Liceo Pedro Troncoso Machuca

Departamento de Lenguaje

GUÍA DE APRENDIZAJE 2 UNIDAD 0

TERCERO MEDIO

Nombre:

Curso: Fecha: Puntaje Máx: 60% de Puntaje Obt: Nota:

3° puntos exigencia puntos

O.A: Argumentar en relación a textos determinados

Aplicar y analizar recursos de la publicidad y propaganda en textos determinados

Contenidos: Discurso argumentativo, publicidad y propaganda

Para contestar la guía primero necesitas recordar cual es el propósito del discurso argumentativo
y su estructura:

Publicidad y propaganda
¿Cuál es su principal diferencia?
Publicidad: Esta forma de comunicación masiva se
caracteriza por ser utilizada con el fin de promover un
producto o servicio.
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Propósito: persuadir al receptor del mensaje publicitario para que compre el producto.
Propaganda: forma de comunicación masiva cuyo propósito es convencer al receptor a través
de su adhesión a una causa o ideología propuesta. No vende sino más bien crea conciencia.
Recursos de la publicidad y propaganda
Imagen publicitaria: pieza que incentiva la decisión de compra.
Slogan: frase representativa del producto
Estereotipos: ideales o modelos de cualidades, conductas o aspecto físico.
Textos secundarios: pueden ser figuras literarias

Texto 1 Texto 2
01.- Analiza los siguientes textos en relación a:
Texto 1: (5 pts)
Identifica es una publicidad o propaganda:
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¿Cuál es su principal propósito?
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Slogan:
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Texto secundario
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Estereotipo presentado:
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Texto 2: (5 pts)
Identifica es una publicidad o propaganda:
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¿Cuál es su principal propósito?
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Slogan:
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Texto secundario
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Estereotipo presentado:
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02.- Observa el siguiente texto y luego responde según corresponda

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1.-¿Cuál es el propósito del texto anterior? (2 pts)

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2.-¿Qué tipo de relación de relación existe entre la imagen y el texto? (2 pts)
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Crea tres argumentos que apoyen el texto presentado (6 pts)
Argumento 1
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Argumento 2
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Argumento 3
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Item III.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se presentan a continuación

Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la

sociedad. Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin
temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los
asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria. Libertad
es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me
deja vegetar en una ocupación donde rindo diez.”

Michele Abbate, La Verdadera Libertad 1

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1.-¿Cuál es la tesis planteada en el fragmento? (2 pts)

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2.-¿Cuál es el tema del texto? (2 pts)

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3.-Crea tu propio texto argumentativo referente al tema planteado anteriormente .

Tu texto debe contener (10 pts)

 Título
 Tesis
 Dos argumentos y dos respaldos para fundamentar tu opinión
 Introducción, desarrollo y conclusión

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