Program Tutorial Matematik Tingkatan 42021 SIH 4) Rajah di bawah menunjukkan empat corak pertama dalam suatu pola The diagram shows the first four patterns ofa sequence. o oe (i) Bentuk satu kesimpulan induktif yang kuat bagi bilangan segi empat sama pada corak ke-n. Form a strong inductive conclusion for the number of squares for the n* pattern Gi) Cari bilangan segi empat sama bagi coral (i=) Find the number of squares for the 10th (Gli) Corak keberapakah mempunyai 64 buah segi empat sama? Which pattern has 64 squares? [6 markah / 6 marks ] ») Antejadian /Antecedent :2x4=6 Akibat / Consequent : 2x 8= 16 (i) Tulis satu implikasi “jka p, maka q” berdasarkan antejadian dan akibat yang diberikan Write an implication “fp, then q" based on the given antecedent and consequent. Gi) Tulis akas bagi implikasi itu dan tentukan nai kebenarannya, Write the converse of the implication and determine ts truth value. 120 [3 markah /3 marks ] Jawapan /Answer : wo) De. 4 ) we to alo 2 2 Sin Be yy 2" 64 np. d+ 4 gn, 2 We 641 ne £ Ne + 2; Dimnana n=l,0,% Coat we - 7 wiybha ox +6, Wala 2X4 = 6 a) Ma 2x37 lh pale 2*4 = 6 > Palsy=a SY Program Tutorial Matematik Tingkatan 42021 JEL a) Tulis akas, songsangan dan kontrapositif bagi implikasi berikut, Seterusnya, tentukan nilai kebenaran bagi akas, songsangan dan Kontrapositif tu. Write the converse, inverse and contrapositive of the following implication. Hence, determine ‘he truth value ofthe converse, inverse and contrapositive, a Sika 14 ialah gahdaan 2, maka 7 lah gandsan 2 I Aisa miliple of, then 7a multiple of [6 markah / 6 marks | b) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu. Sekiranya palsu, beri satu contoh penyangkal State whether the following statements are true or false. [fits false, give one counter-example. e @ 583 atau/ or 2? Bu H7 4 eh 77 Gi) Sikax>7,makax>4 J Ifx> 7, thenx> 4 < 4 & S[s:markah 3 marks } Jawapan/Answer: | @ Pas > Tka 4 whan 2 wake IY iaksh gondann 2+ (Palio) Srysmepn > Jka 14 ear gurdoan 2am Tt brace tpndone 2. ( Sw ) Jonhepert 9 die 3 Wa pnd Arians 14 Towleow Guinkson 2 -( Palen’) © 1) Ben i) bewProgram Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 BAB 4— OPERASI SET CHAPTER 4 - OPERATIONS ON SETS Kertas 1 : Soalan Aneka Pilihan Diberi bahawa sft J {3/45 7) dan so K}= (1,24 5,8). Senaraikan semua unsur bagi set J K. Itis given that sont& (3,4,5,7) and sek = {1,2,4,5,8}. List all the elements of set J 0 K. A (45) Cc 34,567) Bo OGAS} D {1233.45.78} . Gambarajhvenn yang menunjuldcn uneu-unsur data set semesta $, aot P set Q dan set. The Venn diagram shows the elements in the universal set © , set P, set Qand set R OVD: 0:0 re Oe VU ',2,3,4 172,3,41% Senaraikan semua unsur bagi set. PRU R’ List all the elements of set POUR’ A Sry StS Diberi set semesta, & = {x: 10S x <30, x ialah integer}, set J= {x: x mempunyai digit 2 atau 6}, set K = (xx ialah nombor perdana} dan set = (x: x ialah nombor dengan iil amb digitaya sama dengan}. Carin] UK UL). Given the universal set, €= (x: 10 St <30, x is an integer}, set J = (x: x has digit 2 or 6}, set K = (x: xia prime number} and.cet L = {x:x is a number with the sum of its digits which equals o 4}. Findn UK UMY C10 12 BIG EG F, 18, WA 122, 23,29. 28 26 & 3 c 8 34,94,,24, 304 BY) 5 D6 J: hs, WOR 8, ob GNIS 4?. ke UW, 0/4 38,09, Le {esaProgram Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 4, Gambarajab Venn yang menunjukkan bilangan unsur dalam set P, set Q dan set R. The os shows the number of elements in set and set. Diberi bahawa set semesta, © POOR day MP OO) (PY Capi 8) Given that the universal set, = PYQOR ang MPOO)=MPY. ging ™E) A 10s © «0 B80 120 5. Gambar rajah Venn di bawah menunjukkan set semesta, , set J dan set K, The Venn diagram below shows universal set, & set J and set K. Cari set yang mewakili kawasan berlorek, Find the set which represents the shaded region. : CB tno}Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 Il Kertas 2: Bahagian A 1. | Setiap gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set semesta, & = J UK U L. Pada rajah itu, lorek set Each Venn diagram in the answer space shows the universal set, = J UK UL On the diagram, shade the set f@duKy a) QA 5 “> (D)INKUL. he [4 markah / 4 marks | Jawapan /Answer : (1? 5 @) . w(aa «) u 1@)NG@s 2 U4 a, 4 © 2. | Gambar ajah Venn di bawah menunjukkan bilangan unsut bagi set J, K dan L i mana set semesta, £=JUK UL. [™~ The Venn diagram below shows the number of elements for sets J, Kand Lwhere the yiversal set, E= J URUL [{a) nila x, theme of x = It ome) Jawapan / Answer @ (+o a(tr2ne at + 20 BHA41 2 20 By -20-1 ° Bane A [4 markah /4 marks ]Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 Diberi bahawa set semesta, ¢ = (1:3 $x < 20,x falah integer),set P = (x:x ialah kuasa dua sempuna}, set Q = {x:x ialah nombor satu digit) dan set R = {x:x boleh dibahagi tepat dengan 3 atau 4}. Tis gion that he unbobaTSOr PETS TS 2, xan integer) set P= {x:x is a perfect square}, set Q = {x:x is a one — digit number} and set R = i vite by 3 oF 8 " ci 7307 4} Oe $4 6b,9,3,95 (0) Sovran sea usr agi se? dane) Litall the cloments of et and set R (0) Senaraikan semua unsur bagi set (P QU RY. —— . brah 4 marks SE NBINS, 698.4, 10,8012, 51M, 1S, 16/9, 18,)9,204) } Jawapan /Answer : @ (Su, 4, Ic Rp: js, 4, 68,9, ia, 1S, 16,1, 204 © (PUBURY'. Fh, 0,13, 14, 1, ua}Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 THE, Kertas 2: Bahagian B 1. | Gambar ang tidak lengkap di bawah menunjukkan bilangan muri dalam satu -kumpulfa 40 onfug murid yang mengambil Biologi(B), Fizik (F) dan Kimia(K), Diberi bhawa set semesta UK dimana B = {murid yang mengambil Biolog, F= (murid yang ‘mengambil Fizik} dan K =(murid yang mengambil Kimia} The incomplete Venn diagram below shows the number of students in a group of 40 students who take Biology (B), Physics (F) and Chemistry (K). Given that the universal set, £= B UF UK where B = {pupils who take Biology}, F = {pupils who take Physics) and K = {pupils who take Chemistry}. 4 Sv SD. 4 orang murid mengambil Fizik dan 21 orang murid mengambil dua subjek sahaja 24 students take Physics and 21 students take only two subjects. a) Hitung nilai p dan q, Cateulate the values of p and q. [4 markah / 4 marks) ») Hitung jumlah bi id vang mengambil satu subjek sahaja, Caleulate the total number of pupils who take only one sub]ec [2 markah / 2 marks} ©) Hitung jumlah bilangan murid yang mengambil Biolog/ atau Kimia, Count the total number of pupils who take Biology or Chemistry. [3 markah / 3 marks] Jawapan /Answer : © P © 24 -4os- /° 7 h0-8 -4 -s-6-4- YO r- 10 4* Lo w» 3 tt44 =24 ©Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 Rajah di bawah menunjukkan sebuah gambar rajah Venn dengan keadaan set semester, JUKUL. The diagram below shows a Venn diagram such that the universal set = J UK UL. J 4) Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan rantau yang mewakili On the diagram in the answer space, shade the region that represents @ Ink a @rncKuLy [3 markah / 3 marks} ’b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah rajah Venn dengan keadaan set semesta, £= B UP. Set B = {pelancong yang mengambil pakej Bukit} , Set P = {pelancong yang mengambil pakej Pantai} The diagram below shows a Venn diagram such that the universal set, €= B UP. Set B = ftourists who take Bukit package} Set P = {tourists who take Pantai package). ‘Terdapat 46 orang pelancong di dalam sebuah bas pelancongan, Diberi bahawa bilangan pelancong yang mengambil pake} Bukit sahaja ialah x orang dan bilangan pelancong yang tidak ‘mengambil pakej Bukit atau pakej Pantai ialah y orang, There are 46 tourists in a tourism bus. Given that the number of tourists who only takes Bukit package is x and the number of tourists that takes neither Bukit package nor Pantai package is (@—Lengkapkan gambar rajah Venn di atas dalam sebutan x dan y di ruang jawapan. Complete the Venn diagram above in terms ofx and y in the answer space. [3 markah / 3 marks]Program Tutorial Matematik Tingkatan 4 2021 (i) Sekiranya bilangan pelancong yang mengambil pake) Bukit sahaja ialah 7 orang dan bilangan pelancong yang mengambil pakej Pantai sahaja ialah 16 orang, hitung bilangan pelancong yang tidak mengambil pakej Bukit atau pakej Pantai If the number of tourists who take Bukit package only is 7 people and the number of tourists who take Pantai package only is 16 people, calculate the number of tourists who take neither Bukit package nor Pantai package. [2 markah / 2 marks] ii) Hitung bilangan pelancong yang tidak mengambil pakej Bukit, Calculate the number of tourists who does not take Bukit package, [2 markah / 2 marks} Jawapan / Answer : @ @ Ink GiLrn\KuL, J K L oo g 5 P | 1 ! Gi) ity