Search

Hravá Literatúra 7 -
Riešenia

Uploaded by lalicek 123345 on Jun 19, 2019

' 45% (86) · 49K views · 28 pages

Document Information (
keys for slovak language
Date uploaded
Jun 19, 2019

Copyright
Download now !
© © All Rights Reserved

Available Formats
PDF, TXT or read online from Scribd

Share this document

HRAVÁ
LITERATÚRA
Facebook Twitter

%Email
7
Did you find this document useful?
METODICKÁ
PRÍRUČKA
Is this content inappropriate?
VYSVETLIVKY PIKTOGRAMOV: Report this Document

samostatná úloha

skupinová úloha

domáca úloha

tvorivá úloha

doplňujúca úloha

úloha vyžadujúca si pomoc učiteľa

práca s internetom

Improve Your Experience +

Rating will help us to suggest even better
related documents to all of our readers!

) Useful

* Not useful

45
5.
Opakovanie učiva Odpoveď:
d
zo 6. ročníka
Úlohy č. 3, 4, 5 sú zamerané na teóriu literatúry.

OBSAH: Žiak pozná žánre a ich znaky, vie posúdiť pravdivosť tvrdení.

útvary ľudovej slovesnosti, balada, bájka, báj, typ rozprávania, spisovné slová a slang, poviedka, rozhlasová hra, dobrodružná
literatúra, detektívna literatúra
6.6

CIEĽ: Odpoveď:
Upevniť si poznatky zo 6. ročníka. on-rozprávanie; ja-rozprávanie

ŽIAK VIE:
– rozlišovať umelé a ľudové žánre, 7.7
– rozlišovať útvary ľudovej slovesnosti,
– charakterizovať báj, baladu, bájku, poviedku, rozhlasovú hru, dobrodružnú a detektívnu literatúru, vymenovať ich znaky, Odpoveď:
– identifikovať rozprávača v texte, 1. úryvok: Takto prišiel rad i na mňa. Sedela som si pohodlne vo svojej lavici a venovala som sa svojmu nízkotučnému jogurtu.
– vysvetliť rozdiel medzi spisovnými a nespisovnými slovami. Z ničoho nič ku mne priletela huba takou silou, že mi pochúťku vyrazila z ruky na podlahu.
2. úryvok: (Rišo) s Alexom sa nemohli dočkať, kedy konečne napadne sneh. Ráno, keď sa Rišo prebudil, bežal sa pozrieť
z okna s nádejou, že uvidí konečne zasneženú krajinu. Prišiel ten vytúžený deň, keď z oblohy začali len tak lenivo poletovať
vločky, ale potom snežilo asi štyri dni.
PRÁCA S ÚLOHAMI:

Úlohy č. 6, 7 sú zamerané na teóriu literatúry a praktickú prácu s textom.

1
1.
Žiak vie rozlíšiť rozprávača v texte, vie transformovať text podľa zadania.
Odpoveď:
ľudové: príslovie, pranostika, porekadlo, hádanka, anekdota, balada, báj
umelé: evergreen, detektívka, bájka, rozhlasová hra, balada, poviedka, anekdota
8.8

Odpoveď:
2
2. slangové: matikár, helfnúť, evríčka, hejter, ňuňavý, lajkovať, mrte, lúzer
spisovné: poriadne, zdvorilý, školník, zarobiť, senzácia, strašne, šantiť
Odpoveď:
Úloha je zameraná na rozvoj slovnej zásoby.
1, 2, 1, 2, 3, 1
Žiak vie rozlíšiť slangové slovo od spisovného.
Úlohy č. 1, 2 sú zamerané na teóriu literatúry. Učiteľ upozorní žiakov na to, že balada a anekdota patria do oboch skupín.
Žiak vie rozlíšiť umelé a ľudové žánre, vie pomenovať ľudové múdrosti.

9.9

Odpoveď:
3
3.
a – strofa, združený rým; b – animácia; c – evergreen; d – refrén, striedavý rým
Odpoveď:
Úloha je zameraná na teóriu literatúry, na kritické myslenie.
a – áno, b – nie, c – nie, d – áno, e – nie
Žiak pozná znaky literárnych žánrov.

4
4.

Odpoveď:
obsahuje, zvieratá/rastliny, zlé, veršovaný/prozaický, staroveku

2 3

10
10. 3 3
Odpoveď: Odpoveď:
Princ a bedár, Emil a detektívi, Peter a Bob v nebezpečenstve, Ja a moja príšera, Daidalos a Ikaros, Maroško, Čakanka, 4, 6, 1, 7, 3, 2, 5
Popoluškine šaty, Lucijný stolček, Tulipán a fialka, Vrana a líška, Zuzanka Hraškovie, Turčín Poničan, Pieseň pre tvoje uši, Úloha je zameraná na čítanie s porozumením.
Pokoj v duši, Kačička divoká, Kozmické vajce, Zakliata Kráľova hoľa, Tatranská Kikimora, Kočovníci severu, Oči plné oblohy
Žiak vie spojiť časti výrokov, aby dávali vtipnú pointu.
Úloha je zameraná na pamäťové schopnosti a na č itateľskú gramotnosť.
Žiak vie spojiť názvy prečítaných literárnych diel.

4 4
Odpoveď:

Anekdoty; Poézia samostatná tvorivá úloha

Úloha je zameraná na tvorivosť žiakov.
Žiak vie dokončiť ukážku tak, aby mala vtipnú pointu.
OBSAH:
anekdota, ponáška na ľudovú pieseň, štúrovci, sylabický verš, trópy, obkročný rým, voľný verš
5 5
Odpoveď:
CIEĽ: Upevniť si poznatky zo 6. ročníka.
samostatná tvorivá úloha
ŽIAK VIE:
– vysvetliť pojem anekdota,
– vyhľadať v básni znaky ľudovej slovesnosti, 6 6
– vymenovať štúrovcov,
– vysvetliť pojem sylabický verš, vie ho identifikovať v básni, Odpoveď:
– vymenovať znaky voľného verša, tvorivá úloha, napr.
– pozná význam slova trópy, vie vymenovať jednotlivé trópy a vyhľadať ich v básni, „Lacko, prečo si prišiel tak neskoro do školy?“
– pozná schému obkročného rýmu. „Mamička mi povedala, aby som prechádzal cez cestu, až keď prejde auto.“
„No a?“
„No a ja som stál na opačnej strane ulice pred školou hrozne dlho a to auto prešlo pred chvíľou.“
PRÁCA S ÚLOHAMI: Úloha je zameraná na transformáciu textu.
Žiak rozozná dialogizovaný text od opisného, vie text transformovať podľa zadania.

Anekdoty
7 7
Odpoveď:
1 1 Anekdota je krátky epický útvar. Má nečakaný záver s humorným vyznením. Medzi najdôležitejšie znaky anekdoty patrí
Odpoveď: krátky rozsah a pointa. Umelé anekdoty majú známeho autora, ľudové majú neznámeho autora.
d Úloha je zameraná na literárnu teóriu o anekdote.
Úloha je zameraná na čítanie s porozumením. Žiak vie nájsť nesprávne časti definícií a opraviť ich na správne.
Žiak rozumie pointe anekdoty.

Kukučka
2. 2
Odpoveď: 1. 1
1. hádanka, 2. Desmod, 3. bifľovať, 4. Kristína, 5. porekadlo Odpoveď:
Tajnička: DOBRE
javor; kedy sa vydá; leto; kukučka, kukulienka, kukuk
Úloha je zameraná na zopakovanie vedomostí zo 6. ročníka.
Úloha je zameraná na čítanie s porozumením.
Žiak vie využiť nadobudnuté vedomosti na vylúštenie tajničky.
Žiak vie vyhľadať informácie v texte.

4
4 5
5

2
2. 4. 4
Odpoveď:
Odpoveď:
b
4, 7, 8, 3, 5
Úloha je zameraná na čítanie s porozumením, na čitateľskú gramotnosť.
Žiak vie priradiť súvisiace informácie, rozumie obsahu strof.
3
3.

c, d
Úlohy č. 2 a 3 sú zamerané na čitateľskú gramotnosť. V úlohe č. 3 žiaci ústne opravia znenie nesprávnych tvrdení. 5. 5
Žiak vie vyhľadať informácie v texte, vybrať správnu odpoveď a posúdiť pravdivosť výrokov. Odpoveď:
K tebe už obraciam reč moju, mládež naša slovenská, nádej pekná života nášho! Mladá svieža slovenčina, tebe iste sviežej
a života plnej sa najlepšie zaľúbi a tebe iste ona aj najlepšie pristane. Keď bude mať Slovensko mnoho takých starostlivých,
takých vrúcnych synov, krajšie, lepšie mu nastanú časy, ktorých my len zore vidíme, za ktorými ale, ak vytrváme, iste bude
4 nasledovať slnko.
4.
Úloha je zameraná na transformáciu textu, na upevnenie pravopisu.
Odpoveď:
Žiak vie prepísať text podľa dnešnej jazykovej kodifikácie.
tvorivá úloha
Úloha je zameraná na rozvoj tvorivosti žiaka.
Žiak rozlišuje poetický a prozaický text, vie transformovať text.

Slovo 1
1.

Odpoveď:
bratia – štúrovci; prístav – cieľ boja národovcov; búrky a krútňavy – problémy, ktoré čakajú v boji za národnú slobodu; Dunaj
1
1.
– Bratislava – centrum štúrovcov
Odpoveď:
A – b, B – d, C – a Úloha je zameraná na čítanie s porozumením.
Žiak vie priradiť symbol k jeho významu.
Úloha je zameraná na rozvoj slovnej zásoby a z ároveň na čítanie s porozumením.
Žiak pozná význam slov a vie vybrať slovo, ktoré nepatrí do synonymického radu.

2. 2
Odpoveď:
2
2.
hodní – dobrí, vedno – spolu, krútňavy – víry
Odpoveď: Úloha je zameraná na rozvoj slovnej zásoby.
nepravda, pravda, nepravda, nepravda, pravda Žiak pozná význam slov, vie k nim vytvoriť synonymá.
Úloha je zameraná na čítanie s porozumením.
Žiak vie posúdiť pravdivosť tvrdení.
3. 3
Odpoveď:
3
3.
vodička – zdrobnenina, hodní bratia – epiteton, cez búrky vedie cesta slávy – metafora
oslovenia: Rimava, Rimavôčka, milá
Odpoveď:
Úloha je zameraná na teóriu literatúry a na identifikáciu trópov.
z dvoch veršov, sedemslabičný verš, združený rým
Žiak vie pomenovať umelecké prostriedky.
Úloha je zameraná na teóriu literatúry, na upevnenie vedomostí o forme básne.
Žiak vie rozobrať báseň z formálnej stránky, vie odpovedať na otázky.

6 7

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million

titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Improve Your Experience +

Rating will help us to suggest even better
related documents to all of our readers!

) Useful

* Not useful

Share this document

" # $ % &

You might also like

Slovencina komplet
Michal Polovka

Pracovné listy z matematiky

pre prvákov
nadovka

ISCED II.
SukromnaZS

Magazines Podcasts

Sheet Music

Didaktické a zábavné hry v ŠKD

bogarka911

Sedlakova-Slovencina-pre-
cudzincov.pdf
Ana Padilla

Slovenčina Do Vrecka
Roland Adamiczky

Fyzika 8
Veronika Ballová Boháčová

1473674601metodika Hs 7
Final
nwkbru play's

1498054041hrava Matematika
7 Nova Riesenia517933153
Matvij Drul

Hravá Matematika 8 IŠVP -

RIEŠENIA
Leo

About Support

About Scribd Help / FAQ

Press Accessibility

Our blog Purchase help

Join our team! AdChoices

Contact us Publishers

Invite friends
Social
GiNs

Scribd for enterprise Instagram

Twitter
Legal
Facebook

Terms Pinterest

Privacy

Copyright

Cookie Preferences

Get our free apps

Books • Audiobooks • Magazines • Podcasts •

Sheet Music • Documents • Snapshots • Directory

Language: English

Copyright © 2021 Scribd Inc.

Home Books Audiobooks Documents