Content Page

1.0 Introduction to Programming 01

2.0 Fundamentals of C Programming Language 02
2.1 C program
2.2 Basic data types
2.3 Expressions and operators
2.4 Input and output
3.0 Problem Solving in Programming 15
4.0 Control Structures 16
5.0 Functions 31
6.0 Data Structures 37
6.1 Arrays
6.2 Structures

0
1.0Introduction to Programming
01. Jelaskan definisi Program Komputer (computer program).

02. Bahasa pengaturcara komputer boleh dibahagi kepada bahasa pengaturcaraan aras tinggi dan
bahasa pengaturcaraan rendah.

Jelaskan apakah ciri-ciri perbezaan di antara dua aras bahasa ini.

03. Kompiler (compilers) dan Pentaksiran (interpreters) merupakah dua jenis penterjemahan bahasa
(language translator).

Jelaskan apakah ciri-ciri perbezaan di antara dua jenis penterjemahan bahasa.

04. Apakah persaamaan di antara Bahasa mesin (machine languages)dan bahasa himpunan (assembly
language)

05. Terangkan bagaimana jenis penterjemahan bahasa kompiler berfungsi.

2.0Fundamentals of C Programming Language

C program
1. Senaraikan enam fasa persekitaran pembangunan program C (C Program Development
Environment ).

2. John seorang pengaturcara telah membina sebuah program C yang ringkas dengan menggunakan
perisian pengaturcara “Turbo C” dan kod aturcaranya adalah seperti dibawah.

#include<stdio.h>

void main()
{
printf(“Malaysia Maju Jaya”);
}

Jelaskan setiap fasa persekitaran pembangunan dengan mengkaitkan program C yang dibina oleh
John.

3. Jelaskan jenis ralat pengaturcaraan berikut :

a) Ralat masa lari (runtime error)
b) Ralat sintaks (syntax error)
c) Ralat logik (logic error)

4. Terangkan apakah perbezaan arahan pra-pemprosesan (preprocessor directives) berikut :

#include dan #define

5. a) Apakan fungsi perkataan simpanan (reserved word) dalam bahasa C.

b) Berikan lima contoh perkataan simpanan dalam bahasa C.

1
Basic data types

1. What are 4 basic data types of C?

2. What are 4 basic data type specifiers? To which data type each specifier can be applied?

3. What are the basic types of constants in C

4. What rules apply to integer constants? How are decimal, octal, hexadecimal constants
distinguished from each other.

5. State four derived data type:

6. Which of the following statements are TRUE about data types?

a. If the integer literal exceeds the range of byte, a compilation error will occur
b. We cannot implicitly convert no-literal numeric types of larger storage size to byte
c. Byte cannot be implicitly converted to float.
d. A char can be implicitly converted to only int data type
e. We can cast the integral character codes.

7. Which of the following are value types?

a. Integer(T)
b. Array
c. Single(T)
d. String
e. Long

8. Which of the following is the correct ways to set a value 3.14 in a variable pi such that it cannot
be modified?

a. Float pi = 3.14
b. #define pi 3.14
c. Const float pi = 3.14
d. Const float pi; pi = 3.14
e. Pi = 3.14

9. Which of the following is the correct default value of a Boolean type.

a. 0
b. 1
c. TRUE
d. FALSE
e. -1

2
10. Which of the following is an 8-byte integer?

a. Char
b. Long
c. Short
d. Byte
e. Integer

11. Which of the following is NOT an integer?

a. Char
b. Byte
c. Integer
d. Short
e. Long

12. Write a single C statement or line that accomplishes each of the following:
a. Input three integer values from the keyboard and place these values in
integer variables a, b and c.
b. Define the variables c, thisVariable, q76354 and number to be of type int.
c. Define the variables x, y, z and result to be of type float

13. Identify the valid constant for each value below

a. 1234567
b. \n
c. 9name
d. 0xABC

14. Which of the following constant are valid. State the data type for each valid constant:
a. 15 int
b. 15.0 f
c. ‘XYZ’
d. *
e. “X”
f. 32e-4

15. Based on the code below, give the correct output:

#include<stdio.h>

void main()
{
int i=777;
float x=12.345678;
float y=555.55555;

printf(“%d\n%2d\n%8d\n”,i,i,i);
printf(“%f\n%6.lf\n%.4f\n%8.3f\n”,x,x,x,x);
printf(“%f\n%6.lf\n%8.3f\n”,y,y,y,y)
}

3
16. Name the data type for each of the following constant. Explain your answer :
a. 5.38
b. “87654”
c. “True”
d. “A”
e. 05390
f. “New York”
g. -389

17. Name the rules for naming constants and variables.

18. Is height of students in a class a variable or a constant?

19. Fill in the following table with the variable name and data type needed to solve an inventory
problem for the University of Malaysia Sabah:

Data Item Variable Name Data Type

Name of University
Name of Students
Application Number
Number of Courses applied
for
Fees
Residential Address
Phone Number
Graduate Student (Yes/No)
Zip Code

4
Expressions and operators
OPERATOR ARITMETIK

1. Diberi takrifan data berikut :

int a, b;

float c;

Apakah nilai bagi ungkapan berikut. Tunjukkan langkah pengiraan anda.

a) c = 3 + 3 - 8 * 2 / 4;

b) b = 8 / 4 + 7 * 2 - 4.5 + 7.5;

c) a = 3.0 + 2.0 - 1.0 * 5 / 2;

d) c = 7 * 6 % 15 / 9;

2. Di manakah antara berikut menunjukkan paras keutamaan dalam operator aritmetik dalam C.

a) / + * - b) * - / +

c) + - / * d) / * + -

3. Untuk setiap ungkapan algebra berikut, tuliskan ungkapan aritmetik C yang setara.

a) e=mc2
b) v = 2x + v2
t

c) f=gmm
d2

d) a = 1 + mv2
2

4. Untuk setiap ungkapan algebra berikut, tuliskan ungkapan aritmetik yang setara dengannya.
Kemudian tentukan nilai bagi ungkapan tersebut jika diberi b=4, c=15 dan d=2.

a) 3bc + 4b2
c+ 4b2

b) 3bc + 4b2
d

5
5. Tuliskan output bagi kenyataan C di bawah.

# include <stdio.h>

void main() {

int x = 3, y = 5, z = 7, w;

w = x % y + y % x - z % x - x % z;

printf("%d\n", w);

w = x / z + y / z + (z + y) / z;

printf("%d\n", w);

w = x / z * y / z + x * y / z;

printf("%d\n", w);

w = x % y % z + z % y % (y % x);

printf("%d\n", w);

w = z / y / y / x + z / y / (y / x);

printf("%d\n", w);

OPERATOR TOKOK DAN TAMBAH

1. Andaikan i, j dan k adalah pemboleh ubah integer dengan i = 5, j = 10. Apakah nilai bagi
kenyataan yang berikut :

a) k = i++;

b) k = j++;

c) k = ++j;

d) k = ++i;

e) k = ++i + ++j;

f) k = ++i + ++i + ++i;

g) k = i * j++ - --i;

h) k = 36 / j++ - 10% i;

6
2. Apakah output bagi kenyataan C di bawah.

#include <stdio.h>
void main()
{
int x = 10, y = 11, z = 12, w;
w = ++x - y++;
printf("w = %d, x = %d, y = %d\n", w, x, y);
w = ++z % - --y;
printf("w = %d, z = %d, y = %d\n", w, z, y);
w = ++y + x++ * z--;
printf("w = %d, y = %d, x = %d, Z = %d\n", w, y, x, z);
w = ++x % ++y % ++z % w--;
printf("w = %d, x = %d, y = %d, Z = %d\n", w, y, x, z);
w = ++w / ++x / y--;
printf("w = %d, x = %d, y = %d\n", w, x, y);
}

3. Apakah output bagi kod C di bawah.

void main()
{
int w, x, y, z, keputusan;
w = x = y = z = 1;

printf("Diberi w = %d, x = %d, y = %d, dan z = %d,\n", w, x, y, z);

result = ++w;
printf("++w nilai ialah: %d\n", keputusan);
result = x++;
printf("x++ nilai ialah: %d\n", keputusan);
result = --y;
printf("--y nilai ialah: %d\n", keputusan);
result = z--;
printf("z-- nilai ialah: %d\n", keputusan);
}

7
OPERATOR HUBUNGAN DAN MANTIK

1. Andaikan x, y dan z adalah pembolehubah integer di mana :

int x = 10;

int y = 15;

int z = 20;

Tentukan sama ada ungkapan di bawah betul atau palsu

a. !(x < 10)

b. x <= 5 || y > 15

c. (x != 5) && (y == z)

d. x <= z && (x + y >= z)

2. Tuliskan output bagi kenyataan C di bawah.

void main() {

int x, y;

double z;

x = 7;

y = 25;

z = 24.46;

printf("Diberi x = %d, y = %d, and z = %.2f,\n", x, y, z);

printf("x >= y : %d\n", x >= y);

printf("x == y : %d\n", x == y);

printf("x < z : %d\n", x < z);

printf("y > z : %d\n", y > z);

printf("x != y - 18 : %d\n", x != y - 18);

printf("x + y != z : %d\n", x + y != z);

8
Input and output
1. Write the output of the C program below:

Program 1 (Formatted output - integer conversion specifiers):

Program code Output

/*Using the integer conversion specifiers*/
#include <stdio.h>

main ()
{
printf(“%d\n”, 455);
printf(“%i\n”, 455); /* i same as d in printf */
printf(“%d\n”, +455);
printf(“%d\n”, -455);
printf(“%hd\n”, 32000);
printf(“%ld\n”, 2000000000);
printf(“%o\n”, 455);
printf(“%u\n”, 455);
printf(“%u\n”, -455);
printf(“%x\n”, 455);
printf(“%X\n”, 455);

return 0;
}

Program 2 (Formatted output – Floating-point conversion specifiers):

Program code Output

/*Printing floating-point numbers with floating-point
conversion specifiers*/
#include <stdio.h>

main ()
{
printf(“%e\n”, 1234567.89);
printf(“%e\n”, +1234567.89);
printf(“%e\n”, -1234567.89);
printf(“%E\n”, 1234567.89);
printf(“%f\n”, 1234567.89);
printf(“%g\n”, 1234567.89);
printf(“%G\n”, 1234567.89);

return 0;
}

9
Program 3 (Formatted output –String and character conversion specifiers):

Program code Output

/*Printing string and characters*/
#include <stdio.h>

main ()
{
char characterAbjad = ‘A’;
char stringRentetan[ ] = “This is a string”;
char *stringPtr = “This is also a string”;

printf(“%c\n”, characterAbjad);
printf(“%s\n”, “This is a string”);
printf(“%s\n”, stringRentetan);
printf(“%s\n”, stringPtr);
return 0;
}

Program 4 (Formatted output – Other conversion specifiers):

Program code Output

/*Using the p, n, and % conversion specifiers*/
#include <stdio.h>

main ()
{
int *ptr;
int x = 12345, y;

ptr = &x;
printf(“The value of ptr is %p\n”, ptr);
printf(“The address of x is %p\n\n”,&x);

printf(“Total characters printed on this line is:%n\n”,&y);

printf(“ %d\n\n”, y);

y = printf(“This line has 28 characters\n”);

printf(“%d characters were printed\n\n”, y);

printf(“Printing a %% in a format control string\n”);

return 0;
}

10
Program 5 (Formatted output –Right-justifying integers in a field):

Program code Output

/*Printing integers right-justified*/
#include <stdio.h>

main ()
{
printf(“%4d\n”,1);
printf(“%4d\n”,12);
printf(“%4d\n”,123);
printf(“%4d\n”,1234);
printf(“%4d\n”,12345);

printf(“%4d\n”,-1);
printf(“%4d\n”,-12);
printf(“%4d\n”,-123);
printf(“%4d\n”,-1234);
printf(“%4d\n”,-12345);

return 0;
}

2. Dengan menggunakan fungsi printf().Tulis satu aturcara untuk menghasilkan output seperti

di bawah.

Saya sayang Negara ku…MALAYSIA

3. Dengan menggunakan fungsi printf().Tulis satu aturcara untuk menghasilkan output seperti

di bawah.
Nama : Siti Nurhaliza

Pekerjaan : Penyanyi

4. Jelaskan apakah perbezaan di antara printf(“%-6d”,123) dan printf(“%6d”,123).

5. Jelaskan apakah perbezaan di antara printf(“%6.2f”,3.4) dan printf(“%6.1f”,3.4).

6. int nama[20]=”John Kong”;

int umur=23;

Ungkapan di atas merupakan dua pembolehubah yang digunakan dalam satu aturcara C.

Dengan menggunakan pembolehubah-pembolehubah ini.Tuliskan satu aturcara dengan

Menggunakan fungsi printf() untuk menghasilkan output seperti di bawah.

11
 Nama saya John Kong dan saya berumur 23 tahun

7. Di bawah ini menunjukkan satu pengisytiharan pembolehubah satu dimensi.

int nombor[6]={20, 21, 22, 23, 24, 25};

Dengan menggunakan fungsi printf(), paparkan nombor 23.

8. char ayat1 [8]= “ICT2013”;

Di atas menunjukkan satu pembolehubah satu dimensi jenis data rentetan.

a) Denganmenggunakan fungsi printf() melibatkan format output %c, paparkan huruf “T”.

b) Dengan menggunakan fungsi printf() melibatkan format output %c. Paparkan perkataan

“ICT2013” dengan menggunakan struktur ulangan “while”.

9. Pengisytiharan dalam C untuk tatasusun subjek diberikan seperti berikut :

char subjek[12];

a) Salin dan lengkapkan jadual berikut untuk tatasusun subjek dengan mengisikan indek

elemen dan nilai bagi “Computing958”.

Tatasusun subjek

Indeks elemen
Nilai elemen

b) Tuliskan satu kenyataan pengisytiharan dalam C yang mengumpukkan nilai awalan

“Computing958” dalam tatasusun subjek.

c) Tulis satu segmen kod dalam C menggunakan kenyataan “for” untuk memaparkan output

yang berikut :

Computing958

12
10. Kod di bawah menunjukkan satu segmen aturcara C.

int a [5] = {12, 34, 56, 78, 90};

printf(“%d %d %d\n”,a[0],a[2],a[4]);

Tuliskan hasil output segmen kod di atas.

11. D bawah menunjukkan satu pengisytiharan pembolehubah jenis data rentetan.

char tek[17]=”Masakan Malaysia”;

Tentukan hasil output berikut berdasarkan segmen aturcara C di bawah.

a) printf(“%c\n”,tek[4]);

b) printf(“%c %c %c %c”,teks[0],tek[5],tek[15],tek[3]);

c) int i=8;

while(i<13)
{
printf(“%c”,tek[i]);
i=i+1;
}

12. char nama[30];

int umur;

char kod jantina;

Di atas menunjukkan pembolehubah-pemboleh ubah yang digunakan dalam satu aturcara C.

Dengan menggunakan pemboleubah-pembolehubah di atas tulis satu segmen kod C untuk
mengahasilkan output seperti di bawah ini.

Sila Masukan …

1. Nama : Yusuf Jamal

2. umur : 23

13
 3. Kod Jantina : L

Nama saya Yusuf Jamal, berumur 23 dan Jantina : L

14. Jadual di atas menunjukkan pembolehubah-pembolehubah dengan nilai nya.

Pembolehubah Nilai
NamaPemandu Nazurah Ahmad
NoKereta SAA7865G
NoKP 780912127895
noKumpulan 7

Isytiharkan pembolehubah-pembolehubah di atas dengan jenis data yang sesuai dan

umpukan nilainya masing-masing.

15. Di bawah ini menunjukkan satu struktur data:

struct infoPelajar
{
char nama[30];
int umur;
char kodKelas;
float Pngk;
};

a) Isytiharan satu pembolehubah “Pelajar6S” jenis struct infoPelajar.

b) Berdasarkan kepada pengisytiharkan di (a) umpukan nilai –nilai pembolehubah berdasarkan
jadual di bawah.

Pembolehubah Nilai
nama John Tinggang
umur 19
kodKelas A
Pngk 3.45

c) Isytiharkan satu pembolehubah tatasusun “Pel6Siber” jenis structPelajar yang boleh

menyimpan enam orang info pelajar.
d) Denagn menggunakan pengisytiharan yang anda buat di (c).Sediakan satu segmen kod C
untuk memasukkan nilai enam info pelajar dengan menggunakan kenyataan “while”.

14
3.0Problem Solving in Programming
1. Dengan menggunakan carta alir, bina algoritma bagi masalah berikut :

a) Cara membasuh pakaian dengan menggunakan mesin basuh automatik.

b) Cara membancuh air kopi susu.

2. Geleri Smart Shop menjual barang seperti di bawah:

Kod Item Harga (RM)

1 30.00
2 35.00
3 40.00
4 120.00

Anda diminta untuk membina satu sistem yang membenarkan pelanggan memesen barang,
dengan memberikan kod item barang yang dipesan dan kuantiti yang dipesan. Sistem tersebut
kemudian akan menjana jumlah harga barang yang dipesan.

Berdasarkan kepada masalah di atas:

a) Nyatakan data input.

b) Nyatakan data output.
c) Dengan menggunakan carta alir atau psuedo kod, bina algoritma untuk menyelesaikan
masalah di atas.

3. Bina satu carta alir yang boleh menerima input dalam sen dan menukarkannya kepada output
dalam ringgit dan sen.

4. Dengan menggunakan psuedokod, bina algoritma bagi masalah berikut :

a) Cara untuk mengambil wang daripada mesin ATM.

b) Cara untuk menyelesaikan ungkapan matematik berikut : 23.3 + 67.34 x 67 =

5. Rasmin dtugaskan oleh pengurusnya untuk membangunkan sebuah sistem pembayaran untuk
tempat letak kereta. Bayaran untuk 1 jam pertama ialah RM2.00 dan bayaran tambahan setiapjam
berikutnya ialah RM1.00.

Dengan menggunakan perwakilan psuedo kod, bina algoritma sistem ini berpandukan kepada
penginputan masa masuk dan masa keluar ke dalam sistem.

15
4.0Control Structures
Sequential control structures
1. Berikut merupakan dua buah segiempat yang tidak sama saiz dan masing-masing telah diberi
ukuran panjang dan lebarnya.Anda diminta untuk mencari jumlah luas kedua-dua segiempat
tersebut.

40 cm

45 cm 20 cm
40 cm

a) Dengan menggunakan perwakilan carta alir atau psuedo kod, bina satu algoritma untuk
menyelesaiakan masalah di atas.
b) Tukarkan algoritma yang anda buat di (a) kepada kod sumber aturcara C.

2. Dengan menggunakan perwakilan carta alir,bina satu algoritma untuk menyelesaian masalah bagi
mencari purata untuk tiga nombor yang diinputkan.

3. Berikut merupakan satu kod sumber untuk program C.

#include<stdio.h>

void main()
{
int a ;
int b ;
int c;

printf(“Masukkan nombor 1 : “);

scanf(“%d”,&a);

printf(“Masukkan nombor 2 : “);

scanf(“%d”,&b);

c = a % b;
c=c+b;

printf(“%d”, c );

a) Apakah jenis struktur kawalan bagi program di atas.

b) Jika nilai input untuk nombor 1 = 23 dan nombor 2 = 5, apa output akhir program tersebut.
c) Bina satu carta alir untuk mewakili algoritma program di atas.

16
4. Berikut merupakan satu psuedo kod untuk mewakili satu algoritma masalah.

Mula
Baca jamKerja dan KadarSejam
Kira GajiKasar
Kira GajiBersih
Cetak GajiKasar
Cetak GajiBersih
Tamat

Tukarkan kod psuedo di atas kepada carta alir.

5. Berikut merupakan output sebuah program C.

Sila masukkan markah anda :

Subjek 1 : 78
Subjek 2 : 89
Subjek 3 : 100
Subjek 4 : 67
Subjek 5 : 56

Keputusan :

Jumlah markah : 390

Purata markah : 78

Berdasarkan kepada hasil output di atas :

a) Senaraikan semua data input bersama dengan jenis datanya.

b) Senaraikan semua data output bersama dengan jenis datanya.
c) Senaraikan semua proses (formula yang terlibat; yang digunakan dalam proses pengiraan).
d) Dengan menggunaan struktur kawalan jujukan. Tulis satu kod sumber C untuk menghasilkan
output di atas.

17
Selection control structures
1. Convert flowchart below to a PSEUDOCODE and a C program complete with variable
declaration.

Start

Bil = 0

Total = 0

Read X

Yes
X=0?

No
Average=Total / Bil
Bil = Bil + 1

Display value of Average

Total = Total + X

End

Tips :

Objective of program :

The program will continue asking user to enter numbers until user press 0. Then the
program will display the average from the set of numbers entered by user.

18
2. Convert flowchart below to a PSEUDOCODE and a C program.

Start

Display “Enter 3 numbers separated by spacebar”

Read X

Read Y

Read Z

If X<Y and X <Z ?

Yes
Minimum = X

No
If Y<X and Y <Z ?
Yes
Minimum = Y

No
Minimum = Z

Display Minimum

End

The Objective of this Program is :

19
3. Change a flowchart below to a relevant PSEUDOCODE and C program

Start

Read X

Read Y

Read Z

TOTAL = X + Y + Z

AVERAGE = TOTAL / 3

If X>Y and X>Z yes

Biggest = X

no

If Y>X and Y>Z yes

Biggest = Y

no
yes
If Z>X and Z>Y
Biggest = Z

no

Display the value of Average

Display the value of Biggest

20
End
4. Convert flowchart below to a C program.

Start

Read X

Total = X

Read X

Total = Total + X

If Total more than 100 Yes

Display value of Total

No

Total = 0

Display “Total Not Available”

End

Tips :

Objective of Program :

The program will ask user to input 2 numbers. If the total of the two numbers more
than 100 then the value of total will be display. If total less than 100 then “Total Not
Available” will be displayed.

21
5. Convert flowchart below to a PSEUDOCODE and C program.

Start

Display “Enter any number. Enter 0 to end the program”

Read X

If X=0 ? Yes End

No

If X<10 ? Yes Display the value of X is less than 10

No

If X<50 ? Yes Display the value of X is between 10 and 50

No

If X<100 ? YesDisplay the value of X is between 50 and 100

Display the value of X is more than 100

The Objective of this Program is :

22
6. Write a program to accept user input of number either 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

If the number is 1 then display “Monday”

If the number is 2 then display “Tuesday” …….. until “Sunday”

7. Table below shows a menu item for a coffee shop

ItemNum Desc Price(RM)

1 Coffee 1.50
2 Toast Bread 2.00
3 Tea Tarik 2.00

Write a program to accept only one user order and how many that item ordered. Calculate how
much user has to pay and display on screen.

8. For each situation below create flowchart and C program to solve these problems.

a) Read Mark1, Mark2, Mark3, Mark4 and Mark5. From these marks, calculate total marks,
average marks and highest mark. Display all results.

b) Read Age. Display “Adult” if Age more than 21, display “Teenager” if age between 15 and
21, display “Kids” for age between 7 and 13, and display “Baby” for age less than 7.

c) Read code. Display “Penilaian Menengah Rendah” if code is PMR, “Sijil Pelajaran Malaysia”
if code is SPM and “Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia” if code is STPM.

d) Write a switch statement that outputs "vowel" if a character is a vowel ('a', 'e', 'i', 'o',
'u'), "consonant" if a character is a consanant (a letter that is not a vowel), "digit" if the
character is a digit ('0', '1', '2', ..., '9'), and "other" if the character is something else.

e) Read distance and time. Calculate the speed with the formula given below. If speed more
than 100 display “Over The Speed Limit”, if speed between 60 and 100 then display
“Acceptable Speed”, for speed less than 60 than display “Very Slow”.
Speed=distance/time

9. Table below shows rental price for different type of house.

HouseNum Type of House Rental Per Month (RM)

5901 Terrace 500
7072 Semi Detached 800
8809 Double Storey Detached 1200

Write a program to calculate Total Rental price for a specific type of house during a certain
period of month. Your program should look like this :

23
 Please enter House Number : 5901
Please Enter Duration of Rental in Month : 3
Total Rental Price = RM 1500

10. Table below shows price for internet usage in cybercafé.

UserType User Description Fee Per Hour (RM)

A Students 1.00
B Teacher 1.50
C Other 3.00

Write a program to calculate Total fee for internet usage. Your program should look like this
:
Please enter User Type : C
Please Enter Internet Usage in Hour : 4
Total Fee = RM 12.00

11. Able below shows comments that should be written in students report cards which depends on
their average marks.

Marks Range Grade Comments

0 - 39 E You should start to study harder
40-49 D Try Harder
50-69 C Make sure all notes are complete
70-84 B Good and Try to get A
85 - 100 A Very Good and Keep Up Good Work

Write a program ask user to input their average mark. Then display the students grade and
equivalent comment based on the mark.

Please enter student mark : 45

Grade : D
Comment : Try Harder

24
Repetition control structures
1. A C code segment for calculating the average marks of each student is given below.

int studentNum[SIZE];
int mark1[SIZE], mark2[SIZE], mark3[SIZE], mark4[SIZE];
int total;
float average[SIZE];
int i;
.
.
.
for (i=0; i < SIZE; i++)
{
total = mark1[i] + mark2[i] + mark3[i] + mark4[i];
average[i[ = total/ NUMMARKS;
}

(a) State a suitable value for the variable NUMMARKS.

(b) Write define statement to declare SIZE which has value of 20 and NUMMARKS.

2. i) Write a C statement to accomplish each of the following tasks.

a) Declare a variables sum and x to be of type int.
b) Initialize variable x to 1.
c) Initialize variable sum to 0.
d) Add variable x to variale sum and assign the result to variable sum.
e) Print “The sum is: “followed by the value of variable sum.

ii) Combine the statements that you wrote in (i) into a program that calculates the sum of
integers from 1 to 10. Use the while structure to loop through the calculation and increment
statements. The loop should terminate when the value of x becomes 11.

3. Write a code segment in C that produces a multiplication table for a number entered by a
user. An example of the display is given below. [6]

Enter number: 8

This is a Multiplication 8

1x8=8
2 x 8 = 16
3 x 8 = 24
.
.
.
12 x 8 = 96
25
 4. A for loop in C is given as follows:

for (i=10;i>=0;i-3)
printf(“%d\n”,i);

(a) Give the output for the above for loop.

(b) Rewrite the above for loop to its equivalent do...while loop.

5. A code segment is given below.

#include<stdio.h>
intmain()
{
   intn;
   for(n = 9; n!=0; n--)
     printf("n = %d", n--);
   return0;
}

(a) What is the output?

6. Anda diminta untuk membangunkan satu program C; yang membenarkan pengguna

memasukkan lima nombor dengan menggunakan kenyataan “while”. Kemudian program
tersebut mampu mengira jumlah nombor-nombor tersebut. Contoh hasil output adalah seperti
berikut :

Masukkan Nombor 1 : 23
Masukkan Nombor 2 : 67
Masukkan Nombor 3 : 94
Masukkan Nombor 4 : 45
Masukkan Nombor 5 : 67

Keputusan :

Jumlah 5 nombor ialah : 296

7. Terdapat enam orang pelajar yang tingginya masing-masing 6.1m, 5.4m, 5.9m, 5.3m, 6.0m dan
5.6m. Anda diminta untuk membangunkan sebuah program C ; yang membenarkan pengguna
memasukkan semua tinggi pelajar tersebut dan kemudian program tersebut boleh menjana
jumlah tinggi semua pelajar tersebut. Contoh hasil output adalah seperti berikut :

Sila masukkan tinggi :

Pelajar 1 : 6.1

26
 Pelajar 2 : 5.4
Pelajar 3 : 5.9
Pelajar 4 : 5.3
Pelajar 5 : 6.0
Pelajar 6 : 5.6

Jumlah tinggi 6 orang pelajar : 34.3 meter

8. Anda diminta untuk membangunkan satu program C; yang membenarkan pengguna

memasukkan harga-harga barang yang dibeli dengan menggunakan kenyataan “while”.
Kemudian program tersebut mampu mengira jumlah harga barangan-barangan tersebut. Contoh
hasil output adalah seperti berikut :

Sila masukkan berapa bilangan barangan yang dibeli : 4

Sila masukkan harga :

Barang 1 : RM 56.70
Barang 2 : RM 77.30
Barang 3 : RM 34.80
Barang 4 : RM 59.50

Jumlah harga yang perlu dibayar untuk 4 jenis barang : RM 228.30

9. Berikut merupakan contoh output bagi satu program C yang ingin dibangunkan oleh Penolong
Kanan Pra-U sekolah anda.

SISTEM MENGHITUNG JUMLAH PELAJAR PRA-U

========================================

Sila masukkan bilangan kelas : 4

Kelas 1 : 40
Kelas 2 : 34
Kelas 3 : 23
Kelas 4 : 38

Jumlah Pelajar : 135

10. Berikut merupakan markah yang di perolehi oleh 6 orang pelajar :

34.5, 76.3, 89.3, 66.4, 76.4 dan 89.2

Bina satu program C, yang membolehkan pengguna memasukkan markah pelajar dan kemudian
sistem tersebut mampu mengira jumlah markah dan purata markah bagi 6 orang pelajar tersebut.
Contoh hasil output adalah seperti berikut :

Masukkan markah :

27
 Pelajar 1 : 34.5
Pelajar 2 : 76.3
Pelajar 3 : 89.3
: : :
Pelajar 6 : 89.2

Jumlah markah 6 pelajar : 432.10

Purata markah 6 pelajar : 72.02

11. Bina satu program C seperti output di bawah :

SISTEM MENGHITUNG PURATA BERAT PELAJAR

=======================================

Masukkan bilangan Pelajar : 3

Berat Pelajar 1 : 67.5

Berat Pelajar 2 : 56.8
Berat Pelajar 3 : 76.3

Jumlah berat 3 orang Pelajar : 200.60 kg

Purata berat 3 orang Pelajar : 66.87 kg

12. Bina satu program C untuk menghasilkan sifir darab; dimana program ini membenarkan
pengguna memasukkan sifir darab yang diingini. Contoh hasil output adalah seperti berikut:

Masukkan sifir yang diingini : 5

Sifir Darab 5 :

5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
: : : : :
: : : : :
5 x 9 = 45

13. Bina satu program C yang membenarkan pengguna memilih barangan yang hendak dibeli.
Kemudian program tersebut dapat mengira jumlah yang perlu dibayar oleh pengguna. Contoh
paparan output program tersebut adalah seperti berikut :

MENU PILIHAN

1. Baju RM 23.50
2. Kasut RM 45.80
3. Beg RM 76.30
4. Topi RM 7.80

28
 Masukkan berapa bilangan barang yang hendak dibeli : 3

Pilih barangan 1 yang hendak dibeli : 1

Pilih barangan 2 yang hendak dibeli : 3
Pilih barangan 3 yang hendak dibeli : 4

Jumlah yang perlu dibayar oleh anda ialah : RM 107.60

14. Bina satu program C untuk mengira jumlah purata markah subjek-subjek yang diambil oleh
pelajar. Program tersebut membenar pelajar memasukkan bilangan subjek dan markah setiap
subjek yang diambil. Contoh hasil output program tersebut adalah seperti berikut :

Masukkan Bilangan subjek yang diambil : 3

Masukkan markah subjek 1 : 67

Masukkan markah subjek 2 : 80
Masukkan markah subjek 3 : 56

Jumlah markah 3 subjek : 203

Jumlah purata 3 subjek : 67.67

15. Anda diminta untuk membangunkan satu aturcara C; yang membenarkan pengguna untuk
memasukkan nama dan markah-markah subjek yang diambil. Kemudian program tersebut
mampu mengira purata markah yang diperoleh dan juga dapat memberi pengredan kepada
terhadap pencapaian keseluruhan mereka. Berikut merupakan pengredan berdasarkan purata
pengguna.

Purata Markah Pengredan

0-29 Gagal
30-49 Lulus Biasa
50 - 69 Lulus dengan Kepujian
70-89 Lulus dengan Baik
90-100 Lulus dengan Cemerlang

Contoh hasil output program C adalah seperti berikut :

Masukkan berapakah bilangan subjek yang diambil: 4

Masukkan nama anda : Lily Karen

Masukkan markah :

Subjek 1 : 67
Subjek 2 : 89
Subjek 3 : 59
Subjek 4 : 99

29
 =======================================
KEPUTUSAN :
=======================================

Nama : Lily Karen

Jumlah markah : 314

Purata Markah : 78.50

Pengredan Keputusan : Lulus dengan baik.

========================================

16. Sempena ulang tahun Syarikat senQ yang ke 100. Syarikat tersebut telah menawarkan
pemberian hadiah berdasarkan jumlah pembelian pengguna. Berikut merupakan jadual
pemberian hadiah berdasarkan jumlah pembelian :

Jumlah belian Hadiah

Kurang daripada RM100 Tiada Hadiah
RM100-RM299 Kupon bernilai RM30.00
RM300-RM799 Kupon bernilai RM100.00
Lebih daripada RM800 Kupon bernilai RM200.00

Contoh output program C adalah seperti berikut :

Masukkan berapa bilangan barangan dibeli : 5

Masukkan Nama Anda : Ivy Lim

Masukkan Harga :

Barang 1 : xxx.xx
Barang 2 : xxx.xx
Barang 3 : xxx.xx
Barang 4 : xxx.xx
Barabg 5 : xxx.xx

Keputusan :
========================================

Hi! Ivy Lim :

Jumlah pembelian anda ialah : RM xxxx.xx

Anda layak mendapat : Kupon bernilai RM200.00

**Terima Kasih. Sila datang lagi

=========================================

17. Nyatakan apakah perbezaan di antara pernyataan “while” dan “do…while”.

30
5.0Functions

1. Terangkan definisi fungsi dalam pengaturcaraan C.

2. Nyatakan dua jenis fungsi yang terdapat dalam pengaturcaraan C.
3. Jelaskan apa itu fungsi piawaian pustaka C ((Standard function library C)
4. Jelaskan apa itu fungsi Takrifan pengguna.
5. Terdapat tiga aspek penting dalam penulisan kod suatu Fungsi takrifan pengguna.
Nyatakan tiga aspek tersebut.
6. Berikut merupakan satu kod pengturcara.

#include<stdio.h> //baris1
//baris2
void menuUtama(); //baris3
//baris4
void main() //baris5
{ int pilihan; //baris6
//baris7
menuUtama(); //baris8

printf(“Sila buat pilihan anda :”); //baris9

scanf(“%d”,&pilihan); //baris10
//baris11
if (pilihan==1) //baris12
printf(“Pilihan anda ialah 1”); //baris13
else //baris14
printf(“Pilihan anda ialah 2”); //baris15
} //baris16
//baris17
void menuUtama() //baris18
{ //baris19
printf(“Menu Utama”); //baris20
printf(“1. Pendaftaran Pelajar”); //baris21
printf(“2. Edit Data Pelajar”); //baris22
} //baris23

a) Kenalpasti prototaip fungsi, panggilan fungsi dan takrifan fungsi untuk aturcara di atas.
b) Tuliskan hasil output untuk kod aturcara baris yang ke 8.

31
7. Berikut merupakan satu kod pengturcara.

#include<stdio.h> //baris1
//baris2
int baki(int,int); //baris3
//baris4
void main() //baris5
{ int a=13; //baris6
int b=3; //baris7
int c=23; //baris8
int d=7; //baris9
int x, y; //baris10
//baris11
x=baki(a,b); //baris12
x=x+7; ; //baris13
y=baki(c,d); //baris14
y=y+18; //baris15
y=y+x; //baris16
} //baris17
//baris18
int baki(int a,int b) //baris19
{ //baris20
return a % b; //baris21
} //baris22

a) Kenalpasti prototaip fungsi, panggilan fungsi dan takrifan fungsi untuk aturcara di atas.
b) Apakah nilai x pada baris yang ke 12.
c) Apakah nilai x pada baris yang ke 13.
d) Apakah nilai y pada baris yang ke 14.
e) Apakah nilai y pada baris yang ke 15.
f) Apakah nilai y pada baris yang ke 16.

32
8. Kaji carta alir di bawah yang terdiri fungsi utama dan sub fungsi.

Mula int baki(int x, int y)

Isytihar prototaip fungsi

baki=x % y

Input a

Kembali nilai baki ke fungsi

Input b utama

baki (a , b )

Catak baki

Tamat

a) Tulis prototaip fungsi di atas dalam kenyataan C.

b) Tukarkan carta alir di atas kepada segmen kod bahasa C yang melibatkan fungsi uatama dan
sub fungsi.

9. Berikut merupakan pernyataan C untuk definisi fungsi :

int luasSegitiga(int a, int b)

a) Tulis segmen kod C untuk fungsi ”luasSegitiga” yang akan mengembalikan nilai luas ke fungsi
utama .

b) Tulis segmen kod dalam C untuk fungsi utama yang boleh membaca tinggi dan tapak sebuah
segitiga dan mencetak hasil luas segitiga.

10. Pernyataan C untuk definisi fungsi adalah diberi seperti berikut :

int terbesar(int a, int b, int C)

a) Tulis segmen kod dalam C untuk fungsi ”terbesar” yang mengembalikan nilai terbesar antara
integer a, b dan c.

33
 b) Kod segmen dalam C yang menggunakan fungsi ”terbesar” diberi seperti berikut :

int p, q;

int m=17, n=65, s=41;

p=terbesar(m, n,s);

q=p – terbesar(n-s, s-m,m); /* 1 */

i. Tentukan nilai untuk p.

ii. Tentukan nilai untuk parameter a, b dan c bila fungsi ”terbesar” dipanggil dalam baris
yang berlabel /* 1 */

iii. Tentukan nilai untuk q.

11. Berikut merupakan pernyataan C untuk definisi fungsi :

int terkecil(int a, int b, int c)

c) Tulis segmen kod C untuk fungsi ”terkecil” yang akan mengembalikan nilai terkecil antara
integer a, b dan c.

d) Tulis segmen kod dalam C untuk ”int main()” yang boleh membaca nilai a, b dan c dan
mencetak hasil terkecil.

12. Berikut merupakan segmen kod dalam C.

;

34
 a) Tuliskan prototaip fungsi untuk fX.
b) Senaraikan semua nilai yang dihantar ke pembolehubah m dan n untuk fungsi fX dalam baris
ke 9.
c) Cetak output untuk baris ke 5 dan ke 6.
d) Berikan satu nama yang sesuai untuk fungsi fX.
e) Gantikan ”MessageA” dalam baris ke 5 dengan teks yang sesuai.

13. Explain the following terms.

a) void
b) Local and global variables.

14. A prototype caribaki function in C is as follows.

Int caribaki(int, int);

a) Write the definition of caribaki function that performs the division of two integers and
returns the remainder to the caller.
b) Write a main() function that reads two integer values, calls the caribaki function and prints
the remainder returned by caribaki function.

15. A code segment in C is given as follows.

main() //line 1
{ //line 2
int a,b,c; //line 3
printf("Enter first number : \n"); //line 4
scanf(“%d”, &a); //line 5
printf("Enter second number : \n"); //line 6
scanf(“%d”, &b); //line 7
c=kira(a,b); //line 8
printf("\n%d”, c); //line 9

35
 } //line 10
//line 11
kira(int x, int y) //line 12
{ //line 13
int m, sum=0; //line 14
for (m=0 ; m<x ; m++) //line 15
sum *= y; //line 16
return sum; //line 17
} //line 18

a) Write a function prototype of kira.

b) List all the variables that are called parameters and argurements.
c) Determine the output of line 9 when a is 2 and b is 10.
d) Show how the code in line 15 and line 16 works.

16. A program in C is given as follows.

#include <stdio.h> //line 1

float count(float, int); //line 2
float w = 0.0; //line 3
void main() //line 4
{ //line 5
float h =0.1; //line 6
int r = 7; //line 7
//line 8
w = count(h,r); //line 9
printf("The value of w is %.2f\n”, w); //line 10
//line 11
h = count(w,r); //line 12
printf("The value of h is %.2f \n", h); //line 13
} //line 14
//line 15
float count(float rate, int cnt) //line 16
{ //line 17
float x; //line 18
x = cnt + (rate * cnt); //line 19
printf("The value of x is %.2f \n", x); //line 20
return sum; //line 21
} //line 22

a) What is meant by a local and global variable?

b) State the scope of each of the identifiers w, r and x.
c) Determine the output of the program above.

17. A function definition statement in C given as follows.

Int largest( int a, int b, int c)

36
 a) Write a code segment in C for the function largest that returns the largest values among the
integers a,b and c.

b) A code segment in C that uses the function largest is given as follows.

Int p, q; //line 1
int m = 17, n = 65, s = 41; //line 2
//line 3
p = largest(m, n, s); //line 4
q = p - largest(n-s, s-m, m); //line 5

i. Determine the value of p.

ii. Determine the values of the formal parameters a, b and c when the function largest
is called in the line 4.
iii. Determine the value of q.
6.0Data Structures
Arrays

1. Table below shows Computing Marks for Comel’s student in Form 6A3. Write a C code to display
all the marks.
Array Name = Marks

45 78 65 88 94 77
55 66 79 67 66 87

43 44 64 78 47 85
67 87 99 80 67 26

2. Table below shows total Apples collected in a week. Write a C code to find :
 the total of apples collected for the week
 mean/average of apples collected for the week
Display the result.

MON TUE WED THUR FRI SAT SUN

324 500 500 546 773 980 300

3. Table below shows total of cars sold in a week. Write a C code to calculate and display the total
of cars sold in that week and mean/average.

37
MON TUE WED THUR FRI SAT SUN

324 500 500 546 773 980 300

667 877 900 600 700 400 300

700 333 500 122 550 400 500

4. Table below shows total of registered DiGi customer in year. Write a C code to
 calculate and display the highest number of
registered customer
 display which month of the highest number

JAN FEB MAC APR MAY JUN JULY OGO SEPT OCT NOV DEC

32 500 500 54 773 980 30 500 600 34 342 999

4 6 0 0

5. Table below shows number of oranges sold in eight district in Sarawak. Write a C code to find
 total of oranges sold.
 The Lowest oranges sold from district
(Give ORANGES as your array name)

545 378 653 882 944 773 553 463

6. Write a C code to ask user to enter the temperature of his pet for each day in a week.
(Give TEMPET as your array name).
Then find the average temperature of his pet.

MON TUE WED THUR FRI SAT SUN

7. Shown below are two tables named ; FIRSTBL and SECONDTBL. Write a C code to copy all data

from FIRSTBL to SECONDTBL.

Then display the content of all data in both table.
FIRST-TABLE
C I C A K G I R L

38
SECOND -TABLE

8. Shown below are names of students who refuse to come to Computing Xtra Class.
Write a C code to display their name.
(Give GENIUS as your array name).

A L I C I A
M E I A N N
S O N N I E
B E R T H A
C L A A R A

9. 34, 45, 67, 78,78

Di atas menunjukkan satu urutan nombor, isytiharkan satu pembolehubah untuk mengumpukan
nilai urutan nombor di atas secara tatasusun.

10. Dibawah ini menunjukkan satu pengisytiharan aturcara C.

int a [4]= {23,45,67,89};

a) Apakah output bagi kenyataan C ini : printf(”JUMLAH = %d”, a[1]+a[3]);

b) Apakah output bagi segmen aturcara C di bawah ini.

int b=0;

for(i=0; i<4; i++)

b +=a[i];

printf(”%d\n”,b);

11. Diberi : int f[7]={23,45,67,89,12,25,67};

Dengan menggunakan fungsi printf()

39
 a) Paparkan nombor 67.
b) Paparkan nombor 25.
c) Paparkan nombor 45,67,89 dan 12 secara urutan dengan menggunakan kenyataan “for”.

12. Umpukan perkataan ”ICTSTPM” dengan menggunakan pengisytiharan pembolehubah berikut:

char b[7];

13. Dengan menggunakan pengisytiharan pembolehubah berikut :

char jantina[10];

Buat satu aturcara yang boleh mengira jumlah lelaki dan jumlah perempuan berdasarkan output

berikut:

Masukkan jantina Pelajar 1 : L

Masukkan jantina Pelajar 2 : P

Masukkan jantina Pelajar3 : L

Masukkan jantina Pelajar4 : L

Masukkan jantina Pelajar 5 : L

Masukkan jantina Pelajar 6 : P

Masukkan jantina Pelajar 7 : L

Masukkan jantina Pelajar 8 : L

Masukkan jantina Pelajar 9 : P

Masukkan jantina Pelajar 10 : P

Jumlah Pelajar = 10

Jumlah Pelajar Lelaki=6

40
 Jumlah Pelajar Perempuan=4

Structures
1. A C code segment for calculating the average mark of each student is given below. (2003)

int studentNum [SIZE];

int mark1 [SIZE], mark2 [SIZE], mark3 [SIZE], mark4 [SIZE];
int total;
float average [SIZE];
int i;
:
:
for (i = 0; i<SIZE; i++)
{
total= mark1 [1], mark2 [1], mark3 [1], mark4 [1];
average [i] = total/NUMMARKS;
}
a) State a suitable value for the variable NUMARKS
b) Write define statement to declare SIZE which has a value of 20 and NUMMARKS
c) Write struct student statement which contains the variables studentNum, mark1, mark2,
mark3, mark4 and average for each student.
d) Write a statement that declares stpmStu of type struct student which has the same number
of students as the value of SIZE.

2. The Basri Motor Company Pte Ltd sells used cars which comprise different makes, models, year
of manufacture and prices. Write a structured declaration in C language that can store
information for 100 used cars of the company. Assume that the makes and models of the cars do
not exceed 25 characters (2004)

41
3. A bookshop manager updates information about the books in his shop. The information stored
consists of the titles, quantities and prices of books. The books are arranged according to titles
to facilitate the calculation of the value of the assets. The value. The value of the assets is
calculated by summing the products of the quantities and the prices of books. (2006)

A constant value of LENGTH is the field size to store the title of a book and STOCK is the number
of different titles in the shop. The title, quantity and price of a book are stored in a data
structure named struct bookStock.

a. Write define statements to declare LENGTH which has a value of 20 and STOCK which has a
value of 100
b. Write a struct bookStock statement which contains the title, quantity and price of a book
c. Write a statement to declare book of the type struct bookStock
d. Write a code segment in C which reads the title, quantity and price of a book. Calculate and
print the total asset for all the book titles in the shop.

4. a. Write declarations statements in C for each of the variables according to the descriptions
given in the table below (2011)

Variable Description

name Character string with a maximum of 30 characters

studentNumber Beginning with two letters followed by four digits

classCode One letter

cgpaValue CGPA value with one decimal place

semester Current semester

b. Rewrite the C statements in (a) using a structure declaration named student.

5. MyKad consists of a 12-digit identification numbering system in yymmdd-sb###g format. The

description for the format is shown below

Format Description

yy year of birth

mm month of birth

dd date of birth

sb state of birth

### serial number

g gender

42
 Write a struct myKad statement in C using the information given in the above table.

6. Jelaskan apakah kelebihan penggunaan struktur data.

7. Dibawah ini menunjukkan beberapa pengisytiharan pembolehubah yang berkaitan dengan data
pelajar.

char nama[20];
char kelas[15];
int umur;
char noTelefon[12];

a) Tulis pernyataan ”struct profil” dengan mengumpulkan semua pemboleubah di atas.

b) Tulis satu pernyataan untuk mengisytiharkan ”pelajar” dalam jenis ”struct profil”.

8. Guru Pusat Sumber ingin mengemaskini maklumat ahli-ahlinya. Maklumat yang perlu disimpan
adalah terdiri daripada no ID, nama ahli, umur, no kad Pengenalan dan kelas.Maklumat-
maklumat tersebut akan disimpan dalam struktur data yang bernama ”struct dataAhli”.

a) Tuliskan satu pernyataan ”struct dataAhli” yang mengandungi no ID, nama ahli, umur, no kad
Pengenalan dan kelas.

b) Isytiharkan pernyataan ”ahli” dalam jenis struktur data ”struct dataAhli”.

c) Berdasarkan ”struct dataAhli ”yang anda buat di (a). Umpukan nilai awalan berikut kepada
strrucktur tersebut.

No ID Nama ahli umur No Kad Pengenalan kelas

1001 John Kong 17 890123125664 6 A Vista

9. Di bawah ini menunjukkan satu pengiystiharan sktruktur data.

struct markah

int BM;

int BI;

43
 int ICT

};

a) Isystiharkan pembolehubah jenny dalam jenis struktur data struct markah.

b) Umpukan nilai awalan berdasarkan nilai-nilai berikut :

BM=78 , BI =58 , ICT = 98

10. Berikut merupakan data input yang akan dimasukkan kepada struktur data structdataPeribadi.

Nama No Kad Pengenalan umur No Kereta Model Kereta

Pemandu
Rasmin Kilam 700912156477 23 SAA4578 Kancil
Siti Rahimah 700326126745 23 SAA1356 Honda
Ah Lim 700131127856 23 SAA6902 Toyota

a) Tulis satu pernyataan struct dataPeribadi yang mengandungi pemboleubah-pembolehubah

seperti di atas.
b) Dengan menggunakan struct dataPeribadi  pemandu1; Umpukan semua nilai awalan bagi
pemandu yang bernama Siti Rahimah.

c) Isytiharan satu pembolehubah pemandudalam jenis struct dataPeribadi yang boleh menerima
tiga data Peribadi pemandu.

d) Andaikan semua nilai awalan data peribadi pemandu telah diumpukan ke dalam struktur data
dengan menggunakan struct dataPeribadi pemandu2[3].

a. Tuliskan satu pernyataan C untuk memaparkan nama Ah Lim.

b. Tuliskan satu pernyataan C untuk memaparkan No kereta Siti Rahimah.

c. Tuliskan satu pernyataan C untuk memaparkan umur Rasmin Kilam

d. Tuliskan satu segment C dengan menggunakan kenyataan while bagi memaparkan

semua data di atas mengikut format berikut :

Nama : Rasmin Kilam

44
NoKP : 700912156477
Umur : 23
No Kereta : SAA4578
Model Kereta : Kancil

………………………………..
…………………………………
………………………………..

Nama : Ah Lim
NoKP : 700131127856
Umur : 23
No Kereta : SAA6902
Model Kereta : Kancil

45