XIAMEN UNIVERSITY MALAYSIA

21 10 29 W3L3 教案
授课教师：叶恩妤

一、 授课主题：九月去北京旅游最好
二、 使用教材：HSK 2 学生课本、教师用书、练习册
三、 授课日期：2021 年 10 月 29 日（星期五）
四、 授课时间：7.30 p.m. – 9.30 p.m. （两个课时）
五、 授课平台：Microsoft Teams
六、 教学对象：Elementary Student
学生姓名 Saputra Nelson Aisha
Fabian Sarwono Osamah Al- Noraini
Mohd 
Wangsa Hajj
Hamdan 
年龄
国籍
母语背景
性格
学习目的 听、说、读、写 说为主

七、 教学目标：
（一） 学生能够表达想要做某件事请的愿望
（二） 学生能够表达不确定的数目（几、多）
（三） 学生能够询问事情的原因（为什么）

八、 教学重点：
（一） 学生能够掌握掌握 6 个生词
（二） 学生能够掌握并运用四篇日常对话
（三） 学生能够掌握以下的语言点：
1. 助动词“要”：表示愿望
2. 程度副词“最”
3. 概述的表达“几”、“多”

九、 教学难点及教学方法：

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十、 教学用具：
PPT

十一、 教学过程与步骤：

教学步 时长 详细内容 补充
骤
第一节 7.30-8.05 （一） 进入课堂、介绍本节课的学
课复习 25 分钟 习目标
（二） 讲解 Extra Notes (语音和笔
顺)
（三） 第二节课复习
1. 作业练习复习（四位学生都有
提交，Fabian 和 Nelson 表现
不错。全部题目都会进行讨
论，作为复习）

生词 8.05-8.15 （一） 6 个生词

10 分钟  猫、足球、眼睛、旅游、运
动、椅子
课文朗 8.15-9.00 （一） 课文一：在学校 记得让学
生们替换
诵 20 分钟 A：我要去北京旅游，你觉得什么
词语，让
5 分钟休息 时候去最好？
学生扩展
20 分钟 B：九月去北京旅游最好。 自己的词
A：为什么？ 汇量

B：九月的北京天气不冷也不热。

（二） 课文二：看照片
A：你喜欢什么运动 ？
B：我最喜欢踢足球。 游泳
A：下午我们一起去踢足球吧。

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B：好啊！

（三） 课文三：在家里
A：我们要不要买几个新的椅子？
B：好啊，什么时候去买？
A：明天下午怎么样？你明天下午
几点能回来？
B：三点多。

（四） 课文四：在办公室
A：桌子下面有个猫。
B：那是我的猫，它叫花花。
A：它很漂亮。
B：是啊，我觉得它的眼睛最漂
亮。
A：它多大了？
B：六个月。

语言点 9.00-9.10 （一） 助动词：“要”

10 分钟  用在
 否定式：“不想”

（二） 程度副词：最

（三） 数的表达：几、多
 几
 几十
 十几
 多

小活动 9.10-9.25 （一） 小活动

15 分钟 马克：你最想去什么地方旅游？
大卫：我最想去......。

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马克：为什么？
大卫：因为那里......。
马克：我要去......,你去吗？
大卫：......
马克：......

总结、 9.25-9.30 （一） 总结与布置作业

布置作 5 分钟  7 页作业（听和阅读）
业

十二、 教学后记与反思
本节课略微超时，在复习环节由于快速讲解了 Extra Notes, 加上逐题讨论作
业并加上些许的词汇拓展，使得用时比预定的时间长。下节课可以适当调整讨
论作业的方式。
学生们对于新知识的掌握还不错，但是语法点“几”、“多”的用法由于时
间关系讲解得稍快，下节课的复习环节需要多注意学生的掌握程度。

附录

PPT 链接

Extra Notes （额外笔记链接）

作业链接