SK JENGKA PUSAT 2

26400 BANDAR JENGKA PAHANG

PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 39 TARIKH : 15.11.2021 HARI : ISNIN MASA : 7.10-8.10 am TAHUN : 1 AKASIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Bumi
Standard Kandungan : 9.2 Standard Pembejajaran : 9.2.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc   
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
Penyelesaian masalah  
1.Menyatakan jenis-jenis tanah 1.Menyatakan sekurangnya 2 daripada 3 Simulasi - main peranan  
dengan betul. tanah dengan betul. Pembelajaran berasaskan masalah  
Pembelajaran berasaskan projek  
Amali/Hands on/Ujikaji  
Kajian Lapangan  
Bimbingan berfokus individu/kumpulan  
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid 

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share 
1. Murid ditunjukkan dengan contoh tanah. Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti 2. Murid disoal berkenaan tanah yagng ditunjukkan guru. Forum - Hot Seat
Utama 3. Guru menerangkan jenis tanah tersebut. Susun dan kembang idea (Peta I Think)
4. Murid disoal berkenaan gambar tersebut. Kajian isu 
5. Murid berbincang dengan guru. Gerak kerja amali
6. Murid membuat buku aktiviti muka surat 59-62. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
7. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
Lain lain nyatakan :
KBAT
Aktiviti Mengaplikasi   Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
  Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan   Peta dakap  
-----/----- murid belum mencapai objektif  Peta buih   Peta alir  
Refleksi   Peta pokok   Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan       Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid  
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan  
Latihan Bertulis   Tahap 1   Komunikasi  
Lisan / Soal Jawab   Tahap 2   Kerjasama berpasukan  
Kuiz   Tahap 3   Pengurusan masa  
Ujian Pre dan Post   Tahap 4   Kritis dan kreatif  
Pembentangan / persembahan   Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan :   Tahap 6    
  

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

1
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

MINGGU : 39 TARIKH : 15.11.2021 HARI : ISNIN MASA :11.10-11.40 am TAHUN : 1 ARDISIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Bumi
Standard Kandungan : 9.2 Standard Pembejajaran : 9.2.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc   
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
Penyelesaian masalah  
Simulasi - main peranan  
1.Menyatakan jenis-jenis tanah 1.Menyatakan sekurangnya 2 daripada 3 Pembelajaran berasaskan masalah  
dengan betul. tanah dengan betul. Pembelajaran berasaskan projek  
Amali/Hands on/Ujikaji  
Kajian Lapangan  
Bimbingan berfokus individu/kumpulan  
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid 

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share 
1. Murid ditunjukkan dengan contoh tanah. Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti 2. Murid disoal berkenaan tanah yagng ditunjukkan guru. Forum - Hot Seat
Utama 3. Guru menerangkan jenis tanah tersebut. Susun dan kembang idea (Peta I Think)
4. Murid disoal berkenaan gambar tersebut. Kajian isu 
5. Murid berbincang dengan guru. Gerak kerja amali
6. Murid membuat buku aktiviti muka surat 59-62. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
7. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
Lain lain nyatakan :
KBAT
Aktiviti Mengaplikasi   Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
  Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan   Peta dakap  
-----/----- murid belum mencapai objektif  Peta buih   Peta alir  
Refleksi   Peta pokok   Peta titi
CATATAN : …………………………………………………………………………
Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan       Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid  
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan  
Latihan Bertulis   Tahap 1   Komunikasi  
Lisan / Soal Jawab   Tahap 2   Kerjasama berpasukan  
Kuiz   Tahap 3   Pengurusan masa  
Ujian Pre dan Post   Tahap 4   Kritis dan kreatif  
Pembentangan / persembahan   Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan :   Tahap 6    
  

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 39 TARIKH : 17.11.2021 HARI : RABU MASA : 7.10-8.10 am TAHUN : 1 AKASIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Bumi
Standard Kandungan : 9.2 Standard Pembejajaran : 9.2.1

2
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc   
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
Penyelesaian masalah  
Simulasi - main peranan  
1.Menyatakan jenis-jenis tanah 1.Menyatakan sekurangnya 2 daripada 3 Pembelajaran berasaskan masalah  
dengan betul. tanah dengan betul. Pembelajaran berasaskan projek  
Amali/Hands on/Ujikaji  
Kajian Lapangan  
Bimbingan berfokus individu/kumpulan  
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid 

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share 
1. Murid ditunjukkan dengan contoh tanah. Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti 2. Murid disoal berkenaan tanah yagng ditunjukkan guru. Forum - Hot Seat
Utama 3. Guru menerangkan jenis tanah tersebut. Susun dan kembang idea (Peta I Think)
4. Murid disoal berkenaan gambar tersebut. Kajian isu 
5. Murid berbincang dengan guru. Gerak kerja amali
6. Murid membuat buku aktiviti muka surat 63. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
7. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
Lain lain nyatakan :
KBAT
Aktiviti Mengaplikasi   Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
  Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan   Peta dakap  
-----/----- murid belum mencapai objektif  Peta buih   Peta alir  
Refleksi   Peta pokok   Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan       Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid  
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan  
Latihan Bertulis   Tahap 1   Komunikasi  
Lisan / Soal Jawab   Tahap 2   Kerjasama berpasukan  
Kuiz   Tahap 3   Pengurusan masa  
Ujian Pre dan Post   Tahap 4   Kritis dan kreatif  
Pembentangan / persembahan   Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan :   Tahap 6    
  

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 25.10.2021 HARI : ISNIN MASA : 10.10-11.10 am TAHUN : 1 AZALEA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan
Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc   

3
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan

dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah  
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan  
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah  
dan kalis air. 2.Menyatakan maksud menyerap air dan Pembelajaran berasaskan projek  
kalis air. Amali/Hands on/Ujikaji  
Kajian Lapangan  
Bimbingan berfokus individu/kumpulan  
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid 

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share 
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu 
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi   Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
  Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan   Peta dakap  
-----/----- murid belum mencapai objektif  Peta buih   Peta alir  
Refleksi   Peta pokok   Peta titi
CATATAN : …………………………………………………………………………
Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan       Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid  
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan  
Latihan Bertulis   Tahap 1   Komunikasi  
Lisan / Soal Jawab   Tahap 2   Kerjasama berpasukan  
Kuiz   Tahap 3   Pengurusan masa  
Ujian Pre dan Post   Tahap 4   Kritis dan kreatif  
Pembentangan / persembahan   Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan :   Tahap 6    
  

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 25.10.2021 HARI : ISNIN MASA : 7.10-8.10 am TAHUN : 1 AKASIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan
Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc   
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
Penyelesaian masalah  

4
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

Simulasi - main peranan  

Pembelajaran berasaskan masalah  
Pembelajaran berasaskan projek  
Amali/Hands on/Ujikaji  
Kajian Lapangan  
Bimbingan berfokus individu/kumpulan  
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid 

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share 
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu 
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi   Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
  Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan   Peta dakap  
-----/----- murid belum mencapai objektif  Peta buih   Peta alir  
Refleksi   Peta pokok   Peta titi
CATATAN : ………………………………………………………………………… Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan       Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid  
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan  
Latihan Bertulis   Tahap 1   Komunikasi  
Lisan / Soal Jawab   Tahap 2   Kerjasama berpasukan  
Kuiz   Tahap 3   Pengurusan masa  
Ujian Pre dan Post   Tahap 4   Kritis dan kreatif  
Pembentangan / persembahan   Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan :   Tahap 6    
  

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : SAINS

MINGGU : 36 TARIKH : 25.10.2021 HARI : ISNIN MASA : 7.10-8.10 am TAHUN : 1 AKASIA

Tema : Kemahiran saintifik Tajuk : Penyerapan
Standard Kandungan : 8.1 Standard Pembejajaran : 8.1.1

Tandakan _/ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran (OP) Kriteria Kejayaan (KK)
Strategi PdPc   
Di akhir pembelajaran murid Murid boleh : Inkuiri penemuan
dapat: Tutorial - perbincangan
1.Menyatakan objek menyerap air dan 1.Menyatakan sekurangnya 2 objek Penyelesaian masalah  
objek tidak menyerap air. menyerap air dan 2 objek tidak menyerap Simulasi - main peranan  
2.Menyatakan maksud menyerap air air. Pembelajaran berasaskan masalah  
Pembelajaran berasaskan projek  
5
 SK JENGKA PUSAT 2
26400 BANDAR JENGKA PAHANG
PAHANG DARUL MAKMUR

Amali/Hands on/Ujikaji  
Kajian Lapangan  
Bimbingan berfokus individu/kumpulan  
Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid 

Aktiviti Perbincangan kumpulan - Round Table
Permulaan
Perbincangan Think Pare Share 
1.Murid disoal kenapa gambar dalam buku teks, pakaian lelaki Pembentangan dan Gallery walk
Aktiviti tersebut tidak basah. Forum - Hot Seat
Utama 2.Dalam kumpulan, murid menjalankan penyiasatan untuk Susun dan kembang idea (Peta I Think)
mengenalpasti objek yang menyerap air dan kalis air. Kajian isu 
3.Dapatan murid ditulis pada papan hitam dan perbincagan Gerak kerja amali
dilaksanakan. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
4.Murid diterangkan dengan maksud penyerapan dan kalis air. Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
5.Murid membuat buku aktiviti muka surat 49-50. Lain lain nyatakan :
6.Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. KBAT
Aktiviti Mengaplikasi   Catatan KBA
Penutup Menganalisis
Menilai
mencipta
  Peta Pemikiran (I Think)
-----/---- murid mencapai objektif Peta bulatan   Peta dakap  
-----/----- murid belum mencapai objektif  Peta buih   Peta alir  
Refleksi   Peta pokok   Peta titi
CATATAN : …………………………………………………………………………
Peta buih berganda

EMK dan Sentiasa ceria Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

Nilai murni Nyatakan
Gerakkerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan       Kemahiran Insaniah (Soft Skill)
murid  
Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan  
Latihan Bertulis   Tahap 1   Komunikasi  
Lisan / Soal Jawab   Tahap 2   Kerjasama berpasukan  
Kuiz   Tahap 3   Pengurusan masa  
Ujian Pre dan Post   Tahap 4   Kritis dan kreatif  
Pembentangan / persembahan   Tahap 5 Lain-lain Nyatakan :
Lain-lain nyatakan :   Tahap 6