Klasy 7-8

Język
angielski

1 Read the text and complete the gaps with the missing words.

church holiday Eve December Russia gifts enjoy birth joy

Christmas is celebrated annually in many countries all over the world. However, it’s not
always celebrated in (1) D_ _ _ _ _ _ _! According to the Julian calendar, Christmas
is on 7th January, and all Orthodox Christians in countries such as (2) R _ _ _ _ _,
Ukraine, Belarus, Georgia, Romania and Serbia celebrate much later than we do.
Do you know what calendar Polish people follow? It’s called the Gregorian calendar,
so Christmas (3) E_ _ is on 24th December, and after that day we have two days of
celebration which mark Jesus Christ’s (4) b _ _ _ _. At this time, Orthodox Christians
are still waiting for their (5) h _ _ _ _ _ _. There are other differences between
a Catholic and an Orthodox Christmas. Children in Poland wait until the first star
appears in the sky to get their presents from Santa Claus, while Russian kids get
their (6) g _ _ _ _ from Ded Moroz (Father Frost) and his female helper (Snow
Maiden). On Christmas Day, they usually eat baked goose with apples and the day
before (on Christmas Eve) most families (7) e _ _ _ _ eating kutya (a cereal dish
consisting of honey, nuts, raisins and other sweet ingredients). However, they also
have 12 dishes on the table and they go to (8) c _ _ _ _ _ to attend Holy Mass.
No matter what day Christmas is celebrated, it’s still a time of (9) j _ _ and family
meetings for everyone.

List 3 differences between a Catholic and an Orthodox Christmas.

Christmas Catholic Christmas Orthodox Christmas

celebrated
gift giver(s)
popular dishes

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 1
 Klasy 7-8

Język
angielski

Match the Russian words with their Polish equivalents. Translate them into
2
English.

vareniki Śnieżynka

Ded Moroz pierogi

borscht kolędy

Snegurochka barszcz

koliadky Dziadek Mróz

In pairs describe the people in the photo. Student A has to describe Father Frost
and Student B – the Snow Maiden.

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2
 Klasy 7-8

Język
angielski

Find 20 words connected with Christmas. Write them down. Choose 5 words
3
and write sentences with them using the grammatical structures given below.

EL
CH
NS IM

ST
NE
TI

DL
holly Y

AR

ar
N
Ch

CA

st
r

ng
present wreath
is

ll

be
tm

i
be

ll

ck
as

chain gifts

o
st
st

LE
ca
o

EE

ND
ck
an

AR
ro

s
gi

ft
in

CA
TR
ft
ge

ST
l

gi
g

s
l

elves Santa ClauS Christmas Eve present

AS
in

be
ch
AR
TS

LI
TM
st
a

a
ST

ll
GH
in
ch

GH

o
IS

TS
ck
LI

chain holly
CH

in
ba

AR

g
ub
ts

present CANDLE
ST
el
en

oe
CH
m
LI

et

IM
na

GH

tl

gifts bell
NE
or

is
TS

Y
m
pr

in
es

a
en

ch

Sentences:
t

1. Past Simple question

_________________________________________________________________________________
2. Present Continuous negative
_________________________________________________________________________________
3. First conditional affirmative
_________________________________________________________________________________
4. Modal verb ‘must’ affirmative
_________________________________________________________________________________
5. Passive voice question
_________________________________________________________________________________

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 3
 Klasy 7-8

Język
angielski

Match the children with their favourite Christmas dishes. What nationality
4 are the children? Write it next to the children’s names. What is your favourite
dish and what does it consist of?

Oshav

Yana and Maksym

Kozulya

Raluca and Florin

Cozonac

Vera and Alexander

Deruny

Marietta and Rayko

Deruny – Ukraine (potato pancakes)

Oshav – Bulgaria (dried-fruit compote)
Kozulya – Russia (cookies in the shape of a goat, deer or sheep)
Cozonac – Romania (a cake filled with nuts, poppy seeds and cocoa cream)

My favourite Christmas dish is _________________________________________________

It consists of _______________________________________________________________ .

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 4
 Klasy 7-8

Język
angielski

Do you know Caesar’s cipher? It’s a simple cipher in which each letter is
5 replaced by a letter a few places (e.g. 3) down the alphabet. With a +3 key,
the cipher looks like this:

PLAIN a b c d e f g h i j k l m
CIPHER D E F G H I J K L M N O P
PLAIN n o p q r s t u v w x y z
CIPHER Q R S T U V W X Y Z A B C

Using Caesar’s cipher, find the name

of the traditional Georgian Christmas
tree made of hazelnut branches:

F KLF KLODNL

Use the cipher again and write the name of the present you would like to get for
Christmas. Ask your friend to break the cipher.

For Christmas I would like to get a/an ___________________________________________ .

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 5
 Klasy 7-8

Język
angielski

Within 3 minutes make as many words as possible using the letters in the
4 Christmas tree. For each word you get a point, but for a word related to
Christmas or winter you get 3 points. You may use the same letter more
than once.

T
O

M I

S E

G
H
C L
N

D
R

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 6
 Klasy 7-8

WSKAZÓWKI Język
DLA NAUCZYCIELA angielski

Drogi Nauczycielu!

Zbliżające się święta Bożego Narodzenia to doskonała okazja do przeprowadzenia lekcji pozapod-
ręcznikowej, która w atmosferze radości i zabawy będzie angażowała uczniów w różne aktywności.
Zazwyczaj na lekcji języka angielskiego omawia się święta w krajach anglojęzycznych, porównując
je z tradycjami polskimi. Tym razem zachęcamy do przybliżenia uczniom kilku informacji o świętach
obchodzonych m.in. w krajach Europy Wschodniej przez wyznawców religii prawosławnej.

Na początku lekcji dobrze jest porozmawiać z uczniami, w jaki sposób obchodzone są święta na
świecie (można nawiązać do świąt w Wielkiej Brytanii i dokonać przy tym powtórzenia słownictwa).
Podczas wprowadzenia do tematu warto zadać uczniom pytanie, czy święta obchodzone są przez
wszystkich ludzi wierzących w tym samym czasie. Będzie to dobra okazja do podania celu
lekcji (poznanie wybranych zwyczajów świątecznych krajów prawosławnych i porównanie ich
z tradycjami polskimi). Warto także zapytać uczniów, czy znają religię prawosławną i jakie są główne
różnice pomiędzy religią katolicką a prawosławną. Jeśli uczniowie mają dostęp do internetu, mogą
wyszukać informacje na ten temat.

Po wstępie można rozdać uczniom karty pracy i przejść do wykonywania zadań.

Zadaniem uczniów jest przeczytać tekst dotyczący świąt Bożego Narodzenia w krajach
1 prawosławnych i w Polsce. Jeśli masz taką możliwość, poleć uczniom, aby wskazali na mapie,
gdzie znajdują się wspomniane w tekście kraje. Podczas czytania tekstu uczniowie uzupełniają
luki poprawnymi wyrazami.

Klucz odpowiedzi:

1) December
2) Russia
3) Eve
4) birth
5) holiday
6) gifts
7) enjoy
8) church
9) joy

Następnie uczniowie wypisują trzy różnice pomiędzy świętami polskimi (katolickimi)

a prawosławnymi.

Klucz odpowiedzi:

Christmas Catholic Christmas Orthodox Christmas

celebrated in December in January
gift giver(s) Santa Claus Ded Moroz and his female helper
popular dishes carp, poppyseed cake, meat kutya, baked goose

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 7
 Klasy 7-8

WSKAZÓWKI Język
DLA NAUCZYCIELA angielski

W kolejnym zadaniu uczniowie łączą w pary polskie i rosyjskie słowa tematycznie związane
2 ze świętami, a następnie samodzielnie tłumaczą je na język angielski.

Po wykonaniu ćwiczenia uczniowie w parach opisują postaci przedstawione na fotografii.

Nauczyciel prosi jedną parę o zaprezentowanie opisów.

Klucz odpowiedzi:

Ded Moroz – Dziadek Mróz – Father Frost

Snegurochka – Śnieżynka – Snow Maiden
borscht – barszcz – beetroot soup
vareniki – pierogi – dumplings
koliadky – kolędy – Christmas carols

Następne zadanie sprawdza spostrzegawczość oraz stanowi dobrą powtórkę gramatyczną.

3 Należy wypisać 20 słów związanych ze świętami znajdujących się w chmurze wyrazowej
w kształcie śnieżynki.

Po odszukaniu słów uczniowie wybierają pięć dowolnych wyrazów i układają z nimi zdania
zgodnie ze wskazówkami gramatycznymi.

Słowa w chmurze

Christmas tree, candle, lights, ornaments, Christmas Eve, elves, bell, angel, chain,
stockingstar, chimney, gifts, Santa Claus, holly, mistletoe, Christmas carol, bauble,
tinsel, wreath.

W tym zadaniu uczniowie poznają nazwy kilku tradycyjnych potraw z prawosławnego stołu
4 świątecznego. Wodząc palcem po liniach, uczniowie łączą osoby z nazwami potraw. W ramce
podana jest dodatkowa informacja o każdej potrawie w języku angielskim. Jeśli nauczyciel
ma dostęp do internetu i rzutnika, może wyświetlić zdjęcia omawianych potraw. Po udzieleniu
odpowiedzi uczniowie zapisują pod każdym zdjęciem nazwę narodowości dzieci.

Następnie uczniowie opisują, jakie są ich ulubione potrawy świąteczne i z czego się składają.
Po odszukaniu słów uczniowie wybierają pięć dowolnych wyrazów i układają z nimi zdania
zgodnie ze wskazówkami gramatycznymi.

Klucz odpowiedzi:

Yana and Maksym/Ukrainian – Deruny (Ukraine)

Vera and Alexander/Russian – Kozulya (Russia)
Raluca and Florin /Romanian – Cozonac (Romania)
Marietta and Rayko/Bulgarian – Oshav (Bulgaria)

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 8
 Klasy 7-8

WSKAZÓWKI Język
DLA NAUCZYCIELA angielski

Zadanie z elementami kodowania polega na złamaniu szyfru Cezara. Szyfr Cezara jest szyfrem
5 przestawnym, w którym każdej literze odpowiada inna litera, przesunięta w alfabecie o tyle
pozycji, ile podano w kluczu do szyfru (w tym przypadku o trzy pozycje w prawo). Po odczytaniu
zaszyfrowanego słowa uczniowie dowiadują się, jak nazywa się gruzińska choinka: Chichilaki.
Następnie uczniowie samodzielnie kodują nazwy prezentów, jaki chcieliby znaleźć pod choinką.
Przekazują szyfry do rozwiązania kolegom lub koleżankom.

Klucz odpowiedzi:

Chichilaki

W tym zadaniu uczniowie mają możliwość powtórzenia słownictwa ćwiczonego podczas lekcji.
6 W ciągu trzech minut uczniowie układają jak największą liczbę słów z liter zamieszczonych
na choince. Każde słowo to jeden punkt, ale słowa związane ze świętami lub zimą to aż trzy punkty.
Po trzech minutach uczniowie liczą sobie nawzajem punkty i ogłoszony zostaje zwycięzca
konkurencji.

Przykładowe słowa:

star, cat, dog, candle, lights, Christmas, sleigh, see

PAULINA KUŹMO-BIWAN – nauczycielka języka angielskiego w Publicznej Katolickiej Szkole

Podstawowej w Szczecinie, nauczyciel dyplomowany, w szkole pracuje od ponad 13 lat; trenerka
kursów e-learningowych w Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, trenerka i mentorka w Fundacji
Centrum Edukacji Obywatelskiej; wyróżniona tytułem „Top Ambassador of the Decade” w programie
eTwinning; współpracuje z European Schoolnet w Brukseli; entuzjastka wykorzystania nowoczesnych
technologii wspierających nauczanie, a jednocześnie usprawniających pracę nauczyciela;
propagatorka budowania dobrej lekcji na fundamencie odpowiednich relacji między uczniem
a nauczycielem, ceni samodzielność i decyzyjność uczniowską, a w dydaktyce przeciwstawia
się idei „sztuka dla sztuki”.

Autor: Paulina Kuźmo-Biwan Redaktor zarządzający: Małgorzata Gutowska Redakcja: Magdalena Pater
Korekta językowa: Urszula Radomska, Nick Rattenbury Ilustracje: Thinkstock/Getty Images/iStock/CaronB,
Shutterstock/Artur Bogacki, Shutterstock/Mikhail Starodubov, Shutterstock/Seqoya, Shutterstock/ Teresa Kasprzycka,
Shutterstock/Sergey Sukhorukov, Shutterstock/imaagioStock, Shutterstock/sergo1972, Shutterstock/lavitrei,
Shutterstock/KanKhem, Shutterstock/Aslan Ivanov. Projekt layoutu, skład: Piotr Stopczyński

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 9