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  • Escandell 2011 Cap-3

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    INVITACION A LA LINGUISTICA Oo CAPITULO 3 Fonética y Fonologia Victoria Marrero Aguiar ESQUEMA 1, Los sonidos del lenguaje. 2. Perspectivas de estudio: articulatoria, acistica y perceptiva, 2.1. La perspectiva articulatoria, 2.1.1. Fonacién, 2.1.2. Articulacién, 2.2. La perspectiva actstica, 2.3. La perspectiva perceptiva, 3. Fonologia. Unidades y procesos fonolégicos. 3.1. Unidad bésica, junidad minima? Los rasgos distintivos y claves actstico-perceptivas. 3.2. Més allé del minimo: unidades superiores y suprasegmentos. 3.2.1. La sflaba. 3.2.2. Los suprasegmentos. 3.3. Proceso. 4, Universales fonicos RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al conctuir la asimilacién de este capitulo, usted habré conseguido: Justificar la estructura sistemstica de los sonidos en Ias lenguas. stinguir entre Fonética y Fonologia, ‘Anilizar datos fénicos desde diversas perspectivas (articulatoria, actst cay perceptiva). Exponer la dinémica del sonido en la comunicaci6n: génesis, transmisién y percepcién. Explicar los fundamentos biofisiolégicos en la codificacién y descodifi- cacién del habla. Reconocer las unidades de estudio en el nivel fénico. Identificar los componentes menores de los fonemas. Presentar argumentos sobre la relaciones entre los procesos fonolégicos en sincronia, diacronia y ontogénesis Valorar la utilidad de diferentes metodologias, instrumentos y téenicas experimentales en el estudio de Ios sonidos del lenguaje. 8B. VICTORIA MARRERO AGUIAR | | | | | icici 1, LOS SONIDOS DEL LENGUAJE &Chipér chiqué chisé chird chiqué chial chiha chiblér chicén chilé chiché Chilés chin chifés chindn chica chisé chie chiqui chivé chicén? Seguramente practicé en su dia este luego linguistico, hablar con la che, 0 ‘su primo hermano, hablar can la pe (zporpo quepe sepe rapa). Menas probable es que se haya preguntado por qué nunca nos equivecamos, no ‘slo en el proceso de silabificacion de cada palabra, tampoco en al de la colocacién de los acentos, a pesar de que supontan un cambio del patron preferente en espafiol de bisilabas llanas a bisilabas agudas, Estos pasatiempos fonicos ponen de marifiesto® que los hablantes interio- rizamos desde muy pronto unas estructuras de sonidos cuya descripcion y estudio, sin embargo, sigue derramanda mares de tinta, En este capitulo estudiaremos los sonidos del lenguaje desde las tres pers pectivas posibles: su emisiOn (articulatoria), su transmisién (actistica) y su recepcién (perceptiva). Veremos también las reglas que controlan su funciona- ‘miento en las lenguas: cémo se combinan y qué fenémenos se producen como consecuencia de esas combinaciones, cémo se agrupan en unidades superiores, Jas silabas, sobre las que recae el acento y que a su vez.constituyen palabras, fra. ses y oraciones, marcadas por la entonacién. Terminaremos analizando en qué ‘medida todas las lenguas del mundo comparten ciertas caracterfsticas en la orga~ nizacién de sus sistemas fonicos. En primer lugar, conviene establecer claramente la diferencia entre las dos disciplinas lingtsticas que se encargan de analizar los sonidos en las lenguas: la Foneética y la Fonologfa. La primera estudia los sonidos del lenguaje en tanto que elementos fisicos, independientemente del papel que jueguen en una Tengua u otra; utiliza métodos experimentales para deseribr su forma, La segun- da, en cambio, establece las diferentes categorfas en las que esa realidad mul- tiforme se estructura en cada sistema lingifstco: los fonemas, unidades abs- tractas que pertenecen a la competencia lingtistica del sujeto, y se almacenan en su mente con sus patrones de funcionamiento. El espafol, con sus 24 fone. ‘mas, e5 uno de los sistemas medios entre las lenguas del mundo. El inglés casi Guplica nuestro inventario, tiene 45. Algunas lenguas africanas cuentan con més de 100. *” La competencia en el nivel fénico permite a los hablantes identificar pala- bras (besa ~ mesa), y también crear otras nuevas respetando las reglas combi- natorias de la lengua, reconocer el acento extranjero e identificar los sonidos que no forman parte de su sistema, seleccionar los contextos adecuados para Jas " Desa:Mota 2009: 157 CAPITULO 3, FONETICAY FOLONOGIA 89 diferentes realizaciones de cada fonema, y el morfema necesario para flexionar palabras que nunca antes han ofdo... Ademés, por supuesto, le permite dife- Tenciar lo que esta “bien pronunciado” de lo que esté mal: desde un punto de vista cientifco, esta frontera no corresponde ni a la fonética ni a la fonologta, sing a la ortofonia, disciplina encargada de detectar y corregir errores de pro- ‘nunciacién no patolégicos en lengua materna, 2. PERSPECTIVAS DE ESTUDI ACUSTICA Y PERCEPTIVA : ARTICULATORIA, La sefal de habla sigue tres etapas desde el emisor hasta el receptor: ‘La primera corresponde a la formaci6n, a la génesis del sonido: es la fase articulatoria, La segunda se ocupa de su transmisién, desde el momento en que aban- dona los érganos articulatorios del emisor, hasta que Hega, en forma de onda sonora, al pabelién auditivo del receptor: la fase aciistica. La tercera, por titimo, intenta descubrir qué ocurre desde que esa onda sonora se transforma, primero en un movimiento mecénico de la cadena de hnesecillos del ofdo, luego en un movimiento ondulatorio en el liqui- do del caracol, y por iltimo en impulsos nerviosos que llegan a la corte~ ma cerebral: es la fase perceptiva. ages an comune crt En tos dos extremos de esa secuencia, la Psicolinglistica precede y sigue al estudio fonético-Fonolégico: antes de legar a los movimientos aticulatorios 90. VICTORIA MARRERO AGUIAR necesarios para la emisin de los sonidos, en la mente del hablante se han teni- do que realizar un amplio conjunto de procesos de planificaciGn del habla. Y después de recibir la sefial sonora y convertiria en elementos lingisticas, sa interpretacin en el marco del conocimiento lingiistico y general completaré cl proceso. 2.1. La perspectiva articulatoria ‘Si comenzamos por la génesis de los sonidos, una vez planificado el men- saje, nos encontramos ante dos importantes procesos fisiolégicos: + Lafonacién explica cémo se genera la corriente de aire que dard lugar a Ja onda sonora del lenguaje. + Laarticulaci6n es el modo mediante el cual modificamos esa onda gene- rada durante la fonacién, a su paso por la nariz.y, sobre todo, por la boca, para crear los distintos sonidos de nuestra lengua, 2.1.1, Fonaci6n EI sistema fonador humano puede asimilarse a la combinacién de dos ins- trumentos musicales: uno de viento y otzo de cuerda. En el primero, el papel fundamental corresponde a los pulmones, en su fase espiratoria, cuando el aire acumulado sale hacia el exterior por la tréquea. Al llegar a la laringe esta corriente atraviesa las cuerdas vocales, y permite su vibracién. Las cuerdas vocales son, en realidad, dos pliegues mucosos, sujetos ‘a tres cartilagos: por delante, el tiroides (la “nucz” 0 “manzana de Adan”) y por detrés, hacia la nuca, los dos aritenoides. En estado de reposo estén separa~ dos, dejando libre un espacio que nos permite respirar: la glotis. La accién de los mésculos ligados a los cartflagos permite el cierre de las cuerdas. Pero es Ia presién del aire procedente de los pulmones la que forzard su aper- ‘veneers CAPTULO 3. FONETICAY FOLONOGIA. 91 tura, con la consiguiente sada turbulenta del are comprimido tras ells. Inme- diatamente se genera un vacio en el lugar ocupado por esas moléculas que aca- ban de ser liberadas, cuya consecuencia serd un nuevo cierre de las cuerdas; y as{el ciclo comienza de nuevo. Todo ello transcurre, en una voz normal mas- culina, unas 120 veces por minuto, y por encima de las 200 en las mujeres. Su resultado es la frecuencia fundamental de la onda sonora del lenguaje (F,), responsable del tono de un sonido linguistic. La gran mayorfa de los sonidos del lenguaje se emiten utilizando la corrien- te de aire espiratoria, procedente de los pulmones: son pulmonares (pulmo- nic). Sin embargo, existe un pequefio grupo no pulmonar, en el cual destacan Ios clies o chasquidos, que se producen creando un vacfo con la lengua bastante tenso y duradero (en muchas lenguas africanas aparecen como fonemas; en las, occidentales sélo suelen ser elementos paralingilisticos con los que se calma a Jos bebés o se llama alos animales; cf. mas adelante). ; ae Fs eonsissca conc ome En las cuerdas vocalés, entre los sonidos pulmonares, encontramos la pri- mera gran divisién en el abanico de los sonidos del lenguaje: por una parte tenemos los sonidos llamados sonoros (voiced), emitidos con vibracién glo- tal, a diferencia de los sonidos sordos (voiceless), que permiten una salida libre del aire a través de la glotis. * Leldo “ae cero” Ver para creer... “Laringe y fonacion’. Video da. MedicalTV htpytmmwmedicalv.estaringe-y fonacion/ También en Youtube: hitpwww youtube, comivaten?=2620imMIH EAYANR=t '& Cuordas vocales en accion. Imgenes estrabosépicas del Museo dela Ciencia de Minnesota hip: aru.smm.orglsoundivmiNvacalvocalcu him 2.1.2. Articulacién Contar con érganos méviles, como el velo del paladar, la mandifbula infe- rior, os labios, y especialmente la lengua, permite cambiar las caracteristicas de la cavidad bucal continuamente, de forma extraordinariamente dindmica. La clasificacién articulatoria de Ios sonidos y fonemas atiende a dos ele- mentos: + El lugar de la cavidad bucal en el que se articulan y los 6rganos imp cados. + El modo en la que esa articulacién se produce, qué tipo de movimiento ‘encontramos en los érganos articulatorios, y c6mo afecta a la corriente de 2.1.2.1, Lugares de articulacién d j BLABIAL TASIODENTAL | C qj q ALNEOLAR PALATAL VELA gee restn mis ome Ebr pl sab palin de wrnaacon 92. VICTORIA MARRERO AGUIAR CAPITULO 3, FONETCAYFOLONOGIA. 93 {Cree que esta tabla es exhauitiva? 2Se le ocurren sonidos que no pue- ddan ser clasificados en ninguno de los lugares de ariculacién anteriores? eAlguno del espajtol, en cualquiera de sus variedades dialectales? En general, nuestra lengua tiene un sistema consonéntico medio, bastan- ‘te comin. Con algunas excepciones; en la tabla aparece una de ells, que ‘compartimos solo con otras 40 lenguas en el mundo. ,Cual puede ser? ZY cul seré el que comparlimos con mas lenguas en el planeta? Solo hay ‘cuatro que no cuenten con el lugar de articulacion... (ct. ejercicio n° 2) 2.1.2.2, Modos de articulacién Oclusivo. Se produce un cierre total; el aire es retenido en la cavidad. bucal y luego sale bruscamente: es el caso de /p t, KI Fricativo. Los érganos de articulacién se aproximan los suficiente para producir un estrectamiento en Ia salida del aire, pero esta no llega a inte- srumpirse: /f,s/ 8/ como en haza, /x/ como en hoja. Africado. Se compone de un primer momento oclusivo y otto fricativo: AAS] como en hacha + Aproximante. Los articuladores se aproximan, pero menos que en las fri- cativas: [9] de haya Nasal. La tivula se despega de Ia pared faringea, permitiendo que parte del aire fonador salga por la nariz: /m, n/; /y/ como en ao Latetal. Existe un contacto en la zona central de la boca, pero el aire sigue saliendo por los lados: // ‘Vibrante, Se produce un cierre que impide la salida del aire, pero es bre- vvisimo: // como en aro, (vibrante simple); aunque puede repetirse dos 0 ‘nes veces: /r/ como en hurra (vibrante miltiple). En ocasiones se simplifica esta clasificaci6n, distinguiendo simplemente centre obstruyentes (oclusivas,fricativas y africadas) y sonorantes (nasales, ate rales y vibrantes -unidas bajo la etiqueta de liquidas-, asf como vocales). Laposicin de ls érganos artcalatorios y el modo en que alteranlacorren- te de aire procedente de los pulmones determinan el timbre de cada sonido, st caracteristicaespecifica, la que nos permite diferenciario de todos los demés. Ver (y off) para creer... ‘& Universidad de Iowa. Los sonidos del espaol, ol inglés y el aleman: descrpcién, animacianes con sonido, video natural y audi. Incuye dlagrama interactive dela anatomia ericulatora, hip:hww.iowa,edu-acadtechiphonati/t Los sonidos mas raros El Word Atas of Language Structures (Madieson 2008) considera ‘consonentes Infrecuentes" as siguientes (le recomandamos realizar 6l primer ejercicia Ge autocom: Boban ane de cont eyendo, coo oma de faniaraaecon os ure de. Aaticulacion quo so mencionan) ~ Lablovelares (sonidos que se atculan mediante una consticiénsiruitanea en os ‘dos extremos de la boca: los dos labios se acercan y el postdorso de a lengua va hacia el velo dol paladar, «paledar biando), se registfan en 48 lengua, cas un 6% de las eatudadas. El sonido mas ceractoristico del castllano, a interdentl representa en nes tra ortografia como z, co, ci. Solo aparece en 40 lenguas de toda mundo, pero entre, elas estan dos de as més extenaidas, ol inglés y 0! ospariol (aunque no eh su real zacién mayottaria). ~ Faringeas, ariculadas con el postdorso de la lengua muy rerasado, acercdindosa & la pared fringea, por encima dela laringe. Son Upicas del dra y las longus betes betes; eperecen on algunas cas lrgiasaeras, ) vale Palas haa superar fa veiniona. ~ Los elles. So detinen como “una sueci6n aclisiva realizada mediante doy cieres,. simuléneos en la cavidad ora’, uno de ellos en la zona posterior, el oto en un ge ‘variable, que determina al lgarde arteuiecion dlc (labial, dent, plata os cls enol igen del onguaie? i Estes uno de los puntos de debate entre los estudiésos de la flogénesis deen quale: ,20n los clic los “dinosaurios" entre fos sonidos, reskhies dela primera lengua ‘sobre la tera, legado hasta nuestros dias? Esa idea és antigua, ha sudo tania c= ticas como defensas. Ente estas ites aleanz6 gran repercusién en los medio de ‘comunicacion un estudio de 2003, realizado por Joanna Mountain y Alec Knight, de la Universidad de Stanford, en el que proponian, basandose en andlisis ingbisteos y de ADN mitoconctal en dos lenguas aricanas muy separadas gooarsfica y geneticarneh. fe, una aniigGodad superior a 40.000 arios para las cles, que.serian previes a as pri ‘meras migraciones quo desde Africa extncieron a la humanided pore planeta. ‘Saber més — Notica recogiéa en la rvista Sconce sobre abajo Knight y Mountain van bee sl. edpepers/Muniain 37-08 sleek pl : ~ Arion lari treo The indepandené pvr independent co. uknma! Sclenoe/afean-cleklanguage-holds-keyto-tigins-oFearlest- hua speech ‘S91808.ntm Ver (y ofr) para creer. @ Ciics grabados para el Laboratorio de Fonélica de UCLA. ttpsshwaphonetics, Ucla.eduindex/sounds himl#Arnchor-Clcks-11481 '& Presentacion en powerpoint de Naveen Raj sobre los clic, con locucién en ings y muestra de audio (de poca calidad) hitp:/iwww.youtube.comiwatch Pv=a-fYVPWlevs ‘Miriam Makeba canta Clicksong en Xhosa, una lengua africana, htip:tiaww. "youtub.comwatch?v=£ZbPCaUIIMO 94. VICTORIA MARRERO AGUIAR CAPITULO 3, FONETICAY FOLONOGIA, 95 ‘Las vocales se caracterizan porno presentar ningtin obstéculo, ni grande ni pequeio, ala salida del aire. Bn ellas el modo de articulacién se relaciona con el grado de abertur: i, /u/ son cerradas, /a/ abierta, y entre ambas, fe, fo). Segsin su lugar de articulaciGn, se dividen en anteriores o palatsles, como fil, Jef; centrales, como /a/; y posteriores 0 velares, como /o/, fa. Ademés se con- sidera silos labios se redondean (como en fof) ose estiran Ve), y siel are sale, ademis de por la boca, por la nariz. En estas imigenes obtenidas mediante resonancia magnética por Beatriz Blecua, fonetista de la Universidad de Girona, puede comprobar estas dife- rencias: tl te) scores magna conspnrt sea \La evolucidn de los érganos tonadores Ninguno dos Grganosipicados en esios proceso sulla exclysvamente para hablar Su tuncion primera y proratia est elalonad oon log mecensmo des con a limeracton, Nuss especie los he acoreado aval trea de genera ‘Series pao lemore so consiguenaronza a do iliac ‘Una del ‘anes nevesaian para que last humo ddarllara ion ‘ule fue, justemante, la odiicacon de ls trganoa ariculstoros pare pert one faruna gran eanticad de sonidos de curecion consaerabl sin dojr por elo de respira Sehan destacado especialmente dos ore El deseensa.de Ia laringe, un proceso aradial cue comerzd hace 200.000 ais) pero tarde 160.00 bn complete, posbomente ost rlacionado con la acuaton, Gea ly do la raved on animale bipads. Los bebés humanos y os prima nen una fringe mas coda, puadon Wagar resprr al mista ter onvoa la sala de sire fonador A metidia que ei nifocrece su fringe sslarg, i fis bala cuando raga neces tapar ol conc (con un rovinvert6 del Peso OE Ges), pata eitar quo el aimento entre en bs puliones; esto permite un excaente re! {flsobre a sali dl are onadory mayor movinsento de a lengua en ie eavidad Plc pero, a cambio, provoed ol fasgo de akogamiato: esol alo preci del habs. La apatcidn de un nro geno velo de paar cue eis ca pate dl. aire po lamar, dorsi is sonidos orales de os hasdlen o 96. VICTORIA MARRERO AGUIAR “The eoliton oe ace rac. Comeriar do € 8, Bos stele rasing 6 | B16. de Boer core i oyoutn Gol ngahepvtmnc boca con _sbabels..dawn/ 201 Lina even iat et derore alee a pede ora oy avon tun wa burs BoerJEP 2010.pat a es © & Evolutionary costs a video an iol: con un sonido bastani doicnie © Walgunas‘aimaciones discutbles, como puede. verse (en los. comentarios) "iit, babeledavin com/babels:dawn/2010/06the-costot spect hil 2.2. La perspectiva actistica Una vez que concluye, con éxito, la génesis de un sonido, el producto resul- tante es la onda sonora de la voz. humana. Como sabemos, cualquier sonido es ‘un movimiento invisible en las particulas del aie que nos rodea. Para estudiario es necesario representarlo graficamente, transforméndola mediante formulas rmateméticas que hoy en dia incorporan muchos programas informaticos. ‘La onda més simple posible no existe en el mundo real, es el sono puro, un sonido siempre artificial, pero muy til, tanto para entender los fundamentos de Ja actistica del sonido como para explorar nuestra audi Jos que se nos presentan en una audiometria bésica): 2 = iF Pre “Tlenpotrcuencay ancy creep Las ondas sonoras se definen a partir de tres parémetros: + Intensidad: depende de cuénto se desplacen las moléculas de aire: a ‘mayor compresidn/rarefaccién, més intenso sera el sonido. Se mide en decibelios (dB) + Frecuencia: ntimero de veces en que la onda efectia un recorrido com- pleto (ciclo) por unidad de tiempo. Se mide en Hertz, hercios (Hz) 0 ciclos CCAPMIULO 3, FONEN cAYFOLONOGIA 97 por segundo?, aunque también utilizamos su ‘multiplicacién por mil: el kilohercio, KHz. Los sonidos de menor frecuencia, mas len- tos, tienen un tono grave, los de frecuencia ‘mayor, més répidos, son agudas + Duracién: tiempo transcurrido desde que ccomienza el sonido hasta que termina. ‘Sin embargo, Ios sonidos que nos interesan, porque son todos los generados por la voz huma- ows neve. eee: ha, son ondas compuestas, resultado de la super- cewove ase} wre erent name siciGn de muchas ondas simples. La onda gene- 236i Gevonoe cone earana Tada en las cuerdar vocals Consieradas la “=i Wimax fuente en los modelos actsticos) seguir ascendiendo por la faringe, hasta ‘encontrar los dos resonadores que determinarén sus caracteristicas actsticas: lanariz, y sobre todo la boca. Ambas, en funcién de su tamafto y de su forma, amplificardn ciertos componentes de la onda sonora glotal, y amortiguarén otros, (como todas las cavidades de resonancia): constituyen el filtro en términos de modelado aciistico, y determinan el timbre de los sonidos. En una primera aproximaciGn a la representacién més bésica del sonido, la forma de onda, podemos diferenciar con ciertafacilidad dos tipos de sonidos: + Los periédicns, en los que se observa la repeticiGn en el tiempo de una misma secuencia de movimientos Los aperiddicos, que no presentan esa estructura reconocible, son impre- decibles. Las vocales son un ejemplo paradigmatico de sonidos perlécicos, mientras ‘que la [s] puede ser una muestra por excelencia de aperiodicidad. Esta forma de onda corresponde a la cadena ['san}* (deniro dela palabra interesante emitida por una hablante mexicana. ; Seria capaz de segmen- ‘arla situando cada sonido o segmento en su lugar correspondiente? iit sig ( ‘ato ptiesy pts > Las tes denominaciones hacen referencia al mismo concept, 4 La comila simple antes de una laa ideas earseertaico (notin del Alfabeto Fe tio Intemecona), 98 VICTORIA MARRERO AGUIAR a Para ir més alld en el estudio actistico es conveniente descomponer esa ‘onda sonora humana, que como todos Ios sonidos naturales es compleja, en cada una de sus ondas simples componentes. Obtendremos asf una representa- ccién como la que aparece mis abajo, donde ademds de la forma de onda ante rior encontramos un sonograma 0 espectrograma, + Bnel eje vertical o de ordenadas se representan las frecuencias de la onda: ‘cuanto més bajas, mas grave seré el sonido, A medida que vamos subien- do encontramos las frecuencias agudas; en este caso, el rango analiza- do va de de 0.2 7000 Hz. + Eleje horizontal o de abscisas corresponde al tiempo: a la izquierda los primeros sonidos, y a la derecha los tiltimos emitidos, Si observa, a vista de jaro, la distibuciéa gene jun faldela energie Guess. a duce en zonas oscuras), se dard cuenta de queen las) Lyme aaa slo eneontramos una man- cha informe, peo también de ‘que no ocure lo mismo con Tas vocales:ambas presentan unas zonas oscuras, ms in- tensas, estriadas-eada esti cin comesponde a una vibra Clon de lee cocndas vocaioe, Fema todos peta eng Cbs ema pe fgrupadas en bandas: son los SeemuauEnaNnTaaed formantes, (FI-F4, punteados en la imagen) caracersticos sobre todo de las voeales y algunas consonants, como las nasales o ls liquidas; es importante considerarno sé su altura, sino también sus movimientos, as transiciomes (en el sonograma dela pépin siguiente puede ver transciones mis acusedas que las 4ue aparecen aquf. Los formantes més importantes para dstingur el tipo de “ocal son los dos primeros el primer formants se corelaciona con el modo de articulacién (su grado de abertra), y el segundo con el lugar de aticulacién (t Posicin antero-posterior. » Bn sistemas vocdlcos mis compleos, como e dl inglés, es tambisn impressndible I inter ‘vencdn de F3. Les formants superores denen in papel primordial, en cambio, ela dentificacion {ela var de ea persona (unas ala reoveninfndamentl, SAPMULO 3. FONENICAY FOLONOGIA 99 ‘A pattir del dato anterior, formule una hipétesis sobre la distribucion de los dos primeros formantes en las vocales espa- fiolas: {Cual de elias tendré el F1 mas alto? ZY elF2? En el grafico se reprasenta la posicién {de €508 dos primeros formantes en rela- cién con sus frecuencia en Hz. Intente- ‘mos colocar cada vocal on su casilla Osttwtin rcv! dees martes ectine correspondiente. ‘tema La descripcién acistica, como habré observado, se basa no s6lo en la dis- tribucién espectral de los sonidos, sino también las felaciones entre la génesis, a perspectiva articulator, y el producto generado, la onda actstica. En funcién de su distribucién acistica, los sonidos se clasifican como graves (predominio de las frecuencias bajas) 0 agudos (predominio de las altas); densos (la energia aparece concentrada en la zona central del espectro) o difusos (la energia se esparce por amplias zonas del espectro); estridentes (totalmente aperiédicos y

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