Tee Grice inUse eta] 1y:\ 4 EDICION ~ Raymond Murphy Varun ict eel)Essential Grammar in Use Gramatica basica de la lengua inglesa Raymond Murphy y Fernando Garcia Clemente SEGUNDA EDICION UNIVERSITY PRESS.PUBLISHED BY THE PRESS SYNDICATE OF THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE, ‘The Pitt Building, Trumpington Street, Cambridge CB2 IRP, United Kingdom CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS ‘The Edinburg Buiding, Cambridge CB2 2RU, United Kingdom 40 West 20th Street, New York, NY 10011-4311, USA. 477 Williamstown Road, Port Melbourne, VIC 3207, Australia Basilica 17, 1, 28020 Madrid, Fspaia Dock House, The Waterfront, Cape Town 8001, South Africa hup:/iwww.cambridge.ong © Raymond Murphy y Fernando Garcfa Clemente ‘Cambridge University Press 2002 First published 2000 66 printing 2006 ‘This book is in copyright. Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, xno reproduction of any part may take place without the writen permission of Cambridge University Press. Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacién escrita de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccién total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografia y el tratamiento informatico, y ia distribucién de ejemplares de ella mediante alguiler 0 préstamo publico. Impreso en Espafia en Graficas Rogar, S. A., Madrid Depésito legal: M. 5.213-2005 ISBN 10: 84 8323 042.9 ISBN 13: 978 84 8323 042 9Indice general Alos estudiantes A\bos profesores |Agradecimentos Unidad amfslare (atrmacién y regacion) amiisare terogacién) Pm hungry / T's cold ee {am doing (present continuous) are you doing? (present continuous, interrogacién) I dofworkfike etc. (present simple, afrmacicn) { don’t. (present simple, negacién) Do you -.? (present simple. interozacién) 1am doing present continuous) y do (preseat simple) Thave .../Tve got waswere worked/gotiwent etc. (past simple) Tdidn't... Did you... ? (past simple, negacién e interragactin) Iwas doing (past continuous) was doing (past continuous) y I did (past simple) Thave done (present perfect 1) Ivejust... Pvealready.... Thaven't... yet Have you ... yet? (present perfect 2) Have you ever ... ? (present perfect 3) How long have you ... ? (present perfect 4) for since ago Thave done (present perfect) y 1 did (past simple) isdone was done (voz pasiva 1) isbeing done has been done (voz pasiva 2) belhave/do (present y past) Verbs regulres e irreguiares Tused to... ‘What are you doing tomorrow? (presente con significado futuro) T'm going to wil/shall (1) willshall (2) might can y could must mustn't needa’t should Thave to ‘Would you lik there isthe there was/we Wiss Tam Idos’t etc. Have you? Are you? Don't you? etc. tooleither so amI/ neither do I etc. Negaciones: isn’t haven't don’t et. isic...? have you... do they... ? etc (a interrogacicn 1) Who saw you? Who did you see? (la intarogacion 2) Who is she talking to? What isit like? (la interrogacion 3) What ..? Which... ? How ..? How long does it take. ? Do you know where Td like .. there has/have been there will be don't know what. tc50 She said that... He told me that... 51 workiworking goigoing do/doing 52 0 .«(L want 10 do} ¢ ing (I enjoy doing) 52 Twant youto .. Teold you to 54 went tothe shop to. 85 goto... goon... gofor.. go-ing 56 get 57 do y make 58 have 59 Vme hefhim they/them ote 60. my/his/their etc 61 Whose is this? It’s mine/yours/hers et, {2 Vmelmy/mine 63. myself/yourself'themselves ete, (relexvos) 64 's(Ann’s cameralmy brother's car etc.) 6 alan (1) 6 a/an (2) &F flower(s) bus\es) (singular y oual 8 a car / some money (contebie/nconiable 1) 69 a car/some money (contabiefincartable 2) 70 the 71 g0 to work / go home / go tothe cinema 72 Tike music Thate exams 7B the (con nombres de igaes) thavihese/those 7 onefones 79 some y any 77 not+any no none 78 not + anybody/anyone/anything —nobody/no-one/nothing 79 somebody/anything/nowhere etc, 80 every yall &t all “most some any no/none 82 both cither neither 8 alot much many GA (a) Fetle (a) few 85 old/nice/interesting etc. (adietivos) 85 quickly/badlyisuddenly etc. (adverbios) 87 old/older expensive/more expensive 88 older than... more expensive than ... 89 not as... a6 99 the oldest the most expensive 91 enough ® too 98 He speaks English very well. (orden de las palabras en la frase 1) 94 always/usually/often etc. (orden de las palabras en la frase 2) 95 still yer already 96 Give me that hook! Give it to me! 97 at 8 o'elock on Monday in April 98 from... to until since for 99 before after dusing while 100 in at on (preposicones de lagar 1) 101 in at on (preposicones de lugar 2) 102 to in at (preposiciores de luger 3) 105 under behind opposite (prepasiciones) 104 up over through ec. (prepasiciones de movimiento} 105 on at by withiwithout about (preposciores) 106 afraid of... good at... etc. adetivos + preposiciom preposicién + -ing (good at -ing etc) 107 listen to «look at... ete. (verboe + preposicién)106 go in falloff run away etc. phrasal verbs 1) 109 put on your shoes put your shoes on (phrasal verbs 2) 110 and but or so because 111 When. If 112 IfThad.. If we went .. et 113 a person who... thing thavwhich ..(orcions de relatno 1) 114 the people we met the hotel you stayed at (oreciones derelstvo 2} Apéndices ‘Aoéndice 1 Vor actvay voz pasiva Avindice 2 Lista de verbos itreguares ‘Aoéndice 3 Verbes ireguiares en grupos ‘Aoendice 4 Contracciones (he’s /'d/I don’t etc.) Aoéndice 5 Soeling (ortogratia) Poéndlce 6 Phrasal verds (look out | take off et.) ‘Aoendice 7 Phrasal verbs + objeto (fillin 2 form / put out a fie et.) Aoéndice 8 Cusnificadores (very’much/many etc) Ejorcicios complomentarios Soluciones Soluciones a los ejercicios complementarios Indice analiticoALOS ESTUDIANTES Essential Granmar in Use, Segunda ec espaol es un ibro de gramtica inglesa de nivel elemental. Consta de 114 unidades que abordan distinios puntos gramaticales. Las unidades aparecen en una lista al principo da libro (nde genera). No estudies todas las unidades en el orden en que aparecen. Es mejor que selecciones las Uunidades que necesites, Por ejemplo, si tienes difcultades con el uso del present perfect (have done / have been etc.), busca en el indice araltco al final del libro a unidad o unidades apropiadas (Unidades 16-21 para el present perfect) Cada unidad tiene dos paginas. La izquierda contiene informacién, explicaciones y ejemplos. En la derecha tienes varios eercicos. Informacion Ejercicios Puedes usar el libro del modo siguiente: 1 Consulta el indice generat o el Ince snaltico para saber qué uridad o unidades te interesan, 2 Estudia fa pagina de la izquierda (informacion). 3 Haz los ejercicios de la pagina cerecha, 4 Comprieta las respuestas correctas en la seccin Solucianes pidele atu profesor 0 profesora que coiria los eercicios. 5 Repasa la pagina de la izquierda si es necesar. No olvides los ocho Apéndices al final del libro (paginas 231-240). Te daran informacién sobre la voz activa y la voz pasiva, los verbos itregulares, las contracciones, la ortograta (spel), algunas locuciones verbales (ptrasal verbs) y e! uso de los cuantiicadores. También hay unos Ejecicios complementarios detras de fos Apéndices (paginas 241-257) que aparecen relacionados en la pagina 241 y que tienen también sus Soluciones.ALOS PROFESORES Las caracteristicas generales més importantes de este libro son: Essential Grammar in Use, Segunda edicisn espanola es wn libro de gramatica y no un libro de texto +» Vadirigido o estudiantes de nivel elemental yno aborda cuestiones que normaimente no se ‘aprenden o ensefian en este nivel ‘© Esalavez unlibro de consulta y de ejercicios. + Utliza el espafcl en las explicaciones y como referencia contrastiva entre las dos lenguas. Se puede utlizar para el estudio individual o como material complementerio de clase. Organizacién del libro Ellibro consta de 114 unidades sobre distintos aspectos gramaticales. EI material se organiza a partir de categorias grarraticales (tiempos verbales, formas interrogativas, artculos, etc.) Las lunidades ne estan ordenadas segiin criterios de difculted y, por tanto, deben userse de acuerdo con las nacesidades de las estudiantes: no aconsejamos seguir estrictamerte el orden en que aparecen. Las secciones Indice general e Indice anaitico faciltan la consuls. Cada unidad consta de dos paginas: en la izquierda aparecen las explicaciones con ejemplos y observaciones contrastivas, en la derecha se encuentran los ejercicios correspondientes. Hay ‘ocho Apéndices (paginas 231-240) decicades a voz activa y voz pasiva, verbos irregulares, contracciones, ortogratia, locuciones verbales (phrasal verbs) y cuantificadores. Puede ser converiente dirigir la atencién de los estudiantes a esta seccién. Esta nueva edicién incluye una serie de Ejercicios complementarios (paginas 241-257) que proporcionan practica conibinada de distintos aspectos gramaticales de varias unidades (especialmente las relacionadas con las formas verbales). Consta de 33 ejercicios resenados en la pagina 241. Finalmente, en las paginas 258-288 estén las Soluciones para que los estudiantes comprueben sus respuestas, Nivel El bro va dirigido a estudiantes que han superado la fase inicial de un curso para principiantes. También lo pueden usar estudiantes ce nvel lowerintermeciate para cubrr lagunas de Cconacimientos previos. Las explicaciones se han redactado de un modo breve y sercill EI léxico corresponce al ‘vel indicado, sin descartar el uso de! diccionario para algunos ejercicios de traduccion. Uso del libro ‘Se puede usar para el estudio individual (véase A los estudiantes), 0 como material Complementario. En ambos casos puece servir como libro de consuita de gramatica elemental. Si'se usa en clase, puede servi para actividades de refuerzo o bien para repaso y recuperacién. Se puede usar con toda la clase 0 solo con los estudiantes que necesiten apoyo 0 préctica aticionales. ‘A veces ser converiente usar en clase la pagina izquierda (oresentacion y explicacion, ‘aunque ta sido concebida para estudio y consulta individual. En la mayor parte de fos casos 2rd mejor que el profesor ola profesora presente el punto gramatical del modo que consicere ‘oportuno y los estudiantes realcen os ejercicios en casa, con la pagina izquerde como referencia Habra profesores y protesoras que prefieran usar el libro para actividades de revision y recuperacién. En tal caso se orientard el trabajo indvidual o en grupo hecia la unidad o unidades ~apropiadas, pudiendo ser iti para cubrir algunas necesidades de atencion a la dversidad. Al final de cade unidad hay un ejercicio de traduccion basedo en diferencias formales entre el inglés y el espavial. Se facta la traduccién de algunas palabras 0 expresiones cuando se supone que los estudiantes pueden desconocerlas (oor erempla, spiders en el ejercicio 3.4.8) 0 pata evita errores que no se relacionen con el punto gramatical que aborda la unidad (por ‘ejemplo, la traduccién ‘en barco = by boat aparece en una unidad cue trata de! present perfect Esias traducciones se refieren dnicamente al contento del ejercicio concreto. Asi, por ejemplo, la ‘raduccién de ‘as arafias' en el ejecicio 3.4.8 aparece como spiders ly no como the spiders) Este fbro se ha elaborado considerando posibles cficultades gramaticales contrastando el inglés y el castellano, por lo que puede ser itil para cualquier usuerio de esta lengua como rmaterna. El término ‘espatio se refere al castefano como se usa normalmente en Espafa