Minggu ketiga kegiatan kampus mengajar dimulai tanggal 18 Agustus 2021. Kegiatan belajar mengajar berjalan dengan efektif. Jadwal kegiatan mengajar antara saya dan wali kelas dilakukan secara bergiliran dan bergantian dengan sesama rekan dari kampus mengajar. Fokus materi yang akan disampaikan pada minggu ini masih mengenai literasi dan numerasi. Pada minggu ketiga ini saya membantu kegiatan pembelajaran pada kelas 1. Fokus pembelajaran yang ditekankan adalah peserta didik mengenal seluruh huruf dan mampu menulisnya dengan benar. Kemudian mengajarkan konsep berhitung yaitu penjumlahan dan pengurangan. Selain itu saya juga mengajarkan peserta didik mengenai agama, seperti berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran karena sebelumnya peserta didik belum terbiasa. 2. Pelaksanaan Kegiatan a. Rabu, 18 Agustus 2021 Kegiatan yang dilakukan hari ini adalah mengajar di kelas 1. Hari ini saya menerapkan materi mengenai literasi dan numerasi. Untuk literasi, peserta didik belajar mebedakan huruf vocal dan konsonan dan belajar menulis dengan baik. Sebagai latihan peserta didik diberi tuga untuk memisahkan huruf vocal dan konsonan dari nama masingmasing dan nama teman teman di kelasnya.
Universitas Bengkulu | Mia Auliani KM 2
Untuk numerasi,peserta didik belajar materi mengenai pengurangan. Saya memberikan latihan pada peserta didik dengan memberika soal pengurangan bilangan belasan. Sebagai selingan dalam kegiatan pembelajaran, saya mengajarkan peserta didik tepuk PPK yang sebelumnya belum pernah diajarkan.. b. Kamis, 19 Agustus 2021 Kegiatan yang dilakukan hari ini adalah mengajar di kelas 1. Hari ini saya masih menerapkan materi mengenai literasi dan numerasi. Untuk numerasi,peserta didik belajar materi mengenai pengurangan 3 bilangan secara berurutan. Saya memberikan latihan pada peserta didik dengan memberika soal pengurangan 3 angka, contohnya 9-3-4 =…. Untuk literasi, peserta didik latihan menulis. Saya memberikan satu bait puisi dan peserta didik menulisnya di buku masing masing. Setelah itu dilanjutkan dengan menyimak dongeng yang di bagian akhir saya memberikan pertanyaan sederhana seputar dongeng tersebut. Dongeng yang saya tampilkan adalah Si Kancil dan Buaya. Hari ini saya juga berdiskusi membahas mengenai silabus dan RPP bersama wali kelas 1. c. Jum’at, 20 Agustus 2021 Jum’at, 20 Agustus tidak ada kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Kegiatan yang dilakukan hari ini adalah perayaan hari kemerdekaan RI. Kami melaksanakan berbagai jenis perlombaan khas 17 Agustus. Kegiatan dimulai dari jam 8 hingga 11 dengan jenis jenis lomba yang dilaksanakan yaitu lomba lompat karung, balap kelereng, makan kerupuk dan lomba menggambar dengan tema Hari kemerdekaan RI. d. Senin, 23 Agustus 2021 Hari ini saya berhalangan hadir dikarenakan sakit. Kegiatan di sekolah sebelum kegiatan pembelajaran dimulai adalah pengumuman pemenang lomba yang dilaksanakan pada hari jum’at kemarin. Pembelajaran di kelas diambil oleh wali kelas. e. Selasa, 24 Agustus 2021
Universitas Bengkulu | Mia Auliani KM 2
Perkuliahan sudah dimulai sejak hari senin, saya masih belum bisa hadir di sekolah karena sakit dan jadwal kuliah saya pada pagi hari jam 8 hingga jam 11. Sesuai dengan jadwal yang telah di diskusikan bersama wali kelas, ketika saya tidak dapat hadir maka wali kelas yang akan mengajar. Sebagai pengganti karena saya tidak dapat hadir di sekolah, saya membantu dalam kegiatan administrasi dari rumah dengan membuat absensi peserta didik yang sebelumnya memang belum ada. 3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan Dari kegiatan yang telah dilakukan diketahui banyak peserta didik yang belum bisa ataupun belum lancar membaca hal ini menyebabkan peserta didik sulit memahami materi yang disampaikan. Dari pengamatan yang saya lakukan selama mengajar, peserta didik cenderung lebih tertarik pada kegiatan non akademik. Perbedaan kompetensi peserta didik yang cukup signifikan juga menghambat penyampaian materi. Peserta didik di kelas satu yang menjadi tanggung jawab saya berjumlaqh 4 anak. 2 anak memiliki kompetensi yang lebih tinggi dibanding dengan 2 lainnya. Argan dan Pince sudah mengenal angka dan huruf dengan baik, lebih cepat menangkap dan inisiatif, sudah mengerti konsep penjumlahan dan pengurangan. Untuk Cesar dan Viky, sudah mengenal beberapa huruf dan angka, tetapi masih bingung dengan konsep perhitungan. 4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan selama kegiatan pembelajaran yang dihadapi ialah pserta didik yang sulit untuk fokus terhadap pembelajaran, motivasi belajar peserta didik masih rendah. Perbedaan kompetensi peserta didik yang cukup signifikan membuat saya harus memberikan metode pembelajaran yang berbeda untuk tiap anak. Solusi yang saya pikirkan berdasarkan hambatan tersebut yaitu memciptakan kegiatan pembelajaran dan membuat suasana kelas menjadi menarik. Mengajak peserta didik melakukan kegiatan non akademik sebagai selingan.
Universitas Bengkulu | Mia Auliani KM 2
Hambatan lainnya adalah terbatasnya fasilitas untuk menunjang kegiatan pembelajaran terutama bagi peserta didik kelas 1 dan 2. Solusi berdasarkan hambatan tersebut adalah membuat sendiri media pembelajaran untuk digunakan pada saat penyampaian materi literasi dan numerasi. 5. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut Rencana perbaikan yaitu saya akan berusaha menciptakan suasana belajar yang menarik bagi peserta didik. Memberikan peserta didik waktu luang sebagai selingan agar kegiatan pembelajaran tidak terlalu membosankan. Kemudian saya mencoba untuk memahami ketertarikan masing masing peserta didik sehingga dapat menerapkan metode pembelajaran yang sesuai. Selanjutnya sebagai tindak lanjut mengenai ketertarikan minat dan bakat peserta didik, saya akan berdiskusi dengan wali kelas.
Universitas Bengkulu | Mia Auliani KM 2
LAMPIRAN
(kegiatan belajar hari Rabu kelas 1)
Universitas Bengkulu | Mia Auliani KM 2
(Kegiatan belajar Hari Kamis kelas 1)
Universitas Bengkulu | Mia Auliani KM 2
(Kegiatan hari Jum’at perayaan hari Kemerdekaan RI)