SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

( Berdasarkan Standar Proses )

Nama sekolah : S M P Negeri 4 Sampit

Nama Guru : Hj. SUYATMI , S.Pd.
Pangkat Golongan : Pembina / IV A
Mata Pelajaran : B. INGGRIS
Jumlah Jam Tatap Muka : 12 JP
Sertifikasi : SUDAH

Kondisi Skor Nilai

No Komponen Adm.Pembelajaran
Ya Tidak 4 3 2 1
1 Program Tahunan v 4
2 Program Smester v 4
3 Silabus v 4
4 RPP v 4
5 Kalender Pendidikan v 3
6 Jadwal Tatap Muka v 3
7 Agenda Harian v 3
8 Daftar Nilai v 3
9 KKM v 3
10 Absen Siswa v 3
Jumlah 16 18
Total 3.4

Keterangan :

86% - 100% = Baik Sekali

Nilai Akhir = Skor Perolehan/Skor MaksimalX 100% 70% - 85 % = Baik

55% - 69 % = Cukup
Dibawqh 55% = Kuraang

Nilai 85 ( BAIK)

TINDAK LANJUT :

Pertahankan dan Tingkatkan untuk pengadminstrasian Jadwal tatap muka, Agenda Harian, Daftar Nilai, KKM dan Absen
siswa

Guru Yang di Observasi Observer,

 Hj. SUYATMI, S.Pd. ABDURRAHMAN, S.Pd.,MM.
NIP. 1965092319881211002 NIP 196502171990031008
 Format: 01

AN

Keterangan
Kesesuaian

4=Baik Sekali

3= Baik

2= Cukup

1= Kurang

Baik

NILAI AKHIR :

85

ian, Daftar Nilai, KKM dan Absen

Observer,
URRAHMAN, S.Pd.,MM.
196502171990031008
 Format: A
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
( Sesuai Dengan Standar Proses )

Nama sekolah
Nama Guru
Pangkat Golongan
Mata Pelajaran
Jumlah Jam Tatap Muka
Sertifikasi

DAFTAR PERTANYAAN PRA PENGAMATAN

NO PERTANYAAN

1. KD/ Indikator apa yang akan saudara ajarkan ?

Metode apa yang akan saudara gunakan dalam

pembelajaran ini ?
2.
Apa alas an anda memilih metode tersebut ?

3. Alat dan bahan (sumber belajar ) apa yang saudara

siapkan ? Jelaskan alasannya !

Ceritakan tahapan pembelajaran yang akan saudara

4.
saudara sajikan ?

5. Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?

Materi apa yang dianggap sulit oleh siswa

6. bedasarkan perkiraan saudara ?Jika materi apa,
jelaskan alas an saudara ?

Kompetensi apa bisa dimiliki siswa setelah

7. mengikuti pembelajaran sesuai dengan harapan
saudara ?

Apa yang perlu mendapat perhatian khusus pada

8.
pembelajaran kali ini ?

Guru Mata Pelajaran

Hj. SUYATMI, S.Pd.
NIP. 1965092319881211002
ERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Sesuai Dengan Standar Proses )

: S M P Negeri 4 Sampit
: Hj. SUYATMI , S.Pd.
: Pembina / IV A
: B. INGGRIS
: 12 JP
: SUDAH

R PERTANYAAN PRA PENGAMATAN

CATATAN PEWAWANCARA

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report

Ceramah tanya jawab, diskusi, presentase

Sesuai dengan Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

Buku siswa Bahasa Inggris kelas IX, buku guru dan lainnya

Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,

mengasosiasikan dan mengomunikasikan.

Perangkat pembelajaran

Tidak ada

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report

Meningkatkan kemampuan diri dan melaksanakan tugas dengan

lebih berkualitas lagi

Sampit,
Penilai
ABDURRAHMAN, S.Pd.,MM.
NIP 196502171990031008
 SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
( Sesuai Dengan Standar Proses )

Nama sekolah : S M P Negeri 4 Sampit

Nama Guru : Hj. SUYATMI , S.Pd.
Pangkat Golongan : Pembina / IV A
Mata Pelajaran : B. INGGRIS
Jumlah Jam Tatap Muka : 12 JP
Sertifikasi : SUDAH
Kondisi Skor Nilai

No Komponen Adm.Pembelajaran
Ya Tidak 4

1 Kegiatan PendaHuluan V
a.    Menyiapkan peserta didik V 4
b.   Melakukan Apersepsi V 4
c.    Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai V 4
d.   Menyampaikan Cakupan Materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai
V
silabus/kesiapan bahan ajar

e.   Penampilan guru V 4

16
2 Kegiatan Inti Pembelajaran
A.   EKSPLORASI

1.    Melibatkan Siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka
V
Sumber dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru.

2.    Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran,Media

V
pembelajaran dan sumber belajar lainnya

3.    Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta ,Antar siswa

dengan guru,lingkungan dan sumber Belajar lainnya.Tekhnik bertanya V

4.    Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran V

5.    Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium,studo atau

V 4
lapangan.
JUMLAH 4
 B.   ELABORASI

1.    Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui

V
tugas-tugas tertentu yang bermakna.

2.    Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain

V 4
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.

3.    Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan

V
masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut.

4.    Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. V 4

5.    Memfasilitasi siswa berkompetensi secara sehat untuk meningkatkan

V 4
prestasi belajar.

6.    Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik

lesan maupun tertulis secara individual atau kelompok. V

7.    Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual

V 4
maupun kelompok.

8.    Memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festifal serta

V
produk yang dihasilkan.

9.    Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan

V 4
kebanggaan dan rasa percaya diri siswa.

JUMLAH 20
C.   KONFIRMASI

1.    Memberi umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan,
V
tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa.

2.    Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa

melalui berbagai sumber. V

3.    Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh

V
pengalaman belajar yang telah dilakukan.

4.    Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab V

pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan . 4
V

5.    Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan

pengecekan hasil eksplorasi. V

6.    Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif dan

V 4
memberikan informasi untuk berekplorasi lebih jauh.

JUMLAH 8
3 PENUTUP.

a.    Membuat rangkuman /simpulan . V 4

 b.   Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan
V
pembelajaran yang sudah dilakukan.

c.    Memberi kan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran. V

d.   Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
V
(KMTT).

e.   Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. V 4

JUMLAH SKOR 8

Keterangan

86% - 100% = Baik Sekali

70% - 85 % = Baik
Nilai Akhir = Skor Perolehan/Skor MaksimalX 100%
55% - 69 % = Cukup
Dibawah 55% = Kurang
Nilai Akhir = 86,4 (Amat Baik)

TINDAK LANJUT

KBM berjalan dengn tertib dan lancar, kembangkan dan tingkat terus

Guru Yang di Observasi Observer,

Hj. SUYATMI, S.Pd. ABDURRAHMAN, S.Pd

NIP. 1965092319881211002 NIP. 19650217 199003
 Format: 02

geri 4 Sampit

Skor Nilai

Keterangan
3 2 1 Kesesuaian

4=Baik Sekali
3= Baik
2= Cukup

3 1= Kurang

3 0 0 3.8

12 0 0 3.2
3

12 0 0 3.6

12 0 0 3.3
 3

9 0 0 3.4

NILAI AKHIR

% - 100% = Baik Sekali

70% - 85 % = Baik
86.4
55% - 69 % = Cukup
bawah 55% = Kurang

n tingkat terus

Observer,

ABDURRAHMAN, S.Pd, MM
NIP. 19650217 199003 1 008
 SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
( Sesuai Dengan Standar Proses )

Nama sekolah
Nama Guru
Pangkat Golongan
Mata Pelajaran
Jumlah Jam Tatap Muka
Sertifikasi

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

NO PERTANYAAN

Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan

1 pelajaran ini ? apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?

Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa

2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi!

Bagaiman perkiraan saudara mengenai ketercapaian

3
kompetensi siswa !

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

Bagaimanakah alternatif untuk mengatasi kesulitan

6
itu !

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !

Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada

8
pertemuan berikutnya !

Guru Yang di Observasi

Hj. SUYATMI, S.Pd.
NIP. 1965092319881211002
 Format: B
VISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Sesuai Dengan Standar Proses )

: S M P Negeri 4 Sampit
: Hj. SUYATMI , S.Pd.
: Pembina / IV A
: B. INGGRIS
: 12 JP
: SUDAH

AWANCARA PASCA OBSERVASI

CATATAN PENGAMAT

Sudah sesuai dengan yang direncanakaan

Dalam proses pembelajaran terjadi dialog dan interaktif

antar peserta idik

Tujuan pembelajaran insya Allah akan tercapai

Tidak ada

Tidak ada

KBM berjalan dengan baik, kemabangkan terus inivasi dan

kreatifitas pembelajaran

Akan melaksanakan tugas dengan baik lagi

Sampit,
Observer,
ABDURRAHMAN, S.Pd.,MM.
NIP 196502171990031008