XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

21 11 05 W4L4 教案
授课教师：叶恩妤

一、 授课主题：我每天六点起床
二、 使用教材：HSK 2 学生课本、教师用书、练习册
三、 授课日期：2021 年 11 月 05 日（星期五）
四、 授课时间：7.30 p.m. – 9.30 p.m. （两个课时）
五、 授课平台：Microsoft Teams
六、 教学对象：Elementary Student
七、 教学目标：
（一） 学生能够进一步证实对某个事实或者情况的问题（是不是
……）

八、 教学重点：
（一） 学生能够掌握 10 个生词
（二） 学生能够掌握四篇对话
（三） 学生能够掌握一下下语言点：
1. 用“是不是”的问句
2. 代词“每“

九、 教学难点及教学方法：

十、 教学用具：
PPT

十一、 教学过程与步骤：
教学步 时长 详细内容 补充
骤
第一节 7.30-8.00 （一） 进入课堂、介绍本节课的
课复习 30 分钟 学习目标
（二） 第三节课复习
1. 作业练习复习（全部学生都有
提交）
生词 8.00-8.10 （一） 10 个生词

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10 分钟  生病、每、早上、跑步、起
床、忙、时间、药、身体、出
出院
课文朗 8.10-8.50 （一） 课文一：在运动场
诵与理 25 分钟 A：你很少生病，是不是喜欢运
解 5 分钟休息 动？
10 分钟 B：是啊，我每天早上都要出去跑
步。
A：你每天几点起床？
B：我每天六点起床。

（二） 课文二：在医院
A：吃药了吗？现在身体怎么样？
B：吃了，现在好多了。
A：什么时候能出院？
B：医生说下个星期。

（三） 课文三：在操场
A：大卫今年多大？
B：二十多岁。
A：他多高？
B：一米八几。
A：你怎么知道这么多呀？
B：他是我同学。

（四） 课文四：在房间
A：张老师星期六也不休息啊？
B：是啊，他这几天很忙，没有时
间休息。
注意“不
A：那会很累吧？ “的变调

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B：他每天回来都很累。

语言点 8.50-9.05 （一） 用“是不是”的问句

20 分钟 （二） 代词“每“

小活动 9.05-9.25 （一） 小活动

20 分钟 A：你每天早饭吃什么？
B: _______________。
A：你每天几点吃早饭？(晚饭)
B：______________。

总结、 9.25-9.30 （一） 总结与布置作业

布置作 5 分钟  5 页作业（阅读和写）
业

十一、 教学后记与反思
本节课控制在 120 分钟的课时内，并没有超时的情况。四位同学在课上表达
都很积极。这一堂课开始时，教师的网络不太稳定，些许的影响了课堂。在迅
速调整后，教师也借机教授了同学“网络卡了”的说法以及回应方式。希望尽
可能减少网络问题对于课堂及学生的影响。