1.

X
X
X
X

2. Grainis gailisi nukirtęs liepą. Pats jaučiasi blogai. Jei galėtų, pastatytų liepą
atgal į vietą. „Grainis su kirviu...ištrėkė daržą ir ką jis su juo bedarys?“
3. Patarčiau kitaip elgtis Grainiui, nes liepa jam netrukdė. Joje gyveno
paukšteliai. Lapinas buvo prie jos prisirišęs, ją mylėjo. Liepa buvo labai sena
lyg kaimo simbolis.
4. skundžiasi žalia liepelė
5. Indijos, Kinijos, Egipto valdovai
6. Taip, pritariu. Gamta yra mūsų motina ir ją mes turime saugoti taip, kaip
saugome vienas kitą. Mūsų ryšys su gamta yra labai stiprus. Pavyzdžiui,
Lapinas, Grainiui nukirtus liepą, netrukus numirė. Tai parodo žmogaus ir
gamtos ryšį. (dar kažkoks argumentas turi būti iš kito teksto, kurio nesimato)
7. panašūs, bent, prigesusiomis, dingtelėjo, širdin, kas, esančio, nepajutę,
dviejų, trapesnis.
8. tai, neišbrendamos, snūduriuodamas, išsigelbėsi, visokių.
9. 1,4,5.
10. 1) sudėt.bejungtukis 2) išpl.padalyvinė.apl. 3) įterpinys
1) šalutinis.paž. 2) išpl.priedėlis 3) sudėt.sujung.sak.dėmenys
11. bibliniai nėra j

Kodėl reikia mokėti pagrįsti savo nuomonę?

Teiginys 1 – Mokėti pagrįsti savo nuomonę svarbu, nes tada gali parodyti savo
tikrąjį veidą ar tai, kuo tiki.
Teiginys 2 – Kartais savo nuomonę tenka pagrįsti ne tik žodžiais, bet ir
veiksmais, nes darbai iškalbingesni už darbus. Remiamės
žymaus graikų tragiko Sofoklio tragedija „Antigonė“.