GRUP DE MILLORA

Quins aspectes pedagògics, personals i socials milloraries de l'escola?

Més formació del professorat que inclogui l’educació emocional. També incloure a l’horari 1/2 hora o 1h no lectiva a la setmana remunerada per a
la preparació de les classes, arranjaments, tutories amb les famílies i/o alumnat, etc. Tema combos: no poden haver tants combos a l’escola,
alguns tenen molt pocs alumnes. Cal seguir fent canvis en els combos.

1. Digitalització de l'aprenentatge. Portàtil o tablet per a cada professor. Poder aprofitar l'abundància d'informació que hi ha online, applicacions i
també per poder fer arreglos i planning.
2. Més comunicació entre l'equip de professors. Coordinació de cada equip un cop al mes, o al trimestre, com a mínim.
3. Decoració de les aules - treure papers i recursos que no s'utilitzen. Decorar les parets.
4. Zona comuna, posar pantalla amb videos de cosas que puguin interessar als alumnes. Inclús si fa falta amb un parell d'auriculars perquè puguin
escoltar bé sense molestar als altres.
5. Classes magistrals de professors externs.
6. Cicle de concerts a la sala d'actes. De professors de l'escola i de músics externs.

-ordre aules: a vegades, hi han moltes cadires, a vegades, falten. Hi ha objectes sobre els armaris o altres suports (papers...) que no se sap de qui
són i moltes vegades l'aspecte de l'aula és desendreçat. -ordre i neteja de la sala de professors i de l'aula de la segona planta. Estàn molt plenes
de coses que ocupen espai i tenen poca utilitat I dispersent. -evitar canvis d'aula en una mateixa tarda. -
socials: pocs espais/moments de trobada

Al principal aspecte és la comunicació. Aquest mètode de consulta impersonal, de fer propostes ,que són de tanta importància per al futur de
l'escola, necessiten ser debatudes en un claustre

L’ensenyament transversal i la comunicació

Amb quins objectius?

Millorar el rendiment i el tracte a l’alumnat i les famílies.

1. Tenir els recursos per modernitzar l'aprenentatge, mostrar videos, gravar, etc amb facilitat.
2. Saber el que fan els companys a l'aula per poder coordinar i complementar les matèries
3. Fer que sigui un entorn atractiu i agradable per a alumnes, famílies i professors
4. Utilitzar l'espai comú perquè es motivin els alumnes veient material, xerrant entre ells etc.
5. Obrir la visió dels alumnes, motivar-los
6. Obrir la visió dels alumnes, motivar-los i crear cultura musical a la escola mateixa

-fer que l'espai de treball sigui més agradable i afavoreixi la concentració i el benestar -tenir moments d'intercanvi.

Donar a l'escola una millora de qualitat, que impliqui a tots els professors

Objectius comuns entre professors per millorar l’aprenentatge dels nostres alumnes

Com ho faries?

Fent reunions amb les parts implicades (equip docent, ajuntament i empresa) i veure quina seria la millor manera de posar en marxa aquestes
propostes. Combos: caldria reorganitzar l’alumnat en els combos existents i no obrir-ne cap de nou fins que sigui necessari perquè no hi ha places
als ja existents.

1. Assegurar que cada professor tingui aquest recurs.

2. Reunions per equips.
3. Pactar un dia de treball a final de curs amb els professors que sigui per ordenar, tirar coses i decorar.
4. Decorar l'espai comú, en especial posar cartells amb informació de les activitats de l'escola i altres activitats musicals d'interès de la zona.
Posar una pantalla amb auriculars per poder reproduir vídeos.
5. Invitar a professors interessants, que facin tallers/masterclasses en el horari de la tarda
6. De manera habitual (un cop al mes o al trimestre), organitzaria concerts en dissabte o diumenge a la sala d'actes

-a les aules, pautar on va cada cosa i mirar de mantenir l'ordre.(dona neteja i profes). -llençaria tot el que no es fa servir de la sala de profes i 2a
planta per fer espai i que sigui un lloc agradable. -disposar d'un espai comú de relax pels professors

Escoltant ,compartint, debatent , per a obtenir un bon resultat. Les millores són possibles ,si es participa activament.

Més comunicació entre professors, més reunions (o més eficients), compartir experiències per consensuar mètodes i transmetre’ls així millor als
nostres alumnes