姓名：_______________ 班別：_____（ ） 日期：_______________ 高中延伸閱讀理解（二）

延伸閱讀理解篇章（二）

（1）跟母親通電話，母親有一搭沒一搭說她的背痛。突然嘎地一聲，我清楚地聽見，電話筒
落在一個固定位置上。

（2）接下去，母親大概轉身在跟父親說話，上一句跟我說，下一句跟父親說，渾然一體，接
得毫無縫隙。至於電話掉在哪裡？沙發的縫隙？茶几的角落？還是滾下了地？母親不會記得把
話筒撿起來。她根本忘記了聽筒，以及聽筒這邊還有我。我只好握住聽筒，耐心地等，怕她什
麼時候想起來，又會回到我們先前的對話裡。

（3）聽筒這邊的我，繼續在等。然後我聽見了，每一句很清楚，她跟父親之間的對話。

（4）其實沒有什麼，母親繼續談她的背，他們在話家常。而我耳朵貼住電話筒，驟然驚覺到
自己在竊聽，好像不很道德。想要放下話筒，又覺得應該繼續下去，過一陣子，母親若是突然
拿起電話筒，找不到我怎麼辦？

（5）伸出胳臂，我把電話筒拿得遠些，離耳朵很遠。這樣，母親找到話筒，大聲叫我名字的
時候我聽得見。至於她跟父親嘁嘁噈噈地講話，我自然聽不見了。

（6）寧可不要聽，我想，我是害怕？還是不忍心聽？關於老年，老年生活的細節，還有什麼
是我所不知道的？

（7）還有不夠清楚的地方嗎？這些年，晴晴雨雨，什麼日子都經過。生病的時候，我推輪椅，
坐上救護車，陪著老人家窩在急診室，然後住進病房裡。一日一日捱過，一個星期一個星期漸
漸好轉。再攙著他們回到家。看著我，抓緊我的手，不怕，不痛，不要怕痛，忍一會就好了，
忍一會就可以回家。我在這裡，抓緊我，靠著我的肩膀。地滑，慢慢來，先一隻腳再一隻腳，
我們走慢一點。

（8）旁邊陪著他們，許多時候，甚至我也拼出了一些答案：在老人家臥室裡，時鐘走得比平
常快，還是比平常慢？我比較他們的照片，四十歲、七十歲跟九十歲，什麼叫做緩降坡與急降
坡……他們走在前面，為我指引路程。

1
姓名：_______________ 班別：_____（ ） 日期：_______________ 高中延伸閱讀理解（二）

（9）但我畢竟還是不知道吧。我說的是年老的細節。有時候，帶父母親出去吃飯，開了公寓
的門，父親總是襯衫、毛背心、夾克，層層疊疊穿好。手杖放在旁邊，鴨舌帽戴在頭上，挺直
背脊坐在沙發上。前面的一個鐘頭，可能他在辛苦地穿衣服，褲子最簡單，上身比較困難，一
個一個袖子來。最辛苦是襪子，怎麼樣把襪子套在腳板上，老人彎不下腰，伸長手臂也搆不著
腳。其實，他大可以等我來到才開始穿，其實，我很會做這樣的事，很會幫父母親穿衣服，而
且出去吃飯不必這麼整齊。父親打起精神，穿戴整齊地坐在客廳裡，為了讓我看到安心。

（10）他挺直了背脊坐在椅子上等我，好像還是開學的第一天，父親在客廳裡等著我。然後，
他幫我彎下腰綁鞋帶，簇新的紅皮鞋，牽起我的手去上學。

（11）直到今天，我最喜歡拉父親的手，熱呼呼的手，還有一點厚肉，不像他小腿，瘦巴巴皮
貼著骨骸。我喜歡牽他的手，放在我的手裡，相依為命的感覺。

（12）父母親儘可能隱瞞我老年的細節，其中令人難堪的部份。是不是怕我見了心驚？父母親
總要讓我知道，過得還可以。只因為不欲讓我窺見：等在後面的，不是最有尊嚴的時刻。

（13）彼此都不說破。那是我們互相安慰的方式。就像見了面，我總在說，你們要小心身體，
我才能夠在外頭安心工作。我們都不說這一陣多麼想念，我們都不說這人生多麼不容易。我們
寧可把話掉轉過來，甚至省掉主詞，彷彿只是陳述客觀的事實。不看他的眼睛，我快快地說：
「好好的啊，下次才可以帶你去遠的地方玩。」

（14）有時候，我講話講得太快了。父親專注地盯著我的嘴形，似乎很想弄明白我剛才在說什
麼。但他不打斷我，似乎也不想讓我看出來，他其實沒聽清楚我說什麼。

（15）他懂，我也懂。到現在，父親都不用助聽器，他恨那個塞在耳朵裡的小玩意。他盯著我
的嘴形，我望著他的眼睛，我們從來不曾錯過彼此最想說的意思。

（平路《歲月與……電話筒》）

2
姓名：_______________ 班別：_____（ ） 日期：_______________ 高中延伸閱讀理解（二）

延伸閱讀理解練習（二）
分數： / 24 分 時限：35 分鐘

1. 試根據第 4 段，回答下列問題。
（1）以下哪項最能描述作者在電話筒裏聆聽父母對話時的心情？（2 分）
A 十分徬徨
B 十分失望
A B C D
C 十分矛盾
○ ○ ○ ○
D 十分焦慮

（2）承上題，作者為甚麼有這樣的心情？試加以說明。（3 分）

2. 在第 6 段，為甚麼作者說：「我是害怕？還是不忍心聽」？試略加說明。（4 分）
（1）「害怕」是因為︰

（2）「不忍」是因為︰

3. 在第 9 段，作者仔細描寫父親出門前的各種細節，有何用意？試加說明。（4 分）

3
姓名：_______________ 班別：_____（ ） 日期：_______________ 高中延伸閱讀理解（二）

4. 第 6 段「關於老年，老年生活的細節，還有甚麼是我所不知道的？」第 9 段「但我畢竟
還是不知道吧。」這兩句是否自相矛盾？試加評論。（6 分）

5. 第 10 段中作者回憶開學的第一天，父親帶他上學的情景。此段運用了什麼記敘手法？
（1 分）你認為這一段的文字能刪去嗎？為什麼？（4 分）

6. 作者在第 15 段說：「我們從來不曾錯過彼此最想說的意思」。這句說話有何深意？試加說
明。
（4 分）