FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

DOCENTE:
Ing. JOEL PADILLA MALONADO
AUTOR:
YNFANTE MORE, MAGALY MARLENE
CURSO:
SEMINARIO DE TESIS II EJECUCION E INFORME FINAL

TARAPOTO- PERU
2021
 TRABAJO DE INVESTIGACION

1. Tipos de investigación según el objetivo de ésta

Podemos encontrar dos tipos de investigación en función del propósito con el que
se realizan.

1. Investigación pura o teórica

Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de
conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella
pueden establecerse otro tipo de investigaciones, o no.

Por ejemplo, las investigaciones en matemáticas puras, es normal no preocuparse

por la facilidad con la que se pueden aplicar las conclusiones obtenidas.

2. Investigación aplicada
Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o
estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad
o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por consiguiente, el tipo
de ámbito al que se aplica es muy específico y bien delimitado, ya que no se trata
de explicar una amplia variedad de situaciones, sino que más bien se intenta
abordar un problema específico.

Según el nivel de profundización en el objeto de estudio

La investigación se puede llevar a cabo de diferentes formas y profundizando más
o menos en cómo son o el porqué de las cosas. En este sentido encontramos los
siguientes tipos de investigación.

3. Investigación exploratoria
Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar aspectos concretos de
la realidad que aún no han sido analizados en profundidad. Básicamente se trata
de una exploración o primer acercamiento que permite que investigaciones
posteriores puedan dirigirse a un análisis de la temática tratada.
Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy
detalladas, sino que trata de encontrar patrones significativos en los datos que
deben ser analizados para, a partir de estos resultados, crear las primeras
explicaciones completas sobre lo que ocurre.

4. Descriptiva
El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una descripción
lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin
buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las características y observa la
configuración y los procesos que componen los fenómenos, sin pararse a
valorarlos.

Así pues, en muchas ocasiones este tipo de investigación ni siquiera se pregunta

por la causalidad de los fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo que se
observa"). Simplemente, se trata de obtener una imagen esclarecedora del estado
de la situación.

5. Explicativa
Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la
ciencia se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza con el fin de intentar
determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no
solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión.

Para ello pueden usarse diferentes métodos, como la el método observacional,

correlacional o experimental. El objetivo es crear modelos explicativos en el que
puedan observarse secuencias de causa-efecto, si bien estas no tienen por qué
ser lineales (normalmente, son mecanismos de causalidad muy complejos, con
muchas variables en juego).

Según el tipo de datos empleados

Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigación es según el tipo de
datos que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes
tipos.
6. Cualitativa
Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención de
datos en principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece
mucha información, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no
permiten una explicación clara de los fenómenos. Se centra en aspectos
descriptivos.

Sin embargo, los datos obtenidos de dichas investigaciones pueden ser

operativizados a posteriori con el fin de poder ser analizados, haciendo que la
explicación acerca del fenómeno estudiado sea más completa.

7. Cuantitativa
La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a través
de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de
control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar
experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los
resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y son
generalizables.

Según el grado de manipulación de las variables

Podemos encontrar diferentes tipos de investigaciones según si los datos
obtenidos parten de un nivel mayor o menor de manipulación de variables.

8. Investigación experimental
Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en condiciones
altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en
que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto determinado.
Los datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que se presupone
que la muestra de la cual se obtienen es representativa de la realidad. Permite
establecer diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un método científico.

9. Cuasi-experimental
La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de
que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de
que no se posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo
aspectos vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento.

10. No experimental
Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En ella
las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso determinados
no son controladas.

Según el tipo de inferencia

Otro tipo de clasificación se puede extraer a partir del método empleado a la hora
de inferir cómo funciona la realidad.

11. De método deductivo

Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de
verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la ley
general se considera que ocurrirá en una situación particular.

12. De método inductivo

La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en la obtención
de conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y análisis
permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite
establecer generalizaciones o predicciones.

13. De método hipotético-deductivo

Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se
basa en la generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la
inducción, unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán ser
comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

Según el periodo temporal en que se realiza

Según el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos encontrar
dos tipos de investigación.
14. Longitudinal
La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por
realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período
concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.

15. Transversal
Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas
características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto,
compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.

¿Qué es el diseño de investigación?

Antes de explicar cómo funcionan estos diseños y qué tipos existen, vamos a ver
en qué consiste, o cómo se define, un diseño de investigación. Se trata de un
conjunto de técnicas y métodos que escoge un investigador para llegar a realizar
un experimento o un proyecto de investigación. Se trata de una serie de pasos que
sirven como guía al investigador.

Así, en otras palabras, el diseño de investigación es un plan estructurado y

específico de acción, dirigido al diseño e implementación de un experimento.
Engloba un conjunto de reglas o pasos concretos que permiten llegar al objetivo
del investigador, en este caso, desarrollar un experimento (ya sea observacional,
experimental, cuasi-experimental…).

Es decir, permiten crear proyectos de investigación; establecen cuáles son los

pasos necesarios para llegar a ellos.

Método científico
El diseño de investigación se enmarca dentro del método científico, que consiste
en un procedimiento general caracterizado por la sistematización y el control. El
método científico (y por lo tanto el diseño de investigación) se divide en dos:
cuantitativo y cualitativo.

1. Diseño cuantitativo
En el diseño o método cuantitativo, los fenómenos son acontecimientos
determinados por causas independientes de la voluntad humana, y por lo tanto
son objetivos. En este caso, se puede realizar este tipo de investigación cuando es
importante para el investigador obtener conclusiones estadísticas que le ayuden a
recopilar información para su investigación. Es decir, se basa en el cálculo y los
números

Recomendado: "Las 9 diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa"

2. Diseño cualitativo
En el cualitativo, en cambio, se considera la realidad como una construcción
subjetiva, en la que son posibles muchas construcciones de la misma realidad;
además, en este caso el sujeto y el objeto de conocimiento son interdependientes.

Además, la investigación cualitativa permite establecer relaciones entre los datos

recopilados; por otro lado, las diferentes teorías que se relacionan con fenómenos
naturales, pueden comprobarse (refutarse o probarse) a través de este diseño y
de los correspondientes cálculos matemáticos. Muchas veces este tipo de diseños
pretenden responder a preguntas abiertas, tales como: “¿por qué?.

Metodología
¿Qué metodología se utiliza para desarrollar un diseño de investigación? Puede
ser de diferentes tipos: deductiva, inductiva e hipotético-deductiva. La metodología
deductiva es la que va de lo general a lo particular (enfatiza la teoría); la inductiva,
la que va de lo particular a lo general (enfatiza los datos), y finalmente la
hipotético-deductiva es la que combina las dos anteriores.

Grado de control
Además, en función del grado de control que queremos tener en nuestro
experimento, el diseño de investigación puede ser de 4 tipos. Los vamos a detallar
a continuación.

1. Diseño experimental
El diseño de investigación experimental es el que tiene el grado de control máximo
(por parte del investigador); es decir, existe manipulación de las variables.
Además, permite establecer relaciones de causalidad entre variables.
2. Diseño comparativo
El diseño comparativo, a su vez, se divide en dos más: el correlacional (cuando
existe un grado de relación entre las variables; no permite establecer relaciones de
causalidad) y el propiamente comparativo (donde la variable independiente es de
selección; es decir, el sujeto viene con su valor “puesto” [por ejemplo la raza o el
género]).

Por otro lado, a través del diseño propiamente comparativo se pueden establecer
relaciones de cuasi-causalidad. En los dos tipos de diseños comparativos el grado
de control por parte del experimentador es intermedio.

3. Diseño observacional / de encuestas

Este tipo de diseño de investigación tiene un grado de control mínimo por parte del
investigador; es decir, no existe manipulación, simplemente se observa. Al igual
que en el caso del diseño correlacional, este tipo de diseño no permite establecer
relaciones de causalidad entre las variables.

Un ejemplo de diseño de investigación observacional son las encuestas.

Tipo de manipulación
Muy relacionado con el apartado anterior, nos preguntamos: ¿Qué tipo de
manipulación se puede realizar en un diseño de investigación?

Lógicamente, dependerá del tipo de diseño y de experimento. Básicamente

existen tres tipos de diseños de investigación según el tipo de manipulación que
se aplique a las variables independientes.

1. Investigación experimental
Este primer diseño de investigación implica una manipulación intencional de las
variables independientes. Además, existe aleatorización de las mismas.

2. Investigación cuasi-experimental
En este segundo tipo, la manipulación es de selección, no intencional (es decir, se
trata de variables o valores que ya posee el sujeto; por ejemplo el sexo). En este
caso no existe aleatorización de las variables (de hecho, es la principal diferencia
entre un diseño de investigación experimental y cuasi-experimental).

3. Investigación no experimental
Finalmente, en la investigación no experimental no existe manipulación de las
variables ni aleatorización de las mismas.

Las variables en la investigación

Otro concepto importante que debemos conocer para entender bien qué es el
diseño de investigación son las variables en investigación, ya que todos ellos las
tienen. ¿En qué consisten?

Una variable psicológica es un constructo psicológico susceptible de ser medido

con valores mutuamente excluyentes (por ejemplo el género, el nivel de ansiedad,
el grado de bienestar, el peso, la talla, etc.). Las variables pueden ser de
diferentes tipos (según diferentes clasificaciones). Una de las más importantes es
la que las divide en:

1. Variables dependientes
La variable dependiente, que se suele expresar mediante “Y”, es el efecto que se
produce a partir de la variable independiente. Por ejemplo puede ser el grado de
ansiedad (que aumenta o disminuye en función de un tratamiento).

2. Variables independientes
Las variables independientes, sin embargo, se representan mediante “X”, y son la
causa de los efectos. Es decir, siguiendo el ejemplo anterior, se trataría de los
tratamientos psicológicos (variable independiente), por ejemplo, que influyen en el
grado de ansiedad (variable dependiente).

Meta-análisis
Finalmente, otro concepto interesante de conocer en relación a los diseños de
investigación es el meta-análisis; se trata de una técnica para evaluar los
 resultados cuantitativos de un conjunto de estudios empíricos. A través de él se
llega a un resumen o síntesis de los efectos significativos de las variables
estudiadas.

Se trata de un tipo de metodología consistente en la revisión sistemática de

diferentes estudios y resultados; a través de ella, se procede a aplicar una serie de
técnicas estadísticas con objetivo de analizar dichos resultados, principalmente de
forma cuantitativa.

3. Población y muestra
Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan
dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los
conceptos de población y de muestra para lograr comprender mejor su significado
en la investigación educativa o social que se lleva a cabo.

POBLACIÓN - es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que

poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un
momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación
debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse
la población bajo estudio. 

Entre éstas tenemos:

1. Homogeneidad - que todos los miembros de la población tengan las mismas
características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigación.
2. Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de
interés. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una
población de cinco años atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones. 
3. Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de interés. Un estudio
no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un
área o comunidad en específico.
4. Cantidad - se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la población es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra que
se vaya a seleccionar, además que la falta de recursos y tiempo también nos limita la
extensión de la población que se vaya a investigar.
MUESTRA - la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la
población.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione
dependerá de la calidad y cuán representativo se quiera sea el estudio de la
población.
1. ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual
oportunidad de ser incluido.
2. ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos según las
variables o características que se pretenden investigar. Cada estrato debe
corresponder proporcionalmente a la población.
3. SISTEMÁTICA - cuando se establece un patrón o criterio al seleccionar la
muestra. Ejemplo: se entrevistará una familia por cada diez que se detecten.
El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible
entrevistar a todos los miembros de una población debido a problemas de
tiempo, recursos y esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es
estudiar una parte o un subconjunto de la población, pero que la misma sea lo
suficientemente representativa de ésta para que luego pueda generalizarse
con seguridad de ellas a la población.

El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador

desea llevar a cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una
muestra tan grande como sea posible de acuerdo a los recursos que haya
disponibles. Entre más grande la muestra mayor posibilidad de ser más
representativa de la población.
En la investigación experimental, por su naturaleza y por la necesidad de tener
control sobre las variables, se recomienda muestras pequeñas que suelen ser
de por lo menos 30 sujetos. 
En la investigación descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces
se recomienda seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la población
accesible.

4. INSTRUMENTOS PARA RECOPILAR INFORMACIÓN

Existen diferentes instrumentos para recopilar información que se utilizan
según el propósito. El diseño adecuado de estos instrumentos es esencial
para llegar a conclusiones fiables y válidas.
A continuación, te daremos algunos ejemplos de instrumentos que puedes
utilizar para recolectar datos cualitativos o cuantitativos para tu análisis.

Ejemplos de instrumentos para recopilar información

La recolección de datos es un paso importante en el proceso de investigación.
El instrumento que elijas para recolectar los datos dependerá de los tipos de
datos que pienses recolectar (cualitativos o cuantitativos) y de cómo pienses
recolectarlos.

En la investigación se utilizan varios instrumentos para recopilar información:

Entrevistas
Observaciones
Documentos de archivo y fuentes gubernamentales
Experimentos de laboratorio
Cuestionario de papel o cuestionarios online
Focus groups presenciales o focus groups online
Comunidades online
Veamos con más detalle tres de los instrumentos para recopilar información
que se consideran los más utilizados.

Cuestionarios
El cuestionario es una herramienta diseñada para la recolección de datos
cuantitativos, y se utiliza mucho en la investigación, ya que es un buen
instrumento de investigación para recolectar datos estandarizados y hacer
generalizaciones.

Los cuestionarios pueden proporcionar respuestas rápidas, pero hay que tener
el debido cuidado a la hora de elaborarlos, para asegurarse de que no se
influye en la respuesta que se recibe. El diseño del cuestionario debe reflejar
los objetivos de la investigación.
Te compartimos 18 ejemplos de cuestionarios para una investigación.

Entrevistas
Las entrevistas son una herramienta principalmente para la recolección de
datos cualitativos y son populares como instrumentos para recopilar
información debido a su flexibilidad.

Las interacciones que se generan en una entrevista pueden presentarse de

forma estructurada o semiestructurada para generar ideas y conceptos.

Al planificar y considerar una entrevista, se tienen en cuenta los siguientes

factores:

Exhaustividad
Tacto
Precisión
Exactitud
Confidencialidad
Las entrevistas requieren habilidades especializadas por parte del
entrevistador, que tendrá que tener una buena relación con el entrevistado
para garantizar que realmente se recolecten y transcriban eficazmente un
conjunto de datos cualitativos muy detallados y válidos.

Hay diferentes tipos de entrevista:

Individuales, de intercambio verbal cara a cara
Entrevistas grupal cara a cara (grupos de discusión)
Encuestas telefónicas
Las entrevistas pueden ser:
Realizadas de una sola vez
Realizadas como sesiones múltiples y más largas
Entrevistas estructuradas, semi estructuradas, no estructuradas
Observación
La observación es otro de los instrumentos para recopilar información que
consiste en observar a los individuos en su entorno natural o en una situación
que se produce de forma natural.

Los procesos que se observan son normales. Pueden abarcar desde casos
individuales hasta grupos y comunidades enteras. La recolección de datos es
laboriosa y requiere mucho tiempo y puede tener que repetirse para garantizar
la fiabilidad. Sin embargo, los programas de observación basados en un
conjunto de expectativas pueden facilitar la recolección de datos.
El nivel de participación del observador puede variar desde participante hasta
no participante. El observador no participante tiene una interacción limitada
con las personas observadas.
Los observadores pueden recolectar datos a través de notas de campo,
grabaciones de vídeo o de audio, que pueden analizarse mediante
herramientas de análisis cualitativo. Si se codifican las observaciones para
obtener datos numéricos exactos, pueden analizarse mediante un enfoque
cuantitativo.

Una de las principales ventajas de utilizar una observación es que puede dar
lugar a una buena relación con los participantes, lo que les anima a hablar
libremente. Esto contribuye a la riqueza de detalles de los datos recolectados.

Focus groups
El método de los focus groups o grupos focales es un método cualitativo de
recolección de datos. Se trata de una técnica de entrevista en grupo, un
moderado neutral, cuyo objetivo es recoger información sobre un número
limitado de preguntas predefinidas.
La realización de focus groups requiere el respeto de ciertas normas
metodológicas para garantizar la validez y el carácter científico.
Es uno de los instrumentos para recopilar información que permite explorar y
estimular diferentes puntos de vista, gracias al encuentro de diversas
personalidades que favorecen la expresión y el debate de opiniones.
Comunidades en línea
 Las comunidades online son un prometedor objeto de estudio para el
marketing. La creación de vínculos entre individuos y la búsqueda de
interacciones sociales se ven facilitadas en gran medida por Internet.
El estudio de estas comunidades se aprecia desde un ángulo esencialmente
cualitativo, que va desde el análisis de contenido de los grupos de discusión
virtuales hasta la netnografía o etnografía aplicada a Internet.
Las comunidades online son uno de los instrumentos para recopilar
información más completos, pues en un mismo espacio puedes hacer tanto
encuestas o sondeos, como focus groups, tener una tablero de generación de
ideas, premiar a los participantes por su retroalimentación, y más.

5. Procesamiento de Dato
- Integridad de los datos
- Modelado de datos
- Almacenamiento de datos
- Minería de datos
- Proceso ETL
General
Procesamiento de datos se diferencia de la conversión de datos, cuando el
proceso es simplemente para convertir datos a otro formato, y no implica
ninguna manipulación o procesamiento de datos.

Terminología

Un bit es la unidad básica de almacenamiento de datos informáticos. Los bits

se agrupan en bloques de ocho para formar bytes, que pueden almacenar un
valor que la computadora puede interpretar como caracteres o calidad de la
información.
Un campo es un elemento de información que puede almacenarse. Son
colecciones de bytes que almacenan las características de una entidad (para
describir una entidad), por ejemplo una persona, un ordenador, un coche etc.
Un registro consta de dos o más valores o variables almacenados en
posiciones consecutivas de memoria.

Un archivo está compuesto por una colección de registros.

Una base de datos es una colección integrada de registros relacionados
lógicamente, o archivos que consolidan los registros previamente
almacenados en archivos separados en un fondo común de los registros de
datos que proporciona datos para muchas aplicaciones.

Definiciones
Los datos pueden ser cualquier número o carácter que puede representar los
valores de las mediciones o los fenómenos observables. Un solo dato es una
medición de un fenómeno observable.

La información medida es deducida algorítmicamente derivada y/o lógica y/o

calculada estadísticamente a partir de múltiples datos (pruebas). La
información es una respuesta a una pregunta o un significativo estímulo que
puede dar lugar a nuevas preguntas.

Por ejemplo, la recolección de datos sísmicos conduce a la alteración de los

datos sísmicos para suprimir el ruido, mejorar la señal de los fenómenos
sísmicos y migrar a la ubicación adecuada en el espacio.

Suelen incluir los pasos de procesamiento de análisis de las velocidades y

frecuencias, correcciones estáticas, entre otros. El procesamiento de datos
sísmicos facilita una mejor interpretación, debido a que las estructuras del
subsuelo y geometrías de reflexión son más evidentes.

Datos vs Información
Los datos consisten en nada más que hechos (organizados o no organizados)
que luego pueden ser manipulados en otras formas para que sean útiles y
comprensibles, convirtiendo los datos en información.

El proceso de manipulación de hechos a información se conoce como

"procesamiento". Para ser procesado por una computadora, los datos deben
primero ser convertidos en un formato legible por máquina. Una vez que los
datos están en formato digital, se pueden aplicar varios procedimientos sobre
los datos para obtener información útil.

El procesamiento de datos puede involucrar varios procesos, incluyendo:

Resumen de datos
Agregación de datos
Validación de datos
Tabulación de datos
Análisis estadístico

El procesamiento de datos puede o no puede distinguirse de la conversión de

datos, que implica el cambio de datos en otro formato, y no implica ninguna
manipulación de datos.

Durante el procesamiento, los datos brutos se utilizan como una entrada para
producir información como una salida, normalmente en forma de informes y
otras herramientas analíticas.

Etapas de procesamiento de datos

Recopilación de datos
La recopilación de datos es el primer paso en el procesamiento de datos. Los
datos se obtienen de las fuentes disponibles, incluidos los archivos de testo y
los almacenes de datos.
Es importante que las fuentes de datos disponibles sean confiables y estén
bien construidas, por lo que los datos recopilados (y luego se utilizan como
información) sean de la mejor calidad posible.

Preparación de datos
Una vez que se recopilan los datos, estos ingresan a la etapa de preparación
de los datos. La preparación de datos, a menudo denominada
"preprocesamiento", es la etapa en la que los datos sin procesar se limpian y
organizan para la siguiente etapa de procesamiento de datos.

Durante la preparación, los datos sin procesar se verifican diligentemente para

detectar cualquier error. El propósito de este paso es eliminar los datos
incorrectos (datos redundantes, incompletos o incorrectos) y comenzar a crear
datos de alta calidad para una mejor inteligencia empresarial.

Entrada de datos
Luego, los datos limpios se ingresan en su destino (tal vez un CRM como
Salesforce o un almacén de datos), y se traducen a un idioma que se pueda
comprender.

La entrada de datos es la primera etapa en la que los datos sin procesar

comienzan a tomar la forma de información utilizable.
Procesamiento
Durante esta etapa, los datos ingresados en la computadora en la etapa
anterior se procesan para su interpretación. El procesamiento se puede
realizar mediante técnicas de filtrado, análisis e visualización de datos e
incluso con algoritmos de aprendizaje automático, aunque el proceso en sí
puede variar ligeramente dependiendo de la fuente de datos que se procesa
(base de datos, redes sociales, dispositivos conectados, etc.) y su uso previsto
(examen de patrones de publicidad, diagnóstico de dispositivos conectados,
determinar las necesidades del cliente, etc.).
Interpretación de los datos
La etapa de salida / interpretación es la etapa en la que los datos son
finalmente utilizables para los usuarios. Se traducen los datos, se pueden leer,
y a menudo en forma de gráficos, videos, imágenes, texto sin formato, etc.).
Los miembros de la empresa o institución ahora pueden comenzar a
administrar los datos para sus propios proyectos de análisis de datos.
Almacenamiento de datos
La etapa final del procesamiento de datos es el almacenamiento. Una vez que
se procesan todos los datos, se almacenan para su uso futuro. Si bien es
posible que alguna información se use de inmediato, gran parte de ella tendrá
un propósito más adelante.
Además, los datos almacenados correctamente son una necesidad para
cumplir con la legislación de protección de datos como GDPR. Cuando los
datos se almacenan correctamente, los miembros de la organización pueden
acceder a ellos rápida y fácilmente cuando sea necesario.
El análisis de datos
Cuando el dominio desde el que se recogen los datos es una ciencia o
ingeniería, el procesamiento de datos y de sistemas informativos se
consideran términos demasiado amplios, y el término más especializado,
análisis de datos se suele utilizar, centrándose en la altamente especializada y
altamente precisa derivación algorítmica y cálculos estadísticos que se
observan con menos frecuencia en el típico entorno empresarial.

En estos contextos, el análisis de datos de formatos json, csv o xml se utilizan

con frecuencia. Esta divergencia de nomenclatura se expone en las típicas
representaciones numéricas utilizadas en el procesamiento de datos
numéricos.

Las Mediciones de procesamiento de datos normalmente están representados

por números enteros o de punto fijo con código binario o representaciones de
los números decimales, mientras que la mayoría de las mediciones del análisis
de datos son a menudo representados por representación de punto flotante de
los números racionales.

Tratamiento de datos
Prácticamente todos los procesos naturales pueden considerarse como
ejemplos de sistemas de tratamiento de datos donde la "información
observable" en forma de presión, luz, etc. se convierte en señales eléctricas
en el sistema nervioso.
En los sentidos lo reconocemos como el tacto, el sonido, y la visión. Incluso en
la interacción de los sistemas vivos rudimentarios se pueden ver esta una
forma básica de sistemas de procesamiento de la información.

El uso convencional de los términos de procesamiento de datos y sistemas de

información limitan su utilización para referirse a las derivaciones algorítmicas,
deducciones lógicas, y los cálculos estadísticos que se repiten en los entornos
empresariales, en lugar de el más amplio sentido, que es la conversión de
todas las mediciones del mundo real en información del mundo real, por
ejemplo, también en un sistema biológico orgánico o incluso un sistema
científico o de ingeniería.
Elementos del procesamiento de datos
Con el fin de ser procesados por un ordenador, en primer lugar los datos
necesitan ser convertidos en un formato legible por máquina.

Una vez que los datos están en formato digital, diversos procedimientos
pueden aplicarse a los datos para obtener información útil. Procesamiento de
datos pueden implicar diferentes procesos, entre ellos:

Entrada de datos
Captura de datos
Tipos de datos
La depuración de los datos
Integridad de los datos
Codificación (cifrado) de datos
Transformación de datos
Traducción de datos
Resúmenes de datos
Agregación de datos
Validación de datos
Modelado de datos
El análisis de datos
El análisis de datos estadístico
Visualización de datos
Almacenamiento de datos
Minería de datos
Interpretación de datos