REPUBLIQUE TUNISIENNE || MINSTEREDE VEDUCATION | Section: Mathématiques EXAMEN DUBACCALAUREAT =: Durée : 3h Epreuve : Sciences Physiques Coefficient : 4 SESSION 2017 ‘Session de contréle Chimie : (7 points) Exercice 1 : (3,5 points) A 25°C, les ions ferriques Fe™ réagissent avec les ions thiocyanates SCN” pour donner les ions thiocyanatofer(III) [Fe(SCN)]?". Cette réaction chimique est modélisée par l’équation : Fe" + SCN" = [Fe(SCN)]* ‘A une température constante et a Vinstant de date t = 0 pris comme origine des temps, on mélange un volume Vi = 20 mL d'une solution aqueuse de nitrate de fer(IIl) Fe(NOs)3 de concentration molaire C= 0,30 mol.L™ avec un volume V2 = 40 mL d'une solution de thiocyanate de potassium KSCN de concentration molaire C2 = 0,15 mol.L”. On obtient alors un systéme S de volume total V qu'on supposera égal a Vi + V2. Par une méthode appropriée, on détermine la quantité d’ions complexes m, ._.2,dans le systéme S a Véquilibre chimique , on obtient(m,, 2, )iq = 4,410 mol . 1) a- Verifier que les quantités de matiére en ions Fe* et SCN’ dans le systéme S 4 Vinstant t= 0 ont la méme valeur ng que l’on calculera. b- Montrer que la constante d’équilibre K relative a ’équation de cette réaction est: K = vai ot n,(1-t,) ‘trreprésente son taux d’avancement final. Calculer la valeur de K. 2) On répartit équitablement le systéme $ obtenu A l’équilibre dans deux fioles jaugées (Fy) et (F2) dont la contenance de chacune est de 100 mL. a- Dans la fiole (F;), on ajoute de l’eau distillée jusqu’au trait de jauge ; on obtient un systéme S). Préciser, en le justifiant, le sens d’évolution du systéme S; avant d’atteindre |"équilibre chimique. az-Déterminer la composition molaire de $; en ions Fe**, SCN* et [Fe(SCN)]** 4 Péquilibre chimique. b- Dans la fiole (F:), on ajoute une faible quantité de nitrate de fer(III), sans variation sensible de ‘volume du mélange réactionnel, on obtient alors un systéme S». Préciser, en le justifiant, le sens d’évolution du systéme S> avant d’atteindre I'équilibre chimique. Exercice 2 : (3, 5 points) Toutes les solutions sont prises 4 25°C, température pour laquelle le produit ionique de I’eau est Ke = 10. A Taide d'une solution aqueuse (Sq) d’acide chlorhydrique (H3O° + C£) de concentration molaire Cy= 10" mol.L", on effectue séparément le dosage d’un volume V, = 20 mL d’une solution aqueuse (S;) @hydroxyde de sodium NaOH (base forte) de concentr molaire Cy et d'un volume V2 = 20 mL. d'une solution aqueuse (S2) d’ammoniac NH; (base faible) de concentration molaire C2. Dans chacun de ces deux dosages, on suit & l'aide d’un pH-métre, I’évolution du pH du mélange réactionnel en fonction du volume ajouté V4 de la solution acide (Sa). Sur la figure 1 de la feuille annexe (page §/5), sont tracées les courbes traduisant la variation du pH en fonction de Va. Les points E et E? représentent respectivement les points d’équivalence acido-basique de (2) et(e). 1) En exploitant les courbes (€) et (@’) = a-attribuer, en le justifiant, pour chaque courbe de dosage la base correspondante; b- montrer que Cy = C2= 10" mol.L"; ¢- préciser Je caractére (acide, basique, neutre) du mélange obtenu a l’équivalence pour chaque dosage ; d- déterminer le pK, du couple acide/base relatif 4 l’ammoniac. 2)a- Ecrire I’équation de la réaction chimique correspondant & chaque dosage. - Montrer que ces deux réactions sont totales. us3) A Taide d’une pipette, om préieve un volume Vy = 20 mL, de la solution ($3) d’ammoniac de concentration molaite C= 107 mol.L." qu’on introduit dans un bécher et on lui ajoute un volume Voss €’cau distillée. Ainsi, on prépare une solution ($’2) plus diluée que la solution ($3). On dose ta solution (S'2) de volume total V2’, qu’on supposera égal a Vy + Veau, par la méme solution acide (Sq) que précédemment. On constate que la valeur du pH I’équivalence augmente de 0,35 par rapport a celle obtenue dans le dosage décrit a Ja question 1), Cependant, le volume de la solution acide ajouté & équivalence Vag n’a pas changé. a- Expliquer pourquoi Var n’a pas subi de changement. b- Déterminer la valeur de Veu sachant que le pH du mélange réactionnel & Péquivalence pour le dosage de la solution dammoniac est donné par la relation suivante : pH = Fox, logC), ott C est la concentration molaire de lacide conjugué de 'ammoniac l’équivalence acido-basique et Ky la constante d’acidité du couple qui lui est ass Physique : (13 points) Exercice 1 : (6,50 points) A- On considére le circuit électrique de la figure 2, constitué par Passociation en série d’un générateur (G) de tension, supposé idéal de force électromotrice = 10 V, d'un conducteur chmique de résistance R réglable, dune bobine (B) inductance L et de résistance r et d’un interrupteur (K). Le sens positif de lintens du circuit. 1) a- Montrer que l'équation différentielle régissant I"évolution de la tension i du courant électrique est indiqué sur le schéma sn) sn) at bomes di condvteur hier: Figere2 du (t RE Be 4 Fact) = BE, ott =~ est laconstante de temps du circuit, ato L Rir b- En déduire expression de la tension Up aux bornes du conducteur ohmique en fonction de E, ret R lorsque le régime permanent s‘établit dans le circuit. u,(-e 4) de Ug. c- Vérifier que la solution de I’équation différentielle précédente est de la forme : uy (t) En déduire que pour t= 7, la tension aux bornes du conducteur ohmique vaut 63 % 2) On effectue les deux expériences suivantes ~ experience (a): on réalise le circuit de la figure 2 et on ajuste la résistance R du conducteur chmique lavaleur R, = 240.2 ; - expérience (b) : on remplace dans le circuit de la figure 2, la bobine (B) par une autre bobine (B’) d’inductance L? et de résistance r identique a celle de (B). On ajuste la résistance R ala valeur Ry, un (V) Pour chacune de ces deux expériences, on ferme Vinterrupteur (K) & instant t= 0 et on suit 4 Paide d'un systme approprié d’acquisition de données, 9,6 Tévolution temporelle de la tension uyse(t) aux bomes du conducteur ohmigue. 8 ‘On obtient respectiverent les chronogrammes (é) et (&) de la figure 3. Ms) \(%) En exploitant les chronogrammes () et (): a- préviser les valeurs Ug, et Uy de la tension aux bomes du conducteur ohmique lorsque le régime permanent s’établit dans le circuit respectivement dans les expériences (a) et (b) ; b- déduire les valeurs des constantes de temps T, et tp du circuit respectivement dans les deux gt 5 16 expériences (a) et (b); Figure 3. (ms) ws¢- déterminer la valeur de la résistance r de la bobine (B) ct déduire la valeur de Li - déterminer Ry et 1 B- Afin de retrouver les valeurs de L” et de r de (B’), on réalise le circuit de la figure 4, comportant montés en série : la bobine (B’), un condensateur (© de capacité C = 10 pF, un conducteur ohmique de résistance R réglable, un interrupteur (K) et un ampéremétre (A) de résistance négligeable. L’ensemble est alimenté par un générateur de basses fréquences (GBF) délivrant une tension alternative sinusoidale u(Q) = Uy 2sin(2aNt), de tension efficace U constante et de fréquence N réglable. On branche deux voltmétres (V;) et (V2) respectivement aux bores du conducteur ohmique ct aux bores du dipéle constitué par Fensemble : { (BY); (C)}- 1) En ajustant ta fréquence du (GBF) a la fréquence Ny = 159 Hz et en réglant la résistance R a la valeur Rj = 40 Q, Pintensité instantanse du courant qui circule dans le circuit est i(t) =1, V2sim(2aN,t+ ot 1, est lintensité efficace du courant électrique. Par ailleurs, les deux voltmétres (V)) et (V2) indiquent respectivement les valeurs Uy = 2.00 V et Ur= 2,55 V. a- Déterminer la valeur de lintensité Ih b- Préciser, en le justifiant, le caractére du circuit (inductif, capacitif ou résisti ¢- La figure § de la feuille annexe (page 5/5 4 remplir par le candidat et a remettre avec sa copie), représente la construction de FRESNEL inachevée associée au circuit étudié ala fréquence Ny e1- Compléter la construction de FRESNEL a "échelle : 4 em correspondent & 1 V. On associe les vecteurs: ns © OA Ala tension uus(t) = u(t) aux bores du conducteur ohinique ¢ AB Ala tension urn(t) aux bomes du dipole { (B’); (C)}; © OB la tension w(t) aux bornes du générateur, ¢- Déduire les valeurs de r, L’ et U. ajustant la fréquence du (GBF) & une valeur No, le volumétre (V2) affiche une tension U,= 0,70 V et lampéremétre (A) indique une intensité du courant I; = 70 mA. ‘a- Montrer que le circuit est en état de résonance d’intensité. b- Déterminer alors Ny Exereice 2: (4 points) On donne : - ta constante de Planck h = 662.10 J.s ; la célérité de la lumigre dans le vide ¢ = 3.108 m.s™ TeV =1,6.10'4; 1nm= 10" m; - les domaines du spectre des ondes électromagnétiques avec échelle non respecté ww 400 730 1 10" te RY RX UV Visible Infrarouge Micro-onde Aenea Les niveaux d’énergie de Iatome d’hydrogene sont donnés par l'expression : E, et m un entier naturel non nul. 1) a Préciser le phénoméne physique (émission ov absorption) qui se produit lors de la transition de Vatome d’hydrogene d'un niveau d’énergie Ey Aun niveau d’énergic Em, avec m a deux raisons pour lesquelles les chercheurs ont privilégié l'utilisation des rayonnements alpha dans la radiothérapie au lieu des rayonnements béta ; b- les contraintes a éviter pour qu'un émetteur alpha soit efficace dans le traitement des tumeurs cancéreuses. 2) Sachant que le nombre de charge du noyau de plomb est Z = 82, écrire I’équation de la transformation nucléaire de formation du noyau de Bismuth en précisant les lois de conservation utilisées. 3) Identifier le noyau radioactif qui générc le rayonnement alpha. Dégager & partir du texte la valeur de la période radioactive de ce radioélément.Section: .........-.N®d’inscription: Signatures des surveillants Nom et Prénom :.... Date et lieu de naissance : Feuille annexe a remplir par le candidat et a remettre avec la copie - Sciences Physiques (Section : Mathematiques) Figures vs ‘Axe origine des phases (y = 0)