ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Περιφερειακό Γυμνάσιο Λυκαβητού, 28 Σεπτεμβρίου 2015

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με την επιστολή αυτή θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τη λειτουργία του Σχολείου
μας και να ζητήσουμε τη συνεργασία σας για την πρόοδο των παιδιών σας αλλά και την
αντιμετώπιση  προβλημάτων που τυχόν θα δημιουργηθούν.

Τα μαθήματα αρχίζουν καθημερινά στις 7:30. Οι μαθητές οφείλουν να βρίσκονται στο

σχολείο πριν χτυπήσει το κουδούνι. Θα καταβληθεί ιδιαίτερη προσοχή στο θέμα αυτό και
θα πρέπει και εσείς να μας βοηθήσετε ενημερώνοντας  μας για τυχόν καθυστερήσεις των
παιδιών σας που οφείλονται σε κάποιους ιδιαίτερους λόγους.  Επίσης, μετά τα
διαλείμματα  οι μαθητές πρέπει να βρίσκονται στην τάξη μαζί με τον καθηγητή.
Διαφορετικά δεν θα τους επιτρέπεται η είσοδος στην τάξη και θα παίρνουν και απουσία.

Όταν απουσιάσει μαθητής από τα μαθήματα ο γονέας – κηδεμόνας οφείλει μέσα σε

πέντε μέρες να δικαιολογήσει τις απουσίες. Αν ο μαθητής απουσιάζει πάνω από δύο
μέρες τότε χρειάζεται χαρτί από το γιατρό.

Οι μαθητές οφείλουν να υπακούουν στους καθηγητές τους, να συνεργάζονται μαζί τους

με σεβασμό και ευγένεια. Ανάλογο σεβασμό και ευγένεια πρέπει να δείχνουν  και
απέναντι στους συμμαθητές τους.

Επισημαίνουμε ότι απαγορεύεται οι μαθητές να έχουν κινητά τηλέφωνα στο σχολείο. Για
οποιαδήποτε επικοινωνία τα τηλέφωνα του σχολείου είναι στη διάθεση των μαθητών.
Επίσης, απαγορεύεται το κάπνισμα. Η εμφάνιση των μαθητών πρέπει να είναι κόσμια και
μέσα στα πλαίσια της ευπρέπειας που απορρέει από την ιδιότητα του μαθητή.

Οι γονείς – κηδεμόνες πρέπει να ενημερώνουν το σχολείο για τυχόν προβλήματα των

παιδιών τους (ιδιαίτερα υγείας καθώς και κάθε τι  που θα μπορούσε να  βοηθήσει τους
καθηγητές στο έργο τους),  αλλά και να ενημερώνονται από τους καθηγητές για την
επίδοση  και τη διαγωγή των παιδιών τους. Κάθε καθηγητής έχει ορίσει μία ώρα την
εβδομάδα που θα βρίσκεται στο σχολείο για ενημέρωση σας.

 Για όλα τα παραπάνω ζητάμε τη συνεργασία σας και τη βοήθειά σας. Με πνεύμα
συνεργασίας, κατανόησης και καλής θέλησης από την πλευρά μας θα προσπαθήσουμε 
το καλύτερο  για τη μόρφωση αλλά και για τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών σας.

Ο Διευθυντής,

                                                    Μποχώρης Δημήτριος

Λυθροδόντας, 25 /10/2015

Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Τι κάνεις; Είσαι καλά; Πάει λίγος καιρός από τότε που μου έστειλες το τελευταίο σου
γράμμα, αλλά είχα πολλές υποχρεώσεις και δεν κατάφερα να σου γράψω πιο σύντομα.
Ελπίζω λοιπόν να είσαι καλά! Σου γράφω για να σου πω τα τελευταία μου νέα. Έγιναν
διάφορα πράγματα από τότε που έχουμε να μιλήσουμε..

Στο σχολείο όλα πηγαίνουν μια χαρά. Νιώθω τόσο χαρούμενη! Χτες πήραμε βαθμούς και
σ’ όλα τα μαθήματα είχα άριστα, εκτός από τη φυσική που πήρα «Β». Στεναχωρήθηκα
λίγο, αλλά θα το βελτιώσω κι αυτό. Οι καθηγητές μου είπαν ότι είμαι πολύ καλή
μαθήτρια, ευγενικό και καλό παιδί. Ο μπαμπάς και η μαμά μου χάρηκαν τόσο πολύ που
μου αγόρασαν καινούργια αθλητικά παπούτσια για να παίζω καλαθόσφαιρα.

Α! Εντάχθηκα στην ομάδα καλαθόσφαιρας του σχολείου μας! Ο καθηγητής μου στο
μάθημα της γυμναστικής είναι πολύ ευχαριστημένος από τις επιδόσεις μου και όλο με
επαινεί. Και τα υπόλοιπα κορίτσια της ομάδας όμως είναι πολύ καλά και πολύ φιλικά. Εδώ
και δύο εβδομάδες πηγαίνω στην προπόνηση και είμαι ενθουσιασμένη.

Κι ένα άλλο νέο τώρα! Στην τάξη μας ήρθε ένα καινούριο κορίτσι που μετακόμισε
πρόσφατα από άλλη πόλη. Τη λένε Σοφία. Είναι τόσο καλή! Και είναι πολύ όμορφη
επίσης. Δεθήκαμε από την πρώτη στιγμή. Τα καταφέρνει αρκετά καλά στα μαθήματα και
καθόμαστε και στο ίδιο θρανίο. Περνάμε τέλεια μαζί! Μπορώ να της λέω ό,τι αισθάνομαι
και ό,τι μου συμβαίνει. Πάντα με καταλαβαίνει. Είναι υπέροχη! Πάντα θα είναι σύμμαχός
μου και θα με βοηθά σε ότι χρειαστώ. Εσύ όμως, καλή μου φιλενάδα, δε χρειάζεται να
ανησυχείς για τίποτα. Θα έχεις πάντα μια ξεχωριστή θέση μέσα στην καρδιά μου.

Ελπίζω και εσύ να είσαι τόσο καλά όσο κι εγώ. Εύχομαι όλα να είσαι χαρούμενη και
ευτυχισμένη. Γράψε μου σύντομα. Ανυπομονώ να μάθω να μάθω τα νέα σου. Πόσο θα
ήθελα να σε δω σύντομα! Ελπίζω στις διακοπές των Χριστουγέννων να βρεθούμε
επιτέλους. Σίγουρα τουλάχιστον από μία επίσκεψη η μια στην άλλη με τους γονείς μας
θα την κάνουμε! Δώσε τους χαιρετισμούς μου.

Σου στέλνω πολλά πολλά φιλιά!

Με αγάπη,

η φίλη σου Αλκμήνη

 Ερωτήσεις κατανόησης κειμένων

1. Να γράψεις για πιο σκοπό γράφονται η πιο πάνω επιστολές.
2. Να αναφέρεις δύο θέματα από την 1η επιστολή και να γράψεις γιατί ο διευθυντής
αναφέρει αυτά τα θέματα στους γονείς.
3. Να γράψεις δύο συναισθήματα της Αλκμήνης από τη 2 η επιστολή, καθώς και γιατί
αισθάνεται έτσι.

 Οργάνωση κειμένων
1. Σε ποιο κοινό είδος γραπτού λόγου ανήκουν τα κείμενα 1 και 2;
2. Να γράψετε ποια είναι τα τέσσερα (4) βασικά χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει το
κοινό είδος των κειμένων 1 και 2.
3. Να εντοπίσετε και να γράψετε τον πομπό και το δέκτη των δύο πιο πάνω επιστολών.

 Μορφοσυντακτικά φαινόμενα
1. Να αναγνωρίσετε τις πιο κάτω προτάσεις ως προς το είδος τους (απλές, ελλειπτικές,
επαυξημένες).

α) Τα μαθήματα αρχίζουν καθημερινά στις 7:30

β) Κι ένα άλλο νέο τώρα!

γ) Τα μαθήματα αρχίζουν.

- Να μετατρέψετε την απλή πρόταση της προηγούμενης άσκησης σε επαυξημένη.

2. α) Να αναγνωρίσετε τις πιο κάτω προτάσεις ως προς το περιεχόμενό τους

(αποφαντικές, ερωτηματικές, προστακτικές, επιφωνηματικές)

- Είσαι καλά;
- Μετά τα διαλείμματα  οι μαθητές πρέπει να βρίσκονται στην τάξη μαζί με τον
καθηγητή.
- Εντάχθηκα στην ομάδα καλαθόσφαιρας του σχολείου μας!
- Δώσε τους χαιρετισμούς μου.

β) Να εντοπίσετε και να καταγράψετε μια προστακτική πρόταση από το κείμενο 2.

3. α. Να αναγνωρίσετε τις πιο κάτω προτάσεις ως προς την ποιότητά τους (καταφατική,
αποφατική)
Απαγορεύεται το κάπνισμα.
Δεν κατάφερα να σου γράψω πιο σύντομα.
β. Να μετατρέψετε την πιο κάτω πρόταση σε αποφατική.
 Ο καθηγητής μου στο μάθημα της γυμναστικής είναι πολύ ευχαριστημένος από τις
επιδόσεις μου.
 Λεξιλογικές ασκήσεις
Το ύφος που χρησιμοποιείται στο κείμενο 1 είναι τυπικό και επίσημο, ενώ στην επιστολή
2 φιλικό και οικείο. Να εντοπίσετε τουλάχιστον τέσσερις (4) φράσεις μέσα από την κάθε
επιστολή που αποδεικνύουν αυτό το ύφος.