República Bolivariana De Venezuela.

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Universitaria, Ciencia Y Tecnología.
Instituto Universitario De Tecnología Readic-Unir.
Cabimas, Edo-Zulia.

Seminario de orientación VOCACIONal

Realizado por:

Karla Lopez

Cedula: 30.570.741

Materia: Seminario De

Orientación Vocación

Prof: José Madueño

Carrera: Psicopedagogía

Cabimas, 28/02/202
 La Constitución De La
República Bolivariana De
Venezuela
Art.1: La República Bolivariana de Venezuela es
irrevocablemente libre e independiente y
fundamenta su patrimonio moral y sus valores
de libertad, igualdad, justicia y paz
internacional en la doctrina de Simón Bolívar,
el Libertador.
Art.2: Venezuela constituye un Estado
democrático, social, de Derecho y Justicia, que
propugna como valores superiores la vida, la
libertad, la justicia, la Igualdad, la solidaridad,
la democracia, la responsabilidad social. En
general los derechos humanos, la ética y el
pluralismo político.
Art.3: Tiene como fin la defensa y desarrollo de
la persona, el respeto a su dignidad, el ejercicio
democrático de la voluntad popular, la
construcción de una sociedad justa y amante
de la paz, la promoción de la prosperidad y
bienestar del pueblo (…) La Educación y el
Trabajo son los procesos fundamentales para
Alcanzar dichos fines.
Art. 19: El Estado garantizará a toda persona,
conforme al principio de progresividad y sin
discriminación alguna, el goce y ejercicio
irrenunciable, indivisible e interdependiente de
los derechos humanos. El respeto y garantía
son obligatorios para los órganos del Poder
Público.
Art. 20: Toda persona tiene derecho al libre
desenvolvimiento de su personalidad, sin más
limitaciones que las que derivan del derecho
de las demás y del orden público y social.
Art. 21: Establece que “Todas las personas son
iguales ante la ley” y que “La discriminación no
está permitida”
Art. 62: señala la obligación del Estado y deber
de la sociedad de garantizar la participación del
La Ley
Cuadro comparativo
Orgánica De de De
Protección los artículos
Niños, Niñas Y que manifiestan
Educación
los deberesArt.y 1:Esta
derechos
Art. 1: …Desarrollar los principios, valores rectores,
ley tiene por objeto garantizar a Art. 1: Garanticen el desarrollo
derechos, garantías y deberes en educación, que
necesidades educativas especiales o discapacidad.
asume el Estado como función indeclinable y de
máximo interés, de acuerdo con los principios
constitucionales y orientada por valores éticos
humanistas para la transformación social, así como
las bases organizativas y de funcionamiento del
Sistema Educativo
Art. 3: La presente Ley establece como principios
de la educación, la democracia, la responsabilidad
social, la igualdad entre todos sin discriminaciones,
la libertad, la emancipación, la valoración, la
formación en una cultura para la paz, la justicia
social, el respeto a los derechos humanos, la
práctica de la equidad y la inclusión; la
sustentabilidad del desarrollo y el derecho a la
igualdad de género, Se consideran como valores
fundamentales.
Art. 4: La Educación como derecho humano y
deber social fundamental orientada al desarrollo
del potencial creativo de cada ser humano en
condiciones históricamente determinadas (…) El
Estado asume la educación como proceso esencial
para promover, fortalecer y difundir los valores
culturales de la venezolanidad.
Art. 5: El Estado docente es la expresión rectora del
Estado en Educación, en cumplimiento de su
función indeclinable y de máximo interés como
derecho humano universal y deber social
fundamental como servicio público que se
materializa en las políticas educativas. El Estado
asegura el cumplimiento de estas condiciones en
las instituciones educativas.
Art. 6 “De las competencias del Estado Docente”
Numeral 1, literal c se plantea que debe garantizar
“El acceso al Sistema Educativo a las personas con
necesidades educativas o con discapacidad,
mediante la creación de condiciones y
oportunidades…”
Art. 14: se considera a la Educación como “…un
proceso de formación integral, gratuita, laica,
inclusiva y de calidad, permanente, continua e
interactiva, promueve la construcción social del
conocimiento, la valoración ética y social del
trabajo, y la integralidad y preeminencia de los
derechos humanos, la formación de nuevos
republicanos y republicanas para la participación
activa, consciente y solidaria en los procesos de
transformación individual y social…”
Art. 15: se establece el “Desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano para el pleno
La Ley Orgánica Para La
Discapacitado
ç
Adolescentes
de las personas con
todos los niños, niñas y adolescentes, que se
encuentren en el territorio nacional, el ejercicio
y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y
garantías, a través de la protección integral que
el Estado, la sociedad y a familia deben
brindarles desde el momento de su concepción.
Art. 4-A: El Estado tiene la obligación
indeclinable de tomar todas las medidas
administrativas, legislativas, judiciales, y de
cualquier otra índole que sean necesarias y
apropiadas para asegurar que todos los niños y
adolescentes disfruten plena y efectivamente
de sus derechos y garantías.
Art. 28: Derecho al libre desarrollo de la
personalidad. Todos los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho al libre y pleno
desarrollo de su personalidad, sin más
limitaciones que las establecidas en la ley.
Art. 29: se prevé que “Todos los niños, niñas y
adolescentes con necesidades especiales,
tienen todos los derechos y garantías
consagradas y reconocidas por esta Ley,
además de los inherentes a su condición
específica. El Estado, la familia y la sociedad
deben asegurarles el pleno desarrollo de su
personalidad hasta el máximo de sus
potencialidades, así como el goce de una vida
plena y digna”.
Art. 52: Derecho a la seguridad social. Todos los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
inscribirse y beneficiarse del Sistema de
Seguridad Social
Art. 53: Todos los niños, niñas y adolescentes
tienen el derecho a la educación gratuita y
obligatoria, garantizándoles las oportunidades
y las condiciones para que tal derecho se
cumpla, cercano a su residencia, aun cuando
estén cumpliendo medida socioeducativa en el
Sistema Penal de Responsabilidad del
Adolescente
Art. 54: El padre, la madre, representantes o
responsables tienen la obligación inmediata de
Ley De
integral de las
personas con discapacidad de manera plena y
autónoma, de acuerdo con sus capacidades, el
disfrute de los derechos humanos y lograr la
integración a la vida familiar y comunitaria,
mediante su participación directa como
ciudadanos y ciudadanas plenos de derechos
Art. 2: Los órganos y entes de la Administración
pública competentes en la materia, tienen el deber
de planificar, coordinar e integrar políticas públicas
todo lo concerniente a la discapacidad en especial
su prevención, a fin de promover, proteger y
asegurar un efectivo disfrute de los derechos
humanos de las personas con discapacidad.
Art. 9: Ninguna persona podrá ser objeto de trato
discriminatorio por razones de discapacidad, o
desatendida, abandonada o desprotegida por sus
familiares o parientes, aduciendo razonamientos
que tengan relación con condiciones de
discapacidad.
Art. 10: La atención integral a la salud de personas
con discapacidad es responsabilidad del ministerio
con competencia en materia de salud, que la
prestará mediante el Sistema Público Nacional de
Salud.
Art. 11: El Estado aportará los recursos humanos,
materiales, tecnológicos y financieros, a través de
los órganos y entes con atribuciones en el ámbito
de la prevención de accidentes, enfermedades,
situaciones y condiciones que puedan tener como
resultado discapacidades motoras, sensoriales o
intelectuales.
Art. 16: Toda persona con discapacidad tiene
derecho a asistir a una institución o centro
educativo para obtener educación, formación o
capacitación. No deben exponerse razones de
discapacidad para impedir el ingreso a la educación
ni a la formación profesional, en disciplinas o
técnicas que capaciten para el trabajo.
Art. 17: El estado promoverá la salud y calidad de
vida, dado prioridad a la prevención de la
Ley
Orgánica De
Trabajo
Establece en el Título IV, Capítulo VIII, el
articulado relativo a las condiciones e inclusión
laboral de las personas con discapacidad.
Título IV: establece la obligación de incorporar
en la nómina el 5% de los trabajadores con
discapacidad.
Art. 1: Esta Ley, tiene por objeto proteger al
trabajo como hecho social y garantizar los
derechos de los trabajadores y de las
trabajadoras proteger al trabajo como hecho
social y garantizar los derechos de los
trabajadores. Regula las situaciones y
relaciones jurídicas derivadas del proceso de
producción de bienes y servicios, protegiendo
el interés supremo del trabajo como proceso
liberador, indispensable para materializar los
derechos de la persona humana.
Art. 4: En ejercicio de las atribuciones previstas
en la Legislación Laboral, las autoridades
administrativas o judiciales del Trabajo, por
imperativo de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, están facultadas para
lograr que sus decisiones administrativas o
judiciales restituyan la situación jurídica
infringida de carácter laboral, y aplicarán los
correctivos y medidas tendientes a lograr la
ejecución de esas decisiones en el ámbito de
aplicación de esta Ley.
Art. 17: Toda persona tiene derecho a la
seguridad social como servicio público de
carácter no lucrativo. Los trabajadores y
trabajadoras sean o no dependientes de
patrono o patrona, disfrutarán ese derecho y
cumplirán con los deberes de la Seguridad
Social conforme a esta Ley.
Art. 21: Principio de no discriminación en el
trabajo. Son contrarias a los principios de esta
Ley las prácticas de discriminación. Se prohíbe
toda distinción, exclusión, preferencia o
restricción en el acceso y en las condiciones de
trabajo, basadas en razones de raza, sexo,
edad, estado civil, sindicalización, religión,
opiniones políticas, nacionalidad, orientación
sexual, personas con discapacidad u origen
social.
Art. 44: Participación en salud y seguridad. Los
patronos o patronas están en la obligación de
garantizar que los delegados y delegadas de
prevención dispongan de facilidades para el
cumplimiento de sus funciones, y que los
comités de salud y seguridad laboral cuenten
con la participación de todos y todas sus
integrantes, y sus recomendaciones sean
adoptadas en la entidad de trabajo.
Art. 74: Protección durante la suspensión.
Durante la suspensión, el patrono o patrona no