AUTENTICKÉ MATERIÁLY

VO VÝUČBE CUDZÍCH JAZYKOV

@ludkaslanguagelounge
@ucimecudziejazyky

ludkaslanguagelounge@gmail.com

Mgr. Ľudmila Adamčíková

Učiteľka francúzštiny,
2. stupeň ZŠ/stredná škola, Greater London
(11-16 roční žiaci, úroveň A1-B1)
✓ Čo sú autentické materiály?
✓ Výhody a nevýhody
✓ Použitie vo výučbe
✓ Na počúvanie
✓ Na čítanie
✓ Na písanie a rozprávanie
✓ Výučba kultúry
✓ Feedback od žiakov
✓ Záver
✓ Kontakt
Čo sú to autentické materiály?
➢ materiály, ktoré nie sú určené ani prispôsobené pre učiaciach sa
➢ akékoľvek materiály, s ktorými sa stretáva bežný človek (native speaker)
v reálnom živote
Čo robí native speaker v
reálnom živote? Ide na
autobus, zarezervuje si
lístky do kina, preštuduje
si obedové menu, pozrie
reklamu, vypočuje si
pesničku a pod.

✓Implementácia autentických materiálov do výučby

francúzskeho jazyka na Slovensku – Diplomová práca
vo francúzskom jazyku, Ľudmila Adamčíková, 2017
Výhody používania autentických materiálov
✓ponúkajú reálny kontakt s krajinou, kultúrou krajiny a jazykom, ktorý sa učia
✓podporujú používanie reálneho jazyka v reálnych životných situáciách
✓žiaci sa vďaka nim prirodzene naučia frázy, slang, kolokácie či idiómy
✓žiaci sa prirodzene oboznamujú s rôznymi prízvukmi native speakrov
✓množstvo materiálov dostupných na internete
✓prinášajú aktuálne témy, ktoré hýbu svetom, mladými ľuďmi
✓sú ľahko prepojiteľné so záujmami a potrebami žiaka
✓zvyšujú záujem a motiváciu u žiakov
✓príprava na komunikáciu v CJ v reálnom živote
✓pocit úspechu a satisfakcie pri zvládnutí úlohy/porozumenia ako v reálnom živote
Nevýhody používania autentických materiálov
• sú náročné kvôli slovnej zásobe, gramatike
• komplexný jazyk, slang, náročné frázy – tiež výhoda
• menej vhodné pre začiatočníkov
• môžu rýchlo demotivovať žiakov – nedostatok porozumenia, málo
sebavedomia a chuti sa jazyk učiť, môže to žiakov odradiť
• nie sú adaptované pre potreby mojich žiakov
• rýchlo zostarnú – treba ich stále obnovovať/hľadať nové
• náročné na čas a prípravu – potrebná je dôkladná príprava
• použitie online – žiaci potrebujú počítač/tablet/telefón
• použitie na hodine – vytlačené pracovné listy – dostupná tlačiareň
Aké autentické materiály používate?
Môj výskum z roku 2017 – Slovensko a Španielsko
Les documents authentiques
Slovaquie
Espagne

20
nombre d'élèves

17

15

10 9 9
8
7

5 4
3 3 3
1 1 1
0 0
0
les articles des les articles des sites les vidéos, la les œuvres ou les les chansons nous n'utilisons pas nous n'utilisons pas
journaux et d'Internet ou des télévision, les extraits littéraires les documents d'autres documents
magazines françaises blogs français publicités authentiques du tout que celui de livre et
ses composantes
Aké autentické materiály používate na hodinách CJ?
Ako často používate autentické materiály?
Môj výskum z roku 2017 – Slovensko a Španielsko
Fréquence de la mise en oeuvre des documents authentiques
10

8 8
8
nombre d'élèves

6 6
6

Slovaquie
4 Espagne
4

2 2 2
2

0
0
très souvent - chaque cours souvent - chaque semaine parfois - chaque mois très peu - une fois par 3 pas du tout
mois/6 mois
Ako často používate autentické materiály?
Použitie autentických materiálov vo výučbe
1. Výber Aký autentický materiál si vyberiem?
Aké zručnosti chcem so žiakmi precvičovať?
• Čítanie s porozumením
• Počúvanie s porozumením
• Písanie a rozprávanie
Aká je úroveň mojich žiakov?
(koľko budú rozumieť/nerozumieť?)
Aké sú ich potreby a záujmy?
Akú tému vyberiem a ako súvisí s kurikulom?
Hľadám autentický materiál=reálny jazyk,
aktuálny materiál – zaujať žiakov
Použitie autentických materiálov vo výučbe
2. Stanovenie cieľa
Čo chcem, aby moji žiaci dosiahli.
Musím si uvedomiť, že žiaci nebudú rozumieť
všetko. A to je OK.
✓porozumenie celkovej myšlienky, kvíz na
porozumenie, objednanie menu, kúpiť si lístok
atď.
× preklad celého textu od slova do slova, dôraz
na nepodstatné detaily
Použitie autentických materiálov vo výučbe
3. Dôležité je zadanie
autentický materiál môže byť celkom náročný, ale
zadanie jednoduché, čiže vhodné pre mojich žiakov

❑Výber z možností
❑Pravda/Nepravda
❑Usporiadaj
❑Doplň/dopíš
❑Pospájaj/priraď
❑Vypíš
❑Enjoy
Použitie autentických materiálov vo výučbe
4. Dôkladná príprava
➢Pred použitím „predučím“ slovnú zásobu
alebo gramatiku

➢Počas práce s autentickým materiálom

cvičenie/úloha/zadanie/pracovný list

➢Po použití
cvičenie/úloha/zadanie/pracovný list/debata
Použitie autentických materiálov vo výučbe
5. Použitie na hodine

• Vytrénovať žiakov ako pracovať s autentickým materiálom

• Explicitne vysvetliť ako sa učíme cudzí jazyk a ako sa v ňom
vieme zdokonaliť
• Nabádať ich k využívaniu autentických materiálov mimo
hodín CJ – pozeranie filmov, seriálov v CJ a pod.
Použitie autentických materiálov vo výučbe
6. Začleniť autentické materiály do kurikula
• Pripraviť banku aktivít k autentickým materiálom na každú tému
• Pravidelne ju aktualizovať/vylepšovať
Počúvanie s porozumením
• Najdôležitejšie, keďže je jedna z najťažších zručností
• Rádio, pesničky, správy, rozprávky, televízne programy, reklamy, videá
z Internetu, klipy, TikTok videá, filmy, trailery
✓klip Blabla car
✓cvičenia na porozumenie
(prac.list)
✓doma: nájdi si cestu
cez Blabla car
✓trailery – priraď citáty
k trailerom
Lyrics training

• authentic material
• online
• offline (access the worksheet
with fill in the blanks task)
BBC newsround

1jour1actu
Easy Languages
• Rôzne jazyky:
angličtina, francúzština, španielčina, nemčina, taliančina, gréčtina, ruština a iné...
EdPuzzle https://eslvideo.com/
Čítanie s porozumením
• Noviny, časopisy, články z Internetu, blogy,
webstránky, pohľadnice, reklamy, menu,
recepty, letáky, programy z divadla/kina,
cestovné poriadky, cestovné lístky, rozvrh,
katalógy, knihy, rozprávky

✓Preštuduj si menu – kvíz – objednaj si

✓Pozri si cestovný poriadok/webstránku
železničnej spoločnosti – kúp si lístok
✓Preštuduj si recept – porozumenie/slovná
zásoba – upeč/navar
Písanie a rozprávanie
• nadväzuje na počúvanie a čítanie, výsledná aktivita, predovšetkým
pre pokročilých
• písanie a rozprávanie sú najnáročnejšie zručnosti

Písanie: vyplň tlačivo, napíš životopis, odpíš na email od kamoša, píš si

denník atď.

Rozprávanie: kúp si lístok, predstav sa na párty, objednaj si jedlo v

reštaurácii, opýtaj sa na cestu atď.
Výučba kultúry
• Virtuálne cestovanie Heygo.com

• Spoznávanie jedál z celého sveta na Tasteatlas.com

• Backpacker game
Google earth

Super U, France

Tesco Watford, UK
 Feedback od žiakov
Le cours avec la mise en œuvre des documents authentiques
est pour vous:

12
11

10

8
8
nombre d'élèves

6 Slovaquie
6
Espagne
5 5
4
4

0 0 0 0
0
particulièrement très intéressant intéressant peu intéressant pas du tout
intéressant intéressant
 Je prefère apprendre le français
20

17 Slovaquie Espagne

15

13
nombre d'élèves

10

5
5

1
0
0
des manuels et des matériels qui sont adaptés des articles, vidéos, chansons, publicités des articles, vidéos, chansons, publicités
pour l'apprentissage des langues étrangères français etc. ainsi que des manuels et des français etc.
matériels qui sont adaptés pour
l'apprentissage des langues étrangères
 Záver
• Používať učebnicu/adaptované materiály pre učiacich sa, ale aj
autentické materiály – variabilita je vždy u žiakov vítaná
• Vypracovať banku AM na každú tému
• Práca s kultúrou danej krajiny
• Zorganizovať virtuálny/reálny výlet do krajiny
• Predovšetkým pri vyšších leveloch (B1+) rozprávať len v CJ
• Vymýšľať čo najreálnejšie úlohy pre žiakov, ako keby žili v danej krajine
• Neustále sa vzdelávať a udržovať si úroveň jazyka a byť „v obraze“
ohľadom kultúry, správ z krajiny, ktorej jazyk vyučujeme
Nezabudnite, že...
• Nie každý autentický materiál je vhodný pre každú skupinu žiakov
• My ako učitelia poznáme žiakov najviac, preto vyberajme to
najvhodnejšie pre nich
• Darček: Adventný kalendár – klikni na darček

Ďakujem za
Vašu
pozornosť
 Ak máte akékoľvek otázky alebo
Kontakt feedback, neváhajte ma
kontaktovať. Ďakujem! ☺

@ludkaslanguagelounge

@ucimecudziejazyky

ludkaslanguagelounge@gmail.com

Ludka’s Language Lounge

Ludka’s Language Lounge Padlet
Advent Calendar for language teachers