© 2018 Gerard van Soelen

Formulier POP (persoonlijk ontwikkelplan)

Dit formulier helpt je om een plan van aanpak op te stellen voor het ontwikkelen van de
gekozen vaardigheden voor dit project: je leerdoelen. Daarbij kun je met behulp van dit
formulier tussentijds en na afloop reflecteren op je leerproces. We gebruiken hiervoor het
concept SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden.

Leerling- en project informatie

Lucas Boer
Naam
Team Lucas, Matthijs, Jarmo, Justin
Keuzeproject CLIC
Project
Startdatum project 9 september 2021
7 maart 2022
Einddatum project

SMART leerdoelen (opstellen bij start project)

Specifiek leerdoel
voor dit project: (1)
Welke vaardigheden? 1. Besluitvaardigheid
(2 leerdoelen per 2. EB
project) 3. Neemt zelfstandig beslissingen en komt tot actie, ook als nog niet alle
Noteer hierbij uit het informatie beschikbaar is.
Excel- document
Competentiemonitor,
per leerdoel: (2)
1. Competentie 1. Gespreksvaardigheid
2. Code leerdoel 2. FA
3. Zin leerdoel
3. Presenteert complexe informatie op een wijze die
aansluit bij de doelgroep.

Meetbare resultaten (1) 1. Erop letten dat er keuzes zijn gemaakt en er niet te
(2 tot 5 resultaten lang is blijven hangen op een bepaald punt.
per leerdoel) 2. Een logboek/voortgangsdocument bijhouden waarin
ik situaties opschrijf waarin dit leerdoel aanbod komt.

(2) 1. Aan het einde van een presentatie aan mijn

teamleden vragen of zij vinden dat ik de informatie goed
heb overgebracht.
2. Aan de toeschouwers van de presentatie vragen of
het onderwerp goed is aangekomen en of ze het hebben
begrepen. Als dit het geval is, dan heb ik voldaan aan
dit leerdoel.

Acceptabel?
Is het leerdoel
uitdagend? Biedt het
mogelijkheid tot
ontwikkeling?
(1) Dit leerdoel is zeker acceptabel. Vooral omdat dit een
ingewikkeld project is en er soms keuzes gemaakt
moeten worden ook al is nog niet alles bekend. Dit is
ook handig voor de toekomst, anders blijf je maar
hangen op een bepaald punt. Verder ben ik ook
 © 2018 Gerard van Soelen

teamleider, en zal dus op gegeven moment keuzes

moeten maken.
(2) Dit is ook zeker acceptabel. Het is een complex
onderwerp waar ons project over gaat, en het is van
belang om het goed te presenteren aan de mensen
zodat ze begrijpen waar ze naar geluisterd hebben.
Vandaar dat dit leerdoel erg belangrijk is. Dit is ook voor
de toekomst handig, want in de toekomst zullen zaken
alleen maar ingewikkelder worden.

Realistisch? <Matthijs Hij kan in de gaten houden of ik zaken

Geef voor minimaal Boerendans>: niet te complex presenteer/uitleg
één teamgenoot aan <Jarmo van Jarmo kan voor mij letten op het feit of ik
hoe hij/zij je gaat Heijingen>: keuzes maak en besluiten neem.
helpen bij het werken <naam teamlid>:
aan dit leerdoel
Evt. overige
opmerking:
Tijdgebonden: Ik weet nog niet wanneer ik het volgende evaluatiemoment zal
deadlines specifiek doen. Waarschijnlijk ergens tussendoor.
voor het POP (o.a.
evaluatiemomenten)
De volgende tabel gebruik je voor je tussen-evaluatie, halverwege je project

Tussenevaluatiemoment
Datum 10-01-2022
tussen-evaluatie
moment
Wat zijn de 1. Tot nu toe heb ik heel erg gemerkt dat ik heb gewerkt
vorderingen tot nu aan de competentie besluitvaardigheid. We hebben voor
toe? het PWS lang getwijfeld over het feit waar we dit over
(Specifiek + wilden gaan schrijven, maar op gegeven moment moest
meetbaar) er gewoon een besluit genomen worden en hebben wij
een erg mooi PWS gemaakt.
2. Aan dit leerdoel heb ik nog niet heel erg veel gewerkt.
Dit zal voornamelijk aan bod komen tijdens de
presentatie van het PWS voor de online Technasium
Parade.
Welke obstakels ben Nou een obstakel was dus dat we niet wisten waar het PWS
je tegengekomen? precies over geschreven moest worden. Dit obstakel heb ik
Denk aan de samen met het team overwonnen en heb gewerkt aan mijn
samenwerking met besluitvaardigheid.
het team!
Een obstakel wat ik tegen ben gekomen bij mijn tweede
leerdoel is dat wanneer mensen vroegen waar ik het PWS over
deed, ik dat nooit echt wou uitleggen omdat het te ingewikkeld
was.
Wat heb je daarvan Van mijn eerste obstakel heb ik voornamelijk geleerd dat je op
geleerd? een bepaald moment gewoon en besluit moet maken.

Bij het tweede obstakel heb ik geleerd dat ik de volgende keer

het toch moet proberen uit te leggen op een simpele manier,
zodat mensen kunnen begrijpen waar het over gaat.
 © 2018 Gerard van Soelen

Hoe ga je nu verder? Ik ga nu over het algemeen verder zoals ik al bezig was, maar
ik neem wel mee voor het meesterproef verslag dat ik/we op
gegeven moment gewoon een beslissing moeten nemen.

De volgende tabel gebruik je voor de eindevaluatie.

Eindevaluatie project
Datum eindevaluatie 11-03-2022
Wat zijn de meetbare Ik denk dat voornamelijk het PWS en het meesterproef
resultaten wat eindverslag twee erg goede meetbare resultaten zijn van mijn
betreft je leerdoelen? leerdoel. Als ik en mijn team niet op gegeven moment een
besluit genomen hadden, hadden we nog eeuwen kunnen
blijven denken over waar het PWS over zou gaan of hoe we de
meesterproef kunnen gaan voortzetten. Ook bij het uitwerken
van het idee was er veel besluitvaardigheid nodig.

Vooral de presentatie van het PWS en het meesterproef

eindverslag tonen denk ik aan dat ik ook gewerkt heb aan dit
leerdoel. Het is erg ingewikkelde materie waar we het over
hadden, en dat had ik ook door. Tijdens de presentatie zal het
nog steeds ingewikkeld geweest zijn, maar ik heb het wel op zo
een manier gepresenteerd dat het begrijpbaar is. Dus dat heb
ik goed gedaan.
Blik terug op hoe je Situatie:
aan je leerdoelen Problemen met de uitwerking van het gekozen idee.
hebt gewerkt. Kies
voor minimaal één Taak:
van je leerdoelen een Ik was natuurlijk eindverantwoordelijk als leider, maar in
situatie uit waarvan principe ook eindverantwoordelijk voor het feit dat Matthijs iets
je veel hebt geleerd had wat mogelijk was om te ontwerpen.
en reflecteer hierop
met behulp van de Actie:
STARR methode: Na veel gebrainstormd te hebben, dingen opgezocht,
(Situatie, Taak, uitgerekend en getest, ik de knoop doorgehakt om in plaats
Actie, Resultaat en van vier rijen maar drie rijen met de vrachtwagen vervoeren.
Reflectie)
Wat was hierbij de Resultaat:
rol van je Het resultaat is een goed idee en een mooi ontwerp in
teamgenoten? Sketchup ervan wat Matthijs heeft gemaakt.

Reflectie:
Ik ben tevreden met het eindresultaat. Uiteindelijk was er weer
veel stress en werk aan het einde, maar zo is dat bijna altijd.
Dit kwam voornamelijk met het lang de tijd nodig hebben om
het idee goed uit te werken en een knoop door te hakken.
Nadat we knoop doorgehakt hadden verliep het wel
voorspoedig. Maar toch voor de volgende keer proberen het
allemaal eerder voor elkaar te krijgen.
 © 2018 Gerard van Soelen

Wat betekent dit voor

het volgende project? Dit was mijn laatste O&O project op het calandlyceum, hierna
Aan welke leerdoelen ga ik waarschijnlijk naar een universiteit, waar ik aan heel
wil je gaan werken? andere leerdoelen ga werken. Dit weet ik nu allemaal nog niet,
maar ik heb wel veel geleerd van de afgelopen jaren, en dat zal
ik ook zeker meenemen voor in de toekomst.