XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

21 10 22 W2L2 教案
授课教师：叶恩妤

一、 授课主题：她买了不少衣服
二、 使用教材：HSK 2 学生课本、教师用书、练习册
三、 授课日期：2021 年 10 月 22 日（星期五）
四、 授课时间：7.30 p.m. – 9.30 p.m. （两个课时）
五、 授课平台：Microsoft Teams
六、 教学对象：Elementary Student
七、 教学目标：
（一） 学生能够熟练询问与回答已经完成或发生的事件
（二） 学生能够描述现在或者所说的某个时间以后的时间
（三） 学生能够表达全部、总括的意义

八、 教学重点：
（一） 学生能够掌握 14 个生词
（二） 学生能够掌握四篇对话
（三） 学生能够掌握一下下语言点：
1. “了”表发生或完成
2. 名词“后”
3. 副词“都”

九、 教学难点及教学方法：

十、 教学用具：
PPT

十一、 教学过程与步骤：
教学步 时长 详细内容 补充
骤
第一节 7.30-8.00 （一） 进入课堂、介绍本节课的
课复习 30 分钟 学习目标

1
 XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

（二） 第一节课复习
1. 汉语的轻声
2. 两个三声音节的连续变调
3. 24 个生词复习
 食物、吃、美味 =好吃、
不好吃、米/饭、炒面、
荤、素、蒸鱼、鸡肉、
（green）青菜、喝、饮
料、中餐（meal)馆、坐、
等、空、位子、菜、海(sea)
鲜、颜色、味道好/香、高
高兴兴
4. 对话复习
A：你想喝什么？
B：我想喝（）。
A：为什么你喜欢吃中国菜？
B：因为中国菜的颜色（），
味道（）。

生词 8.00-8.10 （一） 14 个生词

10 分钟  东西、一点儿、苹果、看见、
先生、开、车、衣服、漂亮、
啊、少、不少、这些、都
课文朗 8.10-8.50 （一） 课文一：在宿舍
诵与理 25 分钟 A：昨天 上午你去哪儿了？
解 5 分钟休息 B：我去商店买东西了。
10 分钟 A：你买什么了？
B：我买 了一点儿苹果。

（二） 课文二：在公司
A：你看见张先生了吗？
B：看见了，他去学开车了。
A：他什么时候能回来？

2
 XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

B：40 分钟后回来。

（三） 课文三：在商店外面
A：王方的衣服太漂亮了！
B：是啊，她买了不少衣服。
A：你买什么了？
B：我没买，这些都是王方的东
西。

语言点 8.50-9.05 （一） “了”表发生或完成

20 分钟  主语+动词（宾语）+了。
 否定式“没+动词（宾语）”

（二） 名词“后”

（三） 副词“都”

小活动 9.05-9.25 （一） 小活动 苹果、衣

服、杯
20 分钟 A：你去商店买什么了？
子、桌
B：我买了……。
子、书

总结、 9.25-9.30 （一） 总结与布置作业

布置作 5 分钟  6 页作业（听 和 阅读）
业

十一、 教学后记与反思
本节课控制在 120 分钟的课时内，并没有超时的情况。四位同学在课上表达
都很积极。上一节布置的作业是让同学们列出他们想要学习的中文歌曲，虽然
教师有提供一个适合学生水平的歌单供同学们从中选择，但有两位同学提交的
歌曲较为困难。综合考虑之后，教师会从四首歌曲中选择两首进行教学。
在教学中，教师发现学生们对于标音调的方法及变调都不了解。考虑到这个
班级已经是 Elementary 课程，部分学生之前已经上过 Beginner 的班级，教师在

3
 XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

下一节课会准备一份额外的关于语音的笔记并在后续的教学中尽量让学生接触
和复习关于语音的知识。