.......................OKULU TÜRKÇE DERSİ ......

SINIFI
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
HAFTA

SAAT
DEĞERLENDİR
AY

OKUMA YAZMA KONUŞMA DİNLEME/İZLEME

ME
6.HAFTA(11- 5.HAFTA(04- 4.HAFTA(27- 3.HAFTA(20- 2.HAFTA(13- 1.HAFTA(06-

10 SAAT Okumaya Hazırlık T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına

T.2.1.1. Görselden/görsellerden
EYLÜL

T.2.3.1. Okuma T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı uygun kullanır. Öğrenciler 2021-2022

12)

hareketle dinleyeceği/izleyeceği
materyalindeki cümleler yazar. konuşmalarında yeni Eğitim-
metnin konusunu tahmin eder.
temel bölümleri öğrendikleri kelimeleri Öğretim yılı
tanır.
T.2.3.1. Okuma kullanmaları
T.2.2.1. için teşvik
Kelimeleri edilir.
anlamlarına başlangıcı
10 SAAT

T.2.1.1. Görselden/görsellerden
EYLÜL

materyallerindeki T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı uygun kullanır. Öğrenciler

19)

hareketle dinleyeceği/izleyeceği
temel bölümleri cümleler yazar. konuşmalarında yeni
metnin konusunu tahmin eder.
tanır. öğrendikleri kelimeleri
kullanmaları için teşvik edilir.
10 SAAT

T..2.3.2. Noktalama T.2.1.1. Görselden/görsellerden

EYLÜL

26)

işaretlerine dikkat T.2.4.2. Şiir yazar. hareketle dinleyeceği/izleyeceği

ederek okur. metnin konusunu tahmin eder.
EYLÜL-EKİM

10 SAAT

T. .2.3.2. Noktalama T.2.1.1. Görselden/görsellerden

03)

işaretlerine dikkat T.2.4.2. Şiir yazar. hareketle dinleyeceği/izleyeceği

ederek okur. metnin konusunu tahmin eder.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına T.2.1.2. Dinlediklerinde
10 SAAT

T.2.3.3. Vurgu,
uygun kullanır. Öğrenciler
EKİM

T.2.4.3. Kısa metinler /izlediklerinde geçen olayların

10)

tonlama ve telaffuza
yazar. konuşmalarında yeni gelişimi ve sonucu hakkında
dikkat ederek okur.
öğrendikleri kelimeleri tahminde bulunur.
kullanmaları için teşvik edilir. T.2.1.2. Dinlediklerinde
10 SAAT

T.2.3.3. Vurgu,
EKİM

T.2.4.3. Kısa metinler /izlediklerinde geçen olayların

17)

tonlama ve telaffuza
yazar. gelişimi ve sonucu hakkında
dikkat ederek okur.
tahminde bulunur.
 HAFTA

SAAT
AY DEĞERLENDİR
OKUMA YAZMA KONUŞMA DİNLEME/İZLEME
ME

14.HAFTA(1 13.HAFTA(0 12.HAFTA(2 11.HAFTA(2 10.HAFTA(0 9.HAFTA(01- 8.HAFTA(25- 7.HAFTA(18-

T.2.4.3. Kısa metinler T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına T.2.1.2. Dinlediklerinde

10 SAAT
yazar. a) Kartpostal uygun kullanır. Öğrenciler
EKİM

/izlediklerinde geçen olayların

24) T. 2.3.4. Şiir okur. ve/veya tebrik kartı konuşmalarında yeni gelişimi ve sonucu hakkında
yazdırılır. b) Öğrenciler öğrendikleri kelimeleri tahminde bulunur.
T.2.3.5. Farklı yazı günlük
T.2.4.4.tutmaları için
Kısa yönergeler kullanmaları için teşvik
T.2.2.1. Kelimeleri edilir.
anlamlarına T.2.1.2. Dinlediklerinde
10 SAAT karakterleri ile yazar. Öğrencilerin basit uygun kullanır. Öğrenciler /izlediklerinde geçen olayların
EKİM

31)

Cumhuriyet
yazılmış yazıları yemek tarifi ile çocuk konuşmalarında yeni gelişimi ve sonucu hakkında
Bayramı
okur.T.2.3.5. Farklı oyunu yönergeleri öğrendikleri kelimeleri tahminde bulunur.T.2.1.2.
yazı karakterleri
T.2.3.5. ile
Farklı yazı yazmaları sağlanır.T.2.4.4.
T.2.4.4. Kısa yönergeler kullanmaları için teşvik
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına Dinlediklerinde /izlediklerinde
10 SAAT

T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni

KASIM

karakterleri ile yazar. Öğrencilerin basit uygun kullanır. Öğrenciler

07)

anlatır. Olayların oluş sırasına

yazılmış yazıları yemek tarifi ile çocuk konuşmalarında yeni Kızılay Haftası
göre anlatılması sağlanır.
okur. oyunu yönergeleri öğrendikleri kelimeleri
yazmaları sağlanır. kullanmaları için teşvik edilir.
10 SAAT

T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni

KASIM

8-14)

T.2.3.6. Okuma T.2.4.5. Yazılarını görsel

anlatır. Olayların oluş sırasına Atatürk
stratejilerini uygular. unsurlarla destekler.
göre anlatılması sağlanır. Haftası
10 SAAT

T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni

KASIM

2-28)

T.2.3.6. Okuma T.2.4.5. Yazılarını görsel T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar

anlatır. Olayların oluş sırasına Öğretmenler
stratejilerini uygular. unsurlarla destekler. yapar.
göre anlatılması sağlanır. Günü
T.2.3.7. T.2.4.6. Formları
10 SAAT

T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni

KASIM-
ARALIK

Görselden/görseller yönergelerine uygun

9-05)

Dünya
anlatır. Olayların oluş sırasına
den hareketle doldurur. Kimlik bilgilerini Engelliler
göre anlatılması sağlanır.
bilmediği kelimeleri (adı, soyadı, doğum yeri, Günü
ve anlamlarını
T.2.3.7. doğum
T.2.4.6. tarihi vb.) içeren
Formları
10 SAAT

T.2.1.4.
ARALIK

Görselden/görseller yönergelerine uygun

6-12)

T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar

Dinlediklerinin/izlediklerinin
den hareketle doldurur. Kimlik bilgilerini yapar.
konusunu belirler.
bilmediği kelimeleri (adı, soyadı, doğum yeri,
ve anlamlarını doğum tarihi vb.) içeren
10 SAAT

T.2.3.8. Kelimelerin T.2.4.7. Yazdıklarının T.2.1.4.

ARALIK

3-19)

zıt anlamlılarını içeriğine uygun başlık Dinlediklerinin/izlediklerinin

tahmin eder. belirler. konusunu belirler.
 HAFTA

SAAT
AY DEĞERLENDİR
OKUMA YAZMA KONUŞMA DİNLEME/İZLEME
ME

22.HAFTA(2 21.HAFTA(1 20.HAFTA(0 19.HAFTA(1 18.HAFTA(1 17.HAFTA(0 16.HAFTA(2 15.HAFTA(2

10 SAAT
T.2.3.8. Kelimelerin T.2.4.7. Yazdıklarının T.2.1.4.
ARALIK

0-26) zıt anlamlılarını içeriğine uygun başlık Dinlediklerinin/izlediklerinin

tahmin eder. belirler. konusunu belirler.
T.2.4.8. Büyük harf ve T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir
10 SAAT T.2.3.9. Kelimelerin T.2.1.4.
ARALIK-
OCAK

noktalama işaretlerini konu hakkında konuşur.

7-02)

eş anlamlılarını
uygun yerlerde kullanır. a)
tahmin eder.
Büyük harflerin adres
yazımında, bayram
T.2.4.8. Büyük harf ve
10 SAAT
Dinlediklerinin/izlediklerinin
Öğrencilerin tanıdıkları kişiler, Yılbaşı Tatili
konusunu belirler.
bildikleri yerler ve yaşadıkları
olaylar hakkında konuşmalar T.2.1.5.

T.2.3.9. Kelimelerin
OCAK

noktalama işaretlerini Dinlediklerine/izlediklerine

3-09)

eş anlamlılarını uygun yerlerde kullanır. a) yönelik sorulara cevap verir.

tahmin eder.
Büyük harflerin adres Olay, şahıs, varlık kadrosu ve
yazımında, bayram
T.2.4.8. Büyük harf ve T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir mekâna
T.2.1.5. yönelik sorular (ne,
10 SAAT

T.2.3.10. Görsellerle
OCAK

noktalama işaretlerini konu hakkında konuşur. Dinlediklerine/izlediklerine

0-16)

ilgili soruları uygun yerlerde kullanır. Öğrencilerin tanıdıkları kişiler, yönelik sorulara cevap verir.
cevaplar.
b) Nokta, virgül, ünlem, bildikleri yerler ve yaşadıkları Olay, şahıs, varlık kadrosu ve
soru işareti,
T.2.4.8. Büyükkısa çizgi,
harf ve olaylar hakkında konuşmalar mekâna
T.2.1.5. yönelik sorular (ne,
10 SAAT

T.2.3.10. Görsellerle
OCAK

noktalama işaretlerini Dinlediklerine/izlediklerine

7-23)

ilgili soruları uygun yerlerde kullanır. yönelik sorulara cevap verir.

cevaplar.
b) Nokta, virgül, ünlem, Olay, şahıs, varlık kadrosu ve
T.2.3.11. soru işareti, kısa çizgi, mekâna yönelik sorular (ne,
T.2.1.5.
10 SAAT

T.2.4.9. Harfler, kelimeler

ŞUBAT

Görsellerden hare Dinlediklerine/izlediklerine

7-13)

ve cümleler arasında İkinci Yarıyıl

Okuduklarını ana yönelik sorulara cevap verir.
uygun boşluklar bırakır. Başlangıcı
hatlarıyla Olay, şahıs, varlık kadrosu ve
anlatır.ketle
T.2.3.11. mekâna yönelik sorular (ne,
10 SAAT

T.2.4.9. Harfler, kelimeler T.2.1.6.

ŞUBAT

Görsellerden hare
4-20)

ve cümleler arasında Dinlediklerine/izlediklerine

Okuduklarını ana
uygun boşluklar bırakır. farklı başlıklar önerir.
hatlarıyla
anlatır.ketle
T.2.3.13. Okuduğu T.2.4.10. Yazdıklarını
10 SAAT

T.2.1.6.
ŞUBAT

metnin konusunu düzenler. Öğrencilerin

1-27)

T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir

Dinlediklerine/izlediklerine
belirler. T.2.3.14. yazdıklarını harf hatası, konu hakkında konuşur. .
farklı başlıklar önerir.
Okuduğu metinle hece eksikliği ile yazım ve
ilgili soruları noktalama kuralları
 HAFTA

SAAT
AY DEĞERLENDİR
OKUMA YAZMA KONUŞMA DİNLEME/İZLEME
ME

30.HAFTA(2 29.HAFTA(1 28.HAFTA(0 27.HAFTA(2 26.HAFTA(2 25.HAFTA(1 24.HAFTA(0 23.HAFTA(2

T.2.3.13. Okuduğu T.2.4.10. Yazdıklarını

10 SAAT
T.2.1.6.
ŞUBAT-
MART

metnin konusunu düzenler. Öğrencilerin

8-06) belirler. T.2.3.14. yazdıklarını harf hatası, Dinlediklerine/izlediklerine
farklı başlıklar önerir.
Okuduğu metinle hece eksikliği ile yazım ve
ilgili soruları
T.2.3.13. Okuduğu noktalama kuralları
T.2.4.11. Yazdıklarını
10 SAAT T.2.1.6.
MART

metnin konusunu paylaşır. Öğrenciler İstiklâl

7-13)

T.2.2.4. Konuşma stratejilerini

Dinlediklerine/izlediklerine
belirler. T.2.3.14. yazdıklarını sınıf içinde uygular. Marşı’nın
farklı başlıklar önerir.
Okuduğu metinle okumaları, okul veya sınıf Kabulü ve
ilgili soruları
T.2.3.13. Okuduğu panosunda sergilemeleri
T.2.4.11. Yazdıklarını Mehmet Akif
10 SAAT
MART

metnin konusunu paylaşır. Öğrencilere

4-20)

T.2.1.7. Sözlü yönergeleri

belirler. T.2.3.14. yazdıklarını sınıf içinde uygular. Şehitler Günü
Okuduğu metinle okumaları konusunda
ilgili soruları
T.2.3.15. Okuduğu ısrar edilmemelidir.
T.2.4.12. Yazma
10 SAAT
MART

metnin içeriğine çalışmaları yapar. a)

1-27)

T.2.2.4. Konuşma stratejilerini T.2.1.7. Sözlü yönergeleri

uygun Dikte, bakarak ve serbest uygular. uygular.
başlık/başlıklar yazma çalışmaları
belirler.
T.2.3.15.T.2.3.16.
Okuduğu yaptırılır. b) Yazma
T.2.4.12. Yazma
10 SAAT
MART-
NİSAN

metnin içeriğine çalışmaları yapar. a)

8-03)

T.2.1.7. Sözlü yönergeleri

uygun Dikte, bakarak ve serbest uygular.
başlık/başlıklar yazma çalışmaları
belirler. T.2.3.16. yaptırılır. b) Yazma
10 SAAT

T.2.3.17. Okuduğu
NİSAN

4-10)

T.2.4.13. Soru ekini T.2.1.7. Sözlü yönergeleri

metindeki hikâye
kuralına uygun yazar uygular.
unsurlarını belirler.
T.2.1.8. Dinleme stratejilerini
10 SAAT

T.2.3.17. Okuduğu
NİSAN

uygular. a) Nezaket kurallarına 23 Nisan

8-24)

T.2.4.13. Soru ekini

metindeki hikâye
kuralına uygun yazar (söz kesmeden dinleme, söz Ulusal
unsurlarını belirler.
alma, dinleyiciyi izleme ve göz Egemenlik ve
teması
T.2.1.8.kurma)
Dinlemeuygun
stratejilerini Çocuk Bayramı
10 SAAT
NİSAN-
MAYIS

uygular. a) Nezaket kurallarına

5-01)

T.2.3.18. Yazılı T.2.4.14. Yazma T.2.2.4. Konuşma stratejilerini

yönergeleri kavrar. stratejilerini uygular. uygular. (söz kesmeden dinleme, söz
alma, dinleyiciyi izleme ve göz
teması kurma) uygun
 HAFTA

SAAT
AY DEĞERLENDİR
OKUMA YAZMA KONUŞMA DİNLEME/İZLEME
ME

37.HAFTA(1 36.HAFTA(0 35.HAFTA(3 34.HAFTA(2 33.HAFTA(1 32.HAFTA(0 31.HAFTA(0

T.2.1.8. Dinleme stratejilerini

10 SAAT
MAYIS

uygular. a) Nezaket kurallarına

2-08)
T.2.3.18. Yazılı T.2.4.14. Yazma
yönergeleri kavrar. stratejilerini uygular. (söz kesmeden dinleme, söz
alma, dinleyiciyi izleme ve göz
T.2.4.10. Yazdıklarını teması
T.2.1.8.kurma)
Dinlemeuygun
stratejilerini
10 SAAT T.2.3.19. Şekil,
MAYIS

düzenler. Öğrencilerin uygular. a) Nezaket kurallarına

9-15)

T.2.2.4. Konuşma stratejilerini

sembol ve işaretlerin yazdıklarını harf hatası, uygular. (söz kesmeden dinleme, söz
anlamlarını kavrar.
hece eksikliği ile yazım ve alma, dinleyiciyi izleme ve göz
noktalama kuralları ilgili
T.1.4.6. Görsellerle teması kurma) uygun
10 SAAT

T.2.3.19. Şekil,
MAYIS

kelime ve cümleler yazar. 19 Mayıs

6-22)

T.2.1.9. Konuşmacının sözlü

sembol ve işaretlerin T.1.4.12. Yazma olmayan mesajlarını kavrar. Atatürk’ü
anlamlarını kavrar.
çalışmaları yapar. Anma Gençlik
T.1.4.13.
T.2.4.11. Yazma
Yazdıklarını ve Spor
10 SAAT

T.2.3.19. Şekil,
MAYIS

paylaşır. Öğrenciler
3-29)

T.2.1.9. Konuşmacının sözlü

sembol ve işaretlerin yazdıklarını sınıf içinde olmayan mesajlarını kavrar.
anlamlarını kavrar.
okumaları, okul veya sınıf
T.2.3.15. Okuduğu panosunda sergilemeleri
T.2.4.10. Yazdıklarını
HAZİRAN

10 SAAT
MAYIS-

metnin içeriğine düzenler. Öğrencilerin

0-05)

T.2.1.9. Konuşmacının sözlü

uygun yazdıklarını harf hatası, olmayan mesajlarını kavrar.
başlık/başlıklar hece eksikliği ile yazım ve
belirler.
T.2.3.14.T.2.3.16.
Okuduğu noktalama kuralları
HAZİRAN

10 SAAT
6-12)

metinle ilgili soruları T.2.4.11. Yazdıklarını T.2.2.4. Konuşma stratejilerini T.2.1.9. Konuşmacının sözlü
cevaplar. T.2.3.16. paylaşır. uygular. olmayan mesajlarını kavrar.
Metin türlerini tanır.
T.2.3.14. Okuduğu
HAZİRAN

10 SAAT
3-19)

metinle ilgili soruları T.2.4.11. Yazdıklarını T.2.2.4. Konuşma stratejilerini T.2.1.9. Konuşmacının sözlü
Ders Yılının
cevaplar. T.2.3.16. paylaşır. uygular. olmayan mesajlarını kavrar.
Sona ermesi
Metin türlerini tanır.
Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıstır. Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 37 haftadır.