‫لكية الرتبية للعلوم الإنسانية‪ /‬وحدة التعلمي الاليكرتوين‪ /‬املرحةل الثانية ‪/‬قسم الانلكزيي‪ /‬مادة احلاس بات ‪ /‬مدرس

املادة م‪.‬م عيل عباس‬

‫انًحاضشة انحادٌت انعاششة‬

‫األخطاء انتً قذ تىاجهك عُذ انعًم عهى انبشَايج‬
‫‪ -1‬حٌنما ٌظهر لك الخطأ ‪ ####‬ذلك ٌعنً ان عرض العمود غٌر كافً الستٌعاب المحتوى وٌمكن تجاوزه من‬
‫خالل زٌادة عرض العمود‬

‫‪ٌ -2‬ظهر لنا الخطأ ‪ #Name‬حٌنما ٌكون هناك خطأ فً صٌغة كتابة الدالة‬

‫‪ٌ -3‬مكن ان ٌحدث لنا الخطأ ‪ #Value‬عندما ٌكون هناك خطأ فً نوع القٌم المدخلة داخل معادلة‬

‫وعُذ استخذاو انذوال انجاهزة سىف تهًم انقًٍت انغٍش صحٍحت كًا فً دانت ‪Sum‬‬

‫‪1‬‬
 ‫لكية الرتبية للعلوم الإنسانية‪ /‬وحدة التعلمي الاليكرتوين‪ /‬املرحةل الثانية ‪/‬قسم الانلكزيي‪ /‬مادة احلاس بات ‪ /‬مدرس املادة م‪.‬م عيل عباس‬

‫عند ادخال قٌمة عددٌة معٌنة فً خلٌة ٌجب ان تكون هذه القٌمة العددٌة ال تحتوي على فراغات او رموز‬ ‫‪-‬‬
‫أخرى‬

‫فقط ٌسًح بعاليت ‪.Dote‬نكتابت االعذاد انعششٌت (هُا) سقى ‪ٌ ) 33‬حتىي عهى فشاغ )‬

‫‪ٌ -4‬مكن ان ٌظهر لنا الخطأ !‪ #Ref‬فً حالة ان العمود الكامل للبٌانات الموجودة قد حذفت او نقلت وفً نفس‬
‫الوقت فأن قٌم المعادلة سوف تحل محل العمود المحذوف ‪.‬‬

‫‪ٌ -5‬مكن ان ٌظهر لنا الخطأ !‪ #Div/0‬عندما تحاول معادلة ما قسمة عدد معٌن على ‪ 0‬او القسمة على محتوى‬
‫خلٌة فارغ‬

‫‪2‬‬
 ‫لكية الرتبية للعلوم الإنسانية‪ /‬وحدة التعلمي الاليكرتوين‪ /‬املرحةل الثانية ‪/‬قسم الانلكزيي‪ /‬مادة احلاس بات ‪ /‬مدرس املادة م‪.‬م عيل عباس‬

‫ًٌكٍ استخذاو دانت ‪ IF‬نًُع حذوث هزا انخطأ‬

‫حٍج اٌ دانت ‪ IF‬سىف تقىو بفحص قًٍت انخهٍت ‪ B1‬فارا كاَت تساوي ‪ 3‬سىف تعٍذ نُا فشاغ فً انخهٍت ايا أرا‬
‫كاَت غٍش رنك سىف تعطٍُا قًٍت قسًت ‪A1/A2‬‬

‫‪3‬‬