1. COMPREHENSION ORALE (4 points) Vous allez entendre 2 documents sonores. Pour chaque document, = yous aurez 2 minutes pour lire les questions, puis vous entendrez trois fois l'enregistrement avec une pause de J minute entre deux écoutes, = aprds la troisiéme écoute, vous aurez encore J minute pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant Ia bonne réponse @). Exercice 1 Dpts 1. Une amie a proposé a Ellie un chat. Oa. d'acheter Ob. de donner Oe. de garder Od. d'adopter 2. Face & la proposition de son amie, Ellie est Da indécise Ob. surprise Oc. heureuse Od. partante 3. Pour Ellie, un chat est a. agréable Ob. salissant Oe. ennuyeux Od, amusant 4, Selon Jérdme, face aux poils de chat, Ca. Ellie devra attendre I’invention des robots aspirateurs 1b. Ellie aura plus de problémes de ménage malgré les robots aspirateurs Dc. Ellie n’aura pas a s*inquiéter du ménage grice aux robots aspirateurs 1d. Ellie ne pourra pas faire le ménage avec les robots aspirateurs Le meilleur moyen pour qu'un chat s’amuse est Da. de I'accueillir bébé Ob. d'avoir un autre chat De. de lui laisser des jouets Dd. de stamuser avec lui Selon Jérdme, pendant les vacances, on peut Da laisser son chat seul a Ia maison Ob. emmener son chat chez ses parents Uc. faire garder son chat a la maison Od. louer son chat a quelqu'un d’autre Pendant les vacances d’Ellie, il est possible pour Jérdme de : Da. faire venir son chat chez Ellie 1b. faire venir le chat d’Ellie chez lui De. venir soigner le chat d’Ellie 14. venir promener le chat d’Ellie Selon Jéréme, Ellie : ‘Da. ne devrait pas accepter Ia proposition de son amie Db. devrait bien réfléchir avant de prendre In décision De. pourrait adopter le chaton de son amie Od. devrait poser plus de questions a son amie 0Exersice? Apts 9, Les baskets de Laure Babin Ga, mettent le cuir honneur Db. eréent des emplois pour les viticulteurs Ge. réinventent un ancien mode Gd. métent création et écologic 10. Pour eréer ses baskets, Laure Babin Ga, autilise du eaisin ecyelé Oba Ce.a fat beaucoup de stages 8 'étranger 11, On parle de « cuir » pour le cur de raisin Da. parce qu'il est fabrique de la peau dra Ob. parce quiil est semblable au cvird’origine animale Te. parce qu'on le fabrique selon la méme technique que le cuir Dd. parce que cette appellation est plus comprehensible pour les elients 12, Les baskets sont fabriquées par____. Da. unatetice familial Cb. une ptite enteprise portugaise De. des artisans frangais iad. une filiale d'une marque portugaise 13, Les ventes ont eu du succts ‘Da. parce que les habitudes de consommation ont ommencé & changer Ob. parce que Laure Babin a créé plusieurs modéles de baskets Te. parce que le processus de fabrication a été longuement pensé Dd. parce que Laure Babin a mis beaucoup de temps pour finalise le produit 14, Laure Babin adessin€ des baskets qui tune éeole de mode a. sont la mode 1b, donnent un style éeoto ee. conviennent a tout le monde {Dd correspondent surtout aux jeunes 15, Les modéles sont pour le moment disponibles as vente Ga. sur internet Db. dans Paelir de production Ce. emmagasin Did. dans des points de ventes 16, Quand elles sont abimiées, les baskets sont Cha éparées Tb. détruites Ce. récupérées Cid autodétvites I, COMPREHENSION ECRITE (5 points) Exercice 1 : Liser le texte et répondez aux questions en eachant la bonne réponse ou en écrivant Vinformation demandée. pts Consommation responsable : le Frangais plus consommateur que citoyen L'0bS0Co et Citeo ont souhaité livrer un panorama étendu du ropport des Francais @ la ‘consommation et aux modes de vie responsables : des croyances et attitudes jusqu’aus comportements (qui visent & réduire leur Impact environnemental ow exercer un effet social ow sociétal postif ‘Lambition de cette vaste étude est d'aider & comprendre les contours de cette nowvelle consommation enquéte en ligne conduite du 26 aoit au 22 septembre 2020 auprés d'un échaniilon de 3 851 ‘personnes représentatifde Ia population de France métropolitane dgée de 18 0 75 ans) L’Observatoire souligne le fort niveau de conscience de Ia gravité de la situation environnementate, Jugée tres préoccupante par 61% des Frongais au point d'appeler & leurs yeux « des changements radicaux afin de produire et consommer moins mais mieux». La montée en puissance de cette préoceupation s'accompagne d'une radicalisstion dans la manigre de pense le rapport de homme & la nature qui témoigne d'un véritable changement culture! Une proportion massive de 90% des Frangais s'accorde ainsi sur I'idée que « Winterférence de I'setion humaine sur la nature produit souvent des conséquences catastrophiques ». moLun des apports majeurs de I'éude est d'éclairer sur ce que les Frangais entendent par la consommation responsable en recucillant la fagon dont ils expriment et la défiissent eux-méenes par le biais d'une question ouverte, L'analyse de leurs 3 851 réponses révele Ia richesse de sens que revel pour eux cette notion polysémique. La gestion des déchets et le recyclage occupent une bonne place dans les dimensions assceiées au sujet. Mais le premier crtére est Iancrage local de la consommation. Porté pa a crise sanitaire, le « localism » apparaitconjugue es dcux piles de In consommation responsable: {a eduction de impact environnemenial couplée a une recherche d'impacts sociaux et seit pestis, qui se reflte dans le désir de soutenir 'Sconomie de son pay, de sa région, de son g Un autre résultat étonnant de I"Observatoire réside dans la croyance élevée des Frangais interrogés dans Ia portée de leur action individuelle. SY leur apparsit ineomber & tout un ensemble d’acteurs 'agir activement en faveur de l'environnement, 46% des répondants placent les consommateurs en 2!r* position dans ce paysage, loin derritre "Etat (61%) mais devant les grandes entreprises (43%). En regard dune disposition des attitudes et croyances favorables & action, l'étude a sondé les Frangais sur ce qu'il en état de Ia réalité de leurs comportements responsables. Une majorité d’entre ‘eux (59%) déclarent avoir significativement intégré Nimpact environnemental et dons une moindre ‘mesure (40%) les impacts sociaux et socigtaux dans leurs choix de consommation. Toutefois, analyse des pratiques responsables qui ont éié appréhendées dans l'étude de fagon exhaustive montre que engagement lour égard se révéle dans le détail tts inggal et hétérogéne. CCentains comportements responssbles apparaissent d'ores et déjd largement établis. Le tri des déchets rménagers (que 91% des personnes interogées disentpratiquer igulitrement ou systfmatiquement) se hisse ‘au premier rang d'un peloton de t2e ot figuent Egalemeat la consommation de produits bio ou équitables et Je « faire soisméme » qui s'est amplifé avec In crise sanitaire. 82% des répondants ont en effet affirmé Pratquer au moins une des 11 setivités abordées dans étude (brcolage, jardinage, autoproduction.... D’autres comportements moins diffusés témoignent néanmoins de trajectoires de transition en cours. Le régime alimentaire des Frangais semble notamment évoluer dans un sens favorable & environnement : moins de viande, plus de fruits et fgumes, moins d’eau en bouteille et davantage d'usage de I gourd... ‘Observatoire dresse une typologie des profils de consommateurs responsables qui tranche avec les stéréotypes habituels. Loin de n'étre qu'une affaire de capital économique, culturel et syrbotique Vradoption de démarches responsables semble tenir avant tout & des valeurs et au rapport au monde. Les 18-24 ans se situent ts souvent en pointe par rapport aux autres tranches d°Bge. La typologie met cen lumitre la diversité des maniéres de consommer et de vivre de manitre responsable. Trois groupes, sur les cing identifigs, sont significativement engagés dans 1a consommation responsable et représentent, réunis, 44% de Ia population frangaise. Lenguéte pointe différents obstacles en cause dans I'éeart entre les intentions et Ia réalité des ‘comporterents. Pres de 60% des Frangais estiment qu'il est difficile de consommer de fagon responsable. Au-dela de In gestion des déchets, en t&te des démarches jugées faciles pour 83% des répondants, trois dimensions majeures freinent adoption de comportements responsables le eodt (52% des répondants), 'insuffsance de lof fre (40%) t enfin le manque d information (38%) “Autant de leviers qui constituent des marges de progrés pour les entreprises, fortement atienducs sur le terrain de Minnovation et de le pédagogic. S'il reste beaucoup a faire pour encourager et faciliter Ie passage a Macte, Observatoire indique qu'un changement culturel est en cours. L'stude révile @galement que la diffusion de la consommation responsable est d'autant plus forte qu'elle combine bénéfices consommateurs et contribution au bien commun, Par Encarna Bravo, le L4 janvier 2021, iips:/twww.ncorestauration.com 3noQsecstions 17. Cetexte 1028p {la live un panorama étendu du ropport des Frama ls consommation culturlle (Ob. encourage les Franais dutre-mer adopter I consommation responsable {De aide comprendre les contours d'une nouvelle endonce de développement personel [D repporte les résuliat d'une engute portant sur un nouveaw mode de consommation 18, 61% des répondantspensent__- asp (a, quil est ndcesstce de modifier des habtudes de production et de consommation, wu Fat setel denote milieu de ‘Db que la situation environnemenale es tellement alarmante qu'il faut aygmener I product ‘tla consommation Tle gue ierfrence de action umsine sur envrnnement mine souvent des onséqunces fies {De que a monte en puissance dela concienceéologique va de pir avec une augmentation ds pris 19, Ditess'information suivante et wae ou fuse et justi votre pons m5 Les Franais s'etenden bien sur adit de lotion «consommation responsable» Oa. Vai Ob. Feus Justi votre réponse en eitant un passage du texte 20, La consommation responsable repose sur 025 94 a. a éduction des impacts sciux et socginux dans un pays ou dans une région [ble soutien de "économie interatonaeet In gestion des déchets [De Ia eduction des conséquenees del consommation sr environnement {Da limitation de Paneroge lol del consoesmation dan un pays ou dans ne gion Selon les personnes interropés, quel es Facteur le plus important de Ia late en faveor de a. Fenvzomnement? Sp 22, Ditssiinformaton suivante ext ale ou ass et justin ver réponse, D059 La quasiotalié des répondanis choisisen ls produits & consommer en fonction des impacts de es deries sur environnement Oa. Vai Ob Fase Juste vote réponse en citant un passage du texte: 23, Quel comportement responsible NE figure PAS pani les praiqus les plus cites par es répondants? 25 pt (a. Le tri des déchets ménagers {Db Laconsommation des produits bio ou éuitsbes, De. Lee flr soi-méme, {Di Laconsommation de moins d'eau en boutille. 24, Conmen sont ls consommleus responsable en compasson avec ceux taonnels ? Expiues ‘ote ide ave vos propre met. "asp ano25, Qu'estce qui empéche les Frans dave des praiques responsable alps eur voloté? 10,5 pt 26, Comment comprenezvous In phrase « Linde nivile dlement que la dito de ta conzommatin responsable ext d'auant pur forte quelle combine bes consommateurs et comribuion ou bien commun.» 05m Exerice2 : Complter le document ckesous en chlslant 10 partes 15 ékments propos. pt rplique~insomie —empcht~ plus ~amélirant—renive ~molns~diréglan~ diplore — erdormleroment~ stile ~atribud ~ dant ~ conrcrée~ la fatigue Des médecis recommandent ua « eouvre-eu dite» pour ls adolescents Le temp psp es jeans sr Ie cans a heavoup nupeni ces demites andes, au désraniage de ‘ear seme Porta, quelques changements haties peuvent permetre dy rend, ‘Les deux ters des 15.24 ane dorment (27) de 8 heures par muiten semaine, selon ue enqute elastin ational du some etd a wigiance (INSV) (28) publique 3 quelqes jours de a Sournée nationale (29) au commel, Des nuts jugs Bien trop cous par les experts ui “almen que les eanes ont en ralité Besoin de 10 heures de Somme quotidien pour ers en bonne {Sania Pari les principaux elements qui povoquent (30) che ls adolescents Fguent ls [runghones, les tablets et les ordinnteur Le Figara Bite point sur les consis divs pa les spésalistes de FINSV pour mieux ~ et surtout pls = dori, ‘Avant des endori G1) de jeunes sur egadent un ran. Puri ux, es ois rt ont selfs isjoueey ommmuniquent sr Ie sean socio, surfent sur Itere. «Les jeunes acros de Teron enient dans un tat de tenon et dextation qui (2) le alenlssementnécessaire 3 “ingauration du som (G3) Masi-Pi Oth, praumelogue a Thépita Bchat de Pasi ‘Cat Gat se maton souvent Toute a mut si le phone reste comets &proimité. On ple «defer fentinele » Pe aller, la lumitre bleve qu'emsten ces apporels {G4 foremet les ‘eepteurs de ail, (8) ainsi hrloge biologique et rctardant __ Gd) Ces jeunes tccro ani-en moyenne plus de iicuté gue les aus pour Tendormi (+ 200, sont ‘Gevantage touchés pares eves natures (+ 14%) et somnolnt pus en journée (+ 12). [ou] Drops Coraline MADEC, woe samt efigaro fe 2. 28 2. 30. 31 3. 3. 3 3. 36. IM, CONNAISSANCE DE LA LANGUE (5 points) ‘A. Tronverle mot de me sens que le mot souligat, ose 132. Dimanche deri, java un film vraiment antivan- Ca passoonart Ob. sant Deessommans Cd. amusant 38, Grice 2 cee coopération frssuse, plusieurs énudiants ont pu paniciper & des actives ‘changes organises par les deux ets. Da. emesce Da multe Ob. rgide 39, Ce temps nous covied nous promene Caempéchede — binctea —-Cle-obliged Ch. comtraintde sno40. Jenaime pas peser srl cision des mires. Da.juger Dhcomplersur —Ce.conester diner sr 4, Lee les ene em sp ht as i ee venta dss Deementin Dhanor CO eimtiote 0 inet 1 Trower sn cone dt set 42. Les cerises ne sont pas abordables en cette saison. ee Outle Ciedimees estes Odes 4 Lact pole a re de ene Deewiné Chaaut Dessedieé — Cd.adéunt 44: ileampr sonny pore ene Dates Ghrinpstene Ce cmp 0 4 gt Letenpss basse or Bev CStitennen! Ce.puenet Osten soto edna p esa, Ce mane eames Ober ms . Trouves Méquivaleat de Vexpressionsouignés. Paser ta mein dars le dos 8 47, Cet employe i. quelqa'un signe Gatecriiguce Ub. wifviremal Cleleflter Cd. lesoutager (Cat vraiment difficile de travail aver Bénard, 1a ai ds Je Wal expigu pendant plas (Fone neue ais it n'a en cap, Avr 1a re dare signifi __» Dia ne pas obi aux autres {Db even comprendre Gi pe endive (Dees ne pas respecte les autres 49, Creel gules asst fe vase? = Je ay sis pau an maman Wy re pow ren eit re ‘Tra. en avoir aucune ide (Db. ne pasy faire atention {Ge avawoir aucune responsabilité dans cet afer {Deze pas avoir le tenon de ce qui ses past 10a vner aves un pon gui nies suman Ss, Ee ojos sw le dos de (quegu un veut dire_- Diaseritiquer quelqu'un (De. dt incompetent 1, Le pti ami ema sr st gail mais ion efit couper le beurre veut ite Dane pas ve servisble Tab ne pes itligen (Desne pas avoir des mains habiles (Ge ne paste pradent vase ot des mots, compltee Hs polntilés (Db. ere une charge ‘De. surveil ce qu'il fait ve Ne pas oir aves le peice 1. yous appuyant sur le seas del aut convient. ee "0S r sempte ne fut pos cour des risques iil. | fn ollgue est vraiment esi pti jamais ux unions de note BMPS 452, Moneollegue est en rege ce elle robe Amore college pour 300 53. Nowsellosofficte ere erie para police. Bo Laon eiiet ison din eat Te vp csr ae 3S ce ime a 1 on a utilise des éléments... fabriques ltnent a €consirt en peu deters 3 56, Cet peu =E. Complétes tes phrases avec Manaphore qul convient pour éviter la répdttion. Exemple : I porte un blowson. Ce vétement en culr est de helle qualité. (rom) 57. Twas wu les deux chemises que je viens d'essayer’? A tes yeux, me vale mieux ?(pronomy 58, Tes enfants vivent toujours avec toi? cont quit ram maison depuis quelques années ! (pronom possessip) $9. Quitter cette ville pour m'aérer Ia t8te, __est ma décision, (ajc) 60. Les habitants de Hanoi ont été obligés de rester a In maison de Juillet & Septembre 2021 pour limiter Ia propagation du coronavirus. Ce ____s"est avéré bien effcnee. (nom) 61. Clare voulit installer un peti lt mas elle ne savall pas comment___.(verbe + complément) 10,5 pt 37. 58. 39. 60. a F, Transformez les phrases sulvantes en phrases passives ou en phrases actives selon le cas et ‘quand cela est possible. Sila transformation n'est pas possible, éeriver «Lmpassible», 0,5 pt. 62. Avec ceite campagne pubictare bien menée, nous devons accrotre considéablement nos venes dans les mois 8 venir. 63. Le directeur tient & ce qu'une bonne solution & ce probléme lui parvienne en début de Ia semaine prochaine. 64. Quand pouraiton rsoudre ete question de manque de mates premires? 65, Leslives qu'avaient commandés les dans sont bien avs ie. poy vere aries prt? tere praesent oe onset nm oon ee mesuaerdatérear aot cempine wee ie RS a leon amarer eee oom ippler epee? 60. awe cece Twais pens mn ir ie > 68. Le directeur son assistant: « Remettez-moi un rapport la semaine prochaine au plus tar. » mo70. Pierre a son professeur « Pardon, monsieu, je n'ai pas eu le temps de me documente sur ce théme. » 71. Bruno d sa camarade de classe : « Quoi ? Tu n‘es pas encore déposé ton travail ?» 1H. Mettez les verbes entre parenthéses aux modes et aux temps convenables. 10.5 pt A 101 ans, Gaston Bruynooghe vient de remettre son permis de conduire. Le vieil homme (passer) (72) deux fois devant le tribunal. La premiére fois, pour avoir renversé un cyeliste. II a finalement pu repartir avec son permis aprés avoir convaineu le juge qu'il lui aurait été impossible de Féviter. La seconde, pour avoir arraché un rétroviseur. Mais cette fois, il (ne pas enter)___(73) de se défendre. « Je peux quand méme conduire, mais je vois moins bien. ‘Mon rave (tre) (74) de garder mon permis de conduire jusqu'a lige de 100 ans. Eh bien, lest fait. » Diici 2050, la part des seniors dans la population (doubler) (75) et il est vrai qu’ partir d'un certain ge, on n'a plus les mémes réflexes, ni la méme vue qu‘é 20 ans. Selon I'nstiut Vias, un tiers des accidents (impliquer) (76) un automobiliste de plus de 65 ans est provoqué par un probléme médical. Mais il précise aussi que le risque de blesser gravement quelqu'un d'sutre est beaucoup plus faible pour les seniors que pour les jeunes, En bref, es seniors sont davantage en danger quis ne sont dangereux. 2. 2B. 14, 75; 76. 1. Complétez le texte en cholsissant 'élément qui convient parml ceux proposts. 105 pt Le téléphone portable a toute sa place en classe Régulitrement, la communication par SMS est pointée du doigt (77) elle « détavoriserait» la langue frangaise, (78), des chercheurs ont démontré que le SMS n'est pas une menace pour Porthographe, (79) : Péeriture SMS est l'une des innovations les plus eréatives de la langue frangaise du XXle sidele. Plus généralement, c'est le tképhone portable en Iuisméme qui est souvent accusé de tous les maux. (60), il existe depuis longtemps des expérimentations pédagosiques qui sont concluantes, (81) pourquoi, A I’école et au collége, au lieu d'interdire le téléphone portable, me pas intégrer, ‘au contraire, son usage pour accompagner les éltves dans le cadre d'activités pédagogiques ? 77. Dacar Db.tandisqu’ — Ce.tellementqu’ 1d. méme si 78, Da. Ainsi Ob.or Cle.Désormais Od. Eneffet 79. Da. aucontraire Ob. parconséquent Oe. parexemple Od. de ce fait 80. Cla.C'est pourquoi Cb. Bret e.Enrésumé 1d. Cependant 81, Oa. Dumoins Ob. Alors Ce. Toutefois Od. Effectivement J, Régcriver les phrases sulvantes en utilisant 5 parmi les 7 expressions propostes. Attention : ‘chaque expression ne peut étre utillsée qu'une seule fois. 10,8 pt ‘avoir beau — aussitét que — quel que soit ~ 4 moins que ~ sans que ~ grice d~ méme si 82, lest grigvement malade. II se présente quand méme l'examen de peur de rater son bac. 8/1043, Dans notre enteprise, si vous avez le profil de origine oe poi, on vous emmbauchern, Pew importe vote ‘84. Cest parce ue nous avons & toujours igoureux que nous avons mené A bien ce projet df 85, Jimeris passer mes vacances en Thalande année prochaine, Mais I rise sanitaire esque de persster 86. Le gouvernement aegis, ris plusieurs mesures, Néanmoins, inflation IV. EXPRESSION ECRITE (4 points) ‘Vous cholsster un des deux sutssulvants Sujet I: Face dln crise saiaite cause par le Covid19, des cous en ligne ot été mis en place pour scsurct [a contnuité pédagogique. Pensez-vous que les cours de langues étrangres en présente! puitsent étre remplaes pat les cours en ligne un Jour? Développez votre point de wue dans un essa argumenté dau moins 250 mots. ‘Sujet 2: Doit-on cholsi des études universities qui fot plaisir ses parents ou qui convieanent 8 ‘ses passions? Donner votre vise jusificzle dans un esa argument au moins 250 mots. Votre suet chots ono