RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12 Rabu 14/04/21 2 8.30 – 9.30 SAINS

TEMA: INKUARI DALAM SAINS UNIT: 4.0 HAIWAN

TAJUK HAIWAN MEMBIAK
STANDARD
KANDUNGAN
4.1 Pembiakan dan tumbesaran haiwan
STANDARD
4.1.1 Menyatakan cara haiwan membiak.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
PEMBELAJARAN Menyatakan cara haiwan-haiwan membiak.
KRITERIA
Murid berjaya menyenaraikan cara haiwan-haiwan membiak dalam peta i-think.
KEJAYAAN
1. Murid memerhatikan gambar dalam BT halaman 35 dan menjawab persoalan guru.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)
3. Murid ditunjukkan video tentang cara haiwan – haiwan membiak.(KBAT)
4. Murid secara berkumpulan mencatat maklumat daripada video tersebut dalam bentuk peta i-think.
AKTIVITI PDPC
5. Murid mempamerkan hasil kerja mereka di sudut sains dalam kelas. (PAK21)
6. Murid bercerita tentang hasil kerja mereka kepada rakan. (PBD)
7. Murid membuat buku aktiviti halaman 21-22.
8. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21 Rocket writing (Penulisan pantas)
semula)
Memerhati / Membuat inferens
KPS Mengelas / Meramal
Mengukur menggunakan nombor Berkomunikasi /
Menggunakan peralatan dan bahan sains Membersihkan peralatan sains
KMS Menyimpan peralatan dan bahan sains Mengendalikan specimen
Melakar spesimen, peralatan & bahan sains Tidak berkenaan /
BAHAN BANTU
Buku teks, buku aktiviti.
BELAJAR
KBAT/EMK/NILAI Menilai Kreativiti dan Inovasi Bekerjasama
TAHAP
PENGUASAAN (TP)
3 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Bercerita
Kehadiran : ____ / ____
___ /___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI
___ /___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana___________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12 Rabu 14/04/21 3 8.30 – 9.30 SAINS

TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 4.0 HAIWAN

TAJUK: Pengelasan Haiwan
STANDARD
4.1 Tabiat Pemakanan
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.1 Mengelas haiwan mengikut tabiat pemakanan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
PEMBELAJARAN 1. Mengelas haiwan mengikut tabiat pemakanan.
KRITERIA
Murid berjaya mengelas haiwan mengikut tabiat pemakanan.
KEJAYAAN
1. Murid memerhatikan gambar haiwan dalam buku teks halaman 59.
2. Murid menyatakan makanan yang mungkin dimakan oleh haiwan tersebut. (PAK21)
3. Murid seterusnya melihat halaman 50 dan menyatakan makanan yang dimakan oleh
haiwan dalam gambar. (KBAT)
4. Murid diterangkan cara untuk mengelaskan haiwan berdasarkan tabat pemakanannya.
AKTIVITI PDPC
5. Murid melihat contoh yang diberi dalam buku teks.
6. Murid secara berpasangan, menyenaraikan contoh haiwan lain yang mempunyai tabiat
pemakanan sepeti haiwan dalam contoh buku teks. (PAK21)
7. Murid bercerita tentang haiwan yang disenaraikan. (PBD)
8. Guru membuat kesimpulan topik hari ini.
Make Predictions ( Membuat andaian)
AKTIVITI PAK-21
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)
Memerhati Mengelas /
KEMAHIRAN
Mengukur dan menggunakan nombor Membuat inferens
PROSES SAINS
Meramal Berkomunikasi /
Menggunakan peralatan dan bahan Membersihkan peralatan sains dengan
sains dengan betul cara yang betul
KEMAHIRAN Menyimpan peralatan dan bahan sains Mengendalikan spesimen dengan betul
MANIPULATIF dengan betul dan selamat dan cermat
Melakar spesimen, peralatan dan bahan
Tidak berkenaan /
sains dengan betul
BAHAN BANTU
Buku teks halaman 59-61, buku aktiviti halaman 37.
BELAJAR
KBAT/EMK/NILAI Menganalisis Kelestarian alam sekitar Prihatin
TP (PBS) 4 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Bercerita
Kehadiran : ____ / ____
___ /___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI ___ /___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana___________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 12.30
BAHASA
12 Rabu 14/04/21 2
MELAYU
60 minit
2 : PERPADUAN
TEMA

TAJUK Berbakti kepada Jiran

UNIT 6. Sepakat Membawa Berkat

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut

STANDARD PEMBELAJARAN
konteks; (i) kata kerja aktif transitif (ii) kata kerja pasif

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat menggunakan kata kerja transitif dan kata kerja pasif dengan betul

Pengenalan :

Murid mengimbas pelajaran lalu mengenai Kata Adjektif Ukuran.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 39.

3. Murid diterangkan tentang kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif.
AKTIVITI
PDPC 4. Murid dibimbing mengenalpasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif.

5. Murid menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif untuk melengkapkan cerita.(KBAT)

6. Murid menulis semula cerita dalam buku latihan. (PBD)

7. Murid bercerita cerita tersebut secara berkumpulan. (PAK 21)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 39
BBB

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Baik hati
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan Bercerita

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.30 12.30
BAHASA
12 Rabu 14/04/21 3
MELAYU
60 minit

2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

TEMA

TAJUK Kembara Sihat

UNIT 6. Minda Positif Badan Aktif

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut

STANDARD PEMBELAJARAN
konteks; (iii) kata arah
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menggunakan kata arah mengikut konteks.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata arah mengikut konteks dengan betul

Pengenalan :

Murid berbincang mengenai petikan dalam buku teks.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku teks ms 37.

3. Murid meneliti petikan.

AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata arah.
PDPC
5. Murid menggunakan kata arah mengikut konteks.(KBAT)

6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 46.(PBD)

7. Seorang murid dipilih daripada setiap kumpulan, mereka diminta membaca petikan yang
dilengkapkan dengan kata arah dengan betul.(PAK 21)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 37, Buku Aktiviti: 46

BBB

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Berdikari
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________