RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 2 TARIKH : 1/2 HARI : Monday

TINGKATAN : 4A MASA : 9.00-10.00 MATA PELAJARAN : Physic
BIDANG/TEMA/TAJUK 1) MEASUREMENT
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 1.1) Physical quantities.
Kreativiti
STANDARD Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ HASIL 1.1.1) Explain vector quantities & scalar quantities
PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Pupils are able to explain : scalar quantities & vector Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN quantities with their examples ……………………………………………..

1) Teacher explain the terminology of scalar KBAT

quantities & vector quantities Mengaplikasi X
Menganalisis
2) Teacher give examples. Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
3) Disscussion 1 question. Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid, video
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI pupils able to explain the quantities (31/31) Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : TARIKH : HARI :

TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ HASIL
PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : TARIKH : HARI :
TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : TARIKH : HARI :

TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 2 TARIKH : 03/02 HARI : RABU
TINGKATAN : 2B/M MASA : 10.30-11.30 MATA PELAJARAN : RBT
BIDANG/TEMA/TAJUK 1) PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 1.0) Pengenalpastian masalah
Kreativiti
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN/ 1.2) Analisis Fungsi
HASIL PEMBELAJARAN
Kritis
Nilai :
Di akhir pembelajaran murid dapat: Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..
Menjelaskan maksud produk, fungsi, objek dengan betul.
Menyenaraikan 3 komponen yang terdapat dalam sebuah
OBJEKTIF/ KRITERIA produk yang dipilih dengan bantuan guru.
KEJAYAAN
Melukis model fungsi untuk sebuah kerusi dengan
bimbingan guru.

KBAT
Mengaplikasi X
1) Guru menjelaskan terma-terma penting. 2) Guru Menganalisis
LANGKAH/ AKTIVITI tujukkan contoh-contoh. 3) Latihan terbimbing. Menilai X
Mencipta

Lisan
ABM/BBM/SUMBER buku teks, slaid, video
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 54/54 murid boleh membezakan masalah bukan inventif Lain-lain (nyatakan)
dan masalah inventif. ……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : 2 TARIKH : 03/02 HARI : Wednesday

TINGKATAN : 4A MASA : 11.30-12.30 MATA PELAJARAN : Physic
BIDANG/TEMA/TAJUK 1) MEASUREMENT
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 1.1) Physical quantities.
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ 1.1.4) Expalin scalar quantities and vector quantities with Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN examples. Kritis
Pupils are able to explain scalar quantities with examples Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA and Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN Explain vector quantities with examples . (1.1.4 ) ……………………………………………..

1) Teacher explain the difference between KBAT

scalar quantities and vector quantities with Mengaplikasi X
examples. Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI 2) Students recall previous topic regarding
physical quantities. Mencipta

3) Students do a tree map and exercise. Pentaksiran

Latihan Bertulis X
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid
 ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI pupils able to explain the physical quantities (32/32) Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 3 TARIKH : 04/02 HARI : KHAMIS
TINGKATAN : 2 B/M MASA : MATA PELAJARAN :

BIDANG/TEMA/TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF

Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Analisis Fungsi
Kreativiti

Kolaboratif X
STANDARD PEMBELAJARAN/ 1.2.3 Membina Model Fungsi dengan
HASIL PEMBELAJARAN Menggunakan Garisan Interaksi
Kritis
Nilai :
Pelajar dapat melukis model fungsi sebuah Lain-lain (nyatakan)
OBJEKTIF/ KRITERIA meja yang bermasalah dengan bimbingan guru
KEJAYAAN ……………………………………………..
dengan betul.

1) Guru menjelaskan terma, produk, KBAT

komponen, objek dan fungsi. Mengaplikasi
Menganalisis X
2) Guru menunjukkan satu contoh Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI analisis model fungsi sebuah meja
yang bermasalah. Mencipta

3) Pelajar buat nota Pentaksiran

Latihan Bertulis X
Lisan
ABM/BBM/SUMBER buku teks digital, slaid powerpoint
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 54/54 murid dapat mengenalpasti garisan Lain-lain (nyatakan)
interaksi dengan betul. ……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : 3 TARIKH : 04/02 HARI : THURSDAY

TINGKATAN : 4 T MASA : 11.30- 12.30 MATA PELAJARAN : PHYSIC
BIDANG/TEMA/TAJUK 1) MEASUREMENT
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 1.1) Physical quantities.
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ 1.1.1) Explain vector quantities & scalar Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN quantities Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Pupils are able to explain : scalar quantities & Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN vector quantities with their examples ……………………………………………..

1) Teacher explain the terminology of KBAT

scalar quantities & vector quantities Mengaplikasi X
Menganalisis
2) Teacher give examples. Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
3) Disscussion 1 question. Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid, video
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI pupils able to explain the quantities (27/27) Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..
PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 3 TARIKH : 05/02 HARI : Friday
TINGKATAN : 4 T MASA : 9.00- 10.00 MATA PELAJARAN : Physic
BIDANG/TEMA/TAJUK 1) MEASUREMENT
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 1.1) Physical quantities.
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ 1.1.4) Expalin scalar quantities and vector quantities Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN with examples. Kritis
Pupils are able to explain scalar quantities with Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA examples and Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN Explain vector quantities with examples . (1.1.4 ) ……………………………………………..

1) Teacher explain the difference between KBAT

scalar quantities and vector quantities with Mengaplikasi X
examples. Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI 2) Students recall previous topic regarding
physical quantities. Mencipta

3) Students do a tree map and exercise. Pentaksiran

Latihan Bertulis X
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : TARIKH : HARI :

TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
 Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :