நாள் பாடதிட்டம் (வாரம் 36

பாடம்: தலைப்பு: வகுப்பு: திகதி8/112021

தமிழ் மொழி ஆண்டு 3 கிழமை: திங்கள்

நேரம்:
8.15 அம்-10.15 அம்

பண்பு : விரவி வரும் கூறுகள்:

1.4 செவிமடுத்தவற்றிலுள்ள முக்கியக் ´üÚ¨Á ஆக்கமும் புத்தாக்கமும், தொழில் முனைப்பு, தகவல் தொடர்புத்
தொழில்நுட்பம், மொழி, அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும், சுற்றுச் சூழல் கல்வி,
கருத்துகளைக் கூறுவர். நன்னெறிப் பண்பு, நாட்டுப்பற்று

1.4.3 செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள

முக்கியக் கருத்தைகளைக் கூறுவர்

பாட §¿¡க்கம்: Kriteria Kejayaan:

þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள மாணவர்கள் மத்தியில் சில பதிவு செய்யப்பட்ட பதிவுகளை ஒலிப்பரப்பி
செவிமடுக்கப் பனிதல்.
முக்கியக் கருத்தைகளைக் கூறுவர்
2.மாணவர்கள் அதனை நன்கு செவிமடுத்தனர்.

3.பின், செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துக்களைக் கூறினர்.

சொற்களஞ்சியம் Bahan Bantu Mengajar:
தொகுதிப் பெயர் பாட புத்தகம், பயிற்சி புத்தகம், வர்ணத்தாள், சிந்தனை குமிழி, மாஹ்§ƒ¡ங் தாள், சிறு வெண்பலகை, ................................................................

கற்றல் நடவடிக்கை சிந்தனை மீட்சி

பீடிகை / தொடக்க நடவடிக்கை
21.21 மாணவர்கள்
முக்கியக் கருத்ஹுக்களைக்
கூறினர்

1.மாணவர்கள் படங்கள் சிலவற்றைக் காட்டுதல்.

2 மாணவர்கள் படங்கள் தொடர்பான சில கேள்விகளைக் கேட்டல். .
3. மாணவர்கள் மத்தியில் சில பதிவு செய்யப்பட்ட பதிவுகளை ஒலிப்பரப்பி செவிமடுக்கப் பனிதல்.

2.மாணவர்கள் அதனை நன்கு செவிமடுத்தனர்.

3.பின், செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துக்களைக் கூறினர்

முடிவு 1.¬º¢Ã¢Â÷ Á£ñÎõ «ý¨ÈÂô À¡¼ò¨¾ Á£ðν÷¾ø ¦ºö¾ø.

மாணவர் தொடர் நடவடிக்கை குறைநீக்கல் திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை வளப்படுத்தும் நடவடிக்கை:

நடவடிக்கை சொற்களுக்குச் சரியான கையெழுத்து
Á¡½Å÷¸û முக்கியக் கருத்துக்களைக் கூறினர். வாசிப்பு
வாக்கியம் அமைத்தல்

நாள் பாடதிட்டம் (வாரம் 36

பாடம்: கரு: வகுப்பு: திகதி: 9/1121
தமிழ் மொழி வாசிப்பு ஆண்டு 3 கிழமை: sevvai
தலைப்பு:
வாக்கியம் நேரம்: 9.15 அம்-10.15 அம்

பண்பு : விரவி வரும் கூறுகள்:

´üÚ¨Á ஆக்கமும் புத்தாக்கமும், தொழில் முனைப்பு, தகவல் தொடர்புத்
2.4 வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர் தொழில்நுட்பம், மொழி, அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும், சுற்றுச் சூழல் கல்வி,
நன்னெறிப் பண்பு, நாட்டுப்பற்று

2.4.6 பத்தியை வாசித்து புரிந்து

கொள்வர்.

பாட §¿¡க்கம்: Kriteria Kejayaan:

þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û கொடுக்கப்பட்ட பனுவலை 1. மாணவர்கள் வாசிப்பர்(தனியார் முறையில்)
மாணவர்கள் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப
வாசித்து புரிந்து கொள்வர். வாசிப்பர்
2. Á¡½Å÷¸û கொடுக்கப்பட்ட நாடகம் தொடர்பான வாசிப்புப் பகுதிகளை வாசித்து
புரிந்து கொள்வர்.

சொற்களஞ்சியம் Bahan Bantu Mengajar:

பாட புத்தகம், பயிற்சி புத்தகம், வர்ணத்தாள், சிந்தனை குமிழி, மாஹ்§ƒ¡ங் தாள், சிறு
வெண்பலகை, ................................................................

கற்றல் நடவடிக்கை சிந்தனை மீட்சி

பீடிகை / தொடக்க நடவடிக்கை
21/21
1. 1. மாணவர்கள் வாசிப்பர்(தனியார் முறையில்) மாணவர்கள்
.
2. மாணவர்கள் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்
நாடகம் தொடர்பான
வாசிப்புப் பகுதிகளை
வாசித்து புரிந்து
3. மாணவர்கள் தெரியாத சொற்களுக்கு அகராதியைப் பயன்படுத்திக் கேள்விகள் கேட்ப்பர்.
கொள்வர்

4. Á¡½Å÷¸û கொடுக்கப்பட்ட நாடகம் தொடர்பான வாசிப்புப் பகுதிகளை வாசித்து புரிந்து கொள்வர்.

5. வினாச் சொற்களைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளைக் கேட்டு வாசிப்பு பகுதிகளைப் புரிந்து கொள்ளுதல்.

முடிவு 1.¬º¢Ã¢Â÷ Á£ñÎõ «ý¨ÈÂô À¡¼ò¨¾ Á£ðν÷¾ø ¦ºö¾ø.

மாணவர் தொடர் நடவடிக்கை குறைநீக்கல் திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை வளப்படுத்தும்

நடவடிக்கை நடவடிக்கை:
நாடகம் தொடர்பான உரைநடைப்பகுதியை வாசித்துக் கையெழுத்து
கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பர் வாசிப்பு

நாள் பாடதிட்டம் (வாரம் 36

பாடம்: கரு: பாரம்பரிய விளையாட்டு வகுப்பு: திகதி: 11/11/2021
உடற்கலிவி ஆண்டு 3 கிழமை: வியாழன்

நேரம்: 9.15 அம்-10.15 அம்

பண்பு : விரவி வரும் கூறுகள்:

ஆக்கமும் புத்தாக்கமும், தொழில் முனைப்பு, தகவல் தொடர்புத் தொழில்நுட்பம், மொழி,
1.4 ´üÚ¨Á அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும், சுற்றுச் சூழல் கல்வி, நன்னெறிப் பண்பு, நாட்டுப்பற்று

1.42

பாட §¿¡க்கம்: Kriteria Kejayaan:

þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û மனமகிழ்வுட்டும் பாரம்பரிய விளையாட்டை 1. மாணவர்கள் மத்தியில் வெதுப்பல் பயிற்சியைச் செய்தல்
விளையாடுவர் 2. மாணவர்கள் மத்தியில் பாரம்பரிய விளையாட்டை விளையாடும்
முறையைக் கற்பித்தல்.
3. பின்,உதாரணத்தைக் காட்டுதல்.
4. மாணவர்களுக்குப் பிடித்த ஏதேனும் பாரம்பரிய விளையாட்டை
விளையாடி அனுப்ப பனிதல்.
சொற்களஞ்சியம் Bahan Bantu Mengajar:
சமனித்தல் பாட புத்தகம், பயிற்சி புத்தகம், வர்ணத்தாள், சிந்தனை குமிழி, மாஹ்§ƒ¡ங் தாள், சிறு
வெண்பலகை, ................................................................

கற்றல் நடவடிக்கை சிந்தனை மீட்சி

. 17/17
முதன்மை நடவடிக்கை மாணவர்கள்
1. மாணவர்கள் மத்தியில் காணொலி ஒன்றை ஒலிப்ப்பரப்பி வெதுப்பல் பயிற்சி செய்யப் பனிதல். பாரம்பரிய
2. தொடர்ந்து, மாணவர்கள் மத்தியில் சில நடவடிக்கைகளை அறிமுகம் செய்தல். விளையாட்டை
விளையாடினர்.
3. மாணவர்கள் மத்தியில் வெதுப்பல் பயிற்சியைச் செய்தல்
4. மாணவர்கள் மத்தியில் பாரம்பரிய விளையாட்டை விளையாடும் முறையைக் கற்பித்தல்.
5. பின்,உதாரணத்தைக் காட்டுதல்.
6. மாணவர்களுக்குப் பிடித்த ஏதேனும் பாரம்பரிய விளையாட்டை விளையாடி அனுப்ப பனிதல்.

முடிவு 1.¬º¢Ã¢Â÷ Á£ñÎõ «ý¨ÈÂô À¡¼ò¨¾ Á£ðν÷¾ø ¦ºö¾ø.

மாணவர் தொடர் நடவடிக்கை குறைநீக்கல் திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை வளப்படுத்தும் நடவடிக்கை:

நடவடிக்கை
பாரம்பரிய விளையாட்டை விளையாடுதல்

நாள் பாடதிட்டம் (வாரம் _36

பாடம்: கரு: வகுப்பு: திகதி: 10/11/4/2021
தமிழ் மொழி எழுத்து ஆண்டு 3 கிழமை: புதன்
தலைப்பு:
நேரம்: 8.15 அம்-10.15 அம்

பண்பு : விரவி வரும் கூறுகள்:

4.7 இணைமொழியையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து ´üÚ¨Á ஆக்கமும் புத்தாக்கமும், தொழில் முனைப்பு, தகவல் தொடர்புத் தொழில்நுட்பம், மொழி,
அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும், சுற்றுச் சூழல் கல்வி, நன்னெறிப் பண்பு, நாட்டுப்பற்றுவ்
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

4.7.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழியையும் அவற்றின்

பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட §¿¡க்கம்: Kriteria Kejayaan:
இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் இணைமொழியையும் அதன்
1. மாணவர்கள் இணைமொழியையும் அதன் பொருளையும் கூறுவர்.

பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயபடுத்துவர்.

2. மாணவர்கள் இணைமொழியையும் அதன் பொருளையும்
நிரல்படுத்தி எழுதுவர்.

3. மாணவர்கள் இணைமொழியையும் அதன் பொருளுக்கு ஏற்ப

சூழல் அமைப்பர்.

சொற்களஞ்சியம் Bahan Bantu Mengajar:

பழமொழியையும் பாட புத்தகம், பயிற்சி புத்தகம், வர்ணத்தாள், சிந்தனை குமிழி, மாஹ்§ƒ¡ங் தாள், சிறு
வெண்பலகை, ................................................................

கற்றல் நடவடிக்கை சிந்தனை

மீட்சி
பீடிகை / தொடக்க நடவடிக்கை
1 மாணவர்கள் மத்தியில் சில கேள்விகளைக் கேட்டல் .
2.மாணவர்கள் பதில் கூறியவுடன் ஆசிரியர் அன்றையப் .21/21
பாடத்தைத் தொடங்குதல் மாணவர்கள் த
இணைமொழி
யையும் அதன்
முதன்மை நடவடிக்கை
1. மாணவர்கள் மத்தியில் இணைமொழியையும் பொருளையும்
கூறினர்
அதன் பொருளையும் விளக்குதல்.
2. மாணவர்கள் மத்தியில் இணைமொழியையும்
அதன் பொருளையும் வழங்கி நிரல்படுத்தப்
பனிதல்.
3. பின், மாணவர்களிடம் அன்றாட
சூழ்நிலையோடு இணைமொழியையும்
பொருளோடு விளக்குதல்.
4. சூழல் அமைத்தல்
முடிவு 1.¬º¢Ã¢Â÷ Á£ñÎõ «ý¨ÈÂô À¡¼ò¨¾ Á£ðν÷¾ø ¦ºö¾ø.-

மாணவர் தொடர் நடவடிக்கை குறைநீக்கல் திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை வளப்படுத்தும் நடவடிக்கை:

நடவடிக்கை
இணைமொழியையும் அதன் கையெழுத்து
வாசிப்பு
வாக்கியம் அமைத்தல்

பொருளையும் கூறுதல்.
சூழல் அமைத்தல்

நிரல்படுத்தி எழுதுதல்

நாள் பாடதிட்டம் (வாரம் __36_)

பாடம்: கரு: வகுப்பு: திகதி:

பொருள்களின் தவறான பயன்பாடு
நலக்கல்வி ஆண்டு 1 11/11/2021

நேரம்: கிழமை:
10.15am-10.45am வியாழன்
 உள்ளடக்கத்திறன்:2.4 பண்பு : விரவி வரும் கூறுகள்:
விழிப்புணர்வு ஆக்கமும் புத்தாக்கமும், தொழில் முனைப்பு, தகவல் தொடர்புத் தொழில்நுட்பம், மொழி,
2.4
அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும், சுற்றுச் சூழல் கல்வி, நன்னெறிப் பண்பு, நாட்டுப்பற்று
2.45

பாட §¿¡க்கம்: Kriteria Kejayaan:

இப்பாட இறுதிக்குள் Á¡½Å÷¸û நோய் மற்றும் கிருமிகள்தொடர்பாக கூறினர் 1. மாணவர்கள் மத்தியில் நோய் மற்றும் கிருமிகள் தொடர்பான விளக்கம்
கொடுக்கப்படும்.
2. மாணவர்கள் மத்தியில் கிருமிகள் பரவுவதால் ஏற்படும் விளைவுகளைக்
கூறுதல்.
3. கிருமிகள் பரவாமல் தடுக்கும் வழிமுறைகளைக் கூறுதல்

சொற்களஞ்சியம் Bahan Bantu Mengajar:

கடமைகளை பாட புத்தகம், பயிற்சி புத்தகம், வர்ணத்தாள், சிந்தனை குமிழி, மாஹ்§ƒ¡ங் தாள்,
சிறு வெண்பலகை, ................................................................

கற்றல் நடவடிக்கை சிந்தனை மீட்சி

தொடக்க நடவடிக்கை 17/17 மாணவர்கள்
1.Á¡½Å÷¸û Áò¾¢Â¢ø º¢Ä À¼í¸¨Çì ¸¡ðÊ §¸ûÅ¢ §¸ð¼ø. நோய்களையும் கிருமிகள்
2.Á¡½Å÷¸û À¾¢ø ÜÈ¢Â×¼ý ¬º¢Ã¢Â÷ À¡¼ò¨¾ò ¦¾¡¼í̾ø. பற்றியும் கூறுவர்
3. மாணவர்கள் மத்தியில் நோய் மற்றும் கிருமிகள் தொடர்பான விளக்கம் கொடுக்கப்படும்.
4.மாணவர்கள் மத்தியில் கிருமிகள் பரவுவதால் ஏற்படும் விளைவுகளைக் கூறுதல்.
கிருமிகள் பரவாமல் தடுக்கும் வழிமுறைகளைக் கூறுதல்

முடிவு
1. கேள்வி பதில் நடவடிக்கை.

மாணவர் தொடர் நடவடிக்கை குறைநீக்கல் நடவடிக்கை திடப்படுத்தும் நடவடிக்கை

நோய் மற்றும் கிருமிகள் பரவும் விதத்தைப்
வளப்படுத்தும் நடவடிக்கை:
பட்டியலிடுவர்

நாள் பாடதிட்டம் (வாரம் _36

பாடம்: தலைப்பு: வகுப்பு: திகதி:12/112021

இசைக்கல்வி ஆண்டு 3 கிழமை:
இசைக்கருவிகள் வெள்ளி
நேரம்:
9.45 அம்-10.15 அம்
உள்ளடக்கத்திறன்: பண்பு : விரவி வரும் கூறுகள்:
ஆக்கமும் புத்தாக்கமும், தொழில் முனைப்பு, தகவல் தொடர்புத் தொழில்நுட்பம், மொழி, அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும், சுற்றுச் சூழல் கல்வி, நன்னெறிப் பண்பு,
´üÚ¨Á நாட்டுப்பற்று

1.2

: கற்றல் திறன் 1.66

பாட §¿¡க்கம்: Kriteria Kejayaan:

þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட பாடல் வரிகளைச் சரியான இராகத்துடன் 1. மாணவர்கள் பாடல் வரிகளை வாசிப்பர்
பாடுவர் 2. மாணவர்கள் பாடல் வரிகளை இசையின் துணையின்றி பாடுவர்.
3. பின், மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்டப் பாடல் வரிகளை சரியான இராகத்துடன் பாடுவர்

சொற்களஞ்சியம்
தனிச்சை Bahan Bantu Mengajar:
பாட புத்தகம், பயிற்சி புத்தகம், வர்ணத்தாள், சிந்தனை குமிழி, மாஹ்§ƒ¡ங் தாள், சிறு வெண்பலகை, ................................................................

கற்றல் நடவடிக்கை சிந்தனை மீட்சி

தொடக்க நடவடிக்கை 21/21
மாணவர்கள்
1.மாணவர்கள் மத்தியில் படத்தைக் காட்டுதல். பாடல் வரிகளை
சரியான இராகத்துடன்
2.பின், அப்படத்தை ஒட்டி சில கேள்விகளைக் கேட்டல். பாடுவர்
3.மாணவர்கள் பாடல் வரிகளை வாசிப்பர்
4 மாணவர்கள் பாடல் வரிகளை இசையின் துணையின்றி பாடுவர்.
5 பின், மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்டப் பாடல் வரிகளை சரியான இராகத்துடன் பாடுவர்

முடிவு 1.¬º¢Ã¢Â÷ Á£ñÎõ «ý¨ÈÂô À¡¼ò¨¾ Á£ðν÷¾ø ¦ºö¾ø.

மாணவர் தொடர் நடவடிக்கை குறைநீக்கல் நடவடிக்கை திடப்படுத்தும்ட் நடவடிக்கை வளப்படுத்தும்
, பாடல் வரிகளை சரியான இராகத்துடன் பாடுவர் நடவடிக்கை: