INFORME N° 2

“MÁQUINA DE ATWOOD”

1. OBJETIVO:

Estudiar el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado desde el punto de vista de la

Dinámica Y determinar en base a conocimientos de cinemática que:
- Las distancias son directamente proporcionales a los cuadrados de
los tiempos.
- Las velocidades adquiridas son directamente proporcionales a los
tiempos.

2. FUNDAMENTO TEORICO:

La máquina de Atwood, representada en la figura:

Está constituida por dos masas diferentes, m1 y m2, unidas por un hilo inextensible y de
masa despreciable que pasa por una polea de masa y rozamiento también despreciable.
Si m2 > m1, por acción de la gravedad, m2 se mueve hacia abajo y m1 hacia arriba con
aceleración de módulo a. Si T es el módulo de la tensión en la cuerda, la ecuación del
movimiento para m1 es:

a) Estudio dinámico
y para m2:

Resolviendo estas ecuaciones:

b) Estudio cinemática

Si la máquina de Atwood se libera desde el reposo, la altura que desciende la masa

mayor, al cabo de un tiempo t, será:

y el módulo de la velocidad que adquiere, al cabo de ese tiempo t, será:

Existen arreglos prácticos de máquina de Atwood en la que se tienen dos poleas

pequeñas en lugar de una grande. Entre el eje y la parte móvil de estas poleas se hace
circular aire para reducir el rozamiento. Las masas están constituidas por dos cilindros
iguales de masa M y, para establecer la diferencia de masas, se coloca una sobrecarga
de masa m sobre uno de los cilindros:

Si:
 Será:

El arreglo de la maquina de Atwood:

S [t]

X [t’]

Para la aceleración de la maquina de Atwood:

Con el arreglo de la figura pueden estudiarse experimentalmente las relaciones:

;
 Para estudiar la relación deben medirse los tiempos t que el cilindro con la
sobrecarga tarda en descender diferentes alturas h. Para estudiar la relación ,
deben determinarse la velocidad adquirida por aquel cilindro después de un tiempo t (en
el cual desciende la altura h); esto es posible porque el aro retiene la sobrecarga y la
velocidad del cilindro se mantiene constante a partir de ese instante; luego la velocidad
adquirida en el tiempo t, es:

donde es el tiempo que tarda el cilindro en recorrer una distancia X después de haber
dejado la sobrecarga.

3. MATERIALES:

- Máquina de Atwood
- Regla de 1m graduada en (mm)
- Dos cronómetros
- Balanza
- Dos cilindros de madera de masas iguales
- Una sobrecarga
- Anillo y soporte vertical
- Hilo inextensible

4. PROCEDIMIENTO:

a) Utilizando la balanza determinar la masa de ambos cilindros y la de la sobrecarga.

b) Instalar la máquina de Atwood los cilindros a los extremos del hilo de tal manera que
uno de las cilindros toque el tope (banco) y el otro quede a una cierta distancia por
debajo de una de las poleas.
c) Colocar el anillo a una distancia de 49 cm por encima del tope (banco).
 d) Practicar con el sistema de modo que el cilindro que lleva la sobrecarga pase por el
anillo y deposite la sobrecarga.
e) Para distancias S = 20, 40, 60, 80, 100 cm. Un cronometrista medirá 5 veces el
tiempo total que emplea en recorrer el cuerpo desde que parte del reposo hasta que
tócale tope, es decir el tiempo total que emplea en recorrer d = S + X.

Un segundo cronometrista medirá 5 veces el tiempo que emplea el cuerpo en

recorrer únicamente la distancia “S”, es decir hasta que deja la sobrecarga en el
anillo. El tiempo t’ lo determinaremos de la siguiente manera:

f) Determinar las velocidades que adquiere el cuerpo una vez recorridas las distancias
S = 20, 40, 60, 80, y 100 cm respectivamente.

Utilizar: , con los tiempos t’ promedios.

g) Llenar la respectiva hoja de datos.

5. CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE GRÁFICAS (TRATAMIENTO DE DATOS)

a) Utilizando la ecuación:

m2 = 39,3 g + 15 g = 0,0393 Kg + 0,015 Kg

m1 = 39,3 g = 0,0393 Kg
b) Construimos la gráfica S – t que según la teoría corresponde a una parábola cuya
ecuación es: . Si escribimos esta ecuación en forma general tenemos: S = C
· t , donde teóricamente C = ½ a
n
y n = 2.

c) Linealizar la curva aplicando logaritmos:

N t S log t = ti log S = Si
1 0,436 20 - 0,36051 1,30103
2 0,69 40 - 0,16115 1,60206
3 0,84 60 - 0,07572 1,77815
4 0,994 80 - 0,00261 1,90309
5 1,15 100 0,06070 2
∑ - 0,53929 8058433

y  Cx n S  Ct n

1 2
S at // log
2

S i  0,0292  2t i Ec. Recta

d) Graficar la recta ajustada y determinar: C i = Intersección con la ordenada, n =
Pendiente de la recta

e) Determinar la aceleración del sistema.

Como:

f) Construir la gráfica v - t que según la teoría corresponde a una resta.

Utilizando:

v s t
86,49 20 0,436
122,31 40 0,69
149,8 60 0,84
172,97 80 0,994
193,39 100 1,15
g) La pendiente de la recta representa la aceleración del sistema, determinar la
aceleración.

h) Elaborar un cuadro resumen con los valores d las tres aceleraciones obtenidas.
Hacer comentarios al respecto.

“a” Obtenida por Aceleración

187cm/s2
 187cm/s2

151,14cm/s2

Las tres aceleraciones deberían ser iguales, sin embargo los cálculos siempre van
variando nunca son exactos y es por esto que a medida que se van manejando las
cifras significativas estas van variando el resultado, tal es el caso de la ultima
aceleración que se obtuvo de una recta después de varias operaciones que se
realizaron para ser obtenida.

i) Efectuar el análisis de errores que sea necesario.

6. CONCLUSIONES:

Es muy importante poner en práctica nuestros conocimientos teóricos de ese modo se

llega a comprender mejor los conceptos.

Las velocidades adquiridas son directamente proporcionales a los tiempos lo que nos
lleva a un movimiento uniformemente acelerado. Al igual que las distancias son
 directamente proporcionales al cuadrado de los tiempos describen el movimiento
uniformemente acelerado.

El trabajo en el laboratorio debe ser llevado a cabo con todas las indicaciones, para no
llegar a resultados incoherentes o sea que no coincidan con los datos teóricos. Cualquier
mal manejo de los instrumentos en laboratorio no permite realizar buenos cálculos.

7. CUESTIONARIO:
1) Construir la gráfica log S – log t. ¿Qué significado tiene la pendiente de ésta
gráfica?

y  1,51x  1,8454 m  1,51

2) ¿Las tres aceleraciones deberían ser iguales?, Argumente su respuesta.

En la teoría se comprueba que si son iguales, pero por la variación de decimales y

cifras significativas, el resultado tiende a una varianza, por lo tanto en la práctica no
se llega a demostrar dicha igualdad, es decir que las aceleraciones son diferentes por
unidades ó decimales.
3) Si existen variaciones, ¿Cuáles podrían ser las causas?, ¿Cuál cree Ud. que es
el valor más confiable?, ¿Por qué?, ¿En que porcentaje de error difieren?

Las causas principales son la variación de decimales y cifras significativas que

existen al hacer las operaciones matemáticas, donde dichos decimales pueden
afectar en la variación de grandes unidades, por eso se debe tener cuidado con el
redondeo de cifras significativas.
El resultado de la aceleración más confiable es 187cm/s 2, porque se lo obtuvo
directamente de la formula deducida de la máquina de Atwood, donde no tuvo que
ver ningún error mecánico de laboratorio.

4) ¿Cuál es la diferencia entre Movimiento rectilíneo uniforme y Movimiento

rectilíneo uniformemente acelerado?

De la gráfica S – t el movimiento rectilíneo uniforme es una recta con pendiente la

cual indica la velocidad del móvil. Y de la gráfica v – t el movimiento rectilíneo
uniforme es una recta paralela al eje de las abcisas, donde el área de la curva es el
desplazamiento realizado por el móvil.

El movimiento uniformemente acelerado en la grafica S – t es una parábola que nos

indica la variación de desplazamiento al transcurrir el tiempo. Y en la gráfica V – t
también es una recta con pendiente la cual indica la aceleración del móvil.
 En resumen el movimiento rectilíneo uniforme es aquel que al desplazarse su
velocidad no cambia al transcurrir el tiempo. Y el movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado es aquel que al desplazarse su velocidad cambia al transcurrir el tiempo.

5) Construir la gráfica v – t desde que parte del reposo, le quitamos la sobrecarga

hasta que termina de recorrer “x”

N s t
1 49 0,436
2 49 0,69
3 49 0,84
4 49 0,994
5 49 1,15

8. BIBLIOGRAFÍA:

- Ing. René Delgado

Laboratorio de Física Básica I

- Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation.

- Alvarez – Huayta
Medidas y errores

- Soria Manuel.
Manual para el tratamiento de datos en física experimental.