XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

21 10 15 W1L1 教案
授课教师：叶恩妤

一、 授课主题：相互认识及复习
二、 使用教材：厦门大学马来西亚中文系对外汉语班资源
三、 授课日期：2021 年 10 月 15 日（星期五）
四、 授课时间：7.20 p.m. – 9.20 p.m. （两个课时）
五、 授课平台：Microsoft Teams
六、 教学对象：Elementary Student
学生姓名 Saputra Nelson Aisha
Fabian Sarwono Osamah Al- Noraini
Mohd 
Wangsa Hajj
Hamdan 
年龄
国籍
母语背景
性格
学习目的 听、说、读、写 说为主

七、 教学目标：

（一）学生与老师之间能够多交流，借此更了解学生们的汉语水平。
（二）学生能够掌握汉语中的四个声调，以及复习一些词汇。

八、 教学重点：
（一） 带领学生复习 Beginner 课程的知识：
1. 语音
2. 词汇

九、 教学难点及教学方法：

十、 教学用具：

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PPT、视频

十一、 课文全文
小明开车带我来到了中餐馆，阿里已经坐在里面等我们了。星期天。中餐管
理人很多，空位子很少。中餐馆里的菜可多了，有鱼，有肉，还有各种海鲜和
青菜。中国菜颜色美，味道香，又好看又好吃。
我们坐下来，服务生走了过来。我们点了茶，接着点了三个素菜和一个荤菜，
还点了蛋炒饭。饭菜的味道好极了，我们都吃得很饱。这顿饭花了五十令吉。
这餐是小明请客。他付了钱，我们高高兴兴地离开了餐馆。

十二、 教学过程与步骤：
教学步 时长 详细内容 补充
骤
进入课 7.20-8.00 （一） 进入课堂、介绍本节课的学习
堂、自 30 分钟 目标
我介绍
及互动 （二） 自我介绍
1. 你叫什么名字？What is your
name?
2. 可以怎么称呼你？How to address
you?
3. 你的国籍是什么？What is your
Nationality?
4. 你的母语是什么？What is your
mother-tongue?
5. 专业/职业？Course/Department/
Occupation
6. 你的爱好是？What is your Hobby?
7. 为什么想学习汉语？Why do you
want to learn Mandarin?
8. 在这个汉语班，你最希望可以学
习到什么？In this Mandarin Class,
what do you hope to learn? (any

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specific thing)

课堂要 8.00-8.10 （一） 介绍课堂要求

求及课 10 分钟 1. 请大家准时来上课。
堂用语 2. 若无法来上课，请提早至少 2 天
通知学生导师。
3. 上课时，请打开摄像头。
4. 请大家每个星期三晚上八点之前
准时提交功课。
（二） 介绍课堂用语
1. 我先读一遍
2. 请跟我读
3. 好
4. 很好
5. 对
6. 不对
7. 再来一次
8. 你来试看看
9. 一个一个来
10. 明白了吗？
11. 有问题吗？
12. 休息
13. 下课

小复习 8.10-8.50 （一） 汉语拼音复习

20 分钟 1. 声调
5 分钟 2. 声母
15 分钟 3. 韵母
4. 汉语的轻声
5. 两个三声音节的连续变调
（二） 词语复习
 名字、年龄、性别、国籍、爱
好、运动、游泳、羽毛球、篮
球、乒乓球、足球、食物、吃、

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美味、不好吃、饭、炒面、荤、
素、蒸鱼、鸡肉、青菜、喝、饮
料、茶、果汁、咖啡
课文朗 8.50-9.10 （一）带领学生朗读课文
诵及理 20 分钟
解
小活动 9.10-9.25 （一） 小活动
15 分钟 A：你想喝什么饮料？
B：我想喝 ___________。
A：为什么你喜欢吃中国菜？
B：因为中国菜的颜色_____，味道__
__。

总结、 9.25-9.30 （一） 总结与布置作业

布置作 5 分钟 1. 想一个自己想要学的主题 。
业 2. 找一首自己喜欢的中文歌曲。

十三、 教学后记与反思
本节课控制在 120 分钟的课时内，并没有超时的情况。但是，在课前由于有
学生临时请假，因为祈祷的原因会迟到 15 分钟，因此教师征询大家的意见后，
将上课时间改成 7.20p.m. 开始，课后再议后期上课的具体时间。
四位同学中，Fabian 和 Nelson 的中文水平较高，Aini 和 Aisha 则稍弱。同
学们对于中文的基础并不扎实，后期 PPT 所有内容都需要配上英文翻译。
在复习的时候，Aini 和 Aisha 的“c、z、s”发音会有摩擦的声音。其他部分，
学生的掌握还是比较好的。

附录

PPT 链接