República de Colombia

Departamento del Caquetá

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ALTO QUEBRADÓN
Municipio de San Vicente del Caguán
Resolución 000581 DANE 218753001234

Guía de matemáticas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar las diferentes magnitudes empleadas en el contexto
(longitud, masa, capacidad y tiempo)

Espero que ¡muy bien!

¡Yo estoy Feliz de estar de nuevo con tigo!
Antes de empezar te invito a lo siguiente…

INTRODUCCIÓN

En esta sección de clase identificaremos las diferentes magnitudes de

1. Presentación ante los estudiantes
a. Dinámicas aceite de iguana.

¿Qué voy a aprender?

¡Empecemos!
Actividad 1: se les pregunta a los estudiantes que entienden por:
- Perímetro
- Área

Página 1 de 3
 República de Colombia
Departamento del Caquetá
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ALTO QUEBRADÓN
Municipio de San Vicente del Caguán
Resolución 000581 DANE 218753001234

- Volumen
- Capacidad

Lo que estoy aprendiendo

¿Seguimos? ¡OK!
Actividad 2: escribe en su cuaderno:

- Perímetro: es la medida obtenida como resultado de la suma de los lados

de una figura geométrica plana. Es decir, el perímetro es lo que mide el
contorno de la figura.
- Área: puede ser definida como la medida de la superficie, y se descubre
partir de multiplicar el lado por lado de una figura plana.
- Volumen: corresponde al espacio que la forma ocupa, por lo tanto, es la
multiplicación de la altura por el ancho y por el largo. El volumen sirve, por
ejemplo, cuando queremos calcular la cantidad de agua en una piscina.
- Capacidad: Volumen que ocupan los líquidos dentro de un recipiente.
- Video: DIFERENCIAS PERÍMETRO, ÁREA Y VOLUMEN Super Fácil - Para
principiantes.mp4
Pero ¡ojo! No te olvides que…
Actividad 3: Práctico lo que aprendí

¡Qué tal! ¿cómo te sientes? ¡Excelente!

estoy seguro que te has aprendido cosas interesantes y que también te has
divertido …es hora de descansar.

Página 2 de 3
 República de Colombia
Departamento del Caquetá
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ALTO QUEBRADÓN
Municipio de San Vicente del Caguán
Resolución 000581 DANE 218753001234

¡Vamos a continuar practicando!

1. Desarrollo la siguiente actividad: tomo una hoja de block, resma, cartulina etc.
Primero: hago un cuadrado de 21 cm de lado.
Segundo: encuentro el perímetro de este cuadrado.
Tercero: hallo el área.
Cuarto: trazo dos líneas de 7 cm de distancia una de la otra con lápiz.

Así como la imagen

Quinto: hago unos dobles por cada una de las líneas trazadas.
Sexto: sierro de tal forma que forme un cubo o una caja.
Octavo: hallo el volumen de la caja.

Luego de hacer esta identificación y de responder estas preguntas con pegante uno el metro.

Actividad 4: ¿Cómo sé que aprendí?

Salimos a medir la alberca del colegio para calcular la capacidad de
agua que puede tener.

¿Qué aprendí?
En un texto corto resumo lo que aprendí el día de hoy:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Página 3 de 3