PEMBELAJARAN TERPADU di SD

Totur :
M. Aminuddin, S.Pd, M.Pd

Modul 6
Oleh : Kelompok 6

1. Dianti Arlinda (858300175)

2. Harlena Eka Yanti (858300208)
3. Muhammad Supriadi (858301098)
4. Ramlianor (858300745)
5. Fahrinawati (858301236)
PRAKTEK merancang PEMBELAJARAN TERPADU
DI SD
Terdiri dari

PRAKTEK MERANCANG
PEMBELAJARAN TERPADU
DI SD

PRAKTEK PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TERPADU
DI SD
 Kegiatan Belajar 1
PRAKTEK MERANCANG PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

PROSEDUR KEGIATAN PERANCANGAN

PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK PRAKTEK DAN
SIMULASI

1. MENETAPKAN MATA PELAJARAN YANG DIPADUKAN

2. MENETAPKAN KOMPETENSI DASAR DARI 3 MATA PELAJARAN
3. MENGEMBANGKAN TEMA YANG SESUAI
4. MENGEMBANGKAN PETA KETERHUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI DASAR DAN TEMA
PEMERSATU
5. PENYUSUNAN SATUAN PEMBELAJARAN TERPADU
 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN
MERENCANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan merumuskan

tujuan/ indikator
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media (alat
bantu pembelajaran), dan sumber belajar
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran terpadu
4. Merancang pengelolaan kelas
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian
6. Tampilan dokomen rencana pembelajaran terpadu
7. Tampilan lembar peta jaring-jaring tematik
 Kegiatan Belajaran 2
PRAKTEK PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

1. Seyogyanya anda melakukan simulasi pelaksanaan pembelajaran

terpadu di kelas tutorial terlebih dahulu sebelum melaksanakan
praktek dikelas di sekolah sendiri.
2. Sebelum melakukan praktek pembelajaran terpadu di kelas anda di
sekolah sendiri, anda harus meminta izin kepala sekolah dan
mengkonfirmasi pula kepada para siswa anda.
3. Untuk melaksanakan praktek pembelajaran terpadu di kelas sekolah
anda sendiri, anda juga harus mengisi lembar refleksi pelaksanaan
pembelajaran terpadu yang didasarkan atas pengamatan dikelas
saat pelaksanaan pembelajaran terpadu dan wawancara sederhana
terhadap siswa anda sendiri dan teman sejawat/ kepala sekolah yang
mengamati anda.
4. Untuk keperluan simulasi pembelajaran terpadu dikelas
tutorial, anda harus mendiskusikannya dengan tutor anda.
5. Pada bagian bagian pembelajaran terpadu yang di
simulasikan dapat anda lewatkan, dengan mengatakan
pre memori.
6. Anda harus benar-benar bersikap seperti guru yang
sedang mengajar di kelas anda sebenarnya.
7. Simulasi pembelajaran terpadu dikelas tutorial akan
diamati dan di nilai oleh tutor anda.
 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN
MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU

1. Melakukan pembelajaran
2. Mengelola interaksi kelas
3. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran terpadu untuk 3
mata pelajaran tertentu secara bersamaan (RPP terpadu yang sedang di nilai).
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar.
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
 Cara menggunakan lembar penilaian simulasi
pembelajaran terpadu

A. Pendahuluan / kegiatan awal

B. Penyajian/ Kegiatan inti
C. Penutup/ kegiatan Akhir

THANK YOU !