Para realizar la siguiente actividad deben leer la situación que se expone a continuación y representarla pero

sin emitir sonidos (sin hablar) sólo con gestos y movimientos. Los demás participantes del equipo deben
adivinar el concepto que se pretende representar y luego analizar las situaciones de riesgo y peligro.

Para representar el caso pueden participar la cantidad de participantes que consideren necesarios y se pueden
utilizar implementos de apoyo (objetos, materiales, etc).

Durante un minuto solo puede adivinar un representante del mismo grupo. Pasado el minuto puede adivinar
también un participante del equipo contrario.

CASO:

Después de salir de mi jornada laboral, me fui a mi casa. Como todos los días tomé el
autobús siguiendo mi recorrido habitual. Cuando llega el momento de bajarme del bus, el
chófer cierra las puertas quedando atrapado mi brazo izquierdo, por lo que tuve que
dirigirme a un centro de salud. Me diagnosticaron una fractura y me dieron un mes de
licencia.

Concepto que deben adivinar: ACCIDENTE DE TRAYECTO

Sugerencias: Para representar la situación, se recomienda que los participantes

simulen el autobús.
Para realizar la siguiente actividad deben leer la situación que se expone a continuación y representarla pero
sin emitir sonidos (sin hablar) sólo con gestos y movimientos. Los demás participantes del equipo deben
adivinar el concepto que se pretende representar y luego analizar las situaciones de riesgo y peligro.

Para representar el caso pueden participar la cantidad de participantes que consideren necesarios y se pueden
utilizar implementos de apoyo (objetos, materiales, etc).

Durante un minuto solo puede adivinar un representante del mismo grupo. Pasado el minuto puede adivinar
también un participante del equipo contrario.
CASO:

Tenía que terminar el piso de un módulo de madera y como no encontraba mis EPP, comencé
a realizar mi tarea sin lentes de seguridad. Luego llega el prevencionista de la obra y me
advierte de los riesgos, pero no hice caso ya que no tenía tiempo de ir a la bodega por un EPP
nuevo y seguí trabajando. Después vuelve a venir el prevencionista y esta vez me pasa una
carta de amonestación, me reitera el uso de EPP y se retira. Pero yo aún tenía que terminar mi
tarea y al cortar una plancha de OSB me saltan unas astillas que me llegan directamente a los
ojos provocándome una lesión en el ojo. Tuve que ausentarme una semana de mi jornada.

Concepto que deben adivinar: ACCIDENTE DE TRABAJO

Sugerencias: Para representar la situación, se recomienda que los participantes simulen la

postura de implementos (guantes, tapón auditivo, etc), menos los lentes de seguridad.
Para realizar la siguiente actividad deben leer la situación que se expone a continuación y representarla pero
sin emitir sonidos (sin hablar) sólo con gestos y movimientos. Los demás participantes del equipo deben
adivinar el concepto que se pretende representar y luego analizar las situaciones de riesgo y peligro.

Para representar el caso pueden participar la cantidad de participantes que consideren necesarios y se pueden
utilizar implementos de apoyo (objetos, materiales, etc).

Durante un minuto solo puede adivinar un representante del mismo grupo. Pasado el minuto puede adivinar
también un participante del equipo contrario.
CASO:

Tenía que pintar el techo de un segundo piso y para esto necesitaba una escala. Como no
pude ubicar a mi supervisor para pedirle una escala de bodega, busqué en los alrededores
y encontré una escala vieja sucia y deteriorada e inestable. Al subir con la tineta de pintura,
la escala tambaleaba y caí al piso cortándome la mano con un clavo que se encontraba en
los peldaños.

Concepto que deben adivinar: ACCIDENTE DE TRABAJO

Sugerencias: Para representar la situación, se recomienda utilizar una silla para

simular una escala con ayuda de otros participantes.
Para realizar la siguiente actividad deben leer la situación que se expone a continuación y representarla pero
sin emitir sonidos (sin hablar) sólo con gestos y movimientos. Los demás participantes del equipo deben
adivinar el concepto que se pretende representar y luego analizar las situaciones de riesgo y peligro.

Para representar el caso pueden participar la cantidad de participantes que consideren necesarios y se pueden
utilizar implementos de apoyo. (objetos, materiales, etc).

Durante un minuto solo puede adivinar un representante del mismo grupo. Pasado el minuto puede adivinar
también un participante del equipo contrario.
CASO:

Mi jefe me pide que ordene todos los archivos y para eso me dio de plazo un mes.

Tuve que guardar muchos archivos y al pasar los días comencé a sentir un malestar en las
manos, se me acalambraban y dormían cada vez que utilizaba el teclado del computador.
Después de unos días decidí ir al médico y me diagnosticó tendinitis.

Concepto que deben adivinar: ENFERMEDAD PROFESIONAL

Sugerencias: Para representar la situación, se recomienda repetir la acción de tipiar

(escribir en el computador) y levantarse del puesto de trabajo una y otra vez para que se
interprete como el paso de los días.
Para realizar la siguiente actividad deben leer la situación que se expone a continuación y representarla pero
sin emitir sonidos (sin hablar) sólo con gestos y movimientos. Los demás participantes del equipo deben
adivinar el concepto que se pretende representar y luego analizar las situaciones de riesgo y peligro.

Para representar el caso pueden participar la cantidad de participantes que consideren necesarios y se pueden
utilizar implementos de apoyo (objetos, materiales, etc).

Durante un minuto solo puede adivinar un representante del mismo grupo. Pasado el minuto puede adivinar
también un participante del equipo contrario.
CASO:

Hoy es mi primer día de trabajo en una empresa de detergentes. Necesitaban a una persona a la
brevedad, por lo cual me presente sin más detalles. Al llegar el jefe me indica el puesto de trabajo
y me dice que están retrasados con el pedido, por lo que me pongo a trabajar de inmediato sin una
previa inducción con respecto a los procedimientos. Luego de unas horas comencé con un malestar
físico, me dolía el cuerpo, la cabeza y sentía nauseas. A continuación comencé a toser y caí al piso
inconsciente. Al verme mis compañeros dan aviso al jefe y me llevan a un servicio de urgencia, en
la cual determinaron que sufrí una intoxicación por agentes químicos.

Concepto que deben adivinar: EXPOSICIÓN A AGENTES QUÍMICOS

Sugerencias: Para representar la situación, se recomienda que personifiquen

previamente una entrevista de trabajo con una respuesta positiva inmediata.
Para realizar la siguiente actividad deben leer la situación que se expone a continuación y representarla pero
sin emitir sonidos (sin hablar) sólo con gestos y movimientos. Los demás participantes del equipo deben
adivinar el concepto que se pretende representar y luego analizar las situaciones de riesgo y peligro.

Para representar el caso pueden participar la cantidad de participantes que consideren necesarios y se pueden
utilizar implementos de apoyo (objetos, materiales, etc).

Durante un minuto solo puede adivinar un representante del mismo grupo. Pasado el minuto puede adivinar
también un participante del equipo contrario.
CASO:

Todos los días al llegar a mi trabajo guardo todos aquellos elementos que puedan ser un
distractor para mi puesto de trabajo, luego realizo mi HCT, ordeno mi área y organizo mi día. A
continuación busco mis EPP, reviso los procedimientos de acuerdo a la tarea y me pongo a
trabajar. Al llegar la hora de retirarse a casa, dejo mi puesto limpio y ordenado de manera que no
ocurra ningún evento no deseado.

Concepto que deben adivinar: PREVENCIÓN DE HIGIENE Y SEGURIDAD

Sugerencias: Para representar la situación, se recomienda la utilización de diversos

implementos.