Professional Documents
Culture Documents
Tahanan Patungo sa
Paaralan
Araling Panlipunan 1
Ikaapat na Markahan- Ikaanim na Linggo
JOCELYN I. PASONG
Developer
Published by the
Learning Resource Management and Development System
KARAPATANG SIPI
2021
This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum
through the Curriculum Implementation Division (CID)—Learning Resource
Management and Development System (LRMDS). It can bereproduced for
educational purposes and the source must be acknowledged. Derivatives of the work
including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are
permitted provided all original work is acknowledged and the copyright is attributed.
No work may be derived from this material for commercial purposes and profit.
ii
PAUNANG SALITA
Language Filipino
Quarter/Week : Fourth Quarter / Week 6
iii
PASASALAMAT
The Developer would like to extend her heartfelt and profound gratitude to all
who indeed and unselfishly showered their blessings and support of this learning
material. The fulfilment of this material would not be possible without these people
who gave their support, helping hand and cooperation.
Foremost, to almighty God who sustained my strength and faith to finish this
learning material.
EVELYN C. GANOTICE
EPS/LR Manager
CONSULTANTS:
ROMULO A. GALNAWAN
Chief, Curriculum Implementation
iv
TALAAN NG NILALAMAN
Karapatang Sipi................................................................................... ii
Paunang Salita…………........................................................................ iii
Pasasalamat.................................................................................. iv
Talaan ng Nilalaman …......................................................................... v
Paunang Pamagat ………..................................................................... 1
Paunang Salita…………………………………………………………….. 2
Alamin………………………………………………………………………. 3
Subukin ……….…………………………………………………………..... 3
Balikan…….……………………………………………………………….. 4
Tuklasin…………………………………………………………………….. 5
Suriin..……………………………………………………………………… 5
Pagyamanin………….………………………………………………………7
Gawain 1 …………………………………..…………….……………….7
Gawain 2 …………………………………..…………..……….…..…….8
Isaisip…………………………………………………………………………9
Isagawa…………………………………………………………..…………. 9
Tayahin…………………………………………………………..…………10
Karagdagang Gawain...…………………………………………………...11
Susi Sa Pagwawasto…………..…………………… ……………………13
Sanggunian…………………………………………………………………14
v
Payak na Mapa mula sa
Tahanan Patungo sa
Paaralan
Araling Panlipunan 1
Ikaapat na Markahan- Ikaanim na Linggo
JOCELYN I. PASONG
Developer
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-
aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na
gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga
kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na naglalaman ng
mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung
sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa kani-kanilang
tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-
aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan
niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa
bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng
pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at
pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang
magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang
anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa
mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung
sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM
na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy, umaasa
kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.
2
Alamin
Subukin
2
1 .
. …
…
.
. .
. .
.3 4
.
.. .
…
…
.
.(Miranda, 2017) 5 .
. . .
. … 3 .
. .
Balikan
Hanay A Hanay B
a. Dito dinadala at
ginagamot kapag tayo
ay may sakit
1.
b. Nagdudulot ng
kasiyahan sa buong
pamilya kung
pinapasyalan ito.
2.
c. Nagdudugtong sa
ibang lugar para
marating ito.
3.
d. Dito tayo sumasamba
at nakikinig sa mga
salita at aral tungkol sa
4. Diyos.
4
Tuklasin
Suriin
5
(Miranda, 2017)
6
Pagyamanin
Gawain 1
Panuto: Iguhit ang bituin ( ) sa kahon kung ang larawan
ng mga istruktura ay madaraanan mo mula sa inyong
tahanan patungo sa paaralan. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
2. Istasyon ng Pulisya
1. mga bahay 2.
2. 3.
3. 4.
4. 5.
5. 6.
6. 7.
7. 8.
8.
3. istasyon ng bumbero 9. 4. sementeryo
2. 9. 10.
2.
3. 10.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7. 5. simbahan 7.
8. 2. 8.
9. 3. 9.
10. 4. 10.
(Miranda, 2017) 5.
6.
7
7.
Gawain 2
Panuto: Pag-aralan mo ang mapa na nagpapakita ng
lokasyon ng bahay ni Mimi at ng paaralan. Isulat ang tsek
(√) sa sagutang papel sa istruktura o pananda na
kaniyang nadaraanan mula sa kanilang tahanan
patungo sa paaralan.
(Agcaoili, 2012)
_____1. simbahan
_____2. bahay ng mga kaklase ni Mimi
_____3. puno
_____4. sementeryo
_____5. ospital
8
Isaisip
Isagawa
(Miranda, 2017)
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4______________________
5._____________________
9
Tayahin
Bahay ni Ana
(Miranda, 2017 )
10
1. Anong istruktura ang unang madadaanan ni Ana?
a. mga bahay b. mga puno c. istasyon ng pulis
2. Ano ang ikatlong istruktura ang madadaanan ni
Ana ?
a. Istasyon ng pulis b. sementeryo, c. mga bahay
3. Anong istruktura ang malapit sa bahay ni Ana?
a. Sementeryo b. mga bahay c. istasyon ng pulis
4. Anong istruktura ang huling madadaanan ni Ana
patungong paaralan?
a. Istasyon ng pulis b. pamilihan c. sementeryo
5. Anong istruktura ang nasa kaliwa ng mga puno?
a. Pamilihan b. mga bahay c. Istasyon ng pulis
Karagdagang Gawain
Panuto: Sa tulong ng inyong magulang, gumuhit ng
payak na mapa na nagpapakita ng lokasyon ng inyong
tahanan patungo sa paaralan. Gawing makulay ang
iyong gawain. Iguhit sa sagutang papel.
11
PAMANTAYAN SA PAGGAWA
Puntos Mga Krayterya Puntos
na
Nakuha
Pagkamalikhain
3 Naging malikhain sa
paghahanda
2 Hindi gaanong naging
malikhain sa paghahanda
1 Walang ipinamalas na
pagkamalikhain sa
paghahanda
Organisasyon
3 May sapat na detalye at
malinaw na intension
2 Kulang sa detalye at hindi
gaanong malinaw ang
intension
1 Kulang ang detalye at di
malinaw ang intensyon
Kaangkupan sa Paksa
3 Angkop ang larawan
paksa
2 Hindi gaanong angkop
ang larawan sa paksa
1 Hindi angkop ang larawan
sa paksa
Kabuuang Puntos
12
13
SUBUKIN
Maaaring iba’t iba ang sagot
ISAGAWA
1. Simbahan
2. tiendahan
3. istasyon ng pulis
4. restaurant
BALIKAN
5. ospital
1. b
2. d TAYAHIN
3. e
4. a 1. a
5. c 2. a
3. b
4. b
TUKLASIN 5. c
Maaaring iba’t iba ang sagot
PAGYAMANIN
Gawain 1.
Maaaring iba’t iba ang sagot
Gawain 2
1. √
2. √
3. √
4. X
5. x
Susi sa pagwawasto
Mga Sanggunian
14
For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Schools Division of Kalinga
Bulanao, Tabuk City, Kalinga
Telefax/Website: www.depedkalinga.ph
Email Address: kalinga@deped.gov.ph