RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 3 (S1) Strategi: Bertema Anggota Badan Saya HARI: Isnin TARIKH: 4-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1.例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2.唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG 学生能懂得如何 1. 教师向学生讲述关于课室和个人物品的整洁与安全及如何照顾 自己的东西 TP1: 3/23
BC KEROHANIAN, 照顾课室和个人 自我整洁。
(60 minit) SIKAP DAN NILAI 物品整洁和安 2. 学生在引导下学习如何照顾自我整洁。 TP2: 20/23
全。 3. 教师引导学生学习整理自己的东西。
PM 3.1.1 4. 学生分享经验。 TP3:
在引导下，照顾课
室和个人物品的整 KESEPADUAN: BC,
洁与安全。 KD

NILAI:
Bertanggungjawab

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能说出依循 1. 教师引导学生依循序说出一星期的天数。 字卡 TP1: 3/23

(20 minit) DAN TEKNOLOGI 序说出一星期的 2. 学生依循序把字卡贴在白板。
天数。 3. 教师以字卡解释昨天、现在和明天的概念。 TP2: 20/23
MA 5.1.3 4. 学生在引导下依循序排出一星期的天数。
Menyatakan hari 5. 学生做分组活动。 TP3:
dalam seminggu
mengikut urutan KESEPADUAN: BC,
KD

NILAI: Mematuhi
arahan

AKTIVITI TUNJANG SAINS 学生能利用听觉 1. 教师自我介绍，让学生们知道对教师的称呼。 名卡 TP1: 3/23

PEMBELAJARAN DAN TEKNOLOGI 器官聆听及明白 2. 学生分为四组，每位学生聆听教师指示戴上各自的名卡。
BC 指示，并作出适 3. 每一组的成员轮流以浅白的语言进行自我介绍 身体各部分 TP2: 20/23
(50 minit) SA 2.1.1 当的反应。 等。
Memerhatipersekita 4. 活动：字卡。 TP3:
ranmenggunakande 5. 教师希望每位学生能够认识自己的同学并和睦共处。
ria: KESEPADUAN: BC,
PENDENGARAN KD

NILAI: Mematuhi
arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能认识身体 1． 教师让学生猜谜语。 字卡，图片 TP1: 3/23

BC KOMUNIKASI 部位的字词。 2． 学生读卡片上的字词。
(30 minit) 3． 学生轮读字卡上的字词。 TP2: 20/23
BC 2.4.3 4． 学生介绍身体部位的字词。
认识字词 （口，耳，鼻，眼，牙） TP3:
5． 习写生字。
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi
arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri,
(10 minit) mendengar pesanan guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 19/23
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 3 (S1) Strategi: Bertema Anggota Badan Saya HARI: Selasa TARIKH: 5-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Tuesday”
20 minit
AKTIVITI TUNJANG Pupils will be 1. Teacher gives some instructions for students, then let pupils Song, body TP1: 3/23
PEMBELAJAR KOMUNIKASI able to sing to carry out themself, e.g stand picture
AN song and do 2. Listen to simple rhymes and clap to the rhythm, e.g Feet Go TP2: 20/23
BI BI 1.2.1 the actions. Tap Tap
8.20 – 9.10 am Listen to and recite Pupils will be 3. Two little hands go,Clap, clap, clap !Two little feet go, TP3:
(50 minit) nursery rhymes able to traces Tap, tap, tap !One little head goes,Side to side.Two little
BI 3.1.3 the dot line. eyes are Open wide. KESEPADUAN: KD
Engage in hand-eye 4. Pupils draw over the dotted line to the body picture.
coordination through NILAI: Mematuhi
scribing, drawing lines arahan
and pattern.

M. ASAS TUNJANG Pupils will be L5: INTORDUCTION Hello TP1: 3/23

BI KOMUNIKASI able to Opening time Everyone
9.10 - 9.40 am exchange  Sing a Hello Song (Hello Everyone). Song TP2: 20/23
(30 minit) BI 1.3.1 greetings,  English Today
Use simple sentences to introduce Timeline TP3:
participate in daily oneself and Circle time image
conversations with express  Remembering lesson 4 KESEPADUAN: KD
manners to: feeling. Flashcard
(i) exchange greetings  Engage 1: Game- Chant a chain NILAI: Mematuhi
(iii) introduce oneself 1. Teacher places the pictures in a line. Pictures arahan
(iv) Express feeling 2. Teacher points to each picture and have pupils chant
the word as teacher points. Goodbye
3. Teacher turns over one of the picture and repeat step 2 Song
and pupils say the word including the turn over picture.
(*Pupils can play by themselves in group)

Closing time
 Reflecting on learning.
  Sing a Goodbye song.

REHAT
洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am
AKTIVITI TUNJANG Pupils will be 1. Teacher sings “If you’re happy and you know it” song. “If you’re TP1: 5/23
PEMBELAJAR KOMUNIKASI able to identify 2. Pupils repeat and practice the song. happy and
AN rimes and sing 3. Pupils sit in a circle and sing the song with actions. you know it” TP2: 18/23
BI BI 1.2.1 the “If you’re 4. Pupils can suggest their own actions eg. Scratch your head song,
10.10 – 11.50 Listen to and recite happy and you rub your chin, pull your hair. TP3:
am nursery rhymes. know it” song. 5. Pupils sing in group.
(100 minit) KESEPADUAN: BI, KD

NILAI: Mematuhi
arahan

Penutup Murid: Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri,
(10 minit) mendengar pesanan guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru: .Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/23.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 3 (S1) Strategi: Bertema Anggota Badan Saya HARI: Rabu TARIKH: 6-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Rabu”
20 minit
MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能够根据物 1. 教师准备大和小的口袋各一个，以及一些大小不同的玩具。 玩具，口袋 TP1: 3/23
(20 minit) DAN TEKNOLOGI 体的大小归类。 2. 学生把大的玩具放进大的口袋，小的玩具放进小的口袋。
TP2: 20/23
MA 1.1.4
Memadankan objek TP3:
berdasarkan:
- warna KESEPADUAN: BC,
- bentuk KD
- saiz
NILAI: Mematuhi
arahan
M. ASAS TUNJANG 学生能够正确地 1. 教师说出笔画的名称。 白板，笔, 活 TP1: 3/23
BC KOMUNIKASI 写出基本笔画。 2. 学生朗读笔画的名称。 动本
(30 minit) 3. 学生自由朗读笔画的名称。 TP2: 20/23
BC 3.2.3 4. 学生习写笔画。
正确地写出基本笔 5. 活动本。 TP3:
画。
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi
arahan

AKTIVITI LUAR TUNJANG 学生能够用粘土 1.学生用粘土制作身体的各部位。 粘土 TP1: 6/23

FIZIKAL PERKEMBANGAN 做出身体的各部
(30 minit) FIZIKAL DAN 位。 TP2: 17/23
ESTETIKA
TP3:
FK 1.1.3
Menggunakan KESEPADUAN: KD
kemahiran motor
 halus melalui aktiviti NILAI: Kegembiraan
yang melibatkan
alatan.

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
PM/AGAMA TUNJANG 学生能够用正确 1. 进行“洗手”活动。 洗手液 TP1: 3/23
BC PERKEMBANGAN 的方法洗手。 2. 在进行活动时，教师让学生们知道正确的洗手
(60 minit) FIZIKAL DAN 方法。 TP2: 20/23
ESTETIKA
TP3:
FK 5.1.1
Menyatakan cara KESEPADUAN: BC,
menjaga KD
kebersihan anggota
tubuh dengan betul.
AKTIVITI TUNJANG Pupils will be 1. Names the parts of the body Flash card, TP1: 3/23
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI able to read and 2. Pupils hear and say out the consonant sounds of words in the worksheet
BI copy simple minimal pair. TP2: 20/23
(40 minit) BI 2.3.4 phrases. 3. Pupils write a simple words, then label the parts of the body
Read simple through the word TP3:
phrases 4. Worksheet.
BI 3.2.5 KESEPADUAN: KD
Copy simple
phrases in legible NILAI: Mematuhi
print arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri,
(10 minit) mendengar pesanan guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/23.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 3 (S1) Strategi: Bertema Anggota Badan Saya HARI: Khamis TARIKH: 7-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Khamis”
20 minit
Main Bebas Main Bebas
20 minit
M. ASAS TUNJANG Murid dapat 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu abc. Kad huruf TP1: 3/23
BM KOMUNIKASI menyebut dan 2. Murid menyanyi dan menyebut huruf vokal dengan betul. vokal
(60 minit) membunyikan 3. Murid mengecam dan menybut semula huruf vokal. TP2: 20/23
BM 2.2.2 huruf vokal 4. Murid menyebut huruf vokal dengan individu.
Menyebut dan dengan betul. TP3:
membunyikan huruf
vokal. KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi
arahan
REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru membimbing murid membaca perkataan yang bertema Kertas TP1: 3/23
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN menghasilkan anggota badan saya. lukisan, alat
BM FIIZKAL DAN gambar bertema 2. Murid diminta melukis “Diri Saya” di kertas yang disediskan warna TP2: 20/23
(100 minit) ESTETIKA anggota badan oleh guru.
saya. 3. Murid diminta mewarnakan gambar yang dilukis. TP3:
KE 3.3.2 4. Murid mempamerkan dan bercerita berdasarkan karya yang
Menghasilkan karya telah dihasilkan. KESEPADUAN: BM,
kreatif melalui KD
aktiviti
menggambar. NILAI: Keyakinan Diri
Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri,
(10 minit) mendengar pesanan guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.
 Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/23.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 3 (S1) Strategi: Bertema Anggota Badan Saya HARI: Jumaat TARIKH: 8-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Friday”
20 minit
Main Bebas Free Playing
20 minit
M. ASAS TUNJANG Pupils will be L6: INTODUCTION TP1: 3/23
BI KOMUNIKASI able to Opening time Hello
(30 minit) recognise the  Sing a Hello Song (Hello Everyone). Everyone TP2: 20/23
BI 2.1.2 basic features of  English Today Song
Recognise the a book. TP3:
basic features of a Circle time Timeline
book.  Remembering lesson 5 image KESEPADUAN: KD

 Story book pre-listening 1 Story/big NILAI: Mematuhi

1. Pupils are introduced to basic feature of a book. book arahan
- Author
-Title Goodbye
- Front cover Song
- Content
- Pages

(* Story/big book –connection with emotion)

Closing time
 Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.
AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Guru membimbing murid membuat aktiviti memanaskan TP1: 3/23
FIZIKAL PERKEMBANGAN melompat badan.
(30 minit) FIIZKAL DAN pelbagai aras 2. Murid-murid melompat dengan kedua-dua belah kaki di TP2: 20/23
ESTETIKA dan mendarat tempat masing-masing.
dengan kedua- 3. Murid-murid berbaris dalam satu barisan dan melompat TP3:
FK 2.2.1 dua belah kaki bermula dengan aras rendah.
Melakukan menggunakan 4. Murid-murid melakukan aktiviti menyejukkan badan. KESEPADUAN: BM,
pergerakan lakuan yang KD
(iii) melompat betul.
NILAI: Kegembiraan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu “Kebersihan Diri” “Lagu TP1: 3/23
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN menjaga dan gerakan. Kebersihan
BM FIIZKAL DAN kebersihan diri. 2. Murid menyatakan cara menjaga kebersihan dan kesihatan Diri”, berus TP2: 20/23
(100 minit) ESTETIKA diri. gigi, ubat
3. Murid melakukan cara membasuh tangan/ menggosok gigi gigi TP3:
FK 5.1.7 dengan cara yang betul.
Mempraktikkan 4. Murid menyatakan cara menjaga kebersihan diri. KESEPADUAN: BM,
cara menjaga 5. Guru membuat kesimpulan slot dengan menasihatkan murid KD
kebersihan: selalu menjaga kebersihan diri.
(i) anggota tubuh NILAI:
Sivik: Kebersihan Diri Bertanggungjawab,
Kegembiraan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri,
(10 minit) mendengar pesanan guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.
Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 19/23