Nume și prenume elev:

UNITATEA I. Cetățeanul − producător și consumator responsabil

Fișă de lucru | Lecția 1 | S unt consumator responsabil!

Calitatea de consumator de bunuri și servicii

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Exersez responsabilitatea economico-financiară!

1. Observă imaginile, consultă rubrica Repere din manual, apoi discută în grupul clasei.
a. C
 are dintre imagini prezintă bunuri şi care prezintă servicii?

b. C
 are dintre persoanele prezentate în imagini au calitatea de cosumatori?

2. Pornind de la exemplele oferite la rubrica Repere din manual, precizează câte două denumiri de bunuri libere
şi bunuri economice.

3. În coloana A sunt prezentate domenii unde găsim servicii, iar în coloana B, categorii de servicii. Asociază fie-
cărei cifre din coloana A, litera corespunzătoare din coloana B.

A. Domenii B. Servicii
1. servicii de distribuţie a . asigurări
2. servicii financiare b. educație
3. servicii personale c. motivație
4. servicii sociale d. publicitate
5. servicii de producție e. transport
f. turism

Portofoliul digital al elevului. Fișe editabile și descărcabile | Educație socială pentru clasa a VIII-a.
© CD PRESS | www.clasadigitala.ro
 4. Completează tabelul următor, conform indicaţiilor. Discută apoi, în grupul clasei, pentru a găsi soluţii întrebării
date.

5 servicii utilizate de familia mea 5 bunuri utilizate de familia mea

pe parcursul unei săptămâni pe parcursul unei săptămâni

Exemplu: curăţătorie Exemplu: produse pentru gustarea de la școală

Ce soluţii propui pentru reducerea cheltuielilor legate de procurarea acestor bunuri și servicii? Exemplu: Preparăm
în casă fursecurile pentru gustarea de la școală.

5. Discută în grupul clasei despre consumul moderat și responsabil, pornind de la următoarea situaţie, împărtă-
șită de un adolescent:
De Crăciun, părinţii mei cumpără foarte multe produse alimentare. O mare parte ajunge la coșul de gunoi, deoarece
expiră sau nu este pe placul nostru. Atunci mă gândesc la oamenii nevoiași …
a. D
 e ce este important să consumăm cu măsură?

b. C
 um influenţează mediul deșeurile care nu se pot recicla?

c. Ce alte consecinţe generează consumul iresponsabil?

d. Cum putem limita consumul excesiv de bunuri și servicii?

Portofoliul digital al elevului. Fișe editabile și descărcabile | Educație socială pentru clasa a VIII-a.
© CD PRESS | www.clasadigitala.ro
 6. Analizează tabelul de la rubrica Repere din manual, discută în pereche, informează-te în mediul on-line, apoi
stabilește încă două diferenţe între bunuri şi servicii. Există asemănări între bunuri și servicii? Menţionează cel
puţin una.

7. Lucrează împreună cu 3-4 colegi/colege. Alegeţi un bun și un serviciu pe care le utilizaţi frecvent. Prezen-
taţi care sunt factorii care vă influenţează în alegerea acestora, pornind de la cele patru categorii:

culturali sociali personali psihologici

a. Care dintre factori vă influenţează mai mult?

b. C
 e puteţi îmbunătăţi pentru a deveni consumatori responsabili?

Portofoliul digital al elevului. Fișe editabile și descărcabile | Educație socială pentru clasa a VIII-a.
© CD PRESS | www.clasadigitala.ro