4

R. sz.: AP-040811
ISBN 978-963-32-8369-1

4
4

Negyedik matematika munkafüzetem

40 000

km

Balassa Lászlóné – Csekné Szabó Katalin – Szilas Ádámné

mm

dm

-4

Balassa Lászlóné – Csekné Szabó Katalin – Szilas Ádámné

Negyedik matematika
munkafüzetem
4

AP_040811_borito_2020.indd All Pages 2020.01.13. 10:13:30

 Balassa Lászlóné
Csekné Szabó Katalin
Szilas Ádámné

NEGYEDIK
MATEMATIKA MUNKAFÜZETEM
az általános iskola 4. osztálya számára

OKTATÁSI HIVATAL

AP_040811_negyedikmatek_1_2oldal_2021.indd 1 2021. 02. 02. 13:55:04

 A kiadvány 2016. 03. 09-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/2672–9/2016. számú határozattal.

A tankönyv megfelel a NAT 2012 előírásainak, valamint a módosított 51/2012 (XII. 21.) EMMI-rendelet
1. sz. melléklet 1.2.3. matematika-kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyamára megnevezésű kerettanterv
előírásainak.

Lektorálta:
CSATÁR KATALIN
MAKARA ÁGNES
DR. GÖNYE ZSUZSANNA

Alkotószerkesztő:
CSEKNÉ SZABÓ KATALIN

Felelős szerkesztő:
BALASSA ÉVA

Illusztrálta:
B. FARKAS BEÁTA

Fotó:
FABÓ KATALIN

Tipográfia:
NÁDASDY SZABOLCS

© Balassa Lászlóné, Csekné Szabó Katalin, Szilas Ádámné, Oktatási Hivatal

(Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet), 2016

A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők:

SZABÓ RÉKA, NAGY KÁROLY

ISBN 978-963-328-369-1

Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay u. 10–14.
Tel.: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@oh.gov.hu

A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Raktári szám: AP-040811
Az átdolgozást szerkesztette: Remeczné Komár Gabriella
Utánnyomásra előkészítette: Szelindiné Galántai Melinda
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Görög Gabriella, Széll Ildikó
Grafikai szerkesztő: Feledi Eszter
Terjedelem: 14,42 (A/5) ív
Tömeg: 292 g
Melléklet terjedelme: 3,08 (A/5) ív
Tömege: 190 g
2. kiadás, 2021
Nyomdai előkészítés: Németh József

Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen
Felelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma:

AP_040811_negyedikmatek_1_2oldal_2021.indd 2 2021. 02. 02. 13:55:04

Kedves negyedik osztályos tanuló!

Köszöntünk titeket a matematika birodalmában! A 4. osztályban is folytatjuk

a barangolást. Ismét új kalandok, új felfedezések és rejtvényes feladatok
várnak rátok. A tankönyv mellett a munkafüzet is a segítségetekre lesz
a tanulásban, benne a már jól ismert kedves segítőtársaitok: Domi, a
négypöttyös dominó, Kati, Péter és a gyerekek.

A következő jelek segítenek az eligazodásban.

Füzetben dolgozz! Szánj rá több időt!

Párban vagy csoportban Villámszámolás.

dolgozzatok! Számolj gyorsan!

Később bővebben tanulsz

Gondolkodtató feladat
róla!

Sok örömet kívánunk

a matematika
birodalmában rátok
váró felfedezésekhez!

A szerzők

3
Ismétlés − 3. osztályban tanultuk
1. Írd le a számokat számjegyekkel növekvő sorrendben!
Jelöld közelítő helyüket a következő számegyenesen! Kösd a számokat a közelebbi
tízes szomszédjukhoz!
százhuszonhat, négszáznyolvannégy, kétszázötvenkilenc, hatszázhúsz,

ötszáznegyvenegy, kilencszázöt, hétszázharminchét

2. Pótold a hiányzó számokat a táblázatban!

201 203 204 206 208 209 210

212 213 214 215 217 219 220
221 223 225 226 227 228 229
231 232 234 235 236 237 240
242 243 245 248 250

Válogass a beírt számokból az állításoknak megfelelően!

235 <

230 >

3. Írd le növekvő sorrendben a mennyiségeket!

4
4. Írd le a számokat a halmazok részeibe a címkéknek megfelelően!

5. Melyik ez a szám?

a) = + + =
=
b) = + + = 200 + 10 + 3 = 213

c) = + + =

d) = + + =

e) = + + =

6. Mely számokra gondoltam?

a) b)

7. Színezd ugyanolyan színűre az egyenlőket!

4 százas 2 tízes 6 egyes 100 · 3 + 70 5 százas 9 tízes 10 egyes

1000 egyes 200 + 200 +200 100 tízes 100 · 4 + 10 · 2 + 1 · 6

10 százas 400 + 400 +20 + 20 3 százas 7 tízes 8 százas 40 egyes

Számolj gyorsan, mint a villám!

·3 2 4 8 5 10 3 6 9 7
20 40 80 50 100 30 60 90 70

5
 8. Írd le az egyes számszomszédokat!
a) b) c)
_____ < 124 < _____ _____ < 247 < _____ _____ < 722 < _____

_____ < 300 < _____ _____ < 401 < _____ _____ < 250 < _____

_____ < 578 < _____ _____ < 999 < _____ _____ < 631 < _____

_____ < 256 < _____ _____ < 643 < _____ _____ < 809 < _____

9. a) Mely számokat jelölik a betűk a számegyenesen? Egészítsd ki a táblázatot a cím-

kéknek megfelelően!

b) Húzd alá a tízesekre kerekített értékeket!

10. Számolj 500 és 600 között!

+10 +10 +10 +10 +10 +10
502

11. Egészítsd ki a sorozatot! Mit tapasztalsz?

+100 +100 +100 +100 +100 +100
3

12. Kati és Péter a számolást gyakorolja. Kati mindig 100-at, Peti mindig 50-et vesz el.
A számokat felváltva mondják. Ki melyik számot mondja?

A következő számokról indulnak:

1000 990 960 920

6
13. Számolj!
a) Pótolj a nagyobb tízes szomszédra!
Számolj hasonlóan!
b) Keresd a kisebb tízes szomszédot!
199, 755, 838, 657, 803
199 + 1 = 200;
199 − 9 = 190

14. Számolj!
a) Pótolj a nagyobb százas szomszédra!
Számolj hasonlóan!
b) Keresd a kisebb százas szomszédot! 125, 678, 351, 497, 256,
932, 853, 519, 764, 307
125 + 75 = 200;
125 − 25 = 100

15. Keress 600 és 800 között olyan számokat, amelyek azonos távolságra vannak a szám-
egyenesen

a) a tízes szomszédaiktól:

b) százas szomszédaiktól:

Mit tapasztalsz?

16. Milyen számjegyek állhatnak a betűk helyén?

ha A
A 37 < 4 B 1
akkor B

ha C
5 C 2 > 57 D
akkor D

·6
18 24 90 60 30 12 72 48 54 36 42
: 6

7
17. Számolj! Mit tapasztalsz?
a) 20 + 80 = b) 100 − 40 = c) 130 + 170 =

120 + 180 = 200 − 140 = 250 + 450 =

220 + 280 = 300 − 240 = 370 − 170 =
320 + 380 = 400 − 340 = 460 − 360 =
420 + 480 = 500 − 440 = 620 − 520 =

18. Pótold a hiányzó számokat!

a) + 120 = 310 b) 100 − = 350 c) 190 + = 400

+ 250 = 690 200 − = 210 260 + = 610
+ 370 = 740 300 − = 570 − 230 = 190
+ 460 = 920 400 − = 470 − 460 = 370
+ 540 = 830 500 − = 160 − 350 = 270

19. Számolj!

20. Tedd igazzá a nyitott mondatokat! Melyik a legkisebb és a legnagyobb jó szám?

a) A + 340 < 790 A =

b) 140 + B > 780 B =
c) C + 140 + 250 < 890 C =
d) 670 − D < 420 D =
e) 670 − E < 420 E =

21. Melyik számra gondoltam? Írd le számfeladattal! Számolj!

a) 160-nal több a 470-nél.
b) 160-nal kevesebb a 470-nél.
c) 230-cal több a 810 és a 130 különbségénél.
d) 230-cal kevesebb a 810 és a 130 különbségénél.

·4 1 2 4 8 5 10 3 6 9 7
10 20 40 80 50 100 30 60 90 70

8
22. Becsüld meg az összegeket, majd számolj!

23. Pótlással keresd meg a hiányzó tagot!

24. Keresd meg a hiányzó számokat!

25. Mi a szabály? A felismert szabály szerint töltsd ki a táblázatot! Számolj írásban és

ellenőrizz!

Z 463 206 155 399 638 Z=

K 237 494 128 241 K=

: 2 16 12 8 18 20 10 14 22 30 26 42
: 20 160 120 80 180 200 100 140 220 300 260 420

9
26. Becsüld meg a különbségeket, majd számolj!

27. Pótold a hiányzó számokat! Számolj a fordított műveletekkel!

28. Pótold a hiányzó számokat!

29. Mi a szabály? A felismert szabály szerint töltsd ki a táblázatot! Számolj írásban és

ellenőrizz!

A 235 678 452 301 1000 A=

B 140 583 230 735 B=

·8
16 32 64 40 80 24 48 72 56
: 8

10
30. Számolj írásbeli műveletekkel! Hasonlítsd össze a számfeladatokat! Mit tapasztalsz?
a) 475 + 216 – 49 = 475 + (216 – 49) =
b) 475 – 216 + 49 = 475 – (216 + 49) =
c) 475 – 216 – 49 = 475 – (216 – 49) =

31. Tedd igazzá a nyitott mondatokat! Ellenőrizz!

a) 613 − A = 216 A =
b) 712 − B = 305 B =
c) C − 261 < 509 C =
d) D − 615 > 127 D =
e) E + 198 > 432 E =
e) 307 + F < 610 F =

32. Számolj írásban! Keresd az eredményeket a rajzon, színezd ki úgy, hogy szimmetri-
kus legyen!

1000 60 · 9 20 · 9 7 · 90 30 · 9 50 · 6 7 · 80 7 · 40 9 · 90
legyen
+

11
33. Egy dobozba betettem 8 számkártyát.
106 324 560 732 991 1000 87 65

a) Hány számkártyát kell csukott szemmel kihúzni, hogy biztosan legyen köztük
• páros szám: • páratlan szám:
• négyjegyű szám: • háromjegyű szám:
• kétjegyű szám: • kerek tízes:

b) Kihúzunk csukott szemmel 4 számkártyát. Válassz a táblák közül feleletet az

állításokhoz!

lehetetlen biztos lehet, de nem biztos

• Mindegyik páros szám:

• Lesz közte háromjegyű szám:
• Nem mindegyik kerek tízes:
• Lesz közte négyjegyű szám:
• Mindegyik osztható 10-zel:
c) Válogass számpárokat a fenti számokból! Számolj!
Összegük kerek tízes:
Különbségük 10-nél kisebb:
Különbségük százasra kerekített értéke 200:
Összegük százasra kerekített értéke 400:

34. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!

Ahol szükséges, írásban számolj!

Vízszintes: Függőleges:
1. 122 + 82 + 34 1. 112 + 179
3. 500 − 33 2. 500 − 139
4. 754 − 658 3. 211 + 256
5. 18 + 18 7. 55 − 36
6. 55 + 28 + 28 9. 170 + 170
8. 911 − 179 10. 91 − 71
11. 100 − 8 13. 517 − 389
12. 382 − 342 14. 1000 − 54
13. 90 − 73 15. 144 − 72
14. 45 + 45 16. 300 − 250
15. 378 + 366
17. 1000 − 178
18. 491 + 179

500 7 · 80 9 · 90 90 · 7 60 · 9 8 · 80 10 · 60 70 · 10 9 · 80
legyen
−

12
35. Számolj!

36. Számolj!

37. Számolj!

38. Számolj!

39. Mi a szabály? A felismert szabály szerint töltsd ki a táblázatot!

A A=
B B=
C C=

300 5 · 40 7 · 20 30 · 5 30 · 9 6 · 50 30 · 8 4 · 60 90 · 2
legyen
+

13
40. Becsülj tízesekre kerekített értékkel, és számolj!

B.: B.: B.: B.:

2 3 4 · 3 1 2 5 · 8 3 0 9 · 3 4 6 7 · 7

B.: B.: B.: B.:

1 4 2 · 7 1 4 5 · 6 1 4 8 · 5 1 4 9 · 4

41. Mennyi a szorzó?

1 7 7 · 1 9 4 · 3 1 2 · 2 4 5 ·
8 8 5 3 8 8 9 3 6 9 8 0

42. Mennyi a szorzandó?

· 3 · 4 · 5 · 7
8 1 6 9 3 6 8 6 5 9 2 4

43. A felső téglák szorzatát, majd összegét írd az alsó téglába! Ahol szükséges, számolj
43.
a fordított művelettel!

44. Ahol szükséges, számolj írásban! Keresd az eredménye-

ket a rajzon, színezd ki úgy, hogy szimmetrikus legyen!

400 9 · 40 7 · 50 6 · 60 3 · 80 4 · 100 8 · 40 4 · 70 5 · 50
legyen
+

14
Törtszámok
1. Mekkora része a színes az egésznek?

2. Írj összeadást a színezett és színezetlen törtrészekről!

3. Színezd ki a téglalapok megadott részeit!

4. Igaz vagy hamis? Használd a mellékletet!

1 ketted = 2 negyed 1 negyed = 2 nyolcad

1 harmad = 2 hatod 2 negyed > 4 nyolcad
2 harmad > 1 ketted 3 negyed < 3 hatod

5. Színezd be a gyöngyfüzér adott részeit!

15
Negatív számok
1. a) Melyik hőmérő hány fokot mutat? Írd alá!

b) Jelöld a számegyenesen a fenti hőmérsékleteket!

c) Rendezd növekvő sorrendbe a fenti hőmérsékleteket!

< < < <

2. a) Írd a jelekbe a hőmérsékleteket! b) Írd rá a nyilakra, hogy mennyit melegedett

vagy hűlt a hőmérséklet!

3. Egy decemberi vasárnapon 4 °C-kal melegebb volt, mint szombaton. Hány fok lehe-
tett szombaton és vasárnap? Töltsd ki a táblázatot!

16
Ezernél nagyobb számok
1. Hány 1 mm oldalú kis négyzet van körbekerítve?

A= B= C = D =

2. Mennyit ér? Írd le szorzással, számolj!

3. Számolj és írd le a számokat 2000-től!

a) b) c)
2200-ig tízesével 4000-ig százasával 10 000-ig ezresével

4. Írd le a hiányzó számokat a számegyenes alá!

17
 5. Írd le számjegyekkel, mennyit ér!

6. Fizesd ki az összegeket 1, 10, 100, 1000

forintosokkal! Ha szükséges, fizethetsz
vegyesen is. 4000 = 1000 · 4
a) 4000 = 100 · 40
6000 8000 10 000
= 10 · 400
b) 1300 5400 6100 9700 = 1 · 4000
c) 2420 4060 7110 8360

7. Írd le számjegyekkel a számokat! Melyik a nagyobb? Tedd közéjük a megfelelő jelet!

8. Írd le a legkisebb és a legnagyobb

a) kétjegyű számot,
b) háromjegyű számot,
c) négyjegyű számot!

9. Írd le számjegyekkel!

10. Mondd ki a következő számokat! Írd le növekvő sorrendben az ezernél nagyobbakat!

23 41 57 84 19
123 341 457 684 219
4123 1341 2457 5684 7219

18
11. Mely számok helyét mutatják a nyilak?

12. Írd le betűkkel a következő számokat!

1024 2356 2205 6070 8000 1925

13. Egészítsd ki a táblázatot!

14. Egészítsd ki a táblázatot!

15. a) Sorold fel azokat a számokat, amelyek igazzá teszik a nyitott mondatot!

1996 < A < 2005 2572 > B > 2566 9097 < C < 9103

b) Írd le betűkkel is a páros számokat!

c) Bontsd fel a számokat ezresek, százasok, tízesek és egyesek összegére!

16. Alkoss négyjegyű számokat a számkártyákból!

a) Írd be helyiérték-táblázatba az összes négyjegyű számot! 3 0 4 9
b) Sorold fel a páratlan számokat növekvő sorrendben!
c) Sorold fel a páros számokat csökkenő sorrendben!

19
17. Mely számok helyét mutatják a nyilak?

18. Írj a keretekbe számjegyeket!

6 4
a) A lehető legnagyobb páratlan négyjegyű szám legyen!
b) A lehető legkisebb páros négyjegyű szám legyen! 6 4

19. Írd le a számok egyes, tízes, százas és ezres szomszédait!

20. Kerekítsd a következő számokat!

20.
a) b) c)
tízesekre százasokra ezresekre

46 627 4723 6978

3045 8102 5555 7029

21. Melyek lehetnek azok a számok, amelyeknek

a) tízesekre kerekített értéke 2560 4700 6000 ?
b) százasokra kerekített értéke 2600 4700 6000 ?
c) ezresekre kerekített értéke 3000 5000 6000 ?

20
Legalább, legfeljebb, válogatások, rendezések
1. Apa legót vásárolt a gyerekeknek, 7 ezressel fizetett.

a) Mennyibe kerülhetett a legó?

Legalább: Legfeljebb:
Írd le nyitott mondattal is!

b) Hány darab 100 forintosra volna szükség, ha apa csupa százassal akarna fizetni?
Nem kevesebb, mint: Nem több mint:
Írd le ezt is nyitott mondattal!

2. Olvasd le a hőmérő állását! Legalább és legfeljebb mennyi lehet hol-

nap a hőmérséklet, ha 6 °C-nál nem várható nagyobb hőmérséklet-
változás?

3. Misi és Éva elmondták az elmúlt heti megfigyeléseiket a hőmérséklet alakulásáról.

Éva: A múlt héten mindig magasabb volt a hőmérséklet 8 °C-nál, de sose ment 15 °C
fölé.
Misi: A múlt héten mindig alacsonyabb volt a hőmérséklet, mint 15 °C, de sosem
ment 8 °C alá.

a) Írd le nyitott mondattal a gyerekek állításait!

b) Ábrázold számegyenesen a lehetséges hőmérsékletek mérőszámait!
c) Lehetséges-e, hogy mindkettőjüknek igaza van?

4. Gábor könyvespolcán 1 sorban legalább 16 könyv van, de nincs több ennek 3-szoro-
sánál. Nyitott mondattal:
a) Legfeljebb hány könyv van 1 sorban Gábor könyvespolcán?

b) Hány könyv lehet 3 sorban összesen?

Legalább: Legfeljebb:

21
5. Egy lift teherbírása legfeljebb 320 kg. Négyen szeretnének beszállni a liftbe.
5.
Tömegük: 67 kg, 76 kg, 89 kg, 78 kg.
Kigyullad-e a túlterheltséget jelző lámpa?

6. Írd fel jelekkel!

Egy ceruza hosszúsága legfeljebb 17 cm.

sszú-
Egy ceruza ho
vesebb
Egy kenyér tömege legalább 50 dkg. sága nem ke
14 cm-nél.
Ceruza ≥ 14 cm
Egy joghurt dobozának űrtartalma nem kevesebb,
mint 2 dl.

7. A 4. osztályosok egy szeptemberi hétvégén két

közös programot is szerveztek. 15-en moziban
voltak, 13-an kirándultak a budai hegyekben,
5-en mind a két programon részt vettek, 3 gye-
rek pedig egyikre sem ment el.
a) Írd be a számokat a halmazábrába!
b) Hány gyerek jár a 4. osztályba?

c) Hányan voltak legalább az egyik progra-

mon?

8. Olvass a rajzról! Egészítsd ki a mondatot!

A 4. osztályosokból az osztálykiránduláson gyerek vett fagylaltot,
üdítőitalt, mind a kettőt, egyiket sem. Az osztálylétszám .

22
 9. Figyeld meg a halmazábrát! Írd a gyerekek nevét a megfelelő helyre!
a) Kiknek nincs ötöse egyik
tantárgyból sem?

b) Kiknek van mind a két tan-

tárgyból ötöse?

c) Kiknek van a két tantárgy közül legalább az egyikből ötöse?

d) Kiknek van a két tantárgy közül legfeljebb az egyikből ötöse?

10. Mit állíthatunk a részekről? Írj állításokat az egyes részekről!

Mindegyik részhez keress 2-2 jó számot is!

11. Mit írnál a címkékre? Mindegyik részbe írj még 3-3 odaillő számot! Írd be a legkisebb
és a legnagyobb számokat is a halmazok egyes részeibe!

23
Többféleképpen
1. Hányféleképpen lehet a mackót kiszínezni sárga és barna színek felhasználásával?
Színezd a fejét, a testét és a lábait!
Dolgozzatok együtt!

A B C D E F G H

Hányféle mackót lehet készíteni? Művelettel is ki tudod számolni?

2. Melyik állítás igaz? Melyik nem? Jelöld I vagy H betűvel!

Van közöttük egyszínű mackó.
Legfeljebb 4 sárga lábú mackó van közöttük.
Legalább 2 barna fejű mackó lakik a barlangban.
Egy barna fejű mackó van.
A barna testű mackók mind barna lábúak.

24
3. Melyik mackó hol alszik téli álmot? Olvass a színezéseidről!
Írd be a betűjelüket a megfelelő helyre!

Barna testű Sárga fejű

és barna lábú. és sárga lábú.
Barna fejű
és sárga lábú. Sárga testű
és barna lábú.

4. Hány eleme van a dominónak? Ha szükséges, folytasd a dominók rajzolását a

füzetedben!

5. Hányféleképpen olvasható ki a LEVÉL szó, ha csak balról jobbra és lefelé olvashatod

össze a betűket?

25
Szóbeli műveletek: összeadás és kivonás
1. Végezd el az összeadásokat!
a) Minden eredmény számjegyeinek összege 12

4500 + 300 = 5900 + 700 = 3400 + 500 =

3900 + 900 = 6100 + 500 = 8800 + 500 =
7600 + 800 = 5500 + 200 = 5100 + 600 =
7800 + 600 = 6900 + 600 = 8700 + 600 =

b) Minden eredmény számjegyeinek összege 13

4900 + 2700 = 6700 + 1800 = 5900 + 3500 =

5600 + 3800 = 3900 + 2800 = 4800 + 4600 =
6900 + 1600 = 4800 + 1900 = 2900 + 3800 =
3800 + 2900 = 2900 + 2900 = 1700 + 5900 =

2. Töltsd ki a számolási táblázatot!

3. Folytasd a táblázatok kitöltését!

4. A teherautókon a következő feliratot láthatod:

– önsúly (a teherautó tömege),
– hasznos teher (a rakomány tömege),
– összsúly.

Számold ki a hiányzó adatokat!

Önsúly 3650 kg 3480 kg 1750 kg 3920 kg 2650 kg

Hasznos teher 5000 kg 4500 kg 950 kg 3560 kg 5530 kg
Összsúly 8520 kg 8840 kg

26
5. Minden híd előtt tábla jelzi, mekkora terhet bír.
Töltsd ki a táblázatot! Áthajthatnak-e a hidakon? (igen/nem)

Össz-
Önsúly Rakomány 4t 5t
súly

1. teherautó 2 t 500 kg 1 t 134 kg

2. teherautó 2 t 300 kg 5 db, egyenként 350 kg-os teher

3. teherautó 3 t 160 kg 3 db gép: 450 kg, 750 kg, 280 kg

5 db, egyenként 156 kg-os teher;

4. teherautó 3950 kg
4 db, egyenként 96 kg-os teher

6. Töltsd ki a piramisokat! Két egymás melletti tégla összegét mindig a fölöttük lévő tég-
lába írd!

a) b) c)
48 3
2 8 1 3

7. Számolj ügyesen!
a) b) c)
8331 + 999 = 5873 + 2999 = 1679 + 1099 =
5610 + 2999 = 4680 + 3999 = 2826 + 3099 =
1234 + 6999 = 2345 + 5999 = 4799 + 2099 =
7809 + 1999 = 3456 + 5999 = 3604 + 4099 =
4003 + 4999 = 7666 + 999 = 4623 + 5099 =

8. Számolj! Mit tapasztalsz?

9. Írd le számfeladattal! Melyik az a szám,

a) amely a 2345 és a 3999 összege?
b) amely 4899-cel nagyobb a 2101-nél?

27
 10. Végezd el a kivonásokat!

a) 5200 − 300 = 7200 − 500 = 6400 − 500 =

9300 − 500 = 5400 − 700 = 3200 − 600 =
8100 − 600 = 7400 − 900 = 4300 − 400 =
6300 − 600 = 5200 − 700 = 7300 − 800 =

b) 4800 − 2300 = 8300 − 2400 = 6700 − 2400 =

9800 − 3200 = 5400 − 3600 = 8400 − 3500 =
2400 − 1500 = 7100 − 4800 = 9500 − 6800 =
5700 − 1300 = 9900 − 7300 = 7300 − 4700 =

11. Töltsd ki a számolási táblázatot!

12. Végezd el a kivonásokat!

13. Számolj ügyesen!

2576 − 999 = 5576 − 2999 = 9010 − 2999 =
3458 − 1999 = 7625 − 4999 = 4606 − 1999 =
4623 − 2999 = 3666 − 1999 = 5002 − 3999 =
6791 − 3999 = 7698 − 6999 = 7070 − 4999 =
8547 − 5999 = 9669 − 3999 = 7007 − 5999 =

14. Töltsd ki a piramisokat! Két egymás melletti tégla összegét mindig a fölöttük lévő
téglába írd!
10 000 10 000 9990
5700 5230
400 6000 1500 2400

28
15. a) Rendezd csökkenő sorrendbe a következő 6437 − = 6430
számokat!
6437 − = 6400
6328 6019 6437 5817 3296 4970 6437 − = 6000

b) Keresd az előző tízest, százast, ezrest!

16. „Többet ésszel, mint erővel!” Számold ki az összegeket! Figyeld az összeadás

tagjait!

17. Számolj! Mit tapasztalsz?

18. Az alábbi számokkal folytasd a minta szerint a számfeladatokat!

650 1300 3250 3900

a) Írj kéttagú összeadásokat! Hány különböző összeg állítható elő?

b) Írj háromtagú összeadásokat! Hány különböző összeg lehet?
c) Figyelj az összeadandók sorrendjére, úgy írj négytagú összeadást!
d) Készíts kivonásokat! Ügyelj arra, hogy csak a nagyobból veheted el a kisebbet!
e) Számolj! Figyeld meg, hogyan változnak az összegek, a különbségek!

29
 19. Változtasd meg az összeadandókat a nyilak szerint! Figyeld meg az összeg változá-
sait!

20. Számolj! Írd a nyilakra a tagok és az összeg változását!

21. Számolj! Milyen műveletet jelent a zöld nyíl?

a) b)

22. Számolj! Írd a nyilakra a kisebbítendő és a kivonandó változását! Figyeld a különbség

változását!

23. Változtasd meg a tagokat a nyilak szerint! Figyeld meg a különbség változásait!

24. Számolj! Milyen műveletet jelent a zöld nyíl?

a) b)

30
25. Futballmeccs a matematikaórán. Melyik csapat győz?
a) A számpárok összege a kapukban található.

A sárga játékosok a 10 000-es A zöld játékosok a 8000-es

kapuba lőnek. kapuba lőnek.

b) A számpárok különbsége a kapukban található.

A rózsaszín játékosok az A kék játékosok a 700-as

500-as kapuba lőnek. kapuba lőnek.

Jegyezd le a kéttagú összeadásokat és kivonásokat!

31
26. Marco Polo Kínába utazott.

750 + 600 = 850 + 800 =

750 + 650 = 850 + 820 =
750 + 655 = 850 + 826 =
A legnagyobb eredmény-
1100 − 600 = 1300 − 500 =
ből vond ki a legkisebbet,
1100 − 690 = megkapod az utazás évét! 1300 − 550 =
1100 − 699 = − = 1300 − 555 =

27. Kolumbusz felfedezte Amerikát.

750 + 800 = 892 + 600 =
750 + 80 = 892 + 60 =
750 + 8= 892 + 6=

2001 − 700 = A felfedezés éve az az 1400 − 500 =

eredmény, amely 1500-hoz
2001 − 70 = a legközelebb van. 1400 − 50 =
2001 − 7= 1400 − 5=

28. Amundsen járt először a Déli-sarkvidéken.

1823 + 40 = 1867 + 6= 1962 − 40 =

1807 + 60 = 1853 + 9= 1941 − 30 =
1852 + 30 = 1877 + 6= 1993 − 60 =
Az utazás éve az az
1923 − 4=
eredmény, amelyben
1932 − 7= 3 egyforma számjegy van.
1925 − 8=

29. NeiI Armstrong lépett először a Holdra.

1000 − 320 = 1000 − 140 =

1000 − 230 = 1000 − 410 =
1000 − 302 = 1000 − 401 =
Add össze a legnagyobb és
900 + 429 = 900 + 314 =
a legkisebb eredményt, meg-
905 + 429 = kapod a Holdra lépés évét! 903 + 314 =
950 + 429 = + = 930 + 314 =

32
Írásbeli műveletek: összeadás, kivonás
1. Becsülj kerek ezresekre, majd számold ki pontosan! Ellenőrizz a tagok felcserélésével!
a) B.: B.: B.: B.: B.:
2 1 3 7 4 1 0 4 1 7 5 0 3 2 1 7 2 5 8 6
+ 2 7 2 4 + 4 5 2 6 + 8 5 0 7 + 5 0 7 9 + 7 1 0 2

b) B.: B.: B.: B.: B.:

3 6 4 2 3 5 0 7
2 5 7 0 4 1 7 0 2 1 3 7 4 9 7 2 0 9
+ 6 0 9 5 + 5 3 8 1 + 2 7 2 4 + 4 9 7 5 + 1 0 5 2

c) B.: B.: B.: B.: B.:

3 6 0 8 6 0 2 7 4 3 5 9 5 6 9 2 7 0 4
8 8 8 1 2 7 5 8 7 9 1 0 9 2 3 6 5
+ 4 9 6 3 + 4 0 6 + 3 0 6 3 + 4 5 0 7 + 4 0 5 7

2. Figyeld meg az egymást követő összegeket!

a) 1 0 5 5 1 4 5 5 2 0 5 5 2 4 5 5 3 0 5 5
+ 1 3 8 7 + 1 3 8 7 + 1 3 8 7 + 1 3 8 7 + 1 3 8 7

b) 3 7 9 4 3 7 9 4 3 2 9 4 3 2 9 4 2 7 9 4
+ 4 2 7 5 + 3 7 7 5 + 3 7 7 5 + 3 2 7 5 + 3 2 7 5

c) 5 0 6 7 4 8 6 7 4 6 6 7 4 4 6 7 4 2 6 7
+ 2 5 6 8 + 2 7 6 8 + 2 9 6 8 + 3 1 6 8 + 3 3 6 8

3. Pótold a hiányzó számjegyeket!

33
 4. Pótlással keresd meg a hiányzó tagokat!
a)
+ 3 6 8 2 + 3 5 9 9 + 2 5 0 9 + 4 4 3 5 + 1 2 4 8
7 6 3 8 9 9 3 5 8 7 6 3 7 5 7 4 4 8 2 4

b) 4 2 5 6 5 0 3 9 2 1 9 8 3 6 0 5 1 5 4 9
+ + + + +
6 3 2 8 7 8 3 2 5 7 6 3 6 7 8 8 9 5 1 4

5. Számolj, ugye érdekesek az összegek? Próbálkozz Te is ilyen feladat készítésével!

2 4 7 6 3 2 0 4 2 4 0 5 3 8 7 5 3 9 0 8
+ 4 3 1 3 + 2 4 7 4 + 5 2 4 9 + 2 6 6 8 + 6 5 9

6. Figyeld meg az egymást követő összeadásokban az összeadandók és az összeg

változásait! Ha van kedved, folytasd!

a)
1 7 8 4 1 8 9 5 2 0 0 6 2 1 1 7 2 2 2 8
+ 1 5 4 2 + 1 5 5 3 + 1 5 6 4 + 1 5 7 5 + 1 5 8 6

b)
6 5 8 7 6 3 6 5 6 1 4 3 5 9 2 1 5 6 9 9
+ 2 4 6 5 + 2 4 8 7 + 2 5 0 9 + 2 5 3 1 + 2 5 5 3

c)
5 5 6 2 5 2 2 9 4 8 9 6 4 5 6 3 4 2 3 0
+ 4 0 4 5 + 3 8 2 3 + 3 6 0 1 + 3 3 7 9 + 3 1 5 7

7. Figyeld a különbségek változását!

a)
9 6 7 6 9 0 7 8 6 2 7 6 7 4 7 6 6 6 7 8
− 3 3 8 8 − 3 3 8 8 − 3 3 8 8 − 3 3 8 8 − 3 3 8 8

b)
9 8 9 0 9 4 9 0 9 0 9 0 8 6 9 0 8 2 9 0
− 6 5 3 3 − 6 2 3 3 − 5 9 3 3 − 5 8 3 3 − 5 3 3 3

c)
9 3 6 1 8 8 6 1 8 8 6 1 8 3 6 1 8 3 6 1
− 1 9 7 3 − 1 9 7 3 − 2 4 7 3 − 2 4 7 3 − 2 9 7 3

34
Hosszúságmérés
1. Becsüld, majd mérd meg milliméter pontossággal!

2. Becsüld, majd mérd meg a szakaszok hosszát! Egészítsd ki 12 cm-re!

3. Rajzold be a nyilakat! A a magasabb (hosszabb) felé mutat.

a) b)

3 m 3 mm 3030 mm

333 cm 33 dm

4. Írd be az üres ábrába a következő

mennyiségeket! A nyíl a hosszabb
felé mutat.

5 mm 5 cm 5 dm 5m

5. Színezd ki az 5 méternél rövidebb szalagokat!

35
6. Autóval kirándul a család.
a) Töltsd ki a táblázatot!

b) Az Arató család Fonyód-

ról, Nagykanizsa érin-
tésével Szombathelyre
utazott. Hazafelé meg-
látogatták a Veszprémi
Állatkertet. Székesfehér-
váron át utaztak haza.
Hány kilométert tettek
meg?

7. Becsüld és mérd meg mm-pontossággal a síkidomok oldalainak hosszát! Másold át

az oldalakat egymás mellé az egyenesekre!

8. A hajók merülését deciméterben mérik. Egy hajó üresen 16 dm-re, megrakottan

28 dm-re merül. Számítsd ki a hajó alatti víz magasságát a következő vízmagasságok
esetén!

Vízmagasság Üres hajó Megrakott hajó

12 m
5 m 30 cm
4 m 20 cm
6 m 75 cm
8 m 15 cm

36
 9. 30 m hosszú kerítést készítünk. 3 m-enként oszlopokat kell ásni a földbe, arra kell kife-
szíteni a drótot. Hány oszlopra van szükség a kerítéshez?

10. Folytasd a számsorozatot 5 taggal, ha a szomszédos tagok között ugyanannyi a kü-

lönbség!

75 cm 1 m 5 cm 135 cm

3 m 10 cm 2 m 75 cm 240 cm

11. Végezd el a műveleteket!

a)
32 cm + 48 mm = mm 4m + 370 dm = dm
68 cm + 120 mm = cm 39 cm + 470 mm = cm
23 dm + 200 mm = dm 2 m + 23 dm + 440 cm = dm
37 cm + 130 mm = mm 3 dm + 37 cm + 560 mm = cm

b)
690 cm − 4m = dm 1m − 29 cm − 17 mm = mm
4m − 156 cm = cm 3 dm − 3 cm − 3 mm = cm
320 mm − 17 cm = mm 9 dm − 9 cm − 810 mm = dm
630 mm − 5 dm = cm 8 dm − 68 cm − 23 mm = cm

12. Színezd azonos színűre az egyenlő hosszúságokat!

13. Egy téglatest alakú csomagot az ábrán látható módon kötöttek át.
a hosszabbik oldala 8 dm 4 cm
a rövidebbik oldala 4 dm 6 cm
a magassága 2 dm 8 cm
Elég lesz-e a 6 és fél m hosszú szalag az átkötéshez,
ha a masnihoz 30 cm szükséges?

37
 14. Végezd el a műveleteket, majd kerekíts a legnagyobb mértékegységre!
a)
7 dm + 12 cm + 35 mm = mm ≈ dm
5 dm + 8 cm + 21 mm = mm ≈ dm
9m + 6 dm + 38 cm = cm ≈ m
6m + 7 dm + 62 cm = cm ≈ m

b)
7 dm − 4 cm − 150 mm = cm ≈ dm
9 dm − 25 cm − 180 mm = cm ≈ dm
4m − 12 dm − 75 cm = cm ≈ m
5 m − 175 cm − 250 mm = cm ≈ m

c)
3m + 75 dm + 120 mm = cm ≈ m
6m + 32 dm + 290 cm = cm ≈ m
4 dm + 125 cm + 508 mm = mm ≈ m
5m + 12 dm + 138 cm = cm ≈ m

15. Magyar településeket látsz a rajzon. Ami a rajzon 1 mm, a valóságban 2 km. Milyen
messze vannak ezek a települések Budapesttől? Töltsd ki a táblázatot!

38
Szóbeli műveletek: szorzás, osztás
1. Számolj! Milyen műveletet jelent a zöld nyíl?

2. Számolj! Írd a nyilakra a tényezők és a szorzat változását!

3. Pótold a hiányzó tényezőket!

4. Egészítsd ki a táblázatot! Írd fel a szabályt többféleképpen!

a)
A : 3 = B A = 3=

A 120 210 330 600

B 40 50 45

b)
360 : =
C D C = 360 =

C 2 3 5 6
D 180 90 36

39
 5. Számolj! Milyen műveletet jelent a zöld nyíl?

6. Pótold az osztások hiányzó tagjait!

7. Hány óra?

perc 120 perc 360 perc 600 perc 480 perc 540 perc 960 perc
óra

8. Hány méter?

centiméter 1000 cm 300 cm 600 cm 700 cm 900 cm 400 cm

méter

9. Hány liter?

deciliter 100 dl 230 dl 570 dl 980 dl 620 dl 740 dl

liter

10. A ceruzagyárban a színes ceruzákat dobozokba rendezik. Hány dobozban férnek el

a ceruzák? Töltsd ki a táblázatot!

Ennyi ceruza van Ceruzák száma

egy dobozban 24 240 36 360 48 480
24: 6=
6 db 24:12=

12 db

40
11. Számolj! Mit tapasztalsz?

3·2= 3· 2= 3· 2=
30 · 2 = 3 · 20 = 30 · 20 =
300 · 2 = 3 · 200 = 30 · 200 =
3000 · 2 = 3 · 2000 = 300 · 20 =

12. Gyakorold a szorzásokat! Figyeld meg a szorzatok nagyságrendjének változását!

8· 3= 6· 4= 5· 7=
80 · 3 = 6 · 40 = 50 · 7 =
800 · 3 = 6 · 400 = 500 · 7 =
80 · 30 = 60 · 40 = 50 · 70 =

13. Gyakorold a szorzást! Karikázd be a felesleges számokat!

390
2 · 400 = 130 · 3 = 120 · 40 = 800, 1500, 2440,
500 · 3 = 4 · 610 = 30 · 250 = 2700, 3120, 4200,
700 · 6 = 540 · 5 = 360 · 20 = 4400, 4800, 5600,
7 · 800 = 8 · 390 = 50 · 190 = 5800, 7200,
7500, 9500

14. Milyen színűek a számlabdák? Melyik ezresre kerekítesz? Kösd oda!

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10 000

15. Számolj!
3 · 400 = 6 · 500 = 3 · 400 = 4 · 600 =
4 · 300 = 5 · 600 = 4 · 300 = 6 · 400 =
2 · 600 = 10 · 300 = 2 · 600 = 8 · 300 =
6 · 200 = 30 · 100 = 6 · 200 = 3 · 800 =

16. Írd le számfeladattal! Számolj!

a) Mennyi 600-nak a háromszorosa?
b) Mennyi a szorzat, ha a a szorzandó 500, a szorzó pedig 7?
c) Hányszorosa az 540 a 90-nek?
d) Mennyi a szorzandó, ha szorzat 720, a szorzó pedig 80?

41
17. Számolj! Mit tapasztalsz? Figyelj a helyi értékekre!

6:2= 6: 2= 6 : 2 =
60 : 2 = 60 : 20 = 600 : 20 =
600 : 2 = 600 : 200 = 6000 : 20 =
6000 : 2 = 6000 : 2000 = 6000 : 200 =

18. Gyakorold az osztásokat! Figyeld meg a hányadosok változását!

8: 4= 6: 3= 10 : 2 =
80 : 4 = 60 : 3= 100 : 2=
800 : 4 = 600 : 3 = 1000 : 4=
8000 : 4 = 6000 : 3 = 10 000 : 2 =
80 : 40 = 60 : 30 = 100 : 20 =
800 : 40 = 600 : 30 = 1000 : 20 =
8000 : 40 = 6000 : 30 = 10 000 : 20 =
800 : 400 = 600 : 300 = 1000 : 200 =
8000 : 400 = 6000 : 300 = 10 000 : 200 =
8000 : 4000 = 6000 : 3000 = 10 000 : 2000 =

19. Gyakorold az osztást!

800 : 200 = 280 : 4 = 360 : 10 =

600 : 3 = 1800 : 3 = 6400 : 80 =
4000 : 8 = 2400 : 8 = 5400 : 90 =
2000 : 5 = 4800 : 6 = 6300 : 70 =

20. Számolj!

a) : 7 = 400 b) : 3 = 700
: 4 = 700 : 300 = 7
: 4 = 800 : 6 = 500
: 8 = 400 : 600 = 5
: 8 = 500 : 9 = 200
: 5 = 800 : 900 = 2

21. Pótold a hiányzó számokat!

60 · = 600 · 10 = 6700 560 · = 5600

100 · = 10 000 · 100 = 3900 48 · = 4800
3 · = 3000 · 1000 = 9000 350 · = 3500

42
22. Pótold a hiányzó számokat!
150 · 10 = 37 · 100 = 420 : 10 =
: 10 = 150 : 100 = 150 3600 : 100 =
240 · 10 = 53 · 100 = 1600 : 100 =
: 10 = : 100 = 4800 : 10 =
970 · 10 = 84 · 100 = 7400 : 100 =
: 10 = : 100 = 10 000 : 1000 =

23. Keresd az elrejtőzött műveleteket! Pótold a műveleti jeleket, és színezd ki a megtalált

műveleteket!
a) Vízszintesen 7 szorzás bújt el.
b) Függőlegesen 12 osztás rejtőzik.

24. Készíts számolási táblázatot!

600 6000 : 3 30 300 1000 4500 : 5 50 500

2000 4800 : 2 4 8 1800 3600 : 3 6 9

25. Számolj!
700 · 60 = 200 · 40 = 500 · 20 =
8 · 400 = 90 · 100 = 4 · 900 =
1800 : 30 = 4800 : 600 = 5600 : 70 =
5400 : 900 = 1500 : 30 = 4900 : 700 =

43
26. Gyakorold a szóbeli és az írásbeli számolást! Karikázd be
az eredmények között a kakukktojást!

a) 1290, b) 8428, c) 250,

639, 648, 8139, 9824, 380, 650,
690, 966, 696 8920, 9780, 10428 350, 308, 605

27. Válaszd ki, melyik szabály tartozik a táblázathoz, színezd ki! Pótold a hiányzó számokat!

28. Írd le számfeladattal! Számolj!

a) Melyik az a szám, amelyet 40-nel szorozva 3600-at kapunk?
b) Melyik az a szám, amelynek negyedrésze a 2500?
c) Melyik számnak 6-szorosa az 5400 ?
d) Hányadrésze 4800-nak a 800 ?

44
Űrtartalommérés
1. Keress olyan edényeket, amelyekbe 1 I folyadék fér! Keress ennél nagyobb és kisebb
űrtartalmú edényeket!
2. Hányszor kell töltögetned a mérőedényekkel, míg tele lesznek az edények?

1l 2l 3l 5l 10 l 1 hl
1 l-es mérőedény

fél l-es mérőedény

negyed l-es mérőedény

2 dl-es mérőedény

1 dl-es mérőedény

3. Rajzold be a nyilakat! A nagyobb felé mutasson a nyíl!

2 hl 1l

12 dl 3 ml

4. Az első edény űrtartalma az egység. Mennyi folyadék van az edényekben, ha az

egység

a) Hányszor annyi folyadék van a 2. edényben, mint az 5.-ben?

b) Hányszor annyi folyadék van a 4.-ben, mint az 5.-ben?
c) Hányszor annyi folyadék van a 2. és 4. edényben együtt, mint az 5.-ben?

45
5. Váltsd át a mennyiségeket!
a)
38 cl = dl cl 403 cl = dl cl
53 ml = cl ml 569 cl = dl cl
107 cl = l cl 1002 cl = dl cl
362 cl = l cl 1325 cl = dl cl

b)
3 dl + 30 ml = cl 2 l + 10 cl = dl
9 dl + 7 ml = ml 7 dl + 30 ml = cl
4 l + 50 cl = dl 8 dl + 200 ml = l
60 l + 40 cl = dl 4 dl + 60 cl = l

c)
5 hl + 7 l = l 120 l = hl l
9 hl + 23 l = l 632 l = hl l
6 hl + 92 l = l 401 l = hl l
12 hl + 4 l = l 1009 l = hl l

6. Váltsd át a mennyiségeket, majd kerekítsd az adott mértékegységre!

a) b)
5 cl 3 ml = ml ≈ cl 5 dl 7 cl = cl ≈ dl
8 cl = ml ≈ cl 9 dl 3 cl = cl ≈ dl
4 ml = ml ≈ cl 8 dl 9 cl = cl ≈ dl
3 cl 8 ml = ml ≈ cl 6 l 6 dl = dl ≈ l
1 cl 5 ml = ml ≈ cl 13 l 8 dl = dl ≈ l
9 cl 9 ml = ml ≈ cl 100 l 5 dl = dl ≈ l

7. Végezd el a mennyiségek közötti műveleteket! Kerekíts hektoliterre!

a)
4 hl 3 l + 2 hl 25 l = hl l ≈ hl
8 hl 6 l + 1 hl 98 l = hl l ≈ hl
2 hl 43 l + 3 hl 56 l = hl l ≈ hl
5 hl 62 l + 2 hl 78 l = hl l ≈ hl

b)
6 hl 5 l − 1 hl 13 l = hl l ≈ hl
9 hl 45 l − 120 l = hl l ≈ hl
7 hl 25 l − 3 hl 70 l = hl l ≈ hl
5 hl − 203 l = hl l ≈ hl

46
8. Színezd ki azokat a mezőket, amelyek a szöveges feladatok eredményeit
tartalmazzák!
282 cl 2l 3
799 hl 126 hl
754 l
249 nap 19 6 hl
60 dl 99 hl
176 l 28 cl 29 nap
212 cl
20
250 cl 250 dl
74 l 16 hl 6 800 hl
99 nap 4
8 dl
2 hl 176 l 5 dl 96 hl
8
7 5 dl 66 dl
250 nap 5l
18 cl 96 dl 750 l
12
288 cl 13
23 125 hl
20
280 cl 600 dl
25 dl 18 22
50 nap
170 l 9 dl 525 dl
49 28 228 cl
33 nap 29

a) Riska naponta 25 I tejet ad. Mennyi áprilisban a tejhozama?

b) Ha mindennap megiszom 2 dl kakaót, hány nap alatt iszom meg fél hektolitert?
c) Az oroszlánfóka medencéje 1200 hl-es. 6 óra alatt lehet feltölteni ezt a medencét.
4 óra alatt hány hektoliter víz folyik bele?
d) 40 kg ementáli sajt előállításához 500 I tejre van szükség. 1 t sajt készítéséhez hány
hektoliter tejet használnak fel?
e) Éva akváriuma 100 l-es. Hányszor kell fordulnia az 5 l-es vödörrel, ha fel akarja
tölteni?
f) Dóri meglocsolja a növényeket. Az 5 dl-es teli kannájával nyolcszor fordul. Másnap
Zita locsolja ugyanezeket a növényeket, 1 l-es kannával. Hány locsolókanna vízre
van szüksége?
g) Hány liter kakaó fogy el naponta abban a 25 fős osztályban, amelyben minden
gyerek 2 dl-t iszik?
h) Egy hordóban 2 hl gyümölcslé van. Hány deciliter marad benne, ha egy héten ke-
resztül mindennap kivesznek belőle 20 l-t?
i) Hány deciliter folyadék lesz abban a kádban, amibe először 10 I, majd 1 tized hl,
végül 500 cl vizet töltünk?
j) Az osztálykiránduláson mind a 24 tanuló személyenként 3 dl üdítőt kapott. Hány
centiliter maradt meg a 10 l-ből?
k) Egy 180 l-es hordó tele van borral. 5 kancsóval vettünk ki (7 dl-es a kancsó). Meny-
nyi bor maradt a hordóban?
l) A víziló medencéjébe óránként 800 I víz folyik. Hány hektoliteres a víziló medencéje,
ha 12 óra alatt telik meg?
47
 9. Melyik több? Tedd ki a jelet (<; >; =)!

a) b)
2 l 2 dl 220 dl 745 l 7400 dl 50 cl
4 dl 7 ml 470 ml 538 dl 53 l 80 cl
2 hl 52 l 252 l 3752 ml 37 dl 52 cl
32 l 32 cl 3232 ml 15 hl 1455 l 50 dl

10. Mi a szabály? Folytasd a sorozatot!

a)
55 dl 5 l 75 cl 6l

b)
9 l 2 dl 5 cl 8750 ml 8 l 25 cl

11. Az azonos mennyiségeket színezd ugyanolyan színnel!

12. 1 I tejből 6 dkg vaj készül. Hány liter tejből készült 90 dkg vaj?

13. Egy medencében 97 hl 20 I víz van. Hány perc alatt cserélik le a vizet, ha percenként
60 I folyik le a lefolyón, és 1 perc alatt 90 I ömlik a medencébe?

14. Barbara születésnapi összejövetelre hívta meg barátait. Hányan fogadták el a meg-
hívást, ha mindenki két pohár narancslét ivott, és a 4 I narancsléből 4 dl megmaradt?
A poharak 3 dl-esek voltak.

48
Írásbeli osztás egyjegyű osztóval
1. Végezd el a feladatokat! Előtte becsülj, utána ellenőrizz!

a) 248 : 2 = b) 2462 : 2 = c) 3633 : 3 = d) 844 : 4 =

482 : 2 = 8684 : 2 = 9363 : 3 = 555 : 5 =
824 : 2 = 4486 : 2 = 3963 : 3 = 484 : 4 =

2. Írj számfeladatot! Számolj!

a) Mennyi a hányados, ha az osztandó 2486, az osztó 2?
b) Mennyi az osztandó, ha a hányados 312, az osztó 3?
c) Mennyi az osztó, ha az osztandó 540, a hányados 90?

3. Végezd el a feladatokat! Előtte becsülj, utána ellenőrizz!

a) b) c) d)
726 : 3 = 528 : 4 = 6555 : 5 = 9482 : 2 =
819 : 3 = 988 : 4 = 7266 : 6 = 5264 : 2 =
543 : 3 = 724 : 4 = 8477 : 7 = 7826 : 2 =

4. Írj számfeladatot! Számolj!

a) Mennyi a hányados, ha az osztandó 4563, az osztó 3?
b) Mennyi az osztandó, ha a hányados 2431, az osztó 2?
c) Mennyi az osztó, ha az osztandó 480, a hányados 60?

5. Keress szabályt és töltsd ki a táblázatot!

A 64 120 550 800 4836 7684 4884 9648

B 4 6 5 8 3 3 9 2 4

C 16 20 110 2311 187 1221

C= A = B =

6. Becsüld meg és pontozd ki a hányados helyét! Végezd el a feladatokat, majd

ellenőrizd!
a) b) c) d)
582 : 3 = 936 : 4 = 745 : 5 = 792 : 6 =
465 : 3 = 748 : 4 = 935 : 5 = 816 : 6 =
864 : 3 = 616 : 4 = 845 : 5 = 984 : 6 =

49
 7. Becsüld meg és pontozd ki a hányados helyét! Végezd el a feladatokat, majd
ellenőrizd!
a) b) c) d)
3964 : 2 = 8571 : 3 = 8267 : 7 = 9256 : 8 =
5782 : 2 = 7185 : 3 = 9583 : 7 = 9536 : 8 =
9528 : 2 = 5247 : 3 = 9625 : 7 = 9744 : 8 =

8. Jelöld a műveletek sorrendjét! Írásban számolj!

9. Becsüld meg és pontozd ki a hányados helyét! Végezd el a feladatokat, majd

ellenőrizd!

a) 1532 : 2 = b) 3625 : 5 = c) 2956 : 4 = d) 1692 : 3 =

2868 : 3 = 5214 : 6 = 6183 : 9 = 3456 : 6 =
3516 : 4 = 4389 : 7 = 5272 : 8 = 4851 : 9 =

10. Írj számfeladatot! Számolj!

a) Mennyi a hányados, ha az osztandó 1850, az osztó 5?
b) Mennyi az osztandó, ha a hányados 1376, az osztó 8?
c) Mennyi az osztó, ha az osztandó 6000, a hányados 1500?

11. Keresd a párját! Melyik számhoz nem tartozik művelet?

594 1014
3564 : 6 8572 : 4 1561 : 7 819 526 2143
6858 : 9 4056 : 4 2950 : 5 513 1252 2236
1638 : 2 8508 : 3 4208 : 8 223 590 4688
6708 : 3 9376 : 2 9580 : 4 1201 762 2836
3078 : 6 3696 : 7 9608 : 8 2395 528

50
12. Írd le számfeladattal, és számítsd ki!
a) A 9652 felénél 1984-gyel nagyobb.
b) Az 1968 és a 3753 összegének a harmada.
c) Az 5306 és a 7 hányadosának 8-szorosa.
d) A 7362 és a 2578 különbségének a negyede.
e) A 4584 hatodánál 6387-tel több.
f ) A 987 és az 5 szorzatának, valamint
a 8541 és a 9 hányadosának összege.

13. Írj számfeladatot! Számolj!

a) Mennyi az osztandó, ha a hányados 897, az osztó 6, a maradék pedig 2?
b) Mennyi az osztandó, ha a hányados 244, az osztó 5, a maradék pedig 1?
c) Mennyi az osztandó, ha a hányados 306, az osztó 7, a maradék pedig 3?
d) Mennyi az osztandó, ha a hányados 685, az osztó 4, a maradék pedig 1?

14. Oldd meg a nyitott mondatokat!

a) + 8451 : 3 < 5430

A A =
b) B − 6344 : 8 > 1675 B =
c) 5253 : 3 + < 2318
C C =
d) 5913 : 9 + > 5456 : 8
D D =

15. Figyeld meg a szabályt, és töltsd ki a táblázatot! Írásban számolj!

Y 10 = Z
X : · X : = : 10
Y Z Z : 10 · Y = X

X 120 81 195 2925 1476 2548

Y 6 9 5 9 4 3 7 8
Z 200 90 390 5610 4270

16. A cukrászdában 4 adag süteményért 872 Ft-ot fizettünk, 376 Ft-tal többet, mint 4 po-
hár üdítőért. Mennyibe került 1 adag sütemény és 1 pohár üdítő? Mennyit fizettünk
összesen?

17. a) Mennyibe kerül 1 kisautó? b) Mennyibe kerül 1 fényképezőgép?

8915 Ft 9941 Ft

695 Ft
947 Ft

51
Osztója, többszöröse
1. Írd a számokat a halmazábra megfelelő részébe! Írj még egy-egy
számot a halmazábra minden részébe!

A : a 2-nek a többszöröse

B : az 5-nek a többszöröse

C : a 3-nak a többszöröse

2. Kati négyesével, Péter ötösével lépeget a számegyenesen 0-tól 60-ig. Melyek azok
a számok, amelyeket mind a ketten érintenek?

A 4 többszörösei:
Az 5 többszörösei:
A 4 és az 5 közös többszörösei:

3. Az ábrán 72 pötty látható, keresd meg a 72 osztóit! Segít az elrendezés! Írj szorzat-
alakokat!

52
Alakzatok
1. Csoportosítsd az alakzatokat a címkéknek megfelelően!

2. Igaz vagy hamis?

a) Van olyan test, aminek nincs görbe felülete.
Minden testet négyszög alakú lapok határolnak.
A téglatestnek hat lapja van.
Minden olyan test, aminek hat lapja van, téglatest.

b) Minden síkidom sokszög.

Minden négyszög téglalap.
Minden téglalap négyszög.

53
3. Melyik képen látsz párhuzamos és merőleges egyeneseket és síkokat?

4. Melyik egyenes merőleges a piros vonalra? Jelöld! Mérj a derékszögű vonalzóval!

5. Jelöld a síkidomok szögeit! Például:

a) A derékszög legyen piros!
b) A derékszögnél kisebb szög legyen kék!
c) A derékszögnél nagyobb szög legyen sárga!

54
6. Rajzolj síkidomokat!
a) Csak derékszöge legyen!
b) Minden szöge legyen kisebb a derékszögnél!
c) Ne legyen derékszöge, csak annál kisebb és nagyobb!

7. Rajzolj olyan sokszögeket, amelyek a feltételeknek megfelelnek!

a) Legyen derékszöge! b) Legyen párhuzamos c) Legyen derékszöge és
oldalpárja! párhuzamos oldalpárja is!

8. Milyen helyzetűek az egyenesek?

9. a) Csoportosítsd az alakzatokat a címkék szerint!

55
 Kicsinyítés, nagyítás

1. a) Melyik árnykép készülhetett ugyanarról a gyerekről?

b) Melyik állítás igaz? A karcsúbb, mint C. B soványabb, mint C.

D kövérebb, mint B. E zömökebb, mint C.

D ugyanolyan alakú, mint E.

2. Keress hasonló párokat, színezd ugyanolyan színűre őket!

56
Kerület
1. Gyufából (pálcikából) rakd ki ezt a négyszöget!
a) Egészítsd ki a mondatokat!

A kerülete gyufa hosszú.

A hosszabb oldala gyufából áll.
Ez olyan hosszú, mint a oldala.
A szélessége db gyufa.
Ez a a hosszabbik oldalnak.

b) Most változtasd meg az oldalhosszakat! Mondj az új négyszögről is állításokat!

c) Rakj ki olyan négyszöget, amelynek rövidebb oldala 3 gyufa, a hosszabbik olda-
la háromszor akkora, mint a rövidebb. Hány szál gyufára van szükséged? Erről
a négyszögről is mondj állításokat!

2. Mérd meg a síkidomok oldalainak hosszát, majd számold ki a kerületüket! Milliméter-

pontossággal mérj!

A kerülete =
B kerülete =
C kerülete =
D kerülete =

3. Horváth úr új kerítést készít. A téglalap

alakú telek kerülete 108 m. A telek 2 hosz-
szabb oldalának bekerítéséhez 60 m drót-
háló szükséges.
a) Hány méter drótháló szükséges a telek
másik két oldalára?
b) Hány méter hosszú és hány méter
széles a kert?

57
 Írásbeli szorzás kétjegyű szorzóval
1. Végezd el a szorzásokat! Számolás előtt végezz becslést!

2. Piramisjáték szorzásra

3. Zuhanyozáskor kb. 56 I vizet használunk. Ha naponta egyszer zuhanyozunk, akkor

hány liter ez egy év alatt?

58
Terület
1. Hány egység a színezett részek területe? Mit tapasztalsz?

2. Mekkora a következő síkidomok területe?

Töltsd ki a táblázatot!

3. Mekkora a beszínezett részek területe? Mit tapasztalsz?

4. Keríts körül a füzetedben 20 , 28 , 32 négyzetlap egységnyi területű téglalapokat!

a) Hány egység (kis négyzetoldal) az egyes síkidomok kerülete?
b) Változtasd meg a 28 egységnyi területű téglalap oldalainak hosszát úgy, hogy
a kerülete a lehető legnagyobb, illetve legkisebb legyen!
c) Rajzolj a téglalaptól különböző síkidomokat, amelyeknek 32 négyzetlap egységnyi
a területe! Hasonlítsd össze a kerületüket is!

59
5. Mekkora az alakzatok területe, ha a területegység A, illetve B?

A B A B A B

6. Hány egység a sor elején látható alakzatból kivágott részek területe?

Rajzold meg a hiányzó részleteket! Hány egység a területük?

7. Misi lakásának alaprajzát látod.

a) Hány egység a lakás területe?
b) Hány egység a lakás kerülete?
c) Hasonlítsd össze a lakás különböző
helyiségeinek kerületét, területét!
Készíts táblázatot!
Kerület egysége: (egy négyzet egy oldala)

Terület egysége: (egy négyzet)

60
 8. Ez a Balog család telke. A telekre kerti házikót
építenek, amely 4 m hosszú és 3 m széles lesz.
A gyerekek a ház elé teraszt is kértek, ennek terü-
lete 6 m2 lesz.
a) Rajzold meg a házat és a teraszt! Színezd a
lakrészt pirosra, a teraszt kékre!
b) A maradék terület felébe zöldséget ültetnek,
a másikba füvet. Színezd a zöldségeskertet
sárgára, a füves területet zöldre!

9. Oszd fel a telkeket! A kerti lak 6 m hosszú és 5 m széles. A terasz 9 m2. A ma-
radék terület fele zöldségeskert, fele füves rész. Hasonlítsd össze a füves területek
nagyságát!

10. Oszd fel a telkeket egybevágó területekre úgy, hogy minden kertben legyen egy ház
és egy fa! Használj vonalzót!

61
A műveletvégzés sorrendje
1. Ügyelj a műveletvégzés sorrendjére! Jelöld ki, hogy milyen sorrendben fogsz számol-
ni! Hasonlítsd össze az eredményeket!

2. Színezd ugyanolyan színűre az egyenlőket!

3. Tegyél zárójelet úgy, hogy igaz legyen az egyenlőség!

4. Keresd meg a számkártyák helyét a műveletekben!

a) b)

5. Pótold a hiányzó műveleti jeleket! (Ha szükséges, akkor tegyél zárójelet!)

62
6. Tedd ki a megfelelő jeleket (+, −, · , :) a számok közé, hogy az egyenlőség igaz le-
gyen! Ha tudsz, keress több jó megoldást!

8 4 4=8 6 3 4 = 22 9 3 9 = 18

7. A 12 · 18 + 2 · 4 : 8 + 4 műveletsorba tegyél zárójeleket úgy, hogy az eredmény:

a) a lehető legnagyobb legyen; c) kétjegyű szám legyen;
b) a lehető legkisebb legyen; d) páratlan szám legyen!

8. Oldd meg a következő számfeladatokat! Ügyelj a műveletvégzés sorrendjére!

Az eredményekhez tartozó betűket a számolás sorrendjében olvashatod össze!
a) b) c)

47 · 12 + 135 = 4890 : 5 + 5613 = 689 + 573 · 15 =

18 · (16 + 149) = 3675 : 7 − 279 : 3 = (1379 − 995) · 18 =
5763 − 2769 : 3 = 367 · 7 − 279 · 3 = 9876 − 6789 : 3 =
179 · (4038 − 3989) = 8695 : 5 − 6391 : 7 = (9876 − 6789) : 3 =
567 + 612 : 9 = 2756 + 3459 : 3 = 9876 + 6789 : 3 =

699 Z 6591 V 2970 E 9284 C 6912 S

432 I 4840 B 1732 D 7613 I 1029 G
826 R 8771 R 635 A 3909 A 12139 A

9. Hétfőtől péntekig 60 birka született:

• kedden 3-mal többen voltak, mint hétfőn;
• szerdán megint 3-mal többen, mint kedden;
• csütörtökön 3-mal többen, mint szerdán;
• pénteken 3-mal többen, mint csütörtökön.
Hány birka született az egyes napokon?

10. Fejtsd meg a számkeresztrejtvényt! Írd be az üres helyekre a megadott számokat!

63
Tömegmérés
1. a) Rajzold be a nyilakat az állatok képei b) Rajzold be a nyilakat a tömeg mérték-
közé úgy, hogy a nyíl a kisebb töme- egységei közé úgy, hogy a nyíl a na-
gű felé mutasson! gyobb felé mutasson!

kg dkg

g t

2. Válaszd ki öt kedves tárgyadat, és becsüld, majd mérd meg a tömegét!

3. Állítsd csökkenő sorrendbe a madarak tömegét!

Fülesbagoly Fülemüle Nagy fakopáncs Ökörszem

275 g 2 dkg 8 dkg 10 g

Dankasirály Rétihéja Búbos banka Feke terigó

25 dkg 700 g 60 dkg 5 g 95 g

a) Végezz összehasonlításokat! Melyik a legkönnyebb, melyik a legnehezebb madár?

Mennyi a tömegük között a különbség?
b) Mennyivel nehezebb a búbos banka a nagy fakopáncsnál?
Hány grammal könnyebb a fülemüle a fekete rigónál? Kérdezz hasonlókat!
c) Egészítsd ki az egyes madarak tömegét 1 kg-ra!
d) Számítsd ki a fenti madarak együttes tömegét!
e) 3 fülemülét, 2 ökörszemet és 4 fekete rigót szállítanak az állatkert
madárházába. Milyen nehéz a rakomány, ha madárfajonként külön
kalitkába helyezték az állatokat? Egy kalitka tömege 2 kg 40 dkg.

64
4. Végezd el az átváltásokat!

a) 4 kg + 4 dkg = dkg 40 dkg + 12 g = g

15 kg + 20 dkg = dkg 30 dkg + 120 g = g
3 kg + 200 dkg = kg 3 kg + 33 dkg = dkg
1 kg + 75 g = g 2 kg + 133 dkg = dkg

b) 27 dkg + 3g= g 4t+ 5 kg = kg

23 dkg + 70 g = dkg 2t+ 70 kg = kg
25 dkg + 750 g = kg 2 t + 140 kg = kg
7 dkg + 20 g = dkg 12 t + 105 kg = kg

c) 1 kg + 63 dkg = g 3 kg + 5g= g
1 kg + 250 g = dkg 6 kg + 15 g = g
1t+ 87 kg = kg 50 dkg + 500 g = kg
1t+ 243 kg = kg 2 kg + 250 g = dkg

5. Végezd el a műveleteket!

a) b)

6. Mekkora a nagy kocka tömege, ha a kis kockával azonos anyagból készült?

7. Töltsd ki a táblázatot! + + = 5 kg
2 kg kg 2 kg 4 kg kg 3 kg 0 kg kg
150 dkg 50 dkg 270 dkg dkg 80 dkg 90 dkg 450 dkg 0 dkg
1500 g 3500 g g 800 g 3200 g g g 5000 g

65
 8. Tedd növekvő sorrendbe a következő mennyiségeket!

a) 32 kg 3220 g 325 dkg 3 t 3 kg 3 kg 20 dkg

b) 8 dkg 8 g 8 kg 88 dkg 80 g 880 g 880 dkg
c) 1550 g 150 dkg 1 kg 55 g 155 g 15 dkg

9. Az azonos mennyiségeket színezd ugyanolyan színűre!

10. Keress szabályt, majd folytasd a sorozatot 2-2 taggal!

a)
95 dkg 1 kg 60 dkg 2 kg 25 dkg

b)
7 kg 150 g 6780 g 6410 g

11. Végezd el a műveleteket, majd kerekíts a megadott mértékegységre!

a)
3 kg + 75 dkg = dkg ≈ kg
6 kg + 250 g = g≈ kg
2 kg + 3 dkg = dkg ≈ kg
1 kg + 55 g = g≈ kg

b)
5t+ 65 kg = kg ≈ t
4t+ 22 kg = kg ≈ t
2 t + 189 kg = kg ≈ t
7t+ 8 kg = kg ≈ t

c)
35 dkg + 12 g = g≈ dkg
74 dkg + 7g= g≈ dkg
45 dkg + 33 dkg = g≈ dkg
163 dkg + 250 g = g≈ dkg

66
Testek tulajdonságai, téglatest, kocka
1. a) Színezd ki a játékokat az építőelemek színe szerint!

b) Állapítsd meg, hogy a játékok készítéséhez melyik elemből hányat használtunk!

67
2. Párosítsd a testeket a testhálójukkal!

3. Keresd meg a testek helyét!

68
4. Másold át a testhálót, majd vágd ki! Készítsd el a téglatestet!

Válaszolj a kérdésekre a színek kezdőbetűivel!

Melyik lap párhuzamos a sárgával?

Melyik lap nem párhuzamos a narancsszínűvel?
Melyik lap merőleges a narancsszínűre?
Melyik lap egybevágó a kékkel?
Melyik lap szomszédos a kékkel?

5. Kockák különböző testhálóit látod. Színezd ugyanolyanra a szemben lévő lapokat!

6. A testháló segítségével rajzold a kockára a hiányzó jelet!

69
Testek nézetei Péter
Kati
Zita

Misi

Dóri

1. Melyik gyerek látja így az épületet?

a) Írd a gyerekek nevét a megfelelő helyre!

b) Rajzold meg, milyen formát lát Kati, és milyet Zita!

70
2. a) Építsd meg a képen látható testeket!

b) Péter oldalról nézi az építményeket. Melyiket látja ilyennek? Írd a betűket a megfe-
lelő helyre!

c) Kati felülről nézi a kockákat. Rajzold le, ő mit lát!

3. Melyik rajz készült erről az autóról? Karikázd be!

71
4. Melyik üveget látod ilyennek alulról, felülről és oldalról? Írd a betűt a megfelelő helyre!

a)

b)

c)

5. Építs rózsaszínű rudakból!

a) Írd az alaprajzba, hány rudat tettél egymásra!
b) Írd alá, hány rúdból építkeztél!

72
6. Építs a színesrúd-készlet kis fehér kockáival!
Hány kis kockából áll egy építmény? Egészítsd ki, mennyi szükséges még a nagy
kocka készítéséhez?
a) b)

c) d) e)

f) g) h)

7. Építs te is fehér kis kockákból! Hány kis kockából állnak a sorozat elemei?
Mi a szabály?
a)

b)

c)

73
Síkidomok szimmetriája
1. Színezz szimmetrikusan!
a) b) c)

2. Melyik épület árnyképének van tükörtengelye? Ha találtál, rajzold be!

3. Rajzold be a szimmetriatengelyeket! Írd az ábra alá, mennyit találtál!

4. Egészítsd ki a mintákat úgy, hogy tengelyesen szimmetrikus rajzot kapj!

a) Rajzold meg a teljes mintát a negyedrésze alapján! Színezd ki szimmetrikusan!
b) Rajzold meg a vár hiányzó felét!
a)

b)

74
Forgatás, eltolás
1. Melyik illik az üres részbe? Színezd ki a megfelelő színnel!

2. Vizsgáld meg a malomkerekeket! Hasonlítsd őket a középsőhöz! Ha elforgattuk,

színezd pirosra, ha eltoltuk, színezd zöldre!

3. Keresd meg a labdák eltolt képét! Színezd egyformára!

75
4. Mekkora az eltolás hosszúsága? Becsüld meg, majd mérj!

5. Tükrözz többször egymás után! Színezd ki azt a képet, amelyet az első rajz eltolásá-
val is elő lehet állítani!

6. Igaz vagy hamis?

• Az eltolással keletkezett alakzat mérete megváltozik.
• A forgatáshoz nem kell megadni az irányt.
• Az eltoláshoz szükséges megadni az irányt.
• Az elforgatott alakzat mérete megegyezik az eredeti alakzat méretével.

76
A körző használata
1. Mérd meg a vonalak hosszát úgy, hogy először egy egyenesre körzővel átmáso-
lod a szakaszokat egymás mellé! Melyik út hosszabb, a méhecskéé vagy a katicáé?
Milliméter-pontossággal mérj!

2. Rajzolj szép mintákat körzővel! Színezd is ki! Tervezz új mintákat is!

a)

b)

77
Tájékozódás
1. Határozd meg a sakkfigurák helyét!
a) b) c)

2.

3. Segíts Péternek megrajzolni a figurákat! Jelöld ki az I. melléklet egy rácspontján az

indulás helyét, majd haladj a megadott irányok szerint!

78
Nyitott mondatok
1. Az 1 2 3 4 5 6 7 számok közül melyek teszik igazzá a következő nyitott
mondatokat?
a) 992 + A < 1000 A :
996 + B < 1000 B :
997 + C < 1000 C :
X · 400 < 2000 X :
Y · 500 < 5000 Y :

b) 9008 − K > 9000 K :

8111 − L > 8105 L :
3407 − M > 3400 M :
V · 400 < 1000 V :
Z · 500 ≤ 1000 Z :

2. A következő számok közül: 81, 18, 79, 32, 57, 80 melyek teszik
igazzá a nyitott mondatot, melyek nem?
Igazzá teszi :
81 − ∆ > 4
Nem teszi igazzá :

3. Márti állítása szerint a következő nyitott mondatokat ugyanaz a 4 egész szám teszi
igazzá. Igaz lehet ez?

a) 5 < A < 10 d) 23 < · 5 − 7 < 39

D

b) 9> B >6 e) 99 + E · 2 > 110 > 100 + F

c) 19 < C · 2 > 11 f) 1 < 20 − · 2 < 10

G

Először az első nyitott mondatot oldd meg! 5 < < 10 :

A A
Igaz-e ez a többi nyitott mondat megoldására is?
A választ próbálgatással állapítsd meg!

4. Mely számok teszik igazzá a nyitott mondatokat?

a) 4285 < 2107 + A < 4852 A =

b) 8073 > B + 6005 > 7806 B =

c) 3164 < 7216 − C < 4164 C =

d) 9308 > D − 5087 > 2734 D =

79
 Negatív számok
1. Jelöld be és hasonlítsd össze a hőmérsékleteket! Tedd ki a megfelelő jeleket!

2. Jelöld a hőmérsékleteket! A nyilak a változást mutatják.

Melyik hőmérő mutatja a legmagasabb, melyik a legalacsonyabb hőmérsékletet?

Rendezd növekvő sorrendbe a mérőszámokat!
3. Szerdán 4 °C-kal hidegebb volt, mint kedden, és 3 °C-kal melegebb, mint csütörtö-
kön. Töltsd ki a táblázatot!

kedd 4 oC 2 oC 1 oC
szerda 0 oC 2 oC −1 oC −3 oC
csütörtök −3 oC −2 oC 0 oC

4. Írd a hőmérő mellé, hogy hány Celsius-fokos hőmérsékletet jelez!

Legalább és legfeljebb mennyi lehet a hőmérséklet, ha 5 oC-nál
nagyobb változás nem várható?
Biztosan nem lesz melegebb, mint o
C
Biztosan nem lesz hidegebb, mint o
C

80
5. Lépkedj a számegyenesen!

6. Mennyit ér a pénztárcák tartalma?

= 1 Ft készpénz = 1 Ft adósság 1 Ft készpénz + 1 Ft adósság = 0 Ft

7. Állapítsd meg, hogy mennyit ér a pénztárcák tartalma, és egészítsd ki úgy, hogy

a megadott „vagyon” legyen bennük!

2 1 10 100
1 10 10
2 10
2
2 10 100
5 5 10
2

− 3 0 20 −50

8. Töltsd ki a négyzeteket! Írd a nyilakra a változást, oda, ahol hiányzik!

9. Írd a nyilakra a változást!

81
Időmérés

Szirti sas
Gólya
150 km óránként
Fürj 42 km óránként
60 km óránként Vándorsólyom
96 km óránként

Albatrosz
Sarlósfecske 72 km óránként
240 km óránként
Énekes rigó
48 km óránként

1. Töltsd ki a táblázatot a képek segítségével!

2. A hang sebessége 330 m másodpercenként. Mekkora utat tesz meg 1 perc alatt?

82
3. Az egyik júniusi napon 5 óra 5 perckor kelt fel a Nap. Hány órakor kezdtek énekelni
ezen a napon a madarak?

Ökörszem Őszapó
15 perccel 75 perccel
napfelkelte előtt napfelkelte előtt

Vörösbegy
30 perccel
napfelkelte előtt

Búbospacsirta Fekete rigó

100 perccel 45 perccel
napfelkelte előtt napfelkelte előtt

4. Naponta mennyi időt szánnak olvasásra a gyerekek? Rita

megkérdezte néhány osztálytársát, hogy mennyi időt töl-
tenek olvasással. A válaszokat grafikonon ábrázolta.
a) Olvass a grafikonról, egészítsd ki a táblázatot!

b) Készíts grafikont és táblázatot az osztályodban gyűjtött adatok alapján!

5. Bergengóciában 1 év 3 hónapból, 1 hónap 10 napból áll. Hány éves egy 360 napos
bergengóc?

83
6. Itt láthatod Kati napi- és hetirendjét. a) Egészítsd ki a táblázatot!

4 óra 1 óra 1 óra 9 óra 24

65 perc 55 perc
45 perc 30 perc 5 perc 40 perc óra
1 óra 2 óra 10 óra 4 óra 24
50 perc 55 perc
15 perc 5 perc 10 perc 20 perc óra
4 óra 1 óra 1 óra 4 óra 24
45 perc 10 óra
45 perc 15 perc 10 perc 45 perc óra
5 óra 1 óra 9 óra 24
55 perc 45 perc 5 óra
35 perc 10 perc 35 perc óra
4 óra 1 óra 1 óra 9 óra 4 óra 24
50 perc
45 perc 5 perc 5 perc 50 perc 35 perc óra
2 óra 9 óra 24
0 perc 0 perc 50 perc 3 óra
20 perc 55 perc óra
2 óra 2 óra 8 óra 24
0 perc 0 perc 1 óra
20 perc 20 perc 50 perc óra

c) Készítsd el te is a saját napi- és hetirendedet! Hasonlítsd össze Katiéval!

84
7. A táblázat az 2012. évi napsütéses órák számát mutatja Budapesten. Mennyi
a napsütötte napok száma? Töltsd ki a táblázatot!

125 118 261 227 287 304 310 344 207 162 68 60

8. Keress szabályt, és folytasd a sorozatot 3-3 taggal!

45 p; 1 ó 30 p; 2 ó 15 p; ; ; ;

9 ó 10 p; 8 ó 55 p; 8 ó 40 p; ; ; ;

9. Az azonos időtartamokat színezd ugyanolyan színnel!

10. Tükörországban ezt mutatja az óra. Valójában hány óra van?

11. A gyorsvonat Budapestről 1 óra 48 perc alatt ér Győrbe. A menetidőből összesen

9 percet áll az állomásokon. A vonat 1 perc alatt 1287 m utat tesz meg. Milyen messze
van Győr Budapesttől vasúton?

12. Egy kerékpáros 3 perc alatt tesz meg 1 km-t. Mennyi idő alatt jut el a 25 km-re lévő
városba, ha ugyanilyen tempóban halad? 1 óra múlva milyen közel kerül a
városhoz?

85
 Törtszámok
1. Színezz!

2. Rakd ki színes rudakkal! Színezd ki a rajzot, ha a narancssárga rúd egyenlő

1 egésszel!

Milyen színű a ketted?

Milyen színű a ötöd?
Milyen színű a 3 ötöd?

3. Rakd ki színes rudakkal! Színezd ki a rajzot, ha a zöld rúd egyenlő 1 egésszel!

Milyen színű a ketted?

Milyen színű a harmad?
Milyen színű a 2 harmad?
Milyen színű a negyed?
Milyen színű a 3 negyed?
Milyen színű a hatod?
Milyen színű az 5 hatod?

86
4. Kösd össze a törtszámokat a színezett ábrákkal!

5. Most te színezz! Színezd ki az adott törtrészeket! Kösd össze az egyenlőket!

87
 6. Színezd be az adott törtrészeket!

7. Színezd ki az adott törtrészeket!

8. A fiúk futóversenyén Attila érkezett elsőként a célba. Rajzold be, hol tartottak a társai,
mikor Attila célba ért! Áron megtette az út 5 hatod, Laci a 3 negyed, Dávid a 10 tizen-
ketted, Ádám a 2 harmad, Márk az 1 ketted részét.

9. Rajzold meg és színezd ki az ábrákat az adott törtrészeknek megfelelően!

88
10. Rajzold meg és színezd ki az ábrákat az adott törtrészeknek megfelelően!

11. Mindegyik szakasz 1 egész. Mekkora a piros rész?

12. Nevezd meg a halmazokat! Mindegyik halmazhoz írj még 5 tagot!

13. A XI–XII. melléklet segítségével hasonlítsd össze a törteket! Tedd ki a jelet! (<, >, =)

a)

b)

c)

89
14. Színezd ki az adott törtrészeket!

15. Számítsd ki a számok törtrészeit!

90
16. Tamásnak 1350 bélyegből álló gyűjteménye van. Bélyegeinek 4 ötöd része magyar,
a többi külföldi. Mennyi a magyar és mennyi a külföldi bélyegek száma?

17. Melyik több? Mennyivel?

a) b)
fél m 500 cm fél l 60 cl
3 ötöd m 650 mm 2 negyed l 5 dl
2 tized m 20 dm 2 ötöd l 450 ml
3 negyed m 45 cm 8 tized l 80 ml
3 harmad m 9 dm 3 negyed hl 70 l
4 ketted m 2m 4 negyed dl 500 cl

c) fél kg 5 dkg d) fél óra 300 perc

3 ötöd kg 800 g 2 harmad óra 45 perc
3 tized kg 25 dkg 4 tized óra 30 perc
3 harmad dkg 11 g 5 hatod óra 3000 mp
3 negyed kg 100 g 2 ketted óra 25 perc
2 tized t 200 kg 3 negyed óra 250 mp

18. Mennyit ér a beszínezett, mennyit a színezetlen rész? Töltsd ki a táblázatokat az ábrák

alapján!

91
Római számok
Emlékszel?
A rómaiak a számok jelölésére hét betűt használtak.
I V X L C D M
1 5 10 50 100 500 1000

1. Írd le, mely számokat jelölik a római számjelek!

VI = XI = CX = LX = MC =

IV = IX = XC = XL = CM =

2. Olvasd ki a számokat az ezresek, százasok, tízesek és egyesek sorrendjében!

3. Írd le arab számokkal a római számokat!

MDXLI = MDCCCLIX =
MMDXXII = MCCXCIV =
MCMLXXXIX = MCCXLIII =
MDCXLVII = MCDXXVII =

4. Írd le római számokkal az arab számokat!

964 = 843 = 2689 =

1459 = 1047 = 3333 =
1999 = 3567 = 798 =

92
Valószínűségi játékok, adatok gyűjtése
1. Négy számkártya van az asztalon lefordítva: 9 , 3 , 4 , 8 . Találomra felfordítjuk,
és egymás mellé tesszük őket. Melyik a legvalószínűbb? Melyik legkevésbé?
Sorszámokkal jelöld!
A lehető legnagyobb négyjegyű számot kapjuk.
Páros szám lesz.
Hárommal osztható szám lesz.

2. Egy kockával dobunk. Válaszd ki a megfelelő címkét az állításokhoz!

biztos lehet lehetetlen

Páros számot dobunk.

7-nél nagyobb számot dobunk.
8-nál kisebb számot dobunk.
2-nél kisebb páros számot dobunk.
Legfeljebb 6-ot dobunk.
4-nél kisebb páratlan számot dobunk.

3. Egy dobókockával dobunk.

Mit állíthatunk a dobott számokról? Jelöld x-szel!

Állítások Biztos Talán Lehetetlen

Kisebb, mint 6
Nem nagyobb 6-nál
6-nál nagyobb
Nem kisebb 6-nál
Éppen 6

4. Egyszerre 3 kockával dobunk.

Mit állíthatunk a dobott számok összegéről? Jelöld x-szel!

Állítások Biztos Talán Lehetetlen

Az összeg legfeljebb 18
Az összeg nem nagyobb, mint 18
Az összeg kisebb, mint 3
Az összeg nagyobb, mint 3
Az összeg éppen 3

93
5. a) Dobj egyszerre két dobókockával 10-szer egymás után! Figyeld az összegeket!

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

b) Egészítsd ki a mondatokat! Melyik két állítás jelenti ugyanazt?

Az összeg biztosan nagyobb, mint , és kisebb, mint .
Az összeg nem lehet nagyobb, mint , és nem lehet kisebb, mint .
Az összeg legalább , és legfeljebb .

c) Mit állíthatunk a dobott számok összegéről? Jelöld x-szel!

Állítások Biztos Talán Lehetetlen
Az összeg kisebb, mint 13.
Az összeg nem nagyobb 12-nél.
Az összeg 2-néI nagyobb.
Az összeg legalább 2.
Az összeg kisebb, mint 2.

d) Hányféle összeg lehetséges? Gyűjtsd össze! Így is kezdheted!

6. Peti magasságának változását olvashatod le a grafikonról születésétől 7 éves koráig.

Töltsd ki a táblázatot!

Peti 1994-ben született. A szülei mindig

a születésnapján, januárban mérték a ma-
gasságát.

Melyik évben nőtt a legtöbbet?

Melyik évben nőtt a legkevesebbet?
Hány cm-t nőtt Peti a születése óta?

94
7. Olvasd el a történetet!

András 17 éves fiú. Kerékpárral meg- de egyenletes karikázás után újabb

látogatta barátait a hétvégén. Egye-
nes kerékpárút vezetett a 36 km-re
lakó Misihez. Közben útba ejtette
másik barátját, Zolit is, aki 20 km-re
lakott. A szép tavaszi reggelen már
7 órakor útnak indult, így egyenletes
tempóval 9 órára Zolihoz ért. Innen
együtt indultak tovább. Kényelmes,
két óra múlva megérkeztek Misihez.
Három órát töltöttek el együtt. András
14 órakor elindult hazafelé. Igyeke-
zett, hogy még sötétedés előtt meg-
érkezzen, így egyenletesen haladva
3 óra alatt tette meg az utat, de félúton
fél órás pihenőt tartott. Mikor érkezett
haza András?

Egészítsd ki a rajzot az adatokkal! Töltsd ki a táblázatot!

8. Olvasd le a grafikonról a repülők maximális repülési sebességét!

a) Töltsd ki a táblázatot!

b) Válaszolj!
Melyik a leggyorsabb repülőgép?
Melyik a leglassabb?
Mennyi a különbség a leggyorsabb és a leglassabb gép sebessége között?

95
Év végi ismétlés
1. Olvasd le a képekről a kockák számát! Írd le betűkkel a számok nevét!
a) b) c) d)

2. Írd le számjegyekkel! Készíts helyiérték-táblázatot!

3. Bontsd föl ezresek, százasok, tízesek, egyesek összegére a számokat! Írd le betűkkel is!

7528 3609 4087 9400 6481

4. Képezz ezekből a számkártyákból négyjegyű számokat!

Rendezd növekvő sorrendbe a páros számokat, csökkenőbe 3 8 1 7
a páratlanokat! Karikázd be a legkisebb, húzd alá a legna-
gyobb számot!
5. Olvasd le a számegyenesről, hogy milyen számokat jelöltünk meg! Írd a nyilak alá!

96
 6. Mennyi a helyi, alaki, valódi értéke a következő számokban szereplő számjegyeknek?

5632 3069 4105 3950 7812

7. Dobj egymás után 4-szer dobókockával! Képezd a leg-

nagyobb és a legkisebb számot! Állapítsd meg a számok
helyi, alaki és valódi értékét!

8. Hány 10 000-nél kisebb, pozitív páros szám van?

9. Leírtuk a számokat 1-től 1000-ig. Hány számjegyet írtunk le?

10. Egy könyv oldalainak számozásához 342 számjegyet hasz-

náltak fel. Hány oldalas a könyv?

11. Két egymást követő páros szám összege 198. Mennyi a két
szám szorzata?

12. Írd fel az összes olyan számot, amelyekre egyszerre igazak a következő feltételek:
• legalább 3000;
• minden számjegye különböző, és egyik sem 0;
• számjegyeinek összege 10;
• első számjegyének alaki értéke kétszer annyi, mint az utolsó előttié!

13. Számkártyákból kiraktuk a 4 3 9 1 számot, majd összekevertük a kártyákat,

9 4 1 3
és ezt a számot raktuk ki: .
és ezt a számot raktuk ki: . Mennyivel változott az egyes számjegyek
valódi értéke?

14. Színes kártyákkal kiraktunk egy négyjegyű számot. Utána felcserélgetve a kártyákat
kiraktunk egy másik négyjegyű számot is. Találd ki, mely számok ezek!

97
15. A 4 , 3 , 9 , 1 számkártyákból rakj ki olyan négyjegyű számokat, amelyekben
a legkisebb alaki értékű szám a legnagyobb helyi értéken áll. Hány ilyen számot
tudsz kirakni?

16. Figyeld meg a következő számokat, és válaszolj a kérdésekre!

3921 5063 4316 32 148 6534

Melyik ezekben a számokban a legnagyobb alaki értékű számjegy?

Melyik ezekben a számokban a legkisebb alaki értékű számjegy?
Melyik ezekben a számokban a legnagyobb helyi értékű számjegy?
Melyik a 3-as számjegy helyi, alaki és valódi értéke a számokban?

17. A 4 , 8 , 2 , 6 sz számkártyákból rakj ki olyan számokat, amelyekben a százasok

helyén 2-es alaki értékű számjegy áll! Hány ilyen szám van?

18. Dobj dobókockával egymás után 4-szer! Képezd a dobott

számokból a legkisebb és legnagyobb négyjegyű szá-
mot! Írd le a füzetedbe az egyes, tízes, százas és ezres
szomszédait! Húzd alá, melyik tízesre, százasra, ezresre
kerekítenéd!

19. Melyik az a legkisebb, illetve legnagyobb szám, amelynek

legkisebb legnagyobb
a) ezresre kerekített értéke: 2000
b) százasra kerekített értéke: 2200
c) tízesre kerekített értéke: 2190

20. Fejben számolj!

98
21. Fejben számolj!

22. Folytasd a sorozatot a felismert szabály alapján!

23. Oldd meg a nyitott mondatokat!

24. Oldd meg a nyitott mondatokat!

Melyik az a szám, amelyik mindhárom nyitott mondatot igazzá teszi?

99
25. Végezd el a műveleteket! Fejben számolj!

26. Oldd meg a nyitott mondatokat!

27. Melyik számokra gondoltam?

100
28. Végezd el a műveleteket! Vigyázz a sorrendre!
a) b)

29. Írásban számolj, előtte végezz becslést! Ellenőrizz! Az eredményekhez tartozó betű-
ket a számolás sorrendjében olvasd össze! Előtte százasokra kerekítve becsülj!
a)

b)

2239 T 2347 M 2435 T 2532 B 4582 D

4748 E 5525 O 6384 Ő 6599 N 6900 P 10 003 S

7710 A 8042 É 8052 T 8390 S 8477 Ü

101
30. Töltsd ki a bűvös négyzeteket! Írásban számolj!

31. Írásban számolj!

a) b) c)
168 · 24 = 325 · 36 = 268 · 17 =
374 · 28 = 365 · 23 = 325 · 21 =
293 · 27 = 136 · 19 = 219 · 41 =
256 · 32 = 524 · 18 = 253 · 31 =

32. Írásban számolj! Ellenőrizz szorzással!

a) b) c) d)
5382 : 6 = 5964 : 6 = 6985 : 3 = 7562 : 8 =
7184 : 4 = 2637 : 3 = 4053 : 2 = 4056 : 5 =
9078 : 2 = 6376 : 8 = 7368 : 4 = 5807 : 9 =
5365 : 5 = 4734 : 6 = 5612 : 5 = 6352 : 7 =

33. Oldd meg a matematikai keresztrejtvényt!

102
34. Írd fel a szabályt többféleképpen! Töltsd ki a táblázatot!

35. Válaszd ki a helyes szabályokat! Töltsd ki a táblázatot!

36. Keress olyan számpárokat, amelyek igazzá teszik a nyitott mondatot! Töltsd ki a táb-
lázatot!

37. Töltsd ki a piramisokat! b)

a) c)

38. 1 – 12 -ig minden szám egyszer szerepel!

Úgy helyezd el a számokat, hogy a külső körön lévők
összege kétszerese legyen a belső körön lévő szá-
mok összegének! Ilyen rajzot készíts a füzetedbe!

103
39. Színezd ki azokat a mezőket, amelyek a szöveges feladatok eredményeit tartalmazzák!

67 mp 5 kg 9 hl 16 kg 20 dkg
255 mp
588 perc 130 perc 270 mp
33 km
19 kg 55 dkg 12 ember
202 ember 4 hét
7g 68 g 18 °C
16 ember 30 nap 3000 mp 5 perc
2 hl
3 km 7 hét 46 g 10 220 kg
450 kg 10 nap
45 kg
50 m
100 g
180 hl 6240 hét 79 kg 55 dkg
19 perc 60 g
16 °C
2700 mp 11 km
52 ember
555 ember 8 hét 51 m
33 hl
2 mp 18 °C
13 g 21 kg 17 °C
20 km 52 °C 10 080 perc
23 nap 15 km
21
2g 290 mp 3g
20 kg 4 ember 44 km
615 perc
200 perc 14 g 39 km 10 280 perc
19 kg 55 dkg

a) A vidra testtömegének 2 tizedét kitevő táplálékot igényel naponta. Hány nap alatt
fogyasztja el testtömegének kétszeresét?
b) A sivatagi teve megél a szélsőséges időjárási körülmények között is. Ugyanúgy tűri
a −27 °C-os hideget, mint az ennél 79 °C-kal melegebb hőmérsékletet. Mekkora
a teve által elviselt legnagyobb hőség?
c) Az óriáspanda nagyon falánk állat. Naponta 16 órát eszik, ezalatt 28 kg bambuszt
képes elfogyasztani. Hány kilogramm bambuszt pusztít el egy panda 1 év alatt?
d) A strucctojás háromnegyed óra alatt fő meg. Hány másodperc ez?
e) Egy leopárdkölyöknek születésekor 43 dkg a tömege. A kifejlett állat testtömege
ennek akár 185-szöröse is lehet. Hány kilogramm a kifejlett leopárd?
f) Az aranyfácán fiókái rendkívül talpraesettek: röviddel kikelésük után járnak, egy
héttel később pedig már repülnek is. 1 hét hány perc?
g) Egy kék bálna akár 28 m hosszúra is nőhet. Hány ember hosszúságú, ha az ember
átlagos magassága 175 cm?
h) Egy strucctojás tömege másfél kg, ez a tyúktojás tömegének 25-szöröse. Hány
gramm egy tyúktojás?
i) Az új-zélandi hidasgyík 120 évig is elélhet. Kb. hány hétig élhet összesen?
j) Egy falánk királytigris 1 év alatt 30 bivalyt is elejt. Hány kilogramm 1 bivaly tömege,
ha 30 bivaly együttesen 13 és fél tonna?
k) A Thomson-gazella az óránkénti 60 km-es sebességet negyed óráig képes tartani.
Hány kilométert tesz meg ez alatt az idő alatt?
I) Az állatkerti víziló medencéje egy nap alatt telik meg. Hány hektoliteres a meden-
ce, ha óránként 750 I víz folyik bele?

104
40. Töltsd ki a táblázatot, ha pénteken 5 °C-kal melegebb volt, mint csütörtökön, de
3 °C-kal hűvösebb, mint szombaton!

csütörtök −1 oC −5 oC 2 oC
péntek 4 oC 2 oC −1 oC −4 oC
szombat 7 oC 6 oC 1 oC

Írd a hőmérő mellé, hány °C-os hőmérsékletet jelez!

Legalább, illetve legfeljebb mennyi lehet a hőmérsék-
let, ha 3 °C-nál nagyobb változás nem várható?

Biztosan nem lesz melegebb mint o

C.

Biztosan nem lesz hidegebb mint o

C.

41. Fejezd ki többféleképpen a megadott mennyiségeket! Töltsd ki a táblázatot!

a) 3254 mm 4837 mm
3 m 2 dm 5 cm 4 mm
32 dm 54 mm 96 dm 30 mm
3 m 25 cm 4 mm 4 m 32 cm 0 mm

b) 3 kg 15 dkg
3150 g 4560 g
3 kg 150 g 6 kg 20 g
315 dkg 248 dkg

c) 3 l 5 dl 2 cl
35 dl 20 ml 24 dl 50 ml
352 cl 136 cl
3520 ml 2040 ml

d) 2 nap 3 nap
48 óra 168 óra
2880 perc 7200 perc

105
42. A téglalap területe az egész. Színezd be a megadott részét!

43. Számítsd ki a számok törtrészeit!

44. A hús sütés közben tömegének ötödrészét elveszíti. Mekkora tömegű lesz a 2 és
háromnegyed kg-os hús sütés után?

45. Az ember élete harmadát átalussza, és az alvásidő negyedében álmodik. Eddigi

életének hányadrészét álmodta át egy 36 éves ember? Hány év ez?

46. A jéghegynek csak az 1 kilenced része látszik ki a vízből. Hány tonnás a jéghegy,
ha a víz alatti része 48 t?

106
47. Csiga Csaba és édesapja elindultak egymás felé, és
1 óra múlva találkoztak. Csaba 753 mm-t tett meg,
éppen háromszor annyit, mint édesapja. Milyen
messze voltak egymástól az induláskor?
48. 3 zsiráf 48 óra alatt 390 kg levelet eszik meg. Hány
zsiráf eszik meg 1 nap alatt 260 kg levelet?

49. Mekkorát vágott le Panni az 1 m 44 cm-es szalagjából, ha az egyik darabja 7-szer

akkora lett, mint a másik?

50. Fejezd be a mondatokat!

Van közöttük...
Nincs közöttük...
Mindegyik
négyszög...
Nincs a
téglalapok
között...
Az összes
háromszög...

51. Melyik kockát tudod a testhálóból elkészíteni?

52. Milyen napra esik Bonifác napja, ha 4 nappal tegnap után lesz, és tudjuk, hogy
holnap előtt 3 nappal szerda volt?
53. Egy szabályos labdarúgópálya kerülete 346 m. Hány méter
a hosszúsága és a szélessége, ha 27 m-rel hosszabb, mint
amilyen széles?

107
54. Írd be a számokat az ábrába!

55. Egy osztályban 12 gyerek tud úszni, 14 tud kerékpározni, 8 gyerek mindkettőt,
2 gyerek egyiket sem. Hány gyerek jár ebbe az osztályba?

56. 10 gyerek sakkozik. Mindenki játszik mindenkivel. Hány játszmát játszanak?

57. Egy zsákban elhelyeztünk 5 piros, 3 sárga és 7 kék golyót. Legalább hányat kell
kivenni, hogy biztosan legyen közte

− 2 piros
− 2 sárga
− 2 kék
− 5 kék
− 5 piros golyó?

58. Egy töltőtollkészlet tokkal együtt 10 000 Ft-ba kerül. Mennyibe kerül a tollkészlet,
ha 6200 Ft-tal kerül többe, mint a tok?

59. A gyerekek kétgombócos fagylaltot vásárol-

tak a fagyizóban. Eper-, málna-, vanília-, cso-
ki-, citrom-, banánfagyit lehetett kapni. Legfel-
jebb hányan mentek fagyizni, ha nem volt két
egyforma adag?

108
60. Sárga, zöld, piros gyöngyök vannak egy dobozban, összesen 48. Ha mindegyik
sárgát kiveszem, akkor 40 gyöngy marad. A zöld annyival
több a sárgánál, amennyivel kevesebb
a pirosnál. Hány sárga, zöld és piros
gyöngy van a dobozban?
(Segít, ha táblázatot készítesz.)

61. Egy zsákban 10 pár csíkos és 10 pár fekete szí-

nű zokni van. Becsukott szemmel hány darabot
kell kivenni ahhoz, hogy biztosan legyen közte
1 pár csíkos zokni?

62. Fanninak 3584 Ft-ja van. Katinak 2416 Ft-ja.

Hány forintot kapott kölcsön Kati Fannitól, ha
most ugyanannyi pénzük van?

63. Cili, Kriszta, Anna és Zsófi versenyt futottak.

Hányféle sorrendben érhettek célba, ha tud-
juk, hogy Cili nem volt utolsó, és Anna nem ért
célba Kriszti előtt. Készíts táblázatot!

64. Négy testvér 36 szem cukorkán osztozkodott, mindenki annyi szemet kapott, ahány
éves. Péter a cukorkák harmadát, Csilla a negyedét, Gizi a két kilencedét kapta.
Tamás a maradékot kapta. Ki hány éves?

65. Melyik több, mennyivel?

• 923 és 538 összegének a harmadrésze vagy 923 és 538 különbségének a három-
szorosa?
• 2835 kilencedének és 855 ötödrészének összege, vagy 2835 ötödének és 855
kilencedrészének az összege?
• 2128 hetedrészének és 784 negyedrészének az összege, vagy 2128 negyed-
részének és 784 hetedrészének a különbsége?

66. Válaszd ki a következő számok közül a 2, a 3, a 6 többszöröseit!

2541 , 5192 , 4254 , 8640 , 5460 , 3943

67. Pótold a hiányzó műveleti jeleket (+, –, ·, :)!

a) b)

109
 Hamarosan itt a nyári szünet, pihenjetek sokat!
Ugye nem felejtitek el betartani
a közlekedési szabályokat úttesten, vízen, játszótéren?

Érezzétek jól magatokat!

110
 Tartalom

ISMÉTLÉS – 3. OSZTÁLYBAN TANULTUK ..................................................................... 4

Törtszámok ................................................................................................................. 15
Negatív számok .......................................................................................................... 16
EZERNÉL NAGYOBB SZÁMOK ...................................................................................... 17

LEGALÁBB, LEGFELJEBB, VÁLOGATÁSOK, RENDEZÉSEK ........................................ 21

TÖBBFÉLEKÉPPEN ........................................................................................................ 24

SZÓBELI MŰVELETEK: ÖSSZEADÁS ÉS KIVONÁS ..................................................... 26

ÍRÁSBELI MŰVELETEK: ÖSSZEADÁS,KIVONÁS .......................................................... 33

HOSSZÚSÁGMÉRÉS ...................................................................................................... 35

SZÓBELI MŰVELETEK: SZORZÁS, OSZTÁS ................................................................. 39

ŰRTARTALOMMÉRÉS .................................................................................................... 45

ÍRÁSBELI OSZTÁS EGYJEGYŰOSZTÓVAL .................................................................... 49

OSZTÓJA, TÖBBSZÖRÖSE ........................................................................................... 52

ALAKZATOK .................................................................................................................... 53

KICSINYÍTÉS, NAGYÍTÁS ............................................................................................... 56

KERÜLET ........................................................................................................................ 57

ÍRÁSBELI SZORZÁS KÉTJEGYŰ SZORZÓVAL ............................................................. 58

TERÜLET ........................................................................................................................ 59

A MŰVELETVÉGZÉS SORRENDJE ............................................................................... 62

TÖMEGMÉRÉS ............................................................................................................... 64

TESTEK TULAJDONSÁGAI, TÉGLATEST, KOCKA ........................................................ 67

TESTEK NÉZETEI ........................................................................................................... 70

SÍKIDOMOK SZIMMETRIÁJA ........................................................................................ 74

FORGATÁS, ELTOLÁS .................................................................................................... 75

A KÖRZŐ HASZNÁLATA ................................................................................................ 77

111
 TÁJÉKOZÓDÁS ............................................................................................................... 78

NYITOTT MONDATOK ................................................................................................... 79

NEGATÍV SZÁMOK ......................................................................................................... 80

IDŐMÉRÉS ..................................................................................................................... 82

TÖRTSZÁMOK ............................................................................................................... 86

RÓMAI SZÁMOK ............................................................................................................ 92

VALÓSZÍNŰSÉGI JÁTÉKOK, ADATOK GYŰJTÉSE ........................................................ 93

ÉV VÉGI ISMÉTLÉS ....................................................................................................... 96

112
I. MELLÉKLET
II. MELLÉKLET
III/1. MELLÉKLET
III/2. MELLÉKLET
III/3. MELLÉKLET
IV/1. MELLÉKLET
IV/2. MELLÉKLET
IV/3. MELLÉKLET
 V. MELLÉKLET

0123
4567
+
89 :
VI. MELLÉKLET
VII. MELLÉKLET
VIII. MELLÉKLET
IX. MELLÉKLET
X. MELLÉKLET
XI. MELLÉKLET
XII. MELLÉKLET
XIII/1. MELLÉKLET
XIII/2. MELLÉKLET
XIV. MELLÉKLET
XV. MELLÉKLET
XVI. MELLÉKLET