6/.

Phân tích và chọn lựa mô hình tốt nhất cho dự báo điểm trung bình môn của sinh viên (1 điểm).
Tiêu chuẩn chọn môn hình.

-Một cách lý tưởng, chúng ta muốn có một mô hình có các giá trị của các trị thống kê đều thấp,
khi so sánh với một mô hình khác. Mặc dù có thể xếp hạng một vài tiêu chuẩn này đối với một
giá trị ESS, n, và k cho trước, thứ tự này sẽ không còn ý nghĩa nữa bởi vì các mô hình đều có
ESS và k khác nhau. Ramanathan (1992) khảo sát kỹ hơn một số trường hợp đặc biệt. Trong
những trường hợp dặc biệt này, một số tiêu chuẩn trở nên dư thừa – nghĩa là, một mô hình ưu
việt hơn theo một tiêu chuẩn cũng sẽ ưu việt hơn xét theo các tiêu chuẩn khác. Tuy nhiên, một
cách tổng quát, có thể tìm được một mô hình ưu việt theo một tiêu chuẩn nhưng lại không ưu việt
theo tiêu chuẩn khác. Ví dụ, tiêu chuẩn Schwarz coi trọng về tính phức tạp của mô hình hơn là
các yếu tố khác và vì vậy có thể dẫn đến một kết luận khác. Một mô hình tốt hơn một mô hình
khác theo một số tiêu chuẩn sẽ được ưa chuộng hơn. Tuy nhiên, tiêu chuẩn AIC là tiêu chuẩn
được sử dụng phổ biến nhất trong phân tích chuỗi thời gian dự báo điểm trung bình môn của sinh
viên.