BẢNG HỆ THỐNG CÁC VĂN BẢN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI CẤP THCS LỚP 8

1 Cô bé An-đéc-xen Đan Truyện - Qua câu truyện nhà - Với cách kể

bán diêm Mạch văn đã đưa đến chuyện hấp dẫn
chúng ta một thông chân thực, diễn
điệp ý nghĩa: Lòng biến tâm lí nhân
thương cảm trước số vật sâu sắc, tác
phận của trẻ thơ bất giả còn sử dụng
hạnh, hãy phấn đấu vì thành công biện
một tương lai cho tuổi pháp tương phản
thơ tốt đẹp tràn đầy nhằm tạo điểm
hạnh phúc. nhấn về một số
phấn bất hạnh
nhưng em luôn
cháy lên khát
vọng sống tốt
đẹp và những
ước mơ tươi
sáng.

2 Đánh Xéc-van-tét Tây Trích - Qua văn bản tác giả - Thành công
nhau với Ban tiểu chế giễu tàn dư của lí khi xây dựng
cối xay Nha thuyết tưởng hiệp sĩ phong được cặp nhân
gió Đôn kiến lỗi thời, qua tính
vật tương phản
Ki-hô- cách của hai nhân vật
tê bộc lộ khi đối mặt với
- Có giọng điệu
cối xay gió. Sự tương
hài hước, phê
phản giữa Đôn Ki-hô-
phán
tê và Xan-chô Pan- xa
đã tạo nên một cặp
nhân vật bất hủ.Qua
đó tác giả còn muốn
 báo trước sự xuất
hiện của thời đại phục
hưng với những con
người mới, những
tính cách mới nghị lực
mới và sáng ngời chủ
nghĩa nhân văn.

3 Chiếc lá 0 Hen-ri Mĩ Truyện - Truyện ngắn chứa - Truyện với

cuối cùng ngắn đựng giá trị nhân văn nhiều tình huống
sâu sắc, câu chuyện hấp dẫn, cách
nói về tình bạn, tình sắp xếp chặt
yêu thương giữa chẽ, đặc biệt là
những con người với đảo ngược tình
nhau. Qua đó nhà văn huống lần lần tạo
mang tới một bức sự hứng thú cho
thông điệp: Hãy luôn người đọc.
thắp sáng ngọn lửa
của khát khao hi vọng
hãy luôn yeu thương,
mang nghệ thuật phjc
vụ con người, nghệ
thuật chan chính lâu
bền nhất là nghệ
thuật hướng tới con
người và vì con
người.

4 Hai cây Ai-ma-tốp Cư- Trích - Đoạn trích miêu tả - Lựa chọn ngôi
phong rơ-gư- tiểu hai cây phong với kể, người kể tạo
xtan thuyết ngòi bút sắc bén đậm nên hai mạch
chất hội hoạ và đong
kể lồng ghép
đầy cảm xúc. Qua đó
 truyền cho chúng ta độc đáo
tình yêu quê hương
da diết và niềm xúc - Sự kết hợp
động đặc biệt vì hai giữa miêu tả,
cây phong gắn với biểu cảm với
câu chuyện về người ngòi bút đậm
thầy- người đã vun
chất hội họa,
trồng những ước mơ
truyền sự rung
cho những đứa học
trò của mình cảm đến người
đọc

- Nghệ thuật
nhân hóa với
những liên
tưởng tác bạo
đầy chất thơ tại
nên sức hấp
đẫn cho văn
bản

5 Đi bộ Ru-xô Pháp Trích - Văn bản là minh - Văn bản có

ngao du tiểu . chứng cho những tác cách lập luận
thuyết dụng mà đi bộ mang chặt chẽ, có sức
lại cho con người, thuyết phục, lí lẽ
muốn ngao du cần và dẫn chứng
phải đi bộ. Qua đó, sinh động
thể hiện Ru-xô là một
con người giản dị,
quý trọng tự do và
yêu thiệ nhiên

6 Ông Mô-li-e Pháp Trích - Văn bản khắc họa - Sử dụng lời
Giuốc- hài tính cách lố lăng của thoại sinh động,
đanh mặc kịch một tên trưởng giả đã chân thực và phù
lễ phục dốt nát còn đòi học hợp, nghệ thuật
làm sang, tạo nên tăng cấp khiến
tiếng cười cho đọc giả cho lớp kịch
càng ngày càng
hấp dẫn, tính
cách nhân vật
được khắc họa
thành công, rõ
nét