Professional Documents
Culture Documents
Standard Pembelajaran : 1. BM 1.1.2 Mengecam dan membezakan bunyi di persekitaran ( alam sekitar)
2. BM 2.4.2 membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan dengan sukukata terbuka
3. BM 3.2.5 menyalin ayat mudah
Objektif Pembelajaran :
1. Murid boleh mengecam dan membezakan bunyi haiwan liar.
2. Murid boleh membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan dengan sukukata terbuka.
3. Murid boleh menyalin ayat mudah.
1. Guru menerangkan nama aktiviti, tujuan, faedah dan perkara-perkara lain berkaitan aktiviti
2. Guru meminta murid menonton video yang disediakan oleh guru dengan teliti.
3. Guru menerangkan cara-cara membuat aktiviti di video yang disediakannya.
Mod Pembelajaran :
1. Telefon pintar 1. Hybrid
1. Video
2. Capaian internet
2. Telegram
3. Laptop
3. Whatapp
4. Lembaran kerja
Refleksi
CATATAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
Refleksi
1. Guru menerangkan nama aktiviti, tujuan, faedah dan perkara-perkara lain berkaitan aktiviti.
2. Guru meminta murid menonton video yang disediakan oleh guru dengan teliti.
3. Guru menerangkan cara-cara membuat aktiviti di video yang disediakannya.
Refleksi
Standard Pembelajaran : BI 2.2.6 recognise and sound out initial, medial and ending sounds in a word.
BI 3.2.4 copy familiar words in legible print.
Objektif Pembelajaran : Pupils can recognise and sound out initial, medial and ending sounds in a word and copy familiar words in legible print.
1. Guru menerangkan nama aktiviti, tujuan, faedah dan perkara-perkara lain berkaitan aktiviti.
2. Guru meminta murid menonton video yang disediakan oleh guru dengan teliti.
3. Guru menerangkan cara-cara membuat aktiviti di video yang disediakannya.
Mod Pembelajaran :
1. Telefon pintar Hybrid
4. Video
2. Capaian internet
5. Telegram
3. Laptop
6. Whatapp
Lembaran kerja
Refleksi
Standard Pembelajaran : PFK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Objektif Pembelajaran : Murid boleh : 1. Menggunakan gunting untuk menggunting gambar dan kertas warna.
2. Menggunakan gam dan warna untuk membuat buku skrap.
1. Guru menerangkan nama aktiviti, tujuan, faedah dan perkara-perkara lain berkaitan aktiviti.
2. Guru meminta murid menonton video yang disediakan oleh guru dengan teliti.
3. Guru menerangkan cara-cara membuat aktiviti di video yang disediakannya.
Mod Pembelajaran :
1. Telefon pintar Hybrid
1. Video
2. Capaian internet
2. Telegram
3. Laptop
3. Whatapp
4. Lembaran kerja
Refleksi
GURU
PEGAWAI