EDUP3033 BNK 1 AGIHAN SUBTOPIK UNTUK SETIAP KUMPULAN

TOPIK KUMPULAN
2. Proses pembelajaran KUMPULAN 2 (AFDLIN,TENG,AMIN)
 Kesediaan Belajar
 Persepsi dan Penanggapan
 Ingatan dan Lupaan
 Pemindahan Pembelajaran KUMPULAN 4 (YEE WEEN,ANDAK,LOONG)
 Implikasi proses pembelajaran terhadap
pengajaran dan pembelajaran
3. Perbezaan individu dan pembelajaran KUMPULAN 3 (AIN,AISYAH,SING)
 Aspek-aspek perbezaan individu:
- Fizikal
- Kognitif
- Sosio emosi
- Latar belakang murid
- Murid berkeperluan pendidikan khas

 Kecerdasan KUMPULAN 7 (AJMAL,FARIZ)

- Teori Kecerdasan Sternberg
- Teori Kecerdasan Pelbagai Howard KUMPULAN 5 (LOH,ADIBAH,FINI)
Gardner
- Teori Kecerdasan Emosi Goleman KUMPULAN 6 (YAP,CHIN YEE,EISHA)
4. Perbezaan individu dan pembelajaran KUMPULAN 1 (AWIN,AZIELLA,JANICE)
 Gaya kognitif
- Field dependent/Field independent
- Habits of Mind
 Gaya Pembelajaran KUMPULAN 7 (AJMAL,FARIZ)
- Dunn & Dunn
- Model Kolb KUMPULAN 2 (AFDLIN,TENG,AMIN)

- Honey & Mumford KUMPULAN 4 (YEE WEEN,ANDAK,LOONG)

5. Teori-teori pembelajaran
 Teori Pembelajaran Behaviouris
- Pavlov KUMPULAN 7 (AJMAL,FARIZ)
- Thorndike KUMPULAN 2 (AFDLIN,TENG,AMIN)
- Skinner KUMPULAN 3 (AIN,AISYAH,SING)
 Teori Pembelajaran Kognitif
- Kohler KUMPULAN 4 (YEE WEEN,ANDAK,LOONG)
- Piaget KUMPULAN 5 (LOH,ADIBAH,FINI)
- Gagne KUMPULAN 6 (YAP,CHIN YEE,EISHA)
- Bruner KUMPULAN 3 (AIN,AISYAH,SING)
- Ausubel KUMPULAN 5 (LOH,ADIBAH,FINI)
 Teori Pembelajaran Konstruktivitis
- Vygotsky KUMPULAN 1 (AWIN,AZIELLA,JANICE)
  Teori Pembelajaran Sosial
- Albert Bandura KUMPULAN 6 (YAP,CHIN YEE,EISHA)
 Teori Pembelajaran Humanistik
- Carl Rogers KUMPULAN 4 (YEE WEEN,ANDAK,LOONG)
- Maslow
6. Model-model pengajaran
- Model Pemprosesan Maklumat
KUMPULAN 3 (AIN,AISYAH,SING)
- Model Behavioural KUMPULAN 2 (AFDLIN,TENG,AMIN)
- Model Sosial KUMPULAN 6 (YAP,CHIN YEE,EISHA)
- Model Personal KUMPULAN 1 (AWIN,AZIELLA,JANICE)
7. Pendekatan, strategi pengajaran dan kaedah
pengajaran.
• Pendekatan pengajaran KUMPULAN 3 (AIN,AISYAH,SING)
- Pendekatan Induktif
- Pendekatan Deduktif
- Pendekatan Eklektik
- Pendekatan Bersepadu
- Pendekatan Tematik
• Strategi pengajaran KUMPULAN 7 (AJMAL,FARIZ)
- Strategi berpusatkan guru
- Strategi berpusatkan murid
- Strategi berpusatkan bahan
- Strategi berpusatkan tugasan
• Kaedah pengajaran KUMPULAN 5 (LOH,ADIBAH,FINI)
- sumbangsaran
- perbincangan
- belajar sambil bermain
- demonstrasi
- simulasi
- main peranan
- penyelesaian masalah
8. Pedagogi Masa kini
 Kerangka kemahiran Pedagogi KUMPULAN 5 (LOH,ADIBAH,FINI)
- Kemahiran pembelajaran dan Inovasi
- Kemahiran Maklumat, Media dan
Teknologi
- Kemahiran Kehidupan dan Kerjaya
 Ciri-ciri pedagogi masa kini KUMPULAN 1 (AWIN,AZIELLA,JANICE)
- Komunikasi dan kolaborasi
- Literasi Teknologi, Maklumat dan
Komunikasi (TMK)
- Kemahiran berfikir aras tinggi
 - Penyelesaian Masalah KUMPULAN 6 (YAP,CHIN YEE,EISHA)
- Pembelajaran berasaskan projek
- Kreativiti dan inovasi
- Pembelajaran kontekstual
• Kaedah dan teknik pengajaran masa kini KUMPULAN 7 (AJMAL,FARIZ)
- Flipped Classroom
- Blended learning
- Project Based Learning KUMPULAN 1 (AWIN,AZIELLA,JANICE)
- Problem Based Learning
- Inquiry Based Education
9. Motivasi dan pembelajaran
- Perspektif Behavioris KUMPULAN 2 (AFDLIN,TENG,AMIN)
- Perspektif Kognitif KUMPULAN 3 (AIN,AISYAH,SING)
- Perspektif Humanistik KUMPULAN 4 (YEE WEEN,ANDAK,LOONG)