cUARTA EDiIiciISocGN SITE ATRASAS EN LA DEVOLUCION DE ESTE TEXTO QUE LLEVAS A DOMICILIO, DEBERAS CANCELAR PESOS) POR CADA DIA DE ATRASO. || SE CONSIDERA ATRASO ST DEVUELVES DESPUES | DE LAS 13:30 HORAS PARA JORNADA DIURNA, YALAS 20:3ALGEBRA Formula cundratica Las solusiones de Ta ecuseitin cvadritica ax? Fx be = Destin: Notactin factorial él birt GeryP = + dy ey? (OPPs Bryant? Cet yard edly 62a dryly! Engen (r4yyoat«(Mer-ty(M)ae= soa(tertitene (2, Jor tan ara cada entero posiiso n, pf teesistceadigl (2V 0d onc nn Me 2)~424 Suede eee (7)/c os Factorizncion ‘Simes.un enero positive, entonces Ver (Ur Pam ay eae aT . att tyty oi oe Sines un entero postive impr, entonces e = aay (re pat att Dy gt Ay? tyre Loar ser be lyhe nage 2a yeh sEOMETRIA Formas pass Ue distancis, yeoxp= mre) Area del tritingulo: Aalh Lo ‘Area del rectingulo: a e Anbh Dinca enactments d=|u- 6 : . : Pisanciaen coo conndende: d= Vey) 0) = em jer eae pues se Feuaciones de reetas y cireulos | z s Geter Ecuacicn pendinie-crdenada acre Peniente: m os (0, 6) Volumen de ” ecioan Volumen de inde: E ayeees | Vex’ A f Areadela fvea del superficie & ‘Fewacion punto-pendicnte ‘ante eae ee Pendiente: m Zs eM) feuls con centro (ha) rao» (ews () ‘Volumen det cono: Areadela superficie later: Aew Pak &) TRIGONOMETRIA: (identi fndomenta cos 24 = cos? A ~ seni? A= 1~2sen? A= 2e0s A= 1 sen 2A = 2senteos A ‘Vease los apénalices parn mvs férmulas de referencia. cov(A + B) cos A cos B—sen A sen B cos(4 —B)=cos A cos B+ send sen B sen(4 + B)=sen A cos cos A sen B sen(4—B)=sen A cos B—cos A sen Bjovis Us T-le is N°In.O35850 13 c.4 Siseis PROYECTOS a Los siguientes proyectos usan varias teenologias y son la base para el estudio individual o para las tareas en laboratorio. CAPITULO 1 10 d1 12 13 14 iy C&lculo con Geometria Ana EDW Edwards, C.H., et al. 16 ra] 134 137 42 145 49 14.10 15 135 157 158 165 fe Soluci6n de ecuaciones por medio del método de tabulaci6n (pg, 13) Solucién de ecuaciones por medio de! método de aproximaciones sucesivas (pg. 31) ‘Ms acerca de la solucién de ecuaciones mediante aproximaciones (pag. 42) “Aproximacién grfica de pendientes de curvas(pég. $9) Estudio numérico de los imites (pig. 70) ‘Aplicaciones de las ecusciones eubicas y eusicas (pg. 91) Estudio grético de crecimiento de poblaciones (pig. 100) [Extemos mediante aproximacign a los ceres de derivadas (pig. 139) Solucién gréfica de problemas de aplicacion de maximos y minimos (pig. 154) Implantacion en ealculadore/eompitadora del modo de Newton (pig. 183) Solucién gréfica de problemas de eajas no estindar (pag, 218) Graficas y soluciones de eeuaciones polinomisles (pig, 226) BBiisqueda de puntos critics y puntos de inflexin en graficas excticas (pap. 241) ‘Caleulo numérico de sumas de Riemann (pig. 287) ‘Cileulo automético de dreas (pig. 322) ‘Basqueda de in 2 y 7 mediante inegracién mumérica (pag, 335) “Aproximacin numérica de volimenes de evolucién (pig"359) Integrales de volumen joyeria de dischado personelizado (pA, 367) ‘Aproxiracion nurérica dela longitude arco (pag. 375) ‘Aproxincin dl nimero e mediante el cdleulo de pendientes (pg. 407) “Aproninacién del niimero e mediante integracion numérica (pg 417) “Aproninacign del ntmero e mediante cuadracas sucesivos (pig. 424) Paseo grafico por donde nadie ha paseado (pag. 430) Estudio grifico de los limites de formas indeterminadas (pig. 463) “Moiemiticas del arco de San Luis (pig. 477) {Cuno son equivalentes dos rspucsts(intceraies)? (pig. 484) ‘Grezimiento acotado de poblaciones y la ecuacin logistica (pig. 507) ‘Aproximacin numérica e integralesimpropias (pp. 527) Grafcas en coordenadas polares generadas por calculadorveomputadora (pg. 546) ‘AproximaciGn numxica de reas en coorderadas pokes (pig, 551) ‘Surya numérica de series infnitas (pig, 583) GGraficas de polinomios (pig. 68) Uso de las series p para sprozimar a (pig, 614) ‘Aproxiracin grtica mediante polinomios de Teylor (pig, 638) Uso de series de potencias para evalua formas indterminadas (pig, 44) Graficas de curvas paramétricas (pag. 657) ‘Apraximacion numérics de longitud de arco paramétrica (pig, 664) Estudio de la curva de una pichada de beisbol (pig. 717) ‘Construccidn grifica de objeios de piel (pig, 744) Graficacion por computadors de superficies tridimensionales (pig. 758) Estudio gréfico de los valores extremos en un disco (pig, 782) ‘Solucién por computadora de problemas de multplicedores de Lagrange (pig. 816) (Gasificacion numérica de puntos critics (nag, 825) ‘Aproximacién numérica de integrates dobles (pig. &35) Diseio de ruedas Eptimas para autos de correras colina absjo (pg. 866) ‘Momento de inercia y el interior de la Tierra (pd. 881) ContenicloRespuesta a los problemas impares ABS Bibliografia para estudio posterior AT indice AT Contenido illSobre los autores C. Henry Edwards, University of Georgia, recibié su Ph. D. de la University of Tennessee en 1960. Después impartié clases en la University of Wisconsin por tres afios y un afio en el Institut for Advanced Studies (Princeton), como Alfred P. Sloan Research Fellow. El profesor Edwards acaba de cumplir su aio 35 en la ensefianza (incluyendo la ensefianza del célculo casi todos los aitos) y ha recibido premios de ensefianza de numerosas universidades. Su carrera ha ido de la Investigacién y direccién de tesis en topologia e historia de fas mateméticas a las matematicas aplicadas, a las computadoras y la tecnologia en mateméticas (su. punto de atencién en los titimos afios). Adeinds de sus textos de cilculo, calcula avanzado, algebra lineal y ecuaciones diferenciales, es bien conocido por los maestros de célculo como el autor de The Historical Development of the Calculus (Springer-Verlag, 1979). Ha trabajado como investigador principal en tres pro- -yectos recientes apoyados por la NSF: (1) Un proyecto para introducir tecnologia ‘en todo el curriculum de matematicas en dos sistemas de escuelas piiblicas del noreste de Georgia (incluyendo Maple para estudiantes de los primeros cursos de Algebra); (2) un programa piloto Calculus with Mathematica en la University of Georgia; y (3) un proyecto de laboraterio de computacién basado en MATLAB pata estudiantes de iltimos niveles de analisis numérico y matematicas aplicadas. David E. Penney, University of Georgia, terminé su Ph. D. en Tulane University ‘en 1965, a la vez que impartia clases en la University of New Orleans. Anterior- mente habia trabajado en biofisica experimental en Tulane University y en el Veteran's Administration Hospital de Nueva Orleans. En realidad, comenzd a impart clases de célcalo en 1957 y desde entonces ha impartido dicho curso cada periodo. Se unié al departamento de matematicas en Georgia en 1966 y desde ‘entonces ha recibide premios de ensciianza en varias universidades. El es autor de varios articulos de investigacion en teoria de nimeros y topologia y es autor 0 ‘coautor de libros de algebra lineal, ecuaciones diferenciales y calculo. ContenidoPrefacio Caracteristicas de la El papel y la practica de las materndticas a nivel global y mundial esta sufriendo luna revolucion, con Ia influencia principal de la tecnologia de cémputo. Las calculadoras y los sistemas de cémputo proporcionan a estudiantes y maestros la fuerza matemética que ninguna generacién antcrior podria haber imaginado, Incluso leemos en los periédicos eventos impresionantes, como el reciente anuncio dela demostracién del iltimo teorema de Fermat. En términos de las matematicas, jseguramente ésta es la época mas excitante en toda la historia! Asi, al preparar esta nueva edicién de CALCULO con geometrfa analitica, descamos llevar a los estudiantes que lo utilicen algo de esta excitacién. ‘También notamos que el curso de célculo es 1a puerta principal para las ‘carreras técnicas y profesionales para un nimero cada vez mayor de estudiantes en un rango cada vez mayor de curricula. Adonde volteemos (en las empresas, el gobiemo, laciencia y la tecnologia), casi todo aspecto del trabajo profesional est relacionado con las mateméticas. Por tanto, hemos repensado el objetivo de roporcionar a los estudiantes de calculo la base solida para su trabajo posterior que deben obtener de su texto de calculo. Por primera vez. desde que la versién original de este libro se publicé en 1982, esta cuarta edicién ha sido revisada desde el principio hasta el fin. Los andlisis y explicaciones han sido reescritos en un lengguaje que los estudiantes verin mas ‘vivo y accesible. Los temas que rara vez se tocan han sido recortados, para adecuarlos a un curso de calculo mas accesible. Hemos agregado notas historicas y biograficas para mostrar a los estudiantes el lado humano del calculo, asi como proyectos con calculadoras grificas y laboratorios de cémputo (con opciones para Dertve, Maple y Mathematica) para las secciones fundamentales del texto. De hecho, en esta edicién se percibe un espiritu y un enfoque nuevos que reflejan el interés prevaleciente en las calculadoras graficas y los sistemas de cémputo, En forma consistente con el énfasis grifico del movimiento actual de reforma del caleulo, hemos casi duplicado el niimero de figuras en el texto, donde gran parte 0,entonces ac be. Las iltimes dos proposiciones significan que una desigualdad se preserva cuando sus miembros se multiplican por un mimero positivo, pero se invierte cuando se ‘multiplican por un niimero negativo, VALOR ABSOLUTO La distancia (no negativa) en la recta real entre cero y el nimero real @ es el valor absoluto de a, que se escribe |@| . En forma equivalente, _fa siazo: “\-a siaxo @ La notacién a 0 significa que @ es mayor que cero o igual a cero. La ecuacién (2) implica que |al 20 para todo mimero real ay que |a| =Osiy sélosia=0. EJEMPLO 1 Como Jo muestra la figura 1.1.2, epee ve eS lac Ademés, 10 |=0 y |¥2—2 | = 2—V2, donde esto tiltimo es cierto, pues 2 > V2. Asi, 2-2 ]. sos ® -lalsaslal, y lalOy6<0.con |b! < lal. entonces O 0 determina una de estas cajas, el dominio si contiene a todos los niimeres positivos, COMENTARIO. En el ejemplo 5, muestro objetivo era expresar la variable depen- ‘ diente A como funcién de la variable independiente x. En un principio, la situacin ‘geométrica nos proporcionaba 1. La formula de la ecuacién (10) que expresa A en términos de x y la variable ‘ adicional y, y See. 1.1 Funciones y nfimeros reales 4 OOOO EE 2, Larelacién de la ecuacién (9) entre x y y, que usamos para eliminar y y con ello obtener A como funcién tinicamente de x. ‘Veremos que éste es un patrén comiin en muchos problemas diversos de aplicacién, como el siguiente. ELPROBLEMADELCORRALDELOSANIMALES Usted debe construir un corral réctanguler para animales, Para ahorrar material, usaré una pared como uno de los cuatro lados. El pie de cerca para los otros tres lados cuesta $5 y debe gastar $1 por cada pie de pintura para la parte de la pared que forma el cuarto lado del corral Si puede gastar $180, cuales dimensiones maximizan el rea del corral que puede cconstruit? La figura 1.1.10 mvestra el corral para los animales y sus dimensiones x y_y, junto con el costo por pie decada una de sus cuatro lados. Cuando nos enfrentamos ‘a un problema de aplicacién expresado de manera verbal como éste, muestra primera pregunta ¢s, zpor donde debemos comerzat? El concepto de furncién es la clave para poder manejar esta situacién. Si expresamos la cantidad por maxi a mizar (la variable dependiente) como una funcién de alguna variable inde- ppendicnte, entonces tenemos una tarea tangible por realizar: Determinar el valor ‘maximo que alcanza la funcién. EJEMPLO6 Enrelacién con el problema del corral para los animales, exprese el drea A del corral como funcién de la longitud x de su lado en la pared. s 7 Pad Solucién Fl irea A del corral rectangular de longitud x y ancho y es gura 1.110. El coral para les ees - A= xy. (12) Cuando multiplicamos la longitud de cada lado en la figura 1.1.10 por su costo Por pie y sunamos los resultados, tenemos que el costo total C del corral esta ‘dado por C= x4 5y + 5x + 5y. De modo que 6x + 10y = 180, (13) puesto que tenemos dado que C = 180. Elegimos x como la variable indepen- diente y usamos Ia relacién en la ecuacién (13) para climinar la variable adicional y de la formula del drea en la ecuacién (12). Despejamos y en la ecuacidn (13) y sustituimos el resultado y = 19(180 — 6x) = 3(30 — x) a4) ‘en la ecuacién (12). Asi, obtenemos la funcién deseada A(x) = 3 (30x — x4) ‘que expresa el drea A como funcién de la longitud x. Ademas de esta formula para la funcién A. también debemos especificar su dominio, Sélo si x > 0 obtenemos rectingulos reales, pero vemos que es mis convenient incluir también el valor x = 0. Este valor de x corresponde a un “rectngulo degenerado” de base nula y altura pk SEY 8 Capitulo 1 / Funciones y graficas: