TEMPLATE PERANCANGAN Pembelajaran (KmR)

Matapelajaran: Sains C ⇒ A ⇒ P [Backward Design-BD]

Templat Perancangan Pembelajaran (KmR)

Peringkat 1: Hasil yang diharapkan

Hasil Pembelajaran (G)

Kefahaman (U): EQ (Q):

The Big Idea:

Pengetahuan (K): Kemahiran (S):

Tahap prestasi (CLO):

Peringkat 2: Bukti Pentaksiran

Tugasan Pembelajaran (T): Evidens Lain (OE):

Peringkat 3: Pelan Pembelajaran:

Aktiviti Pembelajaran (L):

● W = ke mana arah tujuan
● H = menarik minat pelajar
● E = membantu pelajar meneroka dan mengalami idea utama
● R = menyediakan ruang dan peluang untuk pelajar berfikir semula dan menyemak
● E = pelajar diberi peluang menilai kerja mereka dan implikasinya
● T = sesuai dengan kepelbagaian kebolehan atau latar belakang pelajar
● O = melibatkan pelajar secara maksimum dan berkesan

** KmR = Kefahaman melalui Reka Bentuk

 TEMPLATE PERANCANGAN Pembelajaran (KmR)
Matapelajaran: Sains C ⇒ A ⇒ P [Backward Design-BD]
CONTOH :

Peringkat 1: Hasil yang diharapkan [C]

Standard Kandungan (SK):

SA 4.1 Meneroka sifat bahan

Standard Pembelajaran (SP)

SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang boleh

tenggelam dan timbul Hasil Pembelajaran (G)

TBI ~ (Kefahaman Mendalam) EQ (Q): Kefahaman

[Kandungan/content] Standard Kandungan + Standard Prestasi
TP6
Kefahaman (U): -----------------------------------------------
1. Jangan buang, gunakan cara EQ (Q):
lain. 1. Apakah jenis bahan yang boleh
dikitar semula?
2.

Pelajar Perlu tahu (Pengetahuan) Pelajar Boleh buat (Kemahiran)

Pengetahuan (K): Kemahiran (S):

1. Jenis-jenis objek yang tenggelam 1. Berkomunikasi secara kreatif dan
2. Jenis-jenis objek yang timbul inovatif

Tahap prestasi (CLO):

● Tahap CLO yang tinggi

Penyataan TP6
Tahap Penguasaan:
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang jenis-jenis aktiviti kecergasan
yang sesuai dari aspek jantina, umur dan tahap kesihatan.

Peringkat 2: Bukti Pentaksiran [A]

AoL (Assessment of Learning) - Pentaksiran Terhadap Pembelajaran

AfL (Assessment for Learning) - Pentaksiran Untuk Pembelajaran
AaL (Assessment as Learning) - Pentaksiran Sebagai Pembelajaran
 TEMPLATE PERANCANGAN Pembelajaran (KmR)
Matapelajaran: Sains C ⇒ A ⇒ P [Backward Design-BD]
Tugasan Pembelajaran (T): Evidens Lain (OE):
 TEMPLATE PERANCANGAN Pembelajaran (KmR)
Matapelajaran: Sains C ⇒ A ⇒ P [Backward Design-BD]

Peringkat 3: Pelan Pembelajaran: [P]

Aktiviti Pembelajaran (L):

● W = ke mana arah tujuan
● H = menarik minat pelajar
● E = membantu pelajar meneroka dan mengalami idea utama
● R = menyediakan ruang dan peluang untuk pelajar berfikir semula dan menyemak
● E = pelajar diberi peluang menilai kerja mereka dan implikasinya
● T = sesuai dengan kepelbagaian kebolehan atau latar belakang pelajar
● O = melibatkan pelajar secara maksimum dan berkesan