UNIVERSITATEA „BABEȘ-BOLYAI” CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE ȘTIINȚE ECONOMICE ȘI GESTIUNEA AFACERILOR

ANUL UNIVERSITAR 2021-2022

SEMESTRUL II

Instrumente și tehnici
de promovare
CERINȚE ȘI INSTRUCȚIUNI
PRIVIND DESFĂȘURAREA SEMINARELOR

TITULAR DISCIPLINĂ
LECT. UNIV. DR. ANDREEA I. ROMONȚI-MANIU
 Cerințele activității de seminar la disciplina
„Instrumente și tehnici de promovare”
în anul universitar 2021-2022

Punctajul pentru activitatea de la seminar va rezulta din realizarea și prezentarea unui proiect - 4 puncte

Proiectul presupune conceperea unui plan de comunicare pentru produsul / serviciul ales, incluzând realizarea
a 5 piese de portofoliu, acestea respectând tematicile abordate la seminar.

Proiectele vor fi realizate în echipe de câte 2 persoane.

1. PUBLICITATE - afiș publicitar

Tematici 2. RELAȚII PUBLICE - postare pe Facebook sau Instagram
3. PROMOVAREA VÂNZĂRILOR - reducere temporară de preț / ofertă specială
seminar: 4. MARKETING DIRECT - campanie email marketing
5. VÂNZARE PERSONALĂ -simulare de vânzare

Pentru susținerea pieselor se vor face programări, care în mod obligatoriu trebuie respectate!

Punctajul 3 puncte - realizarea celor 5 piese (0,6 puncte/piesă)

aferent seminarului 1 punct - prezentarea pieselor (este obligatorie prezentarea a cel puțin uneia
este compus din: dintre piese la seminar)

Obs.: În cazul în care nu se încarcă PROIECTUL pe platforma Moodle, conform cerințelor, se pierde integral și punctajul
aferent prezentării!

Prezentările vor fi realizate în PowerPoint, Prezi, Canva sau orice alt/ă program/aplicație care facilitează realizarea
unor astfel de materiale.
Prezentările vor fi susținute în manieră sincronă, fiind elaborate și pregătite în prealabil în vederea încadrării în
aproximativ 10-15 minute.
În cadrul fiecărui seminar vor fi susținute maxim 4 prezentări.
Este obligatoriu ca fiecare membru al echipei să susțină o parte relativ egală din prezentare.

1
 Prezentările NU se trimit prin e-mail și NU se încarcă pe platforma Moodle, fiind rulate în
momentul susținerii acestora, prin opțiunea Share screen din aplicația Zoom, de către unul
dintre membri echipei..

T!
TAN
R
MPO Asigurați-vă că faceți diferența între PROIECT și
I
PREZENTARE, în caz contrar, solicitați, fără rețineri,
lămuriri suplimentare.

Proiectul realizat conform instrucțiunilor trebuie finalizat și încărcat pe

platforma Moodle, în secțiunea corespunzătoare disciplinei, până cel târziu
în data de 20.05.2022, ora 23:59.

Proiectul va fi redactat utilizând diacritice!

Font: Cambria, mărime (size) 12
Reguli de Paragraf: Aliniere (Alignment): Justified
tehnoredactare: Spațiere (Line Spacing): Multiple la 1,15 (în căsuța din dreapta!)
Fără alineat, cu un spațiu între paragrafe!
Formatul paginii (Page Layout): Size – A4
Margini: Top: 2,54 cm, Bottom: 2,54 cm
Left: 2,54 cm, Right: 2,54 cm

Pe parcursul lucrării, referințele bibliografice vor apărea sub forma:

dacă sursa conține: un singur autor: (Popescu, 2019), doi autori: (Popescu &
Moisescu, 2020), mai mulți autori: (Popescu et al., 2018);
dacă sursa este una electronică (http://www.capital.ro/).
Referințele bibliografice apar și la sfârșitul proiectului, ordonate alfabetic după
Reguli de
numele primului autor, spre exemplu:
Băbuţ, R., Băcilă, M. F., Drule, A. M., Moisescu, O. I.. Bazele Marketingului,
citare:
Risoprint, Cluj-Napoca, 2014. (aveţi exemplu mai jos la Bibliografia
recomandată).
Toate sursele citate pe parcursul lucrării trebuie să se regăsească la final în
referințele bibliografice și invers.

2
 Bibliografie recomandată:

Ace, C. (2012). Successful marketing communications. Routledge.

Belch, G. E., & Belch, M. A. (2003). Advertising and Promotion: An Integrated Marketing Communications
Perspective,(6 Th.), New York: NY: McGraw-Hill.
Fill, C. (2009). Marketing Communications: interactivity, communities and content. Pearson Education.
Kahle, L. R., & Kim, C. H. (Eds.). (2006). Creating images and the psychology of marketing communication.
Psychology Press.
De Pelsmacker, P., Geuens, M., & Van den Bergh, J. (2010). Marketing communications: A European perspective.
Pearson Education Limited.
Percy, L. (2008). Strategic integrated marketing communications.Routledge.
Pickton, D., & Broderick, A. (2005). Integrated marketing communications. Pearson Education UK.
Shimp, T. A., & Andrews, J. C. (2008). Advertising Promotion, and Other Aspects of Integrated Marketing
Communications Cengage Learning.
Solomon, M. R., Marshall, G. W., & Stuart, E. W. (2018). Marketing. Real People, Real Choices. Ninth Edition.
Pearson Education Limited.
Wirtz, J., & Lovelock, C. (2016). Services marketing: people, technology, strategy. New Jersey: World Scientific.