ualitativa Descripcién de la Investigacion Cuantitativa Estudio "para comprender un problema humano o social, a base de elaborar un dibujo complejo, holstico, construido sobre palabras, detallando los puntos de vista de los actores y desarrollado en un contexto rratural. Estudio de un problema humano 0 social para describirlo 0 explicarlo, a base de contrastar una teoria construida sobre variables, ‘medidas con nimeros y analizada con procedimientos estadisticos, determinando si las generalizaciones predictivas de la teoria se realizan o no, John W. Creswell, 1994CARACTERISTICAS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, SEGUN REICHARDT' PARADIGMA CUALT ‘Aboga por el uso de téonicas cwialtativas de andlisis y recogida de datos. Fenomenologismo y _ verstehen preocupacién por la comprension ‘mareo del propio actor” ‘Observacion controkada, naturalists y m0 Subjetivo. Cereano a los datos; perspective desde dentro Crlentado hacia el descubrimiento, exploratorio, ‘expansionista, deseriptivo e inductive. Crientade al proceso, Datos validos, profundos, reales, tions y Estilo generalzables Holistioo Presupone una realidad dinamicn 6, Reichardt y TD. methode". en TD, Cook ¥ de la conducta humana desde el | PARADIGMA CUANTI ‘Aboga por el uso de técnises cusntitativas Poslivimo-t6gleo: “Busca los hechos 0 eausas de las fenémenos sociales, con ‘oecasa atencién 2 los estados subjetivos {de los indviduos" ‘Medicion controtada y reactiva, Objetiv. Lejos de los datos; perspective desde fuera Ofientado @ fa vetfcasién, confirmaiorio, reduceionista, inferendal 6 hipotético- deductvo, rientado al resultado. aos fables, objetivos y replicables. | | eatudio de muchos casos genaralizal Indivduatista, Gook, "Beyond quatitative versus quantitative GS. Rel chardt (ede) Sualitative ande urantitative Methods in Evaluation Research, Sage 1978