MODEL PISANE PRIPREME ZA REKREATIVNU PAUZU

Ime i prezime studenta: index

Vaspitno-obrazovna oblast: fizičko vaspitanje
Organizacioni oblik rada: rekreativna pauza
Uzrasna grupa dece: mlađa
Broj dece:
Mesto realizacije: radna soba

Cilj aktivnosti:
- Stvoriti uslove za razvoj kretanja u parovima
- Naučiti decu da raspoznaju boje i da prema njima menjaju svoja kretanja
- Usaglašavati svoja kretanja sa kretanjima drugih

Zdravstveno-biološki zadaci:
- Podsticanje bolje cirkulacije krvotoka I disanja
- Aktivnost I održavanje aparata za kretanje
- Stvaranje pozitivno raspoloženja I prijatnih uslova za aktivnosti koje slede

Obrazovni zadaci:
- Usklađivanje svog kretanja sa kreanjem para
- Podsticanje razvoja koordinacije pokreta
- Podsticati i razvijati elementarne oblike kretanja- hodanja, dizanja, nošenja

Vaspitni zadaci:
- Stvoriti uslove za razvoj pažnje, reakcije, staloženosti i samostalnog
orijentisanja u prostoru
- Stvaranje pozitivnog odnosa prema fizičkoj aktivnosti
- Doprinos razvoju radnih navika

Metode rada: Verbalna metoda i metoda imitacije

Oblici rada: Frontalni, rad u paru

Pomoćna sredstva: lastiš, zastavice u tri boje- zelena, žuta i crvena.

Prožimanje sa ostalim v.o. oblastima :
- sa metodikom razvoja govora (korišćenje verbalnog metoda za objašnjavanje,
pohvalu, bodrenje, ispravljanje grešaka pri izvodjenju aktivnosti).
- sa metodikom upoznavanja okoline ( raspoznavanje boja, orijentacije u prostoru)

Deo
Dozi-
aktivnosti Sadržaj aktivnosti: Ilustracija i
i vreme ranje
artikulacija :
trajanja :
Uvodni
deo Govorim deci da ćemo zajedno
1- 2 min ispomerati stolice, pomerii ih uz zid
kako nam ne bi smetale.
Kada to uradimo, zamolim ih da stanu
u formaciju kruga.
Prvo hodamo tiho na prstima, kao a se
šunjamo. Kada kažem „Hajdemo malo
brže“ svi ubrzaju svoj hod. Na moje
upozorenje„Tiho! Čuće nas neko!“
zastaje se na tren, zatim lagano hoda.
Kada kažem „Treba da požurimo!“
deca hodaju brže i trče.

Glavni
deo Decu iz kruga raspoređujem u parove,
5- 6 min u dve kolone. Deca se drže za ruke, a
slobodnom rukom drže lastiž koji
predstavlja tramvaj. Vaspitač stoji dalje
od tramvaja, a u rukama drži tri
zastavice. Deci objašnjavam da ove
zastavice predstavljaju tri boje na
semaforu. Na crveno svetlo se stane, na
žuto priprema za polazak, a na zeleno
keće. To važi i za njihov tramvaj. Kada
je podignuta zelena zastavica tramvaj
se kreće, kada je podignuta žuta
usporava, a kada je crvena staje.
Završni
deo Deca vraćaju stolice na svoja mesta,
1- 2 min zatim formiramo vozić i odlazimo do
toaleta.