CLASE Nº 1 – SEMANA 23

Curso : Primer Año Básico

Unidad : Los materiales y sus usos.
Objetivo(s) de la clase:
 Investigar las características y propiedades de un material desconocido.
Objetivo(s) de Aprendizaje:
 Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos
según sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en
la vida cotidiana. (OA 8)
Actitudes:
 Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.

Habilidades:
 Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la
observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de
materiales simples. (OA b)
Actividades:
Inicio:      
 Docente saluda a las y los estudiantes, comentan por un instante sobre el clima u otro
tema determinado por el docente.
 Docente da a conocer el objetivo de la clase.
 Estudiantes recuerdan contenidos de las clases anteriores y realizan un organizador
grafico en sus cuadernos para ilustrar los contenidos.
Desarrollo:
 Estudiantes reciben guía de trabajo.
 Las y los estudiantes leen detenidamente texto inserto en la guía de trabajo.
 Docente da a conocer las normas para trabajar en laboratorio de informática. 
 El o la docente, realiza un seguimiento personalizado de cada estudiante, así como un
seguimiento del grupo completo, para comprobar que todos trabajan de igual forma,
con la misma constancia y que el trabajo se esté realizando de forma gradual y no todo
en el último momento, ya que los resultados no serían los que se pretenden. En caso
contrario, se avisará al estudiante pertinentemente sobre cómo trabajar correctamente
para la obtención de unos buenos resultados.     
Cierre:
 Estudiantes explican como desarrollaron el trabajo y la forma en que lo expondrán,
todo guiado por el o la docente.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Clima De Convivencia Escolar “El o la docente fomenta un clima de aula positivo,
caracterizado por incentivar el respeto hacia las opiniones de otros y a la participación
en general del grupo; así también se menciona la importancia de manifestar
preocupación genuina por las dificultades que otros compañeros puedan presentar
respecto a su trabajo escolar, pudiendo ofrecer su ayuda y sugerencias prácticas para
que estos puedan mejorar su desempeño”.

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Recomendaciones:
 La idea es que las y los estudiantes escojan un material que desconozcan para
Investigar las características y propiedades de este. Para esto de varias posibles
páginas de internet donde buscar información, explicándole que deben poner el
nombre del material características y propiedades, indicar a las y los estudiantes que
deben exponer sus trabajos la próxima clase, se recomienda dar opciones de cómo
presentar sus trabajos (Ppt. , papelógrafo, etc.), se adjuntan recomendaciones para el
trabajo en grupo.     

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 CLASE Nº 2 – SEMANA 23

Curso : Primer Año Básico

Unidad : Los materiales y sus usos.

Objetivo(s) de la clase:
 Exponer sobre las características y propiedades de un material desconocido

Objetivo(s) de Aprendizaje:
 Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos
según sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en
la vida cotidiana. (OA 8)
Actitudes:
 Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.
Habilidades:
 Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la
observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de
materiales simples. (OA b)
Actividades:
Inicio:      
 Docente saluda a las o los estudiantes cordialmente, da a conocer el objetivo de la
clase.
 Docente recuerda normas asociadas a la convivencia escolar, enfatizando la
importancia de los buenos tratos como una condición favorable para los procesos de
enseñanza aprendizaje.
 Estudiantes comentan la clase anterior y se preparan para exponer (no requiere guía
de apoyo para el estudiante, ver anexo profesor).
Desarrollo:
 Las y los estudiantes exponen sus investigaciones.
 Docente va registrando el desempeño de cada grupo de trabajo en base a la pauta
evaluación, como así registrando aspectos cualitativos del desempeño de los
estudiantes, con el propósito de efectuar una retroalimentación verbal en forma general
al curso una vez terminada la actividad.
Cierre:
 Docente aclara dudas y comentan en conjunto la experiencia de la investigación y
realizan síntesis de los temas investigados.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
 Clima De Convivencia Escolar: “Docente fomenta un clima de aula positivo,
caracterizado por incentivar el respeto hacia las opiniones de otros (por ejemplo:
respetar turnos para hablar, tolerar las diferentes ideas u opiniones expuestas por
otros, evitar y rechazar lenguaje violento o soez, entre otros) y a la participación en
general del curso. Así también se invita a manifestar preocupación genuina por las
dificultades que otros compañeros puedan presentar respecto a su trabajo escolar,
ofreciendo su apoyo y sugerencias prácticas para un mejor desempeño”.

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  Autoestima académica y motivación escolar: docente fomenta la participación activa de
los estudiantes, procurando que estos tomen conciencia de la importancia de la
temática abordada y del sentido de la misma para su proceso de aprendizaje. Así
también mediante la retroalimentación del trabajo efectuado, se reporta al grupo curso
las fortalezas y los aspectos por mejorar, particularmente aquello referido a la
ejercitación y desarrollo de habilidades tales como: expresión oral y argumentación.

Recomendaciones:
 Realice síntesis de los contenidos expuestos y se adjunta pauta de evaluación
sugerida.

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