Instituto Tecnológico Superior de Huatusco

INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE HUATUSCO

INGENIERÍA INDUSTRIAL

MATERIA
Taller de investigación I

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

artesanías y figuras con botellas y tapas de plástico y

bolsas de basura.

PRESENTA:

BrisaMar Nolasco Marín

Marina Parra Trujillo
Cesar Adair ortega Lozada

GRUPO:
6 semestre “F”
DOCENTE:
M.C. Dinora Carballeda Bautista

Huatusco, Ver. a 19 de marzo del 2022.

Protocolo de Investigación
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Índice
RESUMEN......................................................................................................................................................i
ABSTRAC........................................................................................................................................................i
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA..................................................................................................................1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL......................................................................................................................................5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................................................................5
HIPÓTESIS.....................................................................................................................................................6
JUSTIFICACIÓN.............................................................................................................................................7
MARCO DE TEÓRICO....................................................................................................................................8
BOSQUEJO DEL MÉTODO...........................................................................................................................10
Cronograma...............................................................................................................................................11
PRESUPUESTO..............................................................................................................................................1
FUENTES DE INFORMACIÓN.........................................................................................................................2
Bibliografía...................................................................................................................................................2

Protocolo de Investigación
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RESUMEN
Bueno en este proyecto veremos el uso y la importancia de reutilizar y como se
beneficia el medio ambiente tanto como las personas al reutilizar la basura y los
beneficios económicos que traen con ella, ya que nuestro objetivo es reutilizar la
basura, para crear un producto a mercado que traerá dinero, además de beneficios al
medio ambiente ya que no se encontrará basura tirada y mucho menos la quema de
ella misma que crea contaminación del aire.

ABSTRAC

Well in this project we will see the use and importance of reusing and how the
environment benefits as much as people when reusing garbage and the economic
benefits that come with it, since our goal is to reuse garbage, to create a product to
market that will bring money, as well as benefits to the environment since there will be
no littering, much less the burning of it that creates air pollution.

Protocolo de Investigación i
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Nuestra propuesta de proyecto, se fundamenta en aspectos legales sobre los cuales, pretende motivar la protección,
preservación y mejoramiento del medio ambiente. De hecho, es fundamental abordar la normatividad tanto en el ámbito
internacional como en el ámbito nacional.
2
Piaget e Inhelder (1980)

Propuesta de programación didáctica «Respeto y Biodiversidad»

3

José María García Guzmán, en " Educación y Valores en España".

A nivel internacional la ONU organizó en 1972 la primera reunión intergubernamental sobre este tema: la Conferencia de
Estocolmo. Referida está a la necesidad de establecer un programa internacional de educación sobre el medio ambiente, de
carácter interdisciplinario, y que abarcara la educación formal y no formal. Además, en la Conferencia Internacional de
Nairobi (1976), se propuso la creación del Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA), liderada por la UNESCO
y el PNUMA (Programa de las Naciones Unidas Para el Medio Ambiente). Este programa enfatizaba la conceptualización
del medio ambiente como la interacción entre el medio natural, social y cultural. Asimismo, en la reunión intergubernamental
realizada en Tiblisi en 1977 se aportaron elementos para la construcción de métodos integradores acordes con las

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necesidades y la caracterización global de la problemática ambiental. Luego en el encuentro de Moscú en 1987 el PNUMA y
la UNESCO propusieron algunas estrategias curriculares con base en la interdisciplina y en la integración. Allí se unificó el
concepto de educación ambiental como el proceso en el cual los individuos y las colectividades se hacen conscientes de su
entorno, a partir de los conocimientos, los valores, las competencias, las experiencias y la voluntad. Después en el
Seminario Internacional de Capacitación para la Incorporación de la Educación Ambiental

educación relativa al ambiente. Más adelante, en octubre de ese mismo año, en Toronto Canadá, en el encuentro de
educación ambiental se confirmó la necesidad de promover estrategias de trabajo intersectorial e interinstitucional para
fortalecer la educación ambiental. Colombia no ha sido ajena a esta dinámica, acompañando la construcción de propuestas
Ambientales, en la búsqueda del avance de la sostenibilidad natural, social y cultural, teniendo como eje fundamental el
mejoramiento de la calidad de la de vida. A nivel Nacional las primeras normas que incorporan la Educación Ambiental,
como una actividad orgánica dentro de la gestión estatal, crean y reglamentan el funcionamiento del INDERENA en el año
1968. Este debe realizar actividades de información, entrenamiento y divulgación sobre conservación y desarrollo de los
recursos naturales renovables, de conservación del medio ambiente y de cooperación en la coordinación y control de la
ejecución de la política ambiental cuando ésta corresponda a otras entidades. En primer lugar, el Código Nacional de los
Recursos Naturales Renovables y de protección del Medio ambiente, expedido en diciembre de 1974, el cual estipula en el
título II de la parte III, las disposiciones relacionadas con la educación ambiental, y específicamente las del sector formal.
Dichas disposiciones, reglamentadas mediante el decreto 1337 de 1978, enfatizaron en la implementación de la educación
ambiental a través de la inclusión de cursos de ecología, de conservación de recursos naturales, de preservación de
medioambiente y de campañas y jornadas ecológicas en los planteles. Entre 1994 y 1998 se formula el Plan Nacional de
Desarrollo denominado Salto Social, donde se amplían las competencias y responsabilidades en materia de

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protección y manejo del ambiente, permitiendo una construcción colectiva de nuevos valores y garantizando un cambio a
largo plazo frente al estado actual de los ámbitos sociales, económicos y ambientales. Según la Constitución Política de
Colombia rescata temas relacionados con la protección del medio ambiente y el derecho de la comunidad de gozar de un
ambiente sano. Artículo 8. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la
Nación. Artículo 67

con esto damos que el proyecto es aprobado por instituciones gubernamentales internacionales como nacionales para el
mejoramiento del medio ambiente a base de un proyecto innovador que ayude el medio ambiente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

- En este proyecto se toma como medio la basura y la economía y la innovación de ella misma el cual encontramos al
ver la basura que inunda las calles
- Las cuales tapa alcantarillas y contamina el aire cuando esta es quemada,

Una de las incógnitas es buscar una solución la cual va hacer dada mediante nuestro proyecto y se propone a disminuir la
contaminación con ayuda de la mercadotecnia comerciando un producto artesanal hecho de basura el cual será rentable y
se planteará disminuir la basura de las calles con el proyecto.

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Se planea buscar e investigar diseños de artesanías las cuales se harán para que el producto sea vistoso y querido por
compradores, los cuales aportaran capital para que el proyecto crezca.

Se buscará la mano de obra especializada en artesanías para realizar el proyecto y un sistema para producirlo el cual será
avace de tiempos y registros de diseño y calidad.

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OBJETIVO GENERAL

Diseñar artesanías y figuras con botellas y tapas de plástico y bolsas de basura.

Con el fin de reducir la contaminación ambiental en las calles de nuestra ciudad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Concientizar a las personas sobre la importancia de la conservación del entorno natural.

 Estimular el potencial creativo de la gente mediante la elaboración de artesanías.

 Contribuir de una pequeña manera con el equilibrio del medio ambiente aplicando técnicas del reciclaje.

 Buscar en diversas fuentes la información para la elaboración de las artesanías.

 Ejecutar y socializar el proyecto.

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 Generar un medio o producto para hacer crecer la economía mediante artesanías típicas de cada lugar.

HIPÓ TESIS
¿se podrá reducir la contaminación creando figuras artesanales recolectando basura de las calles?

En México, se generan cada día alrededor de 102 mil 895 toneladas de residuos (53.1 millones al año), de las cuales
sólo se recolecta 84%, esto se debe al incremento de la población urbana, a los cambios en los patrones de consumo e
incluso por el desarrollo industrial y los avances tecnológicos, cifras oficiales revelan que al día se producen 1.2 kilogramos
de basura por persona.

Tan sólo en Ciudad de México se estima que cada día se producen 12 mil 998 toneladas de residuos sólidos, de los cuales
48% se genera en los domicilios, 26% en comercios y 14% en servicios.

Se reducirá hasta un 14% de basura generada con el proyecto de artesanías ya que no se desecharía y se utilizará para
crear un producto que a la vez disminuye la producción de basura.

¿las figuras artesanales son un producto demandado?

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Deberías de sentirte mejor gastando tu dinero en productos artesanales porque así crearás empleo. Un estudio de
mercadotecnia descubrió que moviendo sólo un 10 por ciento del gasto del consumidor a negocios locales, generaría
cientos de nuevos puestos de trabajo.

La creación de nuestro producto será bastante demandada y creará trabajos y trayendo más economía local

JUSTIFICACIÓ N

La contaminación del medio ambiente ha provocado en la actualidad un sin número de dificultades que afectan seriamente
la salud, el deterioro paisajístico, la perdida de hábitat naturales de especies nativas de la región y un sin número de
problemas que afectan el equilibrio natural de nuestro medio.
Contemplando esta problemática, nuestro equipo como ingenieros industriales que somos, planeamos lanzar un producto
de artesanías con productos y materiales reciclables. Este proyecto busca concientizar
A las personas sobre medio ambientales, además de crear un producto que se pueda lanzar al mercado, con la realización
de distintas artesanías. Con esto no solo se estimula el potencial creativo si no con nuestros conocimientos en economía y
mercadotecnia podremos realizar un producto rentable. También se busca que se reduzca la contaminación y los problemas
que tienen las ciudades de contaminación y alcantarillas tapadas por basura. Para la elaboración y ejecución de este
proyecto es preciso contar con herramientas y recursos que se encuentran en las calles como la basura, por ejemplo:
botellas y bolsas, innovación, creando un producto y un proyecto que después las demás personas podrán hacer y ayudar a
su economía y a expandir sus figuras típicas y sus tradiciones.

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La aplicación de este pretende para un futuro no muy lejano formar personas capaces de reutilizar el material que
encuentren a su alrededor, destinados a mejorar su calidad de vida mediante la apropiación de valores ecológicos para la
conservación y mejora del entorno y crear un producto típico que mejore la economía del lugar donde se lleve a cabo.
Además de utilizar conocimientos ya adquiridos en la carrera de ingeniería industrial.

MARCO DE TEÓ RICO

El abordar una innovadora propuesta encaminada a mejorar los resultados de la educación ambiental, que fomenta el
desarrollo de un producto que innova en el modo del cual se utiliza la basura y el uso de técnicas industriales como lo
económico logístico y mercadológico y sobre todo ambiental aprendizaje más efectivo por parte de las personas junto con
cambios de actitud positivos, es la de relacionar el conocimiento sobre la naturaleza y el aprendizaje humano con la
educación en general y la ambiental en particular. Este proyecto permite la construcción de un conocimiento ambiental

“Aprendizaje significativo” se fundamenta psicológicamente en la necesidad de

estimular a las personas para que se responsabilicen de su propia reorganización en la elaboración de conceptos y
epistemológicamente se fundamenta en la necesidad de establecer que el individuo construya su propia concepción del
mundo, la cual debe ir cambiando y ampliando cuando el individuo capte hechos como verdades. Aquí se desarrollan las
actividades propuestas en la

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descripción del proyecto como son artesanías utilizando cartón, botellas, bolsas, etc.

Este proyecto hace nacer una idea innovadora que genera responsabilidad ambiental además de ingresos económicos.

Se tomará la participación de mi equipo para la ejecución del proyecto ya que tienen el propósito de crear un producto que
ayudará el ambiente y podrá ser lanzado al mercado como artesanía local. La enseñanza del cuidado del medio ambiente
ayuda a reflexionar y facilitar la conciencia de actitudes y creencias, todo lo anterior mediante la aplicación de la propuesta:
artesanías hechas con recursos del medio. Queremos de esta manera contribuir al fomento de las actitudes y valores por el
medio ambiente, es relevante la enseñanza axiológica.

Joseph Novack 1978 Aprendizaje Significativo y Educación Ambiental.

ya que nosotros los habitantes de este mundo podemos mejorar el medio ambiente desde nuestras casas o las calles que
son de todos.

Los valores estéticos, ecológicos, económicos, humanísticos, morales, recreativos científicos son estructurados en la
existencia de la especie humana donde juegan un papel importante dentro de su personalidad. La fundamentación de los
valores tiene como finalidad utilizarlos en la vida mediante aspectos prácticos aprender, a integrar, a potenciar y a
conceptualizar sus propios valores y así tomar sus propias decisiones. Es importante tener en cuenta que este proyecto no
solo nos ayudara a esta generación sino también a las siguientes, permitirán la reflexión sobre la toma de conciencia de los

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propios valores y el de los demás que contribuirán hacia la formación de un buen ciudadano, mediante el desarrollo de
actividades y diversas estrategias determinadas a lograr el aprendizaje constructivo y significativo.

BOSQUEJO DEL MÉ TODO

La investigación de nuestro proyecto será experimental ya que será una investigación cuantitativa con los datos y los
materiales a utilizar y además de tener una investigación con información estipulada con datos.
Población. La población de estudio estará conformada por la comunidad “Coscomatepec”, ubicada en el estado de
Veracruz. Y la cual se tomará muestra de sus calles.
Materiales.
1. Se utiliza tablas de datos para muestras.
2. Personal para recolectar muestras
3. Información de diferentes fuentes
4. La materia principal para el proyecto (botellas y bolsas de basura).
Técnicas. Aquí se usará la técnica de recolección de muestras y procesos estadísticos para determinar la rentabilidad del
proyecto.

Procedimientos.

Buscar Obtener los Usar un

información recursos sistema de
producción

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Una investigada la información se procede a obtener los recursos o materia principal para elaborar el producto, después de
haber realizado el primer diseño y evaluado que no tenga fallas se podrá proceder a producirlo utilizando un sistema de
producción.

Cronograma

Responsable Actividades 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana
eleccion del tema de
Brisamar nolasco marin investigacion
busqueda y elaboracion
Marina parra trujillo del marco teorico
planteamineto del
problem, hipotesis y
Cesar adair ortega objetivos
Brisamar nolasco marin analisis de resultados
Marina parra trujillo discusion y conclusiones

Cesar adair ortega presentacion del proyecto

elaboracion y aprobacion
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Brisamar nolasco marin del proyecto
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PRESUPUESTO

No se requiere un presupuesto ya que el material principal que son botellas y bolsas

juntos con tapas u otro tipo de basura de plástico, se obtendrá mediante la búsqueda de
los mismo en calles y así que no se gastará en comprar los materiales.

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FUENTES DE INFORMACIÓ N

Bibliografía
ANIMALPOLITICO. (s.f.). Recuperado el 18 de Marzo de 2022, de ANIMALPOLITICO:
https://www.animalpolitico.com/2014/08/quema-de-basura-contamina-mas-de-lo-que-
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https://www.bizneo.com/blog/cronograma/

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lider-en-generacion-de-residuos-en-america-latina-anipac/#:~:text=M%C3%A9xico%20encabeza
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peRRe. (s.f.). Recuperado el 18 de Marzo de 2022, de peRRe:

https://perre.mx/blogs/el-blog-de-perre/10-tipos-de-artesanias-populares-en-mexico

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