Đề luyện thi THPT Quốc Gia - Năm 2019 - Đề 8

Môn thi: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài : 60phút
Gv: Cô Hoàng Xuân – Tuyesinh247.com
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs
from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. cough B. ground C. house D. mouth
Question 2: A. garbage B. doubt C. climb D. debt
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three
in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. unselfish B. sympathy C. quality D. principle
Question 4: A. introduce B. entertain C. successful D. millionaire
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 5: Because of electronic publishing, ______ will disappear in the next 25 years.
A. a book B. book C. the books D. books
Question 6: The pictures of seals being killed in the Artic had a tremendous impact ______ public
opinion.
A. over B. with C. on D. against
Question 7: Unless you _______ all of my questions, I can’t do anything to help you.
A. answered B. answer C. don’t answer D. are answering
Question 8: He promised ______ his daughter a new bicycle as a birthday present.
A. buy B. to buy C. to buying D. buying
Question 9: We were late because we had some car problems. By the time we ___________ to the
station, Susan ____________ for us for more than two hours.
A. are getting/had waited B. got/waited
C. had got/had waited D. got/ had been waiting
Question 10: It is believed that travelling is a good way to expand our ______ of the world.
A. knowledgeable B. knowledgeably C. knowledge D. know
Question 11: I am not against the plan at all; _______, I think it is marvelous.
A. nevertheless B. on the other hand C. in contrast D. on the contrary
Question 12: Sometimes ___________ wears people out and is worse than the lack of sleep itself.
A. to sleep the desire B. the desire to sleep
C. to desire to sleep is D. the desire to sleep who
Question 13: They asked me __________ in London then.
A. is my brother working B. was my brother working

Trang 1
 C. if my brother was working D. if my brother is working
Question 14: She complains noisily about everything she doesn’t like. She is the type of person who is
always ________ a fuss.
A. making B. doing C. creating D. giving
Question 15: My _____ on life has changed a lot since leaving university.
A. outlook B. attitude C. approach D. purpose
Question 16: Mr. Green’s job is to teach the young officers to _____ their duty in the right way.
A. operate B. commit C. perform D. proceed
Question 17: Jane recounted the details of her vacation so _____ that we were able to picture what she
had done.
A. vividly B. presently C. punctually D. obviously
Question 18: ___________________ are that stock price will go up in the coming months.
A. Conditions B. Opportunities C. Possibilities D. Chances
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete
each of the following exchanges.
Question 19: “___________________________” - “ I have a terrible headache.”
A. What’s the problem to you? B. What’s the matter with you?
C. What happens with you? D. What causes you?
Question 20: Teacher: “ John, you’ve written a much better essay this time.”
John: “_______________________”
A. Writing? Why? B. You’re welcome.
C. Thank you. It’s really encouraging. D. What did you say? I’m so shy.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21: Thanks to the invention of the microscope, biologists can now gain insights into the nature
of the human cell.
A. deep understanding B. in-depth studies C. spectacular sightings D. far-sighted views
Question 22: How on earth could they do away with a lovely old building like that and put a car park
there instead?
A. keep B. eliminate C. retain D. upgrade
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 23: Psychologists encourage their patient not to get upset about trivial matters.
A. expectant B. important C. minor D. unnecessary
Question 24: I’m sorry I can’t come out this weekend – I’m up to my ears in work.
A. very busy B. very bored C. very scared D. very idle

Trang 2
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
The knock-on effect of volunteering on the lives of individuals can be profound. Voluntary work helps
foster independence and imparts the ability to deal with different situations, often simultaneously, thus
teaching people how to (25)______ their way through different systems. It therefore brings people into
touch with the real world; and, hence, equips them for the future.
Initially, young adults in their late teens might not seem to have the expertise or knowledge to impart to
others that say a teacher or an agriculturalist or a nurse would have, (26) ______ they do have many skills
that can help others. And in the absence of any particular talent, their energy and enthusiasm can be
harnessed for the benefit (27) ______ their fellow human beings, and ultimately themselves. From all
this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is (28) ______.
Employers will generally look favorably on people (29) ______ have shown an ability to work as part of
a team. It demonstrates a willingness to learn and an independent spirit, which would be desirable
qualities in any employee.
Question 25: A. take B. work C. put D. give
Question 26: A. but B. so C. or D. for
Question 27: A. under B. of C. on D. out
Question 28: A. impassable B. unattainable C. undetectable D. immeasurable
Question 29: A. which B. what C. whose D. who
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 30 to 34.
Body language is a vital form of communication. In fact, it is believed that the various forms of body
language contribute about 70 percent to our comprehension. It is important to note, however, that body
language varies in different cultures. Take for example, eye movement. In the USA a child is expected to
look directly at a parent or teacher who is scolding him/her. In other cultures the opposite is true. Looking
directly at a teacher or parent in such a situation is considered a sign of disrespect.
Another form of body language that is used differently, depending on the culture, is distance. In North
America people don't generally stand as close to each other as in South America. Two North Americans
who don't know each other well will keep a distance of four feet between them, whereas South Americans
in the same situation will stand two to three feet apart. North Americans will stand closer than two feet
apart only if they are having a confidential conversation or if there is intimacy between them.
Gestures are often used to communicate. We point a finger, raise an eyebrow, wave an arm – or move any
other part of the body – to show what we want to say. However, this does not mean that people all over
the world use the same gestures to express the same meanings. Very often we find that the same gestures
can communicate different meanings, depending on the country. An example of a gesture that could be
misinterpreted is sticking out the tongue. In many cultures it is a sign of making a mistake, but in some

Trang 3
places it communicates ridicule.
The dangers of misunderstanding one another are great. Obviously, it is not enough to learn the language
of another culture. You must also learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully.
Question 30: What is the passage mainly about?
A. The significance of non-verbal signals in America
B. Misunderstandings in communication
C. Interpretations of gestures in different cultures
D. Non-verbal communication across cultures
Question 31: The word "intimacy" in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. enjoyment B. closeness C. strength D. agreement
Question 32: The word "it" in paragraph 3 refers to ______.
A. an example B. making a mistake
C. the country D. sticking out the tongue
Question 33: As stated in the passage, in order to communicate successfully with people from another
culture, it is advisable for a person ______.
A. to learn only non-verbal signals of that culture
B. to travel to as many countries as possible
C. to use the body language of the people from that culture
D. to learn both the language and non-verbal signals of that culture
Question 34: Which form of body language is NOT mentioned in the passage?
A. posture B. gesture C. distance D. eye movement
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 35 to 42.
In this modern world where closed-circuit television (CCTV) cameras are everywhere and
smartphones in every pocket, the routine filming of everyday life is becoming pervasive. A number of
countries are rolling out body cams for police officers; other public-facing agencies such as schools,
councils and hospitals are also experimenting with cameras for their employees. Private citizens are
getting in on the act too: cyclists increasingly wear headcams as a deterrent to aggressive drivers. As
camera technology gets smaller and cheaper, it isn't hard to envisage a future where we're all filming
everything all the time, in every direction.
Would that be a good thing? There are some obvious potential upsides. If people know they are on
camera, especially when at work or using public services, they are surely less likely to misbehave. The
available evidence suggests that it discourages behaviours such as vandalism. Another upside is that it
would be harder to get away with crimes or to evade blame for accidents.
But a world on camera could have subtle negative effects. The deluge of data we pour into the
hands of Google, Facebook and others has already proved a mixed blessing. Those companies would no

Trang 4
doubt be willing to upload and curate our body-cam data for free, but at what cost to privacy and freedom
of choice?
Body-cam data could also create a legal minefield. Disputes over the veracity and interpretation of
police footage have already surfaced. Eventually, events not caught on camera could be treated as if they
didn't happen. Alternatively, footage could be faked or doctored to dodge blame or incriminate others.
Of course, there's always the argument that if you're not doing anything wrong, you have nothing to
fear. But most people have done something embarrassing, or even illegal, that they regret and would
prefer they hadn't been caught on film. People already censor their social media feeds – or avoid doing
anything incriminating in public – for fear of damaging their reputation. Would ubiquitous body cams
have a further chilling effect on our freedom?
The always-on-camera world could even threaten some of the attributes that make us human. We
are natural gossips and backbiters, and while those might not be desirable behaviours, they oil the wheels
of our social interactions. Once people assume they are being filmed, they are likely to clam up.
The argument in relation to body-cam ownership is a bit like that for guns: once you go past a
critical threshold, almost everyone will feel they need one as an insurance policy. We are nowhere near
that point yet – but we should think hard about whether we really want to say "lights, body cam, action."
Question 35: What does the passage mainly discuss?
A. The current public obsession with modern technology
B. The ubiquity of cameras and ensuing problems
C. Legal disputes fuelled by body-cam data
D. Data overload experienced by social network users
Question 36: The word "envisage" in paragraph 1 is closest in meaning to ______.
A. embrace B. fantasise C. reject D. visualize
Question 37: As mentioned in paragraph 2, misbehaviour can be discouraged if potential offenders
______.
A. are aware of being filmed at the time
B. know that they may be subjected to criticism
C. realise that they may be publicly punished
D. are employed in the public sector
Question 38: The phrase "a mixed blessing" in paragraph 3 probably means ______.
A. something that is neither good nor bad
B. something that produces unexpected results
C. something that has both advantages and disadvantages
D. something either negative or positive in nature
Question 39: What does the author imply in paragraph 3?

Trang 5
 A. Body-cam ownership could eventually give rise to information overload, which, in turn, raises public
concern.
B. Social networks provide their users with greater freedom of choice while depriving them of their
privacy and anonymity.
C. Companies like Facebook may have their own intentions behind their willingness to take care of
their users' body-cam data.
D. Google and similar enterprises tend to refrain from harvesting their customers' data for illicit
purposes.
Question 40: It is stated in paragraph 4 that unrecorded events ______.
A. may go unnoticed or be ignored completely
B. could be manipulated to charge innocent people
C. should be kept open to interpretation
D. could provoke legal disputes among media companies
Question 41: According to paragraph 5, why do social media users already act more carefully online?
A. Because they regret doing something illegal.
B. Because they disapprove of uncensored social media feeds.
C. Because they want to avoid being recognised in public.
D. Because they wish to protect their image.
Question 42: The word "they" in paragraph 6 refers to ______.
A. wheels B. social interactions C. desirable behaviours D. people
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction
in each of the following questions.
Question 43: What (A) I love most about (B) the book that was (C) the close-knit friendship (D) of the
three friends.
Question 44: The keynote speaker (A) started with some complementary remarks (B) about the
organisers (C) of the conference, and then proceed (D) with her speech.
Question 45: My (A) classmates is (B) going on a (C) trip to Cuc Phuong National Park this weekend
(D).
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to
each of the following questions.
Question 46: “You’re always making terrible mistakes,” said the teacher.
A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes.
B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes.
C. The teacher complained about his students making terrible mistakes.
D. The teacher made his students not always make terrible mistakes.
Question 47: My friend has stopped eating fast food.

Trang 6
 A. My friend sometimes eats fast food. B. My friend doesn't like eating fast food.
C. My friend no longer eats fast food. D. My friend has never eaten fast food.
Question 48: They report that soil pollution has seriously threatened the livelihood of many local
farmers.
A. The livelihood of many local farmers was reported to be seriously endangered by soil pollution.
B. It is reported that the livelihood of many local farmers has led to serious soil pollution.
C. Soil pollution is reported to have posed a serious threat to the livelihood of many local farmers.
D. It has been reported that soil pollution has actually put many local farmers' lives at risk.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.
Question 49: We didn’t want to spend a lot of money. We stayed in a cheap hotel.
A. In spite of spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel.
B. Rather than spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel.
C. We stayed in a cheap hotel, but we had to spend a lot of money.
D. We didn„t stay in a cheap hotel as we had a lot of money to spend.
Question 50: Everyone expected Clement’s party to be a disaster. It was exactly the opposite.
A. Clement didn’t expect his party to go badly, but everybody else did.
B. Completely contrary to everyone’s expectations, Clement’s party was really good.
C. The expectation was that Clement’s party wouldn’t be successful, and it wasn’t.
D. Just as everyone had predicted, Clement’s party was not a disaster.

Trang 7
 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Question 1 A Question 11 D Question 21 A Question 31 B Question 41 D
Question 2 A Question 12 B Question 22 B Question 32 D Question 42 D
Question 3 A Question 13 C Question 23 B Question 33 D Question 43 C
Question 4 C Question 14 A Question 24 D Question 34 A Question 44 B
Question 5 D Question 15 A Question 25 B Question 35 B Question 45 B
Question 6 C Question 16 C Question 26 A Question 36 D Question 46 C
Question 7 B Question 17 A Question 27 B Question 37 A Question 47 C
.Question 8 B Question 18 D Question 28 D Question 38 C Question 48 C
Question 9 D Question 19 B Question 29 D Question 39 C Question 49 B
Question 10 C Question 20 C Question 30 D Question 40 A Question 50 B

Question 1. A
A. cough /kɒf/ B. ground /ɡraʊnd/
C. house /haʊs/ D. mouth /maʊθ/
[ou] trong phương án A được phát âm là /ɒ/, các phương án còn lại [ou] phát âm là /aʊ/.
Chọn A
Question 2. A
A. garbage /ˈɡɑːbɪdʒ/ B. doubt /daʊt/
C. climb /klaɪm/ D. debt /det/
[b] trong phương án A được phát âm là /b/, các phương án còn lại [b] không được phát âm.
Chọn A
Question 3. A
A. unselfish /ʌnˈselfɪʃ/ B. sympathy /ˈsɪmpəθi/
C. quality /ˈkwɒləti/ D. principle /ˈprɪnsəpl/
Quy tắc:
Khi thêm tiền tố “un-” không làm thay đổi trọng âm của từ gốc.
Danh từ có 3 âm tiết => trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất
Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1.
Chọn A
Question 4. C
A. introduce /ˌɪntrəˈdjuːs/ B. entertain /ˌentəˈteɪn/
C. successful /səkˈsesfl/ D. millionaire /ˌmɪljəˈneə(r)/
Quy tắc:
Tiền tố intro- , enter - không làm ảnh hưởng đến trọng âm gốc của từ.
Hậu tố -ful không làm thay đổi trọng âm của từ.
Từ có âm tận cùng là –naire thì trọng rơi vào chính nó.
Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3.
Chọn C
Question 5. D
Trang 8
Kiến thức kiểm tra: Mạo từ
book (n): quyển sách => danh từ đếm được
Khi ám chỉ những quyển sách nói chung => books
Tạm dịch: Bởi vì có sự xuất bản sách điện tử, sách truyền thống sẽ biến mất trong vòng 25 năm nữa.
Chọn D
Question 6. C
Kiến thức kiểm tra: Giới từ
Công thức: have an impact on something: có tác động lên cái gì
Tạm dịch: Những bức tranh về những con hải cẩu bị giết chết ở Bắc Cực đã có tác động rất lớn lên quan
điểm của công chúng.
Chọn C
Question 7. B
Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện
Dấu hiệu: unless
Mệnh đề chính chia ở hiện tại => câu điều kiện loại 1
Công thức: Unless + V (hiện tại đơn, dạng khẳng định) = If + V (dạng phủ định)
Tạm dịch: Trừ khi bạn trả lời tất cả các câu hỏi của tôi, tôi sẽ không thể giúp gì được bạn.
Chọn B
Question 8. B
Kiến thức kiểm tra: to V / V_ing
Công thức: promise + to V (nguyên thể): hứa làm gì
Tạm dịch: Anh ấy hứa sẽ mua cho con gái anh ấy một chiếc xe đạp mới để làm quà sinh nhật.
Chọn B
Question 9. D
Kiến thức kiểm tra: Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn
Động từ “were”, “had” => quá khứ đơn => các câu còn lại cũng là thì quá khứ
Dấu hiệu: for more than two hours (trong hơn 2 tiếng)
=> vế sau chia quá khứ hoàn thành tiếp diễn
Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn mô tả hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ và
nhấn mạnh đến tính liên tục của hành động
Công thức: By the time + S + V_ed/V2, S + had been + V_ing
Tạm dịch: Chúng tôi muộn vì có vấn đề với xe ô tô. Khi chúng tôi đến nhà ga, Susan đã chờ chúng tôi
hơn 2 giờ đồng hồ.
Chọn D
Question 10. C
Kiến thức kiểm tra: Từ loại

Trang 9
Trước chỗ trống là “our” (tính từ sở hữu) => cần một danh từ
A. knowledgeable (adj): có kiến thức rộng, am hiểu
B. knowledgeably (adv): một cách am hiểu
C. knowledge (n): kiến thức
D. know (v): biết, hiểu
Tạm dịch: Người ta tin rằng đi du lịch là một cách tốt để mở rộng kiến thức của chúng về thế giới.
Chọn C
Question 11. D
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
A. nevertheless: tuy nhiên => không phù hợp nghĩa câu
B. on the other hand: mặt khác => theo cách khác với ý đầu tiên được đề cập đến
Ví dụ: My husband likes classical music – I, on the other hand, like all kinds. (Chồng tôi thích nhạc của
điển, tôi thì khác tôi thích tất cả các loại nhạc.)
C. in contrast: trái lại => so sánh, đối chiếu sự khác nhau giữa 2 người/vật khi đặt chúng ở cùng nhau.
Ví dụ: Their economy has expanded while ours, by/in contrast, has declined. (Nền kinh tế của họ thì phát
triển trong khi đó nền kinh tế của chúng ta trái lại giảm.)
D. on the contrary: trái lại => dùng để thể hiện ý trái lại với ý đã nói trước đó
Tạm dịch: Tôi không hề phản đối kế hoạch này; trái lại, tôi nghĩ nó rất tuyệt vời.
Chọn D
Question 12. B
wear out = make somebody tired: khiến ai mệt mỏi
Trong câu có 2 động từ được nối bằng “and”: wear…out and is …
Câu còn thiếu chủ ngữ (thường bắt đầu bằng 1 danh từ)
=> Đáp án B: Sự khát khao muốn ngủ
Tạm dịch: Thỉnh thoảng, sự khát khao muốn ngủ khiến con người mệt mỏi và thậm chí nó còn tồi tệ hơn
là việc mất ngủ.
Chọn B
Question 13. C
Kiến thức kiểm tra: Câu tường thuật
Động từ tường thuật “asked” chia ở thì quá khứ đơn
=> các động từ trong câu tường thuật cũng chia ở quá khứ => loại A, D
Công thức tường thuật câu hỏi nghi vấn: asked + O + if/whether + S + V (lùi 1 thì)
Tạm dịch: Họ đã hỏi tôi liệu anh trai tôi có đang làm việc ở Luân Đôn không.
Chọn C
Question 14. A
Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp từ

Trang 10
make a fuss: làm to chuyện, làm ầm ĩ (những chuyện không cần thiết)
Tạm dịch: Cô ấy phàn nàn ầm ĩ những điều mình không thích. Cô ấy là loại người lúc nào cũng làm to
chuyện.
Chọn A
Question 15. A
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
A. outlook (n): thái độ, cách nhìn về cuộc sống và thế giới của một người, nhóm người hoặc nền văn
hóa
Cấu trúc: outlook on something
B. attitude (n): thái độ, quan điểm về ai, cái gì (thường ám chỉ cách cư xử, hành xử)
Cấu trúc: attitude to/towards something/somebody: thái độ về cái gì/ai
C. approach (n): cách tiếp cận, giải quyết vấn đề.
Cấu trúc: approach to something: tiếp cận cái gì
D. purpose (n): mục đích
Cấu trúc: for the purpose of something: vì mục đích gì đó
Tạm dịch: Cách nhìn của tôi về cuộc đời đã thay đổi rất nhiều kể từ khi tôi tốt nghiệp đại học.
Chọn A
Question 16. C
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
A. operate (v): vận hành
B. commit (v): cam kết
C. perform = carry out (v): thực hiện, tiến hành làm gì
perform one’s duty/task: thực hiện nghĩa vụ, nhiệm vụ
D. proceed = continue doing something (v): tiếp tục làm gì
Tạm dịch: Công việc của ông Green là dạy cho những nhân viên văn phòng trẻ cách để thực hiện những
công việc của họ theo cách đúng đắn.
Chọn C
Question 17. A
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
A. vividly (adv): một cách sinh động
B. presently = now – currently (adv): ngay lúc này
C. punctually (adv): đúng giờ
D. obviously = clearly (adv): rõ ràng là
Ví dụ: He was obviously drunk. (Rõ ràng là anh ta bị say mà.)
Tạm dịch: Jane đã thuật lại chi tiết chuyến đi của cô ấy sinh động đến nỗi chúng tôi có thể hình dung
được cô ấy đã làm gì.

Trang 11
Chọn A
Question 18. D
Kiến thức kiểm tra: Thành ngữ
Công thức: (The) chances are (that) + mệnh đề = It is likely that + mệnh đề: Khả năng là…
Tạm dịch: Khả năng là giá cổ phiếu sẽ tăng lên trong những tháng tiếp theo.
Chọn D
Question 19. B
I have a terrible headache: Mình bị đau đầu quá
=> Câu hỏi: Bạn bị làm sao thế?
Công thức: What’s the matter with you? = What’s the problem with you?
Tạm dịch: Bạn bị làm sao thế? – Mình bị đau đầu quá.
Chọn B
Question 20. C
John, you’ve written a much better essay this time: John à, lần này bài luận của em đã tốt hơn rất nhiều
rồi.
=> Cô giáo khen John => John cần cảm ơn cô giáo
A. Viết á? Tại sao? => không phù hợp
B. Không có gì đâu ạ. => đáp lại lời cảm ơn
C. Cảm ơn cô. Lời nói của cô đã khích lệ em rất nhiều.
D. Cô nói gì cơ ạ? Em cảm thấy rất xấu hổ. => không phù hợp
Tạm dịch: Cô giáo: “John à, lần này bài luận của em đã tốt hơn rất nhiều rồi.”
John: “Cảm ơn cô. Lời nói của cô đã khích lệ em rất nhiều.”
Chọn C
Question 21. A
Tạm dịch: Nhờ có sự phát minh của kính hiển vi, các nhà sinh vật học bây giờ đã hiểu biết sâu hơn nữa
về tế bào của con người.
insights (n): hiểu biết sâu hơn
= deep understanding: sự hiểu biết rất sâu
Chọn A
Các phương án khác:
B. in-depth studies: nghiên cứu chuyên sâu
C. spectacular sightings: những cảnh tượng ngoạn mục
D. far-sighted views: những quan điểm nhìn xa trông rộng
Question 22. B
Tạm dịch: Sao trên đời này họ lại có thể phá bỏ một tòa nhà cổ đáng yêu như vật mà xây một bãi đỗ xe?
do away with: phá bỏ, gỡ bỏ cái gì đi

Trang 12
= eliminate = get rid of (v): phá bỏ cái gì
Chọn B
Các phương án khác:
A. keep (v): giữ
C. retain (v): giữ lại, nhớ được điều gì
D. upgrade (v): nâng cấp
Question 23. B
Tạm dịch: Các nhà tâm lí học khuyên bệnh nhân của họ đừng có bực bội vì những vấn đề nhỏ nhặt.
trivial (adj): nhỏ nhặt, không quan trọng >< important (adj): quan trọng
Chọn B
Các phương án khác:
A. expectant (adj): đầy sự hi vọng
C. minor (adj): nhỏ
D. unnecessary (adj): không cần thiết
Question 24. D
Tạm dịch: Mình xin lỗi mình không thể ra ngoài cuối tuần này. Mình có quá nhiều việc phải làm.
be up to my ears = have a lot of work to do: có quá nhiều việc phải làm >< very idle: rất rảnh rỗi
Chọn D
Các phương án khác:
A. very busy: rất bận
B. very bored: rất chán
C. very scared: rất sợ hãi
Question 25. B
The knock-on effect of volunteering on the lives of individuals can be profound. Voluntary work helps
foster independence and imparts the ability to deal with different situations, often simultaneously, thus
teaching people how to (25) work their way through different systems.
Tạm dịch: Phản ứng dây chuyền của việc tình nguyện lên đời sống cá nhân có thể rất nhiều. Công việc
tình nguyện giúp người ta trở nên độc lập hơn và nó giúp con người khả năng có thể đương đầu với nhiều
tình huống khác nhau, thường một cách đồng thời, do đó dạy con người cách làm việc từ đầu chí cuối ở
các hệ thống khác nhau.
Thành ngữ: “work one’s way through”: làm việc gì đó từ đầu đến cuối
Chọn B
Question 26. A
Initially, young adults in their late teens might not seem to have the expertise or knowledge to impart to
others that say a teacher or an agriculturalist or a nurse would have, (26) but they do have many skills
that can help others.

Trang 13
Tạm dịch: Ban đầu, những người trẻ ở độ tuổi thanh thiếu niên dường như không có kiến thức chuyên
môn hoặc hiểu biết để truyền đạt cho những người khác như những giáo viên hoặc nhà nông học hay là y
tá, nhưng họ lại có những kĩ năng mà có thể giúp đỡ người khác.
“but”: nhưng => thể hiện sự tương phản
trợ động từ + V (nguyên thể) => nhấn mạnh
Chọn A
Question 27. B
And in the absence of any particular talent, their energy and enthusiasm can be harnessed for the benefit
(27) of their fellow human beings, and ultimately themselves.
Tạm dịch: Và trong trường hợp họ không có tài năng đặc biệt nào cả, năng lượng và sự nhiệt tình của họ
có thể được khái thác vì lợi ích của đồng loại và cuối cùng là vì lợi ích của chính họ.
Công thức: “the benefit of something”: lợi ích của cái gì
Chọn B
Question 28. D
From all this, the gain to any community no matter how many volunteers are involved is (28)
immeasurable.
Tạm dịch: Sau khi cân nhắc tất cả những điều này, lợi ích cho bất kì cộng đồng dù là có bao nhiêu tình
nguyện viên tham gia đi nữa là quá lớn (không để đo lường được).
measure (v): đo lường
=> measurable (adj): có thể đo lường
=> immeasurable (adj): không thể đo lường
Các phương án khác:
A. impassable (adj): không thể đi qua được (dùng để mô tả đường phố hoặc một khu vực nào đó)
B. unattainable (adj): không thể đạt được (thường dùng để mô tả mục tiêu)
C. undetectable (adj): không thể phát hiện ra được
Chọn D
Question 29. D
Employers will generally look favorably on people (29) ______ have shown an ability to work as part of
a team. It demonstrates a willingness to learn and an independent spirit, which would be desirable
qualities in any employee.
Tạm dịch: Những người chủ lao động thường đánh giá cao những người đã thể hiện được khả năng làm
việc theo nhóm. Nó cho thấy sự sẵn lòng học hỏi và tinh thần tự lập, những phẩm chất mà bất kì người
chủ lao động nào cũng mong muốn người lao động có.
people (n): con người => danh từ chỉ người
=> dùng “who” + V (thay thế cho danh từ chỉ người, làm chủ ngữ)
N1 whose N2: chỉ sở hữu (N2 thuộc sở hữu của N1)

Trang 14
Chọn D
Question 30. D
Ý chính của toàn bộ bài đọc là gì?
A. Tầm quan trọng của những tín hiệu phi lời nói ở nước Mỹ
B. Sự hiểu sai trong giao tiếp
C. Sự diễn giải điệu bộ, cử chỉ trong những nền văn hóa khác nhau
D. Sự giao tiếp phi lời nói ở các nền văn hóa khác nhau
Chọn D
Question 31. B
Từ “intimacy” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với .
A. enjoyment (n): sự thích thú B. closeness (n): sự gần gũi, sự thân mật
C. strength (n): sức mạnh D. agreement (n): sự đồng ý, sự chấp thuận
Thông tin: North Americans will stand closer than two feet apart only if they are having a confidential
conversation or if there is intimacy between them.
Tạm dịch: Người Bắc Mỹ sẽ đứng gần hơn khoảng cách 0,6 mét chỉ khi họ đang có một cuộc trò chuyện
bí mật hoặc nếu có sự thân mật với nhau.
foot = 0,3 mét => feet = 0,6 mét
Chọn B
Question 32. D
Từ “it” trong đoạn 3 liên hệ với .
A. an example: ví dụ B. making a mistake: mắc lỗi, mắc phải sai lầm
C. the country: đất nước D. sticking out the tongue: lè lưỡi
Thông tin: An example of a gesture that could be misinterpreted is sticking out the tongue. In many
cultures it is a sign of making a mistake, but in some places it communicates ridicule.
Tạm dịch: Một ví dụ của cử chỉ có thể bị hiểu lầm là lè lưỡi. Trong nhiều nền văn hóa, đó là dấu hiệu của
việc bạn phạm phải sai lầm, nhưng ở một số nơi, nó thể hiện sự chế giễu.
Chọn D
Question 33. D
Theo như thông tin trong bài đọc, để giao tiếp thành công với những người đến từ nền văn hóa khác, mọt
người nên ______.
A. chỉ học tín hiệu phi ngôn ngữ của nền văn hóa đó
B. hãy đi du lịch đến càng nhiều nước càng tốt
C. hãy sử dụng những nông ngữ cơ thể của người đến từ nền văn hóa đó
D. hãy học cả ngôn ngữ và tín hiệu phi lời nói của nền văn hóa đó
Thông tin: Obviously, it is not enough to learn the language of another culture. You must also learn its
non-verbal signals if you want to communicate successfully.

Trang 15
Tạm dịch: Rõ ràng, việc học ngôn ngữ của nền văn hóa khác là không đủ. Bạn phải học cả các tín hiệu
phi ngôn ngữ của nó nếu bạn muốn giao tiếp thành công.
Chọn D
Question 34. A
Loại hình ngôn ngữ cơ thể nào KHÔNG được đề cập trong bài?
A. posture (n): tư thế, dáng đứng B. gesture (n): cử chỉ
C. distance (n): khoảng cách D. eye movement (n): giao tiếp bằng mắt
Chọn A
Question 35. B
Ý chính của bài đọc là gì?
A. Sự ám ảnh của công chúng hiện nay với công nghệ hiện đại
B. Sự hiện diện của máy quay ở khắp mọi nơi và các hệ lụy
C. Những tranh chấp pháp lý có thể bị làm cho tệ hại hơn do dữ liệu từ các máy quay đeo phía trước cơ
thể
D. Sự quá tải về mặt dữ liệu trải nghiệm bởi người dùng mạng xã hội
Chọn B
Question 36. D
Từ “envisage” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với __________.
A. embrace (v): ôm B. fantasise (v): mơ mộng
C. reject (v): từ bỏ, bác bỏ D. visualize (v): hình dung, tưởng tượng = envisage
Thông tin: As camera technology gets smaller and cheaper, it isn't hard to envisage a future where we're
all filming everything all the time, in every direction.
Tạm dịch: Khi công nghệ giúp các máy quay trở nên nhỏ hơn và rẻ hơn, không khó để hình dung một
tương lai khi mà tất cả mọi người đều quay phim mọi lúc, mọi hướng.
Chọn D
Question 37. A
Theo như thông tin trong đoạn 2, những hành vi sai trái có thể được ngăn chặn nếu như những người định
có hành vi xấu ______.
A. có ý thức được họ đang bị quay phim B. biết rằng họ có thể bị chỉ trích
C. nhận ra rằng họ có thể bị phạt công khai D. được làm việc trong những lĩnh vực công
Thông tin: If people know they are on camera, especially when at work or using public services, they are
surely less likely to misbehave.
Tạm dịch: Nếu mọi người biết họ đang bị quay phim, đặc biệt là khi đang ở nơi làm việc hoặc sử dụng
các dịch vụ công cộng, họ chắc chắn sẽ ít có hành động sai trái.
know = be aware of: có ý thức, biết
Chọn A

Trang 16
Question 38. C
Cụm từ “a mixed blessing” trong đoạn 3 gần nghĩa với .
A. cái gì đó không tốt mà không xấu B. cái gì đó mang lại kết quả không mong đợi
C. cái gì đó có cả lợi thế và bất lợi D. cái gì đó hoặc là tiêu cực hoặc là tích cực
Thông tin: But a world on camera could have subtle negative effects. The deluge of data we pour into the
hands of Google, Facebook and others has already proved a mixed blessing.
Tạm dịch: Nhưng một thế giới lúc nào cũng bị quay phim có những tác động tiêu cực mà không phải ai
cũng thấy được. Sự tràn ngập dữ liệu chúng ta đổ vào tay Google, Facebook và những trang mạng xã hội
khác cho thấy nó vừa có lợi, vừa có hại.
Chọn C
Question 39. C
Tác giả ngụ ý điều gì trong đoạn 3?
A. Việc sở hữu máy quay cá nhân cuối cùng sẽ làm lượng thông tin quá tải, điều này sẽ làm công chúng
lo ngại hơn.
B. Mạng xã hội cung cấp cho người dùng sự tự do lựa chọn thông tin tốt hơn trong khi đó tước bỏ sự
riêng tư và sự ẩn danh của họ.
C. Các công ty như Facebook có thể có dụng ý đằng sau sự sẵn lòng để quản lí những dữ liệu từ máy
quay cá nhân của người dùng.
D. Google và các doanh nghiệp tương tự có xu hướng không thu thập dữ liệu của khách hàng của họ
cho mục đích bất hợp pháp.
Thông tin: But a world on camera could have subtle negative effects. The deluge of data we pour into the
hands of Google, Facebook and others has already proved a mixed blessing. Those companies would no
doubt be willing to upload and curate our body-cam data for free, but at what cost to privacy and freedom
of choice?
Tạm dịch: Nhưng một thế giới lúc nào cũng bị quay phim có những tác động tiêu cực mà không phải ai
cũng thấy được. Sự tràn ngập dữ liệu chúng ta đổ vào tay Google, Facebook và những trang mạng xã hội
khác cho thấy nó vừa có lợi, vừa có hại. Những công ty đó chắc chắn sẽ sẵn lòng tải lên và chọn thông tin
hay cho cư dân mạng thưởng thức miễn phí, nhưng với giá phải trả cho sự riêng tư và sự tự do lựa chọn
thông tin muốn xem là gì?
Chọn C
Question 40. A
Trong đoạn 4 nói rằng những sự kiện không được ghi lại _______.
A. có thể sẽ không được chú ý đến hoặc lờ đi hoàn toàn
B. có thể bị thao túng để buộc tội những người vô tội
C. nên được công khai cho tất cả mọi người cùng diễn giải
D. có thể gây ra những tranh chấp pháp lí ở những công ty truyền thông

Trang 17
Thông tin: Eventually, events not caught on camera could be treated as if they didn't happen.
Tạm dịch: Cuối cùng, các sự kiện không được ghi lại trên máy quay có thể được coi như chưa từng xảy
ra.
Chọn A
Question 41. D
Tại sao những người sử dụng mạng xã hội đã hành động một cách cẩn thận hơn khi ở trên mạng?
A. Vì hối tiếc vì đã làm gì đố bất hợp pháp.
B. Vì họ không tán thành những thông tin chưa được kiểm duyệt trên mạng.
C. Vì họ muốn tránh bị nhận ra ở chỗ công cộng.
D. Vì họ muốn bảo vệ hình ảnh của họ.
Thông tin: People already censor their social media feeds – or avoid doing anything incriminating in
public – for fear of damaging their reputation.
Tạm dịch: Mọi người đã kiểm duyệt thông tin họ đăng lên mạng xã hội - hoặc tránh làm điều gì có thể
khiến người ta hiểu lầm là họ làm gì đó trái pháp luật – để tránh làm tổn hại danh dự của họ.
Chọn D
Question 42. D
Từ “they” trong đoạn 6 thay thế cho ______.
A. wheels (n): bánh xe
B. social interactions: tương tác xã hội
C. desirable behaviours: những hành vi đáng được mong đợi
D. people (n): mọi người
Thông tin: Once people assume they are being filmed, they are likely to clam up.
Tạm dịch: Một khi mọi người cho rằng họ đang bị quay phim, họ sẽ có xu hướng không nói gì hết.
Chọn D
Question 43. C
Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề danh từ
What + S + V => mệnh đề danh từ đứng đầu câu làm chủ ngữ
Công thức: What + S + V + V’
What + S + V: chủ ngữ
V’: động từ
Sửa: that was => was
Tạm dịch: Điều tôi yêu nhất về cuốn sách đó là tình bạn khăng khít của 3 người bạn.
Chọn C
Question 44. B
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
complementary (adj): bổ sung, bù trừ

Trang 18
complimentary (adj): khen ngợi, miễn phí
Tạm dịch: Người diễn giả chính bắt đầu bằng lời khen về người tổ chức hội thảo và tiếp tục bài phát
biểu.
Sửa: complementary remarks => complimentary remarks
Chọn B
Question 45. B
Kiến thức kiểm tra: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Chủ ngữ: My classmates (n): những người bạn cùng lớp => danh từ số nhiều
Sửa: is => are
Tạm dịch: Những người bạn cùng lớp của tôi dự định sẽ đi Vườn Quốc gia Cúc Phương vào cuối tuần
này.
Chọn B
Question 46. C
Tạm dịch: Giáo viên nói “Lúc nào em cũng mắc lỗi”.
= C. Giáo viên phàn nàn về việc những học sinh lúc nào cũng mắc phải những lỗi lớn.
Cấu trúc: always + thì hiện tại tiếp diễn: than phiền về hành động diễn ra lặp đi lặp lại gây khó chịu
= complain about + O + V_ing
Chọn C
Các phương án khác:
A. Giáo viên hỏi học sinh của mình tại sao họ luôn mắc những lỗi lớn.
B. Giáo viên nhận ra rằng học sinh của mình luôn mắc những lỗi lớn.
D. Giáo viên khiến học sinh của mình không phải lúc nào cũng mắc những lỗi lớn.
Question 47. C
Tạm dịch: Bạn của tôi đã dừng ăn đồ ăn nhanh.
= C. Bạn của tôi đã không còn ăn đồ ăn nhanh nữa.
Cấu trúc: stop doing something = no longer do something: không còn/ngừng làm điều gì
Chọn C
Các phương án khác:
A. Bạn của tôi thỉnh thoảng ăn đồ ăn nhanh.
B. Bạn của tôi không thích ăn đồ ăn nhanh.
D. Bạn của tôi chưa bao giờ ăn đồ ăn nhanh.
Question 48. C
Tạm dịch: Họ đưa tin rằng sự ô nhiễm đất đã đe dọa nghiêm trọng đến kế sinh nhai của rất nhiều người
dân địa phương.
= C. Sự ô nhiễm đất được người ta đưa tin rằng đã đe dọa nghiêm trọng đến kế sinh nhai của rất nhiều
người dân địa phương.

Trang 19
Động từ “report” chia thì hiện tại đơn, vế sau “that” chia thì hiện tại hoàn thành => có sự chênh lệch về
thì
=> Công thức câu bị động: be reported + to + have + V_ed/pp
Cấu trúc: “pose a threat to something”: đe dọa đến cái gì đó
Chọn C
Các phương án khác:
A. Kế sinh nhai của rất nhiều người dân địa phương đã được đưa tin rằng đe dọa nghiêm trọng đến sự ô
nhiễm đất.
B. Người ta đưa tin rằng kế sinh nhai của rất nhiều người dân địa phương đã dẫn đến tình trạng ô nhiễm
đất rất nghiêm trọng.
D. Người ta đã đưa tin rằng sự ô nhiễm đất đã thực sự khiến cuộc sống của nhiều người dân lâm vào
nguy hiểm.
Question 49. B
Tạm dịch: Chúng tôi không muốn tiêu quá nhiều tiền. Chúng tôi đã ở trong một khách sạn rẻ.
= B. Thay vì dùng nhiều tiền, chúng tôi đã ở trong một khách sạn rẻ.
Cấu trúc: rather than = instead of + V_ing: thay vì là
Chọn B
Các phương án khác:
A. Mặc dù tiêu nhiều tiền, chúng tôi đã ở trong một khác sạn rẻ.
C. Chúng tôi đã ở trong một khách sạn rẻ nhưng chúng tôi phải tiêu nhiều tiền.
D. Chúng tôi đã không ở trong một khách sạn rẻ bởi vì chúng tôi có quá nhiều tiền để tiêu.
Question 50. B
Tạm dịch: Mọi người đều nghĩ rằng bữa tiệc của Clement là một thảm họa. Nó hoàn toàn trái ngược lại.
= B. Hoàn toàn trái ngược với suy đoán của mọi người, bữa tiệc của Clement thực sự rất vui.
contrary to = opposite: trái ngược với
Chọn B
Các phương án khác:
A. Clement không mong là bữa tiệc của cậu ấy trở nên tồi tệ nhưng mọi người nghĩ vậy.
C. Người ta nghĩ rằng bữa tiệc của Clement không thành công và trên thực tế nó đã không thành công.
D. Như mọi người đã dự đoán từ trước, bữa tiệc của Clement không phải là một thảm họa.

Trang 20