RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 5 TARIKH : 15/2 HARI : Monday

TINGKATAN : 4A MASA : 9.00-10.00 MATA PELAJARAN : Physic
BIDANG/TEMA/TAJUK NEWTONIAN MECHANICS
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN Force and Motion I
Kreativiti
STANDARD Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ HASIL 2.1 Linear Motion
PEMBELAJARAN Kritis
Determine: Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA (i) distance and displacement Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN (ii) speed and velocity ……………………………………………..
(iii) acceleration/ deceleration
1) Teacher explaining the term and give examples of
KBAT
every terms.
Mengaplikasi X
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
2) student answer exercise Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid, video
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 31/31 pupils can answer the givens questions corfrectly. Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : TARIKH : HARI :

TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD Kolaboratif
PEMBELAJARAN/ HASIL
PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..
PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : TARIKH : HARI :
TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : TARIKH : HARI :

TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 5 TARIKH : 17/2 HARI : RABU
TINGKATAN : 2M/B MASA : 10.30-11.30 MATA PELAJARAN : RBT
BIDANG/TEMA/TAJUK 1.0 Penyelesaian Masalah Inventif
Aktiviti PdPc Abad ke 21
1.2.3 Membina model fungsi dengan menggunakan Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
garisan interaksi. Kreativiti x
Kolaboratif x
STANDARD PEMBELAJARAN/ murid dapat menyatakan simbol-simbol interaksi dengan
HASIL PEMBELAJARAN betul.
Kritis
Nilai :
Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

OBJEKTIF/ KRITERIA Terdapat 4 jenis simbol interaksi (anak panah). Murid

KEJAYAAN bina model fungsi menggunakan interaksi yang betul.

KBAT
Mengaplikasi x
guru menjelaskan maksud garisan-garisan interaksi dan Menganalisis
LANGKAH/ AKTIVITI memberikan contoh yang bersesuaian. Menilai
Mencipta

Lisan x
ABM/BBM/SUMBER bukun teks, slaid, sasbadi
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 56/56 murid boleh menyatakan garisan interaksi dnegan Lain-lain (nyatakan)
betul ……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : 5 TARIKH : 17/2 HARI : RABU

TINGKATAN : 4A MASA : 11.30-12.30 MATA PELAJARAN : PHYSIC
BIDANG/TEMA/TAJUK 2.0 Force and motion
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Linear Motion
Kreativiti
2.1.3 Solve problems involving linear motion using Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN/
HASIL PEMBELAJARAN
the following equations: Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Student can derive the linear motion equations by Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN teachers guidance. ……………………………………………..

Linear motion equation: KBAT

Mengaplikasi X
1) v=u + at Menganalisis
2) s=1/2(u+v)t Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI 3) s=ut+1/2at2
4) v2=u2+2as Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis X
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 25/25 pupils can derive the equation Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..
PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 5 TARIKH : 18/2 HARI : KHAMIS
TINGKATAN : 2M/B MASA : 9.00-10.00 MATA PELAJARAN : RBT

BIDANG/TEMA/TAJUK 1.0 Penyelesaian Masalah Inventif

Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi x
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Percanggahan Fizikal
Kreativiti

Kolaboratif x
STANDARD PEMBELAJARAN/ 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis
HASIL PEMBELAJARAN percanggahan fizikal.
1.3.2 Mencadangkan pemilihan prinsip inventif. Kritis
Nilai :
Murid dapat kenal pasti percanggahan dan Lain-lain (nyatakan)
OBJEKTIF/ KRITERIA memilih prinsip penyelesaian masalah yang
KEJAYAAN ……………………………………………..
betul.

Percanggahan fizikal (PF) adalah KBAT

fizikal salah satu parameter Mengaplikasi
komponen yang bertentangan. Menganalisis x
Contoh kaki meja: panjang -pendek; Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI berat-ringan; tinggi-rendah.
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan x
ABM/BBM/SUMBER buku teks, slaid, latihan
Kuiz
53 murid boleh menyatakan contoh Pembentangan
REFLEKSI percanggahan fizikal dan memilih kaedah Lain-lain (nyatakan)
penyelesaian yang tepat. ……………………………………………..
PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : 5 TARIKH : 18/2 HARI : THURSDAY

TINGKATAN : 4T MASA : 11.30-12.30 MATA PELAJARAN : PHYSIC
BIDANG/TEMA/TAJUK NEWTONIAN MECHANICS
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN Force and Motion I
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
2.1 Linear Motion
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Determine: Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA (i) distance and displacement Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN (ii) speed and velocity ……………………………………………..
(iii) acceleration/ deceleration
1) Teacher explaining the term and give
KBAT
examples of every terms.
Mengaplikasi X
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
2) student answer exercise Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid, video
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 31/31 pupils can answer the givens questions Lain-lain (nyatakan)
corfrectly. ……………………………………………..
PENGETUA/PENCERAP :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU : 5 TARIKH : 19/02 HARI : Friday
TINGKATAN : 4 T MASA : 9.00- 10.00 MATA PELAJARAN : Physic
BIDANG/TEMA/TAJUK 2.0 Force and motion
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi X
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Linear Motion
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ 2.1.3 Solve problems involving linear motion using Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN the following equations: Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Student can derive the linear motion equations by Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN teachers guidance. ……………………………………………..

Linear motion equation: KBAT

Mengaplikasi X
1) v=u + at Menganalisis
2) s=1/2(u+v)t Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI 3) s=ut+1/2at2
4) v2=u2+2as Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis X
Lisan X
ABM/BBM/SUMBER text book, powerpoint slaid
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI 25/25 pupils can derive the equation Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..

PENGETUA/PENCERAP :

MINGGU : TARIKH : HARI :

TINGKATAN : MASA : MATA PELAJARAN :
BIDANG/TEMA/TAJUK
Aktiviti PdPc Abad ke 21
Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN
Kreativiti
STANDARD PEMBELAJARAN/ Kolaboratif
HASIL PEMBELAJARAN Kritis
Nilai :
OBJEKTIF/ KRITERIA Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN ……………………………………………..

KBAT
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
LANGKAH/ AKTIVITI
Mencipta

Pentaksiran
Latihan Bertulis
Lisan
ABM/BBM/SUMBER
Kuiz
Pembentangan
REFLEKSI Lain-lain (nyatakan)
……………………………………………..
PENGETUA/PENCERAP :